届高考历史人教版一轮复习学案第十五单元单元末 查漏补缺 提能增分.docx

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届高考历史人教版一轮复习学案第十五单元届高考历史人教版一轮复习学案第十五单元单元末单元末查漏查漏补缺补缺提能增分提能增分单元末查漏补缺提能增分现实主义文学VS现代主义文学1.自柏拉图、亚里士多德以来西方文学创作和美学理论的精髓，是将文学的社会责任和历史使命解脱出来，使其成为利器，去扫除古典主义和贵族僧侣主义的颓废气息。

以下作品能体现该精髓的是（）A人间喜剧B巴黎圣母院C老人与海D百年孤独解析：

选A根据材料“将文学的社会责任和历史使命解脱出来，使其成为利器”，与现实主义文学客观描写社会现实，揭露社会现实的黑暗特点相符，人间喜剧属于现实主义文学，故A项正确；巴黎圣母院属于浪漫主义文学，把理想当作现实加以描写、歌颂，希望用人道主义感化改变世界，与材料不符，故B项错误；老人与海百年孤独属于现代主义文学，反传统、反理性，强调个人主观感受，与材料不符，故C、D两项错误。

2尤内斯库的秃头歌女描述了英国的史密斯夫妇在自家的起居室中，几乎没有什么共同语言。

他们把此说成彼，把是说成非，在无聊无意义的语言中，他们的生活状态毫无生存价值。

剧中的马丁夫妇也和史密斯夫妇一样，他们到史密斯家中做客时，竟然认不出自己的丈夫或夫人。

在一段冗长的对话后，他们终于发现他们是一对夫妻。

秃头歌女是没有结尾的戏剧。

结局亦是开始，开始代表着结束。

下列文学作品中，与它同属于一个文学流派的是（）A巴黎圣母院B红楼梦C等待戈多D安娜卡列尼娜解析：

选C根据题意，描述的是二战后的现代主义文学，反映了一战和二战对人类的影响在文学上的体现，结合所学知识，巴黎圣母院属于浪漫主义文学作品，与题意无关，故A项错误；红楼梦是中国的古典长篇小说，属于古典现实主义，与题意无关，故B项错误；等待戈多属于现代主义，故C项正确；D项的作品属于俄国的现实主义作品，与题意无关，故D项错误。

深化提能现实主义和现代主义文学的区别文学比较现实主义文学现代主义文学兴起时间19世纪30年代以后兴起于19世纪晚期，20世纪30年代成为文学的主流时代背景工业革命后，资本主义国家的社会矛盾、社会问题日益突出第二次工业革命后，经济大危机、世界大战等社会问题使人们产生了危机感，他们迷茫、痛苦且找不到出路创作风格强调真实具体的描写现实生活，详细分析人类行为，再现典型环境中的典型人物，对社会现实秩序表现出不满是流派众多、风格各异的多元化文学，其特点是集中表现自我，在艺术手法上反传统科学技术社会发展31610年，伽利略发现木星的四颗卫星，为“日心说”找到确凿证据。

由于教会迫害，伽利略被判终身监禁。

清初官方历法上曾刻有“依西洋新法”，被批评为“奉西洋之正朔，毁灭我国圣教”。

对此，合理的解读是（）A统治者排斥先进的科学技术B科技对思想信仰有支持或瓦解作用C中外宗教信仰存在较大差异D当时中国科技发展与世界保持同步解析：

选B根据材料“伽利略发现木星的四颗卫星为日心说找到确凿证据”“清初官方历法上曾刻有依西洋新法，被批评为奉西洋之正朔，毁灭我国圣教”可知科技对思想信仰有支持或瓦解作用，故B项正确。

4某学者指出：

“持续的工业进步背后是欧洲特有的文化条件的结果。

工业革命从根本上说主要是一种社会文化现象，而不是纯粹的技术现象。

”该学者强调的是，工业革命（）A与技术进步无关B孕育于特定的历史条件C只能发生于优秀文化传统的欧洲D是偶然发生的文化现象解析：

选B工业革命首先表现为技术的进步，故A项错误；“持续的工业进步背后是欧洲特有的文化条件的结果”，即工业革命是在欧洲特定的历史条件下发生的，故B项正确；随着工业革命的向外传播，工业革命也可以在落后地区发生，故C项错误；“工业革命从根本上说主要是一种社会文化现象”，并非偶然发生的，故D项错误。

