鸿门宴教学设计.docx

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鸿门宴教学设计

《鸿门宴》教学设计

高一语文备课组李翠兰

【教学对象】

【教学时间】

一【教学目标】 

1、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。

2、掌握翻译文言句子的一些方法，能准确概括文章的故事情节。

3、了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。

二【教学重、难点】

1、学习古汉语的常用词语和特殊句式。

2、正确分析认识项羽、刘邦两人物的性格特点。

三【教学方法】 

诵读、提问、讲解、质疑、讨论、探究法 

四【教学手段】

导学案多媒体辅助教学

五【教材及学情分析】

《鸿门宴》是人教版新课标高中语文必修教材第一册第二单元的一篇课文，节选自《史记·项羽本纪》。

节选部分主要叙述了刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为争夺天下而在新丰鸿门进行的一场惊心动魄的政治斗争。

作者以娴熟的艺术技巧，生动的刻画了不同性格的人物形象，描绘了众多富有戏剧性的令人难忘的场面，情节波澜起伏，扣人心弦。

具有很高的史学价值和文学价值。

高一学生有一定的文言知识基础，但相对薄弱，需要进一步的积累学习。

加之其生理和心理的变化，主体意识逐步增强，教师应积极鼓励学生自主学习，激发学生兴趣，创设活跃开放的课堂氛围，使文言文教学突破传统的枯燥、沉闷。

六【课时安排】4课时

七【教学过程】

（1）导入

下列诗句，哪一句是评价司马迁的？

（1）志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。

（屈原）

（2）翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。

（欧阳修）

（3）世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。

（杜甫）

（4）刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。

（司马迁）

（二）司马迁和史记

司马迁,字子长。

西汉史学家，文学家和思想家。

元封三年任太史令，后因替李陵辩解，获罪下狱，受腐刑。

出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。

人称其书为《太史公书》，后称《史记》,是我国最早的纪传体通史,对后代史学有深远的影响。

对许多历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。

也是优秀的传记文学作品。

《史记》全书一百三十篇，包括12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约３000年的历史；是我国第一部纪传体通史。

鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。

本纪:

叙述历代帝王的历史

世家:

叙述贵族王侯的历史

列传:

历代诸侯之外名官名人的事迹

表:

各个历史时期的简单大事记

书:

记载典章制度，天文地理

（三）楚汉相争

又名楚汉争霸。

秦朝灭亡后，项羽佯尊楚怀王为义帝，并自立为楚霸王，分封18诸侯王，封刘邦为汉王。

楚汉之争，即汉元年（公元前206年）八月至汉五年（公元前202年）十二月，西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争，最后以项羽乌江自刎，刘邦建立西汉王朝而告终。

垓下歌

力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！

中国古典名曲欣赏《十面埋伏》

乐曲以我国历史上的楚汉相争为题材，描绘公关前202年刘邦和项羽在垓下决战的情景，汉军用十面埋伏的阵法击败楚军，项羽自刎于乌江，刘邦取得胜利。

乐曲主要歌颂了楚汉战争的胜利者刘邦，尽力刻画“得胜之师”的威武雄姿，全曲气势恢宏，充斥着金戈铁马的肃杀之声……

（4）背景介绍

秦末，项羽、刘邦先后起兵反秦。

项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王。

项、刘同为楚怀王所辖的主力军。

楚怀王曾与诸将相约，谁先入关，就是关中王。

项羽在巨鹿一带消灭秦军主力，刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳。

刘邦攻下咸阳后，遣将把守函谷关，欲称关中王。

项羽听说后立即破关直抵新丰鸿门。

鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,这次宴会隐含杀机，它揭开了“楚汉战争”的序幕，是一场尖锐复杂的政治斗争，“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。

鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。

这个宴会是刘、项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。

这个宴会上，充分展示了刘、项矛盾的不可调和性，以及刘、项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。

