杭州市五年级上学期语文期中多校联考质量监测试题.docx
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杭州市五年级上学期语文期中多校联考质量监测试题
杭州市五年级上学期语文期中多校联考质量监测试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础知识。
（共16题；共100分）
1.（4分）（2019五上·嘉陵期中）仔细听，认真想，完成下面小题。
园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
（1）根据这段文字所形成的成语是（）。
A.鹬蚌相争渔翁得利
B.螳螂捕蝉 黄雀在后
C.坐山观虎斗
（2）根据上下文的意思解释“蝉髙居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也。
”中“其”指的是（）。
A.树
B.蝉
C.螳螂
D.黄雀
2.（2分）下列划线字的字形、注音和解释完全正确的一组是（）
A.弈（yì，下棋）秋，通国之善（擅长，善于）弈者也。
B.使（shǐ，让）弈秋诲（huì，教导）二人弈。
C.日初出沧（chāng）沧凉凉，及其日中如探汤（tāng）。
D.熟（shǒu，谁，哪个）为汝（你）多知乎?
3.（2分）选择填空。
（1）
“小萝卜头”这一人物形象出自（）
A.《铁道游击队》
B.《红日》
C.《小兵张嘎》
D.《红岩》
（2）
下面不是《安徒生童话》故事的是（）
A.《凡卡》
B.《丑小鸭》
C.《海的女儿》
D.《卖火柴的小女孩》
（3）《鲁宾孙漂流记》的作者是（）
A.马克·吐温
B.列夫·托尔斯泰
C.笛福
D.海鸣威
（4）汤姆和哈克是（）
A.臭味相投的野孩子
B.无所不能的机灵鬼
C.聪明勇敢的小英雄
（5）下列四位都是我国唐代杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）
A.李白
B.杜甫
C.白居易
D.王维
（6）从《顶碗少年》这个故事中，我们能悟出的人生哲理是（）
A.坚持不懈才能胜利。
B.不怕挫折勇往直前。
C.沉着、冷静、遇事不慌是事业成功的保证。
（7）“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
”这句话的意思是（）
A.练一千首曲子才知道声音；看千把剑后才认识剑。
B.练了许多首曲子后，才知道音乐的奥妙；看了无数把剑后，才认识剑的好坏。
C.技精靠练，只有反复练习，不断锤打，才能日臻娴熟达到炉火纯青的地步。
4.（2分）下面词语中，有错别字的一组是（）。
A.朦胧 悬崖峭壁 寝不安席 惹人矶笑
B.勤勉 可见一斑 风烛残年 不约而同
C.静谧 庞然大物 返老还童 德高望重
D.凄凉 叽叽喳喳 津津乐道 思潮起伏
5.（2分）下列词语中汉字全写对的一组是（）
丶
A.天真无邪 晃然大悟 眼花瞭乱
B.指手划脚 秉烛夜游 枝繁叶茂
C.揠苗助长 囫囵吞枣 赏心悦目
D.聚精汇神 雪中送碳 满腹疑惑
6.（2分）下列成语中没有错别字的一项是（）
A.欢欣鼓舞 再接再厉 川流不息
B.坐井观天 阴谋鬼计 同干共苦
C.走头无路 立竿见影 坚苦卓绝
D.眼急手快 明察秋毫 闻过则喜
7.（2分）对《清平乐·村居》理解不正确的一项是（）。
A.“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。
B.词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。
C.这首词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动。
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
8.（2分）（2019·深圳）给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间。
②某些北方良种引种到南方颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。
③植物的“眼睛”对光色也非常敏感，不同植物可识别不同光线，以促进自身的生长与发育。
④植物不仅能“看见”光，还能感觉出光照的“数量”和“质量”。
⑤如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳。
A.①②④③⑤
B.①⑤④②③
C.③④①⑤②
D.③①④⑤②
9.（2分）2015年4月4日，当人们忙着缅怀英烈、祭奠亲人的时候，房县青峰大峡谷的古南河畔，刘州、谢强、李琴、周涵、彭爽等5位十四五岁的花季少年，正在奋不顾身地救助溺水同学刘俊松，用生命作代价，书写了一曲悲壮的英雄之歌。
这使我们想起一句名言（）。
A.有志不在年高，无志空长百岁。
B.有志者事竞成。
C.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
10.（10分）根据课文内容，判断下面的说法是否正确。
（1）课文主要是赞扬保罗助人为乐、无私奉献的精神。
（2）男孩惊叹地说：
“哇！
我希望……”，小男孩希望也有一个像保罗的哥哥一样的哥哥。
（3）小男孩请保罗把车开到家门口，是想在小朋友面前炫耀一番。
（4）保罗面对素不相识的小男孩，竟发出了请他坐车兜风的邀请。
说明保罗被小男孩的语言所感动，被小男孩的精神所感染。
11.（7.0分）选择合适的句子，将其序号填在横线上。
A日月如梭 B明天太阳红 C各显神通 D愿者上钩
八仙过海________
姜太公钓鱼________
今夜露水重________
光阴似箭________
12.（8分）看图写话
图上画的是什么天气？
都有谁？
他们在做什么？
先想一想，再写一写。
13.（3分）在每个人的心目中都有一种自己喜欢吃的水果，它的颜色、味道如何呢?
请你用几句通顺的话将它写下来。
14.（10.0分）阅读下文，回答问题
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（节选）
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡
架似的对起阵来。
起初，小嘎子精神抖擞（shòu sǒu），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhen ding）。
两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠（náo ráo），揪在了一起。
这一来，小嘎子可上了当（dāng dàng）：
小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（钓 钩）他的腿，不料反给他把脚别（bié biè）住了。
胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
（1）选择括号内正确的读音和字。
精神抖擞________（shòu sǒu） 破绽________（zhàn ding）
三抓两挠________（náo ráo） 上了当________（dāng dàng）
（钓 钩）________他的腿 别________（bié biè）住
（2）这段话中有好些类似“猴儿似的”的词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来。
（3）写出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。
（4）找出描写小嘎子心理活动的句子。
（5）动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的小嘎子？
15.（12分）课外阅读我能行。
中国的牛
对于中国的牛，我总怀着特别尊敬的感情。
留给我印象最深的，要数在田垄上“相遇”的那一次。
一群朋友郊游，我领头在狭窄的田间小路上走，怎料迎面来了几头耕牛。
狭道容不下人和牛，终有一方要让路。
它们还没有走近，我们已经预料斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。
正当我们犹豫的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。
一队耕牛全都跟着它走离窄路，从我们身边经过。
我们都呆住了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。
中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它们拖着沉重的犁，低着头，一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们播种。
等到满地金黄或农闲的时候，它们可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。
中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。
它们也不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死。
它们更不像西班牙的斗牛，全身精力，都尽付暴力斗争中。
默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。
（1）作者说“忽然觉得自己受了很大的恩惠”，结合第2自然段分析作者为什么这么说。
（2）短文第5自然段写了什么内容？
采用了什么手法？
这样写有什么好处？
（3）请写出与短文最后一句话相照应的句子。
从中你体会到什么？
（4）作者表面上写的是中国的牛，实际上是借写牛赞美（）。
A.中国的医生
B.中国的农民
C.中国的老师
D.中国的劳动人民
16.（30分）（2018一下·龙岗期末）我会看图写话。
提示：
动物们期待已久的森林音乐会终于开始了，这次的音乐会到底有哪些动物明星会登台演出呢？
请你发挥想象写一写吧。
参考答案
一、基础知识。
（共16题；共100分）
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
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