深化提能近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系1思想解放促进了近代科学技术的产生和发展

（1）意大利的文艺复兴运动从思想上解放了人和人性，把人从宗教神学的束缚中解放出来，激发了人对宇宙、自然和人自身的探究热情。

文艺复兴运动直接为打破地心说提供了思想动力和精神基础。

（2）宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放为近代科学技术的发展提供了思想条件。

2近代科学技术的发展促进了新的思想解放

（1）近代天文学革命打破了中世纪神学世界观的支柱之一地心说，给神学以极大冲击。

（2）牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为启蒙思想提供了科学理论依据，对启蒙运动的开展起了重要的推动作用。

（3）进化论的观点挑战基督教神学所宣扬的神创论，促进了人类思想的解放。

唯物史观角度文艺与社会生活的关系5（2019邯郸摸底）法国大革命失败以后，面对封建复辟王朝对这场革命的否定，人们在重新认识启蒙运动及大革命的意义和精神时，极大地激发出反对专制暴政，要求个性解放，渴望自由、民主、平等权利的政治热情。

在这种背景下产生的文学作品（）A侧重表现生活对人的压抑和扭曲B深入发掘人类的感情世界C注重如实地描写社会底层的心声D主张恢复启蒙时代的理性精神解析：

选B20世纪，现代主义文学反映了现代西方人心灵的迷惘和痛苦，侧重表现生活对人的压抑和扭曲，故A项错误；法国大革命失败以后，产生了浪漫主义文学，在政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，故B项正确；19世纪中叶后，随着资本主义的进一步发展，各种社会矛盾更加尖锐，文学艺术家开始对社会现实进行深刻的揭露和批判，现实主义如实地描写社会，与材料不符，故C项错误；浪漫主义文学对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托，故D项错误。

619世纪末20世纪初，在美国南部城市的贫民（主要是黑人）居住区内，许多民间艺术家将非洲黑人文化和欧洲白人文化有机结合，创作了大量的普通民众乐于接受的爵士乐作品。

爵士乐在美国诞生后，迅速风靡全球，深受世界人民喜爱。

这说明（）A爵士乐的流行提高了黑人在美国的社会地位B通俗易懂的现代主义音乐有较好的群众基础C美国文化具有尊重不同民族文化的优秀传统D以反种族歧视为主题的作品顺应了时代潮流解析：

选B根据所学可知，爵士乐并没有提高黑人的地位，故A项错误；根据“城市的贫民（主要是黑人）居住区内，许多民间艺术家将非洲黑人文化和欧洲白人文化有机结合，创作了大量的普通民众乐于接受的爵士乐作品”“深受世界人民喜爱”等内容可知，爵士乐的通俗性和大众性是其流行的原因，故B项正确；美国长期以来有种族歧视，故C项错误；爵士乐并没有体现反种族歧视的内容，故D项错误。

深化提能一定时期的文学艺术是一定时期的社会生活的反映。

文学艺术是一种社会意识形态，它是客观现实在作家头脑中反映的产物。

作家对于客观现实的反映，不是依靠先天的大脑，而是社会实践的结果。

作为一种意识形态，文学艺术对社会生活的作用不是直接的，而是通过对人们的思想感情和精神面貌起潜移默化的作用，从而鼓舞人们去改造自己和自己周围的环境，影响社会生活的发展。