（5）预习检查

（6）课文分析

读完课文，同学们说说这是一场真正意义上的宴会么？

【明确】这绝对不是一次愉快的宴会，项羽和刘邦在宴会上剑拔弩张，勾心斗角，进行了一次惊心动魄的没有硝烟的战争，战争以刘邦胜出为结局。

后来“鸿门宴”也成为了一个特定的词语，用来比喻那些“不怀好意，设计陷害别人的宴会”。

1、讲解翻译课文第一段

（1）第1自然段主要写了几件事？

【明确】无伤告密范增定计

[点拨]：

第一件事“曹无伤告密：

欲王关中”。

曹无伤是沛公的左司马，他的告密当然不同于一般流言蜚语，于是，项羽决定“旦日飨士卒，为击破沛公军”。

矛盾挑开，故事“开端”。

第二件事“范增进言”，范增是项羽的主要谋土，他对形势的判断十分正确，对刘邦的用心了如指掌，“急击勿失”的主张非常英明。

矛盾进一步激化，推波助澜，情节迅速发展。

（2）项羽接获曹无伤的密报，当即“大怒”，这一个“怒”字内涵相当丰富。

请说说其中包含了些什么？

【明确】就矛盾的焦点而言，天下虽大，“王”只有一个，就力量对比而言，项羽占有绝对优势，何况秦军主力是项羽消灭的，又是楚王后裔，一个“市井小人”居然“欲王关中”，项羽岂能容忍？

再说个性特征，此时此刻，项羽如若不“怒”，他也就不是历史上的那个项羽了，他本来就是一个率真、火爆的汉子！

2、讲解翻译课文第二段

（1）这部分是故事发展部分，主要讲哪几件事？

【明确】项伯夜访张良献策

[点拨]：

第一件事，项伯夜访，“毋从俱死”。

项伯给张良通风报信，目的在于报答当年救命之恩，却被张良利用，使一触即发的矛盾出现了转机。

第二件事，张良献策，“不敢倍德”。

张良要刘邦“往见项伯，言沛公不敢背项王也”，刘邦则一点就通。

第三件事，会见项伯，巧于逢迎，不但“兄事之”，“更奉酒为寿，约为婚姻”，竭力奉承，拼命拉拢，由“联络感情”进而自我辩解，终于使项伯受其蒙蔽，夜归说服项羽。

第四件事，导致项羽上当。

“张良献策”是情节变化的关键，刘邦逐步由被动转为主动，项羽终于“放虎归山”，以致范增之谋难以实施等等，莫不由此而生。

（2）提问：

在楚王即将来犯万分危急的形势下，张良既不提议备战，更不主张退军，却只要刘邦“往见项伯，言沛公不敢背项王也”，这是为什么？

此处行文轻描淡写有什么作用？

[点拨]：

“战”必败，“逃”必溃，兵力悬殊，土气不同。

张良过人之处在于确信项伯可以利用。

他从项伯的通风报信中看出这个人十分重“义”，有恩必报；他也了解项伯与项羽的关系，通过由项伯必能获得理想的效果；尤其是他看准了项羽的致命弱点，深信“言沛公不敢背项王”一句话就能解决双方矛盾。

此处轻描淡写更显出张良的沉稳机警，处变不惊。

（也与刘邦大惊失色束手无策形成对照。

）

【明确】张良的沉稳机警，处变不惊

刘邦狡猾，善于权变

（3）思考：

曹无伤告密，立即决定进攻；项伯游说，便放弃进攻，说明项羽是一个什麽样的人？

项伯是一个什麽样的人？

【明确】羽：

优柔寡断，缺乏政治远见

伯:

重义而不分敌我，迂腐

3、讲解课文第三段

（1）第3自然段主要写了几件事？

【明确】刘邦谢罪项王设宴项庄舞剑

（2）刘邦谢罪是否诚心，何以见得？

【明确】（观点）：

并不诚心。

（论述）：

迫于形势不得不如此。

而且，言辞虽恭，以“将军”称项羽而以“臣”自称，更强调自己“先入关破秦”，“得复见将军”都出于“不自愿”，侥幸而已，但却绝不认错，更把责任推给“小人”！

（3）“项庄舞剑”在情节展开上有什么作用？

这一事件给后人留下了哪一个成语？

【明确】“项王留沛公与饮”，情节已趋缓和，“舞剑”事件发生，形势再度紧张起来，从而引出了“樊哙闯帐”，故事推向高潮。

成语是“项庄舞剑，意在沛公”，意思是人们表面上做某事心中却另有所图。

4、讲解课文第四段

（1）第4自然段主要写了几件事？

【明确】樊哙闯帐樊哙义责项羽

（2）司马迁为什么要详写鸿门宴上的座次？

【明确】按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。

宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。

鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。

从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。

（3）“樊哙闯帐”是故事的高潮。

课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？

【明确】

语言描写：

“此迫矣！

臣请入，与之同命”。

语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。

行动描写：

“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。

外貌描写：

“瞑目视项王”，头发上指，“目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。

（4）写“樊哙闯帐”的目的是什么？

（是不是“喧宾夺主”？

）

【明确】浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。

文章巧妙地把握人物关系，刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其“勇”，赐酒、赐彘、赐坐，张良则是“导演”兼“舞台调度”，一切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。

