人教版小学六年级语文期中检测题.docx

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人教版小学六年级语文期中检测题人教版小学六年级语文期中检测题2019年人教版小学六年级语文期中检测题班级_姓名_等级_书写等级_一、日积月累（39）1我会拼，也能写得正确又美观。

（4）iiuninin2下列各组词语中加点字注音有错误的一项是（）。

（3）A阻挠（no）出差（chi）占卜（b）好逸恶劳（w）B宿舍（s）埋怨（mn）解剖（pu）悬崖勒马（l）C模样（m）天津（jng）喷泉（pn）宁死不屈（nng）D济南（ji）处理（ch）挑战（tio）哄堂大笑（hng）3选填空。

（5）肃立挺立矗立伫立

（1）我久久地（）在坶亲墓前，陷入了对往事的回忆。

（2）一颗小树傲然（）在风雪中。

（3）这座大厦（）在城市最繁华的地段。

虽然但是不是而是不是就是（4）孔子（）知识十分渊博，（）对于两小儿的问题，他无法回答。

（5）孔子（）不想回答防个孩子的问题，（）对于这问题无法做出正确的判断。

4按要求改写句子。

（9）

（1）没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？

（把句子改成陈述句）_

（2）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔者的桃花心木。

（缩匀）_（3）她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

（照样子，用上带点的词语写一句话）_5我积累，我运用。

（9）小学语文六年级下册期中检测题共4页（第1页）

（1）_观千剑而后识器。

（2）人非生而知之者，_?

（3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，_?

（4）人固有一死，_，_。

（5）人们常用“黄河之水天上柬，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势你能借用一句古诗来赞美下面的事物吗？

泰山：

_。

长江：

_。

西湖：

_。

瀑布：

_。

6读书成果展示。

（9）

（1）相传蜀汉大将关羽写过戒子书，书中有这样一句话：

“读书好，好读书，读好书”。

清你联系实际谈谈对上面三个分句的理解。

（3）读书好：

_好读书：

_读好书：

_（2根据句义，在括号里填写适当的字，组成泔语。

（6）很少说话。

（）言（）语很少的几句话。

（）言（）语豪迈雄壮的话。

（）言（）语自己对自己说话。

（）言（）语像蜜糖一样的话。

（）言（）语巧妙动听骗人的话。

（）言（）语二、阅读平台（26）7课内阅读。

（10）弈秋，通国之善弈煮也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？

曰：

非然也。

（l）弈秋是一个什么样的人？

（2）_

（2）弈秋同时教两个人下棋，但两个人的学习态度截然不同，结果世不一样。

（2）前一个人学习态度：

_，结果：

_。

小学语文六年级下册期中检测题共4页（第2页）后一个人学习态度：

_，结果：

_。

（3）联系上下文说说“之”在下面句子中各指仆么？

（3）一人虽听之之：

_思援弓缴向射之之：

_弗若之矣之：

_（4）这则文言文告诉我们，_。

（3）8课外阅改。

（16）什么最广阔世界上什么最广阔我问老师老师说最广阔的东两就在你的生活中-需要你自己去发现于是，我使在生活中观察、探索，于是我发现-瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。

雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去：

“给我看看！

”“追上就给！

”雯群狡黠地说。

忽然，“啊”一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来；雯君毫不犹豫地用雪白的手绢-帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了我叉继续发现一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。

她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。

原来她在找失主。

时间一秒秒过去r，向她依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。

我明白了啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝_天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。

，

（1）给第一自然段加上标点符号。

（4）（2“毫不犹豫”的意思是：

_用。

“毫不犹豫”写一句话_。

（3）（3）最后一自然段用_的方法，着重强调的是：

_

（2）（4）短文通过_和_这两件事告诉我们_。

（4）（5）划线句子对你的启发是仆么？

（3）_三、妙笔生花（30）提示：

酸甜苦辣咸是人生五味。

在成长的旅途中，你是否有过把握良机、获取成功的喜悦？

你是否有过失去良机、伤心失落的遗憾？

清你以“把握”或“遗憾”为题，写下感受深刻的经历，作为学习和生活道路上永远的借鉴和鼓励。

要求：

围绕题目和主题选择事件来写，语言通顺流畅。

小学语文六年级下册期中检测题共4页（第3页）小学语文六年级下册期中检测题共4页（第4页）附送：

2019年人教版小学六年级语文期中测试卷班别：

姓名：

学号：

成绩：

卷首语：

亲爱的同学，经过半学期的学习，你一定有不少的收获吧！

下面的题目会让你对自己的学习有一定的评价，请仔细审题，认真作答。

本试卷满分100分，其中3分为书写分。

请先写一句鼓励自己的话：

（1分）第一部分：

基础与积累（32分）一、读拼音，写词语：

（5分）zhnrnfitchuychchungkngb（）（）（）（）（）二、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）A、锻炼枯萎语重深长专心致志B、逗笑抽屉美不胜收鱼惯而出C、冻僵书籍与世隔绝天涯海角D、彩绘勉厉座无虚席肃然起敬三、用“沉”字组词，分别填进下列括号里。