科学与宗教关系观点一李醒民指出，科学与宗教无论在理论方面还是实践方面都有着密切关系，其关系可归纳为相互冲突、相得益彰、完全分立、和平共处加对话互补四种模式。

观点二段德智指出，宗教与科学的关系并不是一成不变的，而是大体经历了从一个原始混合到两相分化再到相互调适的过程。

观点三杜小安指出，宗教与科学之间既有相互冲突排斥的一面，也有相互包容互济的一面，这种相斥相容的辩证关系贯穿了科学发展史。

典题印证7（2018西宁一模）宗教和科学都想说明人类是如何起源的，但宗教和科学的不同之处在于：

宗教认为世界万物包括人类都是上帝创造并且永远不变的，而科学则认为世界万物包括人类生命是物质世界不断进化的结果；宗教依靠主观想象和圣经来臆断人类起源于上帝的创造，而科学则依靠证据和实验来论证人类起源于物质世界。

宗教和科学的尖锐对立源于（）A世界观和方法论的严重分歧B价值观和行为规范上的分歧C宗教意识和科学意识的不同D拥有的权力和社会地位不同解析：

选A世界观上，宗教认为世界是上帝创造的而科学认为是不断进化的结果，方法论上，宗教依靠想象和圣经而科学依靠证据和实验，两者在世界观和方法论上尖锐对立，故A项正确；B、C、D三项的分歧或不同不是两者尖锐对立的根源，排除。

8伽利略认为，在讨论自然界的现象时不应当从圣经的权威地位出发，而应当从明智、有理性的实验和必要的演示开始。

因为，无论是圣经，还是自然界都同样出自神旨。

这反映出伽利略（）A深受宗教的困扰B仍受宗教思想影响C对圣经不以为然D对科学持怀疑态度解析：

选B根据材料中“无论是圣经，还是自然界都同样出自神旨”可以看出其仍然受到宗教思想的影响，故B项正确。

深化提能科学与宗教作为人类的文化现象，两者存在着辩证关系：

既相互矛盾、冲突，又相互独立、促进。

但在传统的观点中，往往夸大对立冲突的一面，认为科学与宗教是水火不相容的、势不两立的。

其实，科学与宗教的和平共处是两者关系的主流：

宗教生活不仅满足人的精神需要，是人类生活的不可或缺的一部分，而且宗教还为个人和社会提供一种终极的思想价值观和追求目标。

同时，宗教在某些具体问题的认识上包含着科学的内容，宗教信仰对人们进行科学研究具有巨大的激励作用，从而推动科学的发展。

考法

（一）纵向贯通视角考“近代科学技术的发展”为何考近代科学为启蒙运动的发展提供了有力的武器，同时启蒙运动的发展推动了科技的繁荣，为科技发展提供了广阔的空间；著名历史学家杨宁一指出，近代科学是启蒙思想家们彻底批判宗教神学和封建专制的有力武器，科学已不单纯是一种自然知识体系或满足人类生存需要的工具，而是代表了一种崭新的精神、一种独特的文化。

科学文化与法国启蒙运动的互动，为启蒙运动和法国大革命奠定了思想、文化基础；科学文化在经历了启蒙运动和法国大革命的洗礼后，变得愈加丰富多彩，法国科学从18世纪中叶到19世纪初期出现空前繁荣。

品悟近代科学和西方人文精神的发展，会让我们更清晰的明确高考的命题趋向。

考什么近代科学成就及其促进科技发展的相关因素；近代科学技术发展与思想解放之间的关系；科学技术发展所带来的双面影响。

必备知识近代物理学的奠基人和革命者；欧洲资本主义生产方式的产生与发展；近代欧洲资本主义政治、经济、文化的发展；人类生活方式的发展变化；现代科技下经济、环境与人们思想的发展变化。

典例阅读材料，完成下列要求。

材料一这些哲人受牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质的自然法则，也存在着控制人类的自然法则。