（5）有人认为樊哙在席上的讲话跟刘邦一模一样，“仅是语句上稍有变化而已”，对不对？

如有区别，区别在哪里？

为什么会有这样的区别？

【明确】两人讲话中心大体一样，但侧重点不同。

刘邦侧重于辩解，强调的是自己“不敢倍德”，樊哙则是理直气壮责之以“义”，首先申明自己“死且不避”，继而陈述秦王“杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之”，暗中已将项羽推向了审判台。

而后明确指出怀王有约在先，沛公虽然先入咸阳，却又“还军霸上，以待大王来”，言沛公“劳苦功高”，责项羽“听细说欲诛有功之人”，实为“亡秦之续”。

从策略上看，二者区别也明显。

刘邦之言属于“以屈求伸”，樊哙义责项羽已是“以攻为守”了。

【小结】课文三、四两段记述“鸿门宴”上刘、项双方的激烈斗争。

刘邦谢罪，以屈求伸，矛盾缓解，范增举玦，危机依然四伏，项庄舞剑，更是险象环生，樊唆闯帐，故事到达高潮。

项羽唯恐担当“不义”之名，损其“威”，伤其“信”，不用范增之计，终于让刘邦借故脱逃，放虎归山，铸成大错。

5、讲解课文5——7段

（1）第5自然段主要写了什么事？

【明确】沛公脱险

（2）刘邦脱逃之前作了哪些布署？

“置车骑”是什么意思？

是几个人一道走的？

为什么这样？

【明确】一是留下张良代为辞谢，一是放弃车骑，只身独骑，只带四个亲信随从，一是叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。

这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。

（从小路走，目的也在此。

）

（3）第6、7自然段主要写了几件事？

【明确】张良留谢刘邦锄奸

（4）张良献礼，项羽、范增二人态度为何不同？

【明确】项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力：

兵力单薄的刘邦不足为患；范增则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己的意见未被采纳，精心策划的阴谋——破产而恼怒。

按照“鸿门宴”的前后过程，分为宴前、宴中与宴后三个部分。

（七）人物形象分析

探究人物性格：

刘邦与项羽（双方首脑）

所谓“性格决定成败”，透过《鸿门宴》，我们看到了项羽、刘邦二人的争斗与较量，你觉得刘邦胜在哪里？

而项羽又败在何处？

【鸿门说辞】

沛公刘邦带着一百多个随从来到了鸿门。

“谢曰：

臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此，今者有小人之言，令将军与臣有郤……”

1、“谢”怎么理解？

【明确】不能作“谢罪”，只能作“解释”讲。

2、这一段怎么理解？

刘邦讲了几层意思？

【明确】

臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南（第一层：

叙旧）

然不自意（第二层：

逢迎）

今者有小人之言，令将军与臣有郤……”（第三层：

化必然为偶然）

听到老战友刘邦这一番甜言蜜语谦恭卑微的说辞，项羽的自尊和虚荣得到了最大限度的满足。

因此，他真心诚意地为自己差一点毁灭掉刘邦集团而感到内心忏悔，可以说此时的项羽看不出秦亡以后即将出现的楚汉相争的新局面，更不相信与自己表面和解的刘邦正是自己未来最大的敌人，而项羽集团的谋士范增却时刻准备对刘邦进行斩首，在关键时刻刘邦集团杀出一个神秘人物，公然指责项羽，而一向爱发脾气的项羽却被震慑住了，这究竟是怎么回事呢？