（4分）李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（）。

李大钊同志在敌人的面前（）镇定，有时据理力争，有时用（）进行无声地反抗。

1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（）四、下列一组句子中，没有语病的一句是（）（2分）A、下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。

B、气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。

C、参加这次扫墓活动，受到了深刻的教育。

D、经过治疗，小明的身体已经恢复了健康。

五、判断下列说法，对的打，错的打（2分）1、两小儿辩日的主题是说关于太阳的大小问题。

（）2、囚歌是我国著名爱国将领叶挺写于敌人狱中的一首诗。

（）3、“弈秋，通国之善弈者也。

”和“伯牙善鼓琴”中的“善”意思相同。

（）4、红日记叙的是重庆地下共产党组织于国民党反动派展开的剧烈斗争。

（）六、按要求改写句子（6分）1、改为间接引语：

父亲对母亲说：

“我今晚要开会，你们先吃饭，不用等我。

”2、改成夸张句：

这里真安静啊！

3、我正吃了晚饭，小红来叫我去看电影。

（修改病句）七、古诗词、名言积累与应用。

1、请你按例子先将句子补充完整。

（4分）

（1）世人苦被明日累，

（2），俯首甘为孺子牛。

（3）怪生无雨都张伞，（4），观千剑而后识器。

2、根据提示，用你所积累的名言、警句填空。

（2分）

（1）当你做事拖拉时，老师会用这句名言来提醒你做事应一气呵成。

（2）为了追悼张思德同志，毛泽东写了为人民服务一文，在文中引用了著名文学家司马迁的一句名言：

八、语文实践（2分）与朋友相交，心中一定对他（她）有个印象，请你在朋友的QQ好友印象中，写一段话，留下你对他（她）的评价。

（不少于20字）九、根据下面描绘的情景，回答问题。

（3分）今年10月11日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布中国作家莫言获得年诺贝尔文学奖。

这是中国首位诺贝尔奖获得者。

听到这个消息后，我想说：

“。

”第二部分：

阅读积累与运用：

（229分）一、阅读下面片段，回答（15分）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。

小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她多想给自己暖和一下。

”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、本文段选自课文，作者是丹麦作家，我还读过他的作品，例如、（2分）在文中找出两组意思相反的词（2分）（）（）（）（）2、用“”画出小女孩幻想的句子，从中你体会到什么？

（3分）3、“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”这句话的意思是（3分）4、小女孩大年夜冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？

”选择正确的解释（）（2分）A、小女孩把死去认为是跟着她奶奶一起飞到天堂去，说明小女孩死前还这么天真、幼稚，这样渴求幸福。

B、小女孩无知、迷信，不知道她的幻想会落空，说明她死得悲惨。

C、小女孩在现实生活中没有一点儿幸福、快乐，她只有把对幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂，她死得这样悲惨，这样令人同情。

5、读了这则语段，你有什么体会，你想对小女孩说些什么？

（3分）二、阅读短文，回答下面问题（14分）

（二）免费而珍贵的礼物多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。

因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。

他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。

/第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：

“没有人会死在这里。

”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。

那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。

后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着（）医生和护士为了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理（）这个医院变成了一个坚强的医院（）每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情（）/有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。

而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。

它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。

/1根据上下文，理解带点的词语。

（2分）突发奇想：

微不足道：

2给第五自然段加上合适的标点符号。

（2分）3文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的？

起到了什么效果呢？

（3分）4短文已经分段，请写出第二段的段意。

（2分）5想象一下，一个生命垂危的伤员被抬进了医院，当护士告诉他墙上写着“没有人会死在这里”时，他会怎样想？

（3分）6、读了短文，你有什么感想？

（2分）我的感想：

第三部分：

习作（35分）以“最动人的”为题进行习作要求：

1、先把题目补充完整，在横线上填上合适的词语，如“情景”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等。

2、要有中心，有条理，内容具体，语句通顺，能表达出自己的真情实感，不少于450字。

3、文中不出现真实的姓名。