按照这一设想，他们开始将理性用于所有领域，以便发现种种有效的自然法则。

理性被用来检验一切事物所有的人、所有的制度、所有的传统。

虽然这对任何时期的任何社会来说都是一个严峻考验，但是对于已经过了其全盛时期且又摇摇欲坠的法国旧制度来说，这尤其是一次严峻的考验。

这些哲人使得法国和整个欧洲的旧制度都遭受到了一场毁灭性的打击，但更重要的是他们发展一系列具有革命性的原则，并打算通过这些原则进行大规模的社会改革。

摘编自全球通史材料二各国的民族主义者认为，达尔文给他们提供了支持和合法性。

他们认为与自然界一样，政治活动中的最强者是得胜者，好战的程度决定了谁将在国际“生存竞争”中获胜。

而在经济生活中，这是一个自由放任经营和粗俗个人主义盛行的时期。

中上层阶级生活舒适、心满意足，强烈反对国家为促进更大的社会公平而作任何干预。

在殖民地扩张的黄金时期19世纪后期，达尔文主义被用来为帝国主义辩护。

有人争辩说，殖民地是列强的繁荣和生存所必须的；还有人则争辩说，按照现实成就判断，各土著民族弱小、低劣，需要优越强大的欧洲人的保护和指导。

摘编自全球通史

（1）根据材料一并结合所学知识，简要分析“这些哲人”借用万有引力定律的原因。

（7分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括牛顿和达尔文科学成果被应用于其他领域的主要区别。

（18分）析题要全面第

（1）问，根据材料一中“这些哲人受牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质的自然法则，也存在着控制人类的自然法则”“对于已经过了其全盛时期且又摇摇欲坠的法国旧制度来说并打算通过这些原则进行大规模的社会改革”等信息并结合所学知识归纳。

第

（2）问，根据材料一、二并结合所学知识从合理性、目的、作用等方面比较。

答题要规范

（1）原因：

万有引力定律具有理性的自然法则；（2分）随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫；（3分）自然科学成果为启蒙思想家反对旧制度提供依据。

（2分）

（2）区别：

合理性不同：

万有引力定律应用于其他领域具有合理性；达尔文生物进化论学说被异化为“弱肉强食”的达尔文主义。

（6分）目的不同：

应用万有引力定律是为了反对封建旧制度；异化达尔文学说的目的是维护社会的不公平现象和列强为对外扩张寻求合法性。

（6分）作用不同：

启蒙运动兴起，解放了人们的思想，冲击了欧洲封建专制统治；异化达尔文主义激化资本主义社会矛盾，加剧列强对外扩张。

（6分）考法

（二）横向关联视角考“东西方对待科学的态度”为何考新史观：

科技进步与发明对社会生产力，尤其是对丰富、便利人们的生产和生活带来的影响；科技进步与民族文化积淀、和平和谐的社会关系之间的互动，富含人文理念，站在史观的高度辩证看待科技、文化的发展与社会发展的关系；时政热点：

党的十九大报告提出，要坚定实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，知识社会环境下的科技创新包括知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新，其中技术创新的核心内容是科学技术的发现、创造和价值实现。

考什么中国古代四大发明对近代欧洲的影响；三次科技革命客观上对中国的影响；物理学的发展所体现的人们对世界认识的深化。

必备知识中国古代四大发明对欧洲资本主义发展的影响；中国面临新的科技革命的机遇与挑战；天文学革命，实验科学的创立；经典力学体系的建立，相对论的创立；三次工业革命的内容及其影响。