项羽一个人糊涂并不等于项羽集团所有的人都糊涂，范增就不糊涂，他采取了两个行动：

第二，召项庄，伺机刺刘邦；

刘邦

出身农家，不务正业，贪财好色，一心称王。

鲰生献计“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也”，正中刘邦下怀。

这样重大事件，刘邦都没有告诉过谋士张良，真有心计。

紧急关头，摇尾乞怜，又向张良求救。

张良不计前事，连发数问，从实际出发，提出“沛公不敢背项王”的方针。

刘邦首先怀疑张良与项伯的关系，既而心领神会，立刻接见项伯，说得天花乱坠，做得天衣无缝，机敏过人，贯彻执行张良的方针真叫漂亮！

拉拢收买了项伯，通过项伯软化了项羽，在鸿门宴上受到项伯的“翼蔽”。

 刘邦鸿门谢罪是迫不得已，但有胆量有气魄，而又卑躬屈节，称项羽为“将军”，自称“臣”，奉承项羽，掩饰自己，拉旧关系，自己“北向坐”，“张良西向侍”，低三下四。

刘邦进入咸阳，住在皇宫，尽享荣华富贵，不肯离开。

见状，樊哙与张良质问刘邦：

“欲有天下耶？

将为富家翁耶？

”力劝刘邦封宫室府库，还军霸上。

刘邦察纳雅言，“沛公军霸上”。

项羽扬言要“击破沛公军”的时候，他听取了张良的意见；刘邦要逃跑的时候，又听取了樊哙的意见。

总之，刘邦还是善听人言的。

赔罪时，项羽暴露了曹无伤，刘邦不露声色，置若罔闻，密记在心；回军后，“立诛曹无伤”。

刘邦多有心计，处事多么果断！

性格特点：

生性懦弱、虚心请教、多谋奸诈、能言善变、头脑清醒、善于应变、虑事周到、善于用人。

张良和范增：

（双方谋士，智囊团，事件演变的关键人物）

 项羽

有“力拔山兮气盖世”的英雄气概，骄矜自负，听到“沛公欲王关中”的密报，大怒曰“旦日飨士卒，为击破沛公军！

”项伯斡旋泄露军机，项羽麻痹不问，项伯说项羽“今人有大功而击之，不义也”，项羽又在“义”字上思虑不定。

鸿门宴上刘邦一席花言巧语，竟使项羽不好意思，暴露了无伤，说明他无知而愚蠢。

范增多次目示、举玦，“项王默然不应”，“项庄拔剑起舞”，项伯“翼蔽沛公”，听之任之，说明项羽不听人言，犹豫不决，举棋不定，优柔寡断，坐失良机。

樊哙闯宴，威慑项羽，慷慨陈词，指斥项羽。

项羽沽名钓誉，不但不怒，反而大加赞赏、赐坐。

刘邦逃跑，项羽受璧，无可奈何，缺乏深谋远虑。

性格特点：

唯我独尊、光明磊落、宽宏大量、“仁义”皆施、直率鲁莽、沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、优柔寡断、眼见不远、不善用人。

项羽为什么会失败？

【明确】项羽之败：

性格使然。

本性上太唯心，主观意识太强，在处理问题上往往意气胜于理智逻辑。

这些因素都导致了项羽是一个以自我感觉为主的性情中人，这种人普遍“情商”偏低，交际能力、沟通能力、接纳能力往往欠缺，但其身上的率真、本真却又往往能引起人们的一致认可。

然而，这种在性格下产生的畸形——恃才傲物、刚愎自用、沽名钓誉、“百战百胜而轻用其锋”，注定了他在军事上众将叛离，政治上幼稚糊涂，决策上优柔寡断。

这些都注定了项羽的失败是必然。

项羽表现的是一种真性情，而刘邦在处事中始终戴着假面具。

生活中人们大都反感虚伪，憎恶虚情假意的小人，然而出于“某种动机或某种需求抑或某种借口”人们又不得不掩盖真实的性情去待人处事。

人们处于一种自我矛盾之中，极不情愿的违背本性又肆无忌惮的逢场作戏。

城市、乡间尽是“都是为了生活的”两面人。

为了自我保护，谁也不愿暴露真性情。

当一天看到“彰显个性，真我性情”的人，人们往往又陷入了心中赞赏、行为遏制打击的矛盾。

数千年后，人们已经没有必要顾虑“大汉的淫威”。

于是，项羽作为本色英雄为后世传颂。

【其他人物分析】

1、范增

根据刘邦入关前后的变化，透过现象看到了本质，提出了策略，“急击勿失”。

鸿门宴上，数次目示、举玦击杀刘邦，项王不应。

出召项庄，说“君王为人不忍”，说明范增对项羽的思想还不甚了解。

刘邦跑后，范增指桑骂槐说：

“唉！

竖子不足与谋！

夺项王天下者必沛公也。

吾属今为之虏矣！

”尔后的历史证实了这一点。

可见范增有远见卓识，老谋深算。

但处事浮躁，不该把矛盾暴露给敌方，其后果被刘邦利用。

他不能准确把握项羽的思想动态，一味将自己的意见强加于他，一方面由于他年龄地位，一方面由于他对时事观察和对项羽的忠心。

老谋深算：

夺天下者必沛公也！

洞察敏锐：

力促击刘、举佩示意、出召项王

骄横浮躁：

拔剑击斗、斥骂项羽

2、张良

对刘邦忠诚，“今事有急，亡去不义”。

鲰生之计，刘邦没有告诉张良，大事当前，张良不计。

紧急关头，张良运筹帷幄，沉着冷静，深谋远虑，能够提出正确的策略。

张良的话语行为并不多，但刘邦集团的一切活动，实际上都是张良导演的。

多谋善断：

言沛公不敢倍项王也、出招樊哙。

处事不惊：

亡去不义、君臣商议、军门见哙。

沉稳机智：

张良留谢

处事有方：

大王来何操？

曹无伤和项伯：

（叛徒）

3、项伯

讲哥们义气，为救友不顾失节。

禁不住刘邦的拉拢，竟然做了刘邦的内奸。

“沛公不先破关中，公岂敢入乎？

”这有什么不敢的呢，简直是长刘邦的志气，灭项羽的威风，这完全是替刘邦说话。

“今人有大功而击之，不义也。

“更是对刘邦歌功颂德，对项羽进行指责。

难怪在项庄舞剑的时候，项伯“常以身翼蔽沛公”，使“庄不得击”。

   周密，谋略：

夜访张良、极力劝羽、翼蔽沛公、宴上东向坐

4、曹无伤

项强刘弱，密报项王，暗中投托，“欲以求封”。

投机未成丢了小命。

鲁莽、草率：

使人告密、激化矛盾、宴后被诛

5、项庄

没有头脑，剑术不佳，刺杀刘邦未成，笨拙无能。

有勇无谋，被动。

6、樊哙

  忠诚。

知道今日之事甚急，立即表示“此迫矣！

臣请入，与之同命”。

勇武。

“哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止不内。

樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。

哙遂入，披帷西向立，目真目视项王，头发上指，目眦尽裂。

”一个威风凛凛的武士。

难怪项王都得“按剑而跽”，惊呼：

“壮士！

”大斗饮酒，大块吃肉，粗犷，真乃英雄本色。

能言善辩，慷慨陈词，痛责项王，说来头头是道。

有勇有智。

骂得项羽，“未有以应”，只好赐坐。

有勇有谋，粗中有细，主动请战。

（8）拓展延伸

后人对项羽的评价褒贬不一，你怎么看？

霸王一生都处在矛盾之中，一方面是对个人权力的追逐，一方面是对人性伦理的关切。

所以，在他身上才会出现很么多矛盾的对立面：

残暴、仁慈，果断、犹疑，多谋、寡断等等。

正是由于这些因素，历史上对项羽的评价，才会仁者见仁，智者见智。

然而，十面埋伏，四面楚歌，乌江自刎，却永远烙在我们每个人的心中。

吴见思在《史记论文》中说，“‘可奈何’，‘奈若何’乃一腔怒愤，万种低回，地厚天高，脱身无所，写英雄失路之悲，至此极矣！

”项羽是一个悲剧的英雄，这一点毫无异议，但我们究竟如何来评价他，老师也无法给你们答案，只能说，每个人都有自己心目中的霸王。

（九）小结：

《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，“史圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。

可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽乐观地估计了战争的形势，丧失了应有的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的自信和崇拜，铸就了他的悲剧性格。

他的精神世界里惟一的支柱或许就是每次战斗赢得胜利。

项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终，项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。

无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是力能抗鼎拔山，还是乌江别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的英雄末路的辉煌与悲壮。

（十）作业布置

完成导学案上相关作业

板书设计

八【教学反思】