典例（2013全国卷）阅读材料，完成下列要求。

材料一第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。

1919年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而至。

荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。

在中国，梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。

北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。

虽然爱因斯坦因故未能成行，但相对论却在中国广泛传播。

从1917年到1923年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇，出版译著15种左右。

摘编自阿尔布雷希特弗尔辛爱因斯坦传等材料二爱因斯坦热在中国方兴未艾之际，正是国内东方文化与西方文化问题论战正酣之时。

以梁启超为代表的部分知识分子认为，东方文明与西方文明是两种不同类型的文明，前者以道德文明为核心，后者以科学精神为核心。

梁启超前往欧洲考察一年多，1920年回国后写道：

“一百年物质的进步，比从前三千年所得还加几倍。

我们人类不惟没有得着幸福，倒反带来许多灾难。

好像沙漠中失路的旅人，远远望见个大黑影，拼命往前赶，以为可以靠他向导。

那知赶上几程，影子却不见了，因此无限凄惶失望。

影子是谁？

就是这位科学先生。

欧洲人做了一场科学万能的大梦，到如今却叫起科学破产来我们可爱的青年啊，立正！

开步走！

大海对岸那边有好几万万人，愁着物质文明破产，哀哀欲绝的喊救命，等着你来超拔他哩！

我们在天的祖宗、三大圣（孔子、老子、墨子）和许多前辈，眼巴巴盼望你完成他的事业，正在拿他的精神来加佑你哩。

”摘编自李喜所、元青梁启超传等

（1）根据材料一并结合所学知识，说明爱因斯坦热兴起的原因。

（8分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出当时中国知识界对西方科学的态度，并予以评析。

（17分）析题要全面本题主要考查近代科学发展的影响，意在考查考生从材料中提取有效信息及联系所学知识辨别、解释历史现象的能力。

第

（1）问，结合材料“英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论”以及所学知识中科学发展对第二次工业革命的影响、相对论的内容进行概括。

第

（2）问，根据材料一可知，当时中国知识界对西方科学持普遍欢迎的态度；材料二体现了以梁启超为代表的中国知识界对西方科学的反思，对以科学为中心的西方文明产生质疑，结合材料和所学知识对此进行评析。

答题要规范

（1）第二次工业革命中科学带动技术和生产的发展，引起人们对科学的重视；相对论的提出是科学领域的重大革命；观测结果证实了爱因斯坦的理论；大战结束有利于相对论传播。

（每点2分，共8分）

（2）态度：

普遍欢迎，引进宣传。

（2分）评析：

西学东渐及新文化运动的结果；提升中国的科学水平及民众的科学素养，有助于弘扬科学精神。

（6分）态度：

质疑“以科学为中心的西方文明”。

（2分）评析：

西方近代文明暴露出弊端，一战教训；有一定合理性，有助于反思科学与人类文明的关系；高估了传统文化的价值，将西方文明、物质文明与科学等同起来，不利于新文化运动，助长保守思潮。

（7分）热点聚焦创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。

从“向科学进军”到“科学技术是第一生产力”；从“科教兴国”“人才强国”到建设“创新型国家”，彰显了党中央、国务院对科技事业的高度重视和亲切关怀。

新时代中国发展进入新阶段，实施创新驱动战略，加快建设创新型国家，必然会为实现建设现代化经济体系的战略目标提供战略支撑，不断丰富中国制造、中国智造的内涵，从而为中国持续发展注入新动力。

典例（2017全国卷）阅读材料，完成下列要求。

表钟表的演变古代日晷被称为“最早的钟表”，是古代比较普遍使用的计时工具中世纪末期机械钟在西欧流行，最初的机械钟只有时和刻近代早期在伽利略等人研究的基础上，发明了游丝，钟的精确度提高，制造出怀表。

在很长一段时间内，钟表价格昂贵，属于奢侈品1850年前后英国社会各个阶层都拥有了钟表20世纪初原为女性装饰品的手表逐渐为男性所接受，在户外运动、驾驶汽车时都可佩戴20世纪50年代根据原子物理学原理制造出原子钟，精度可以达到每100万年误差1秒21世纪初随着信息技术的发展，具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能的智能手表出现摘编自英约翰哈萨德时间社会学等从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。

（要求：

明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。

）（12分）本题是提取信息说明题，解答时应把握以下三步：

第一步，精析材料，提炼观点，找准适合自己论证的角度；第二步，回归教材，联系所学，依据观点检索所需史实；第三步，亮明观点，组织论据，规范作答。

一、从主流观点求稳的角度可结合材料中世纪末期“只有时刻”到20世纪50年代的“100万年误差1秒”得出观点：

科技进步推动钟表精度提高；也可结合材料近代早期“钟表价格昂贵，属于奢侈品”到1850年前后“英国社会各个阶层都拥有了钟表”，得出观点：

科技进步推动钟表的普及使用；还可以结合材料从古代仅仅是“计时工具”到21世纪初“具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能的智能手表出现”，得出：

科技的发展推动钟表功能的多样化。

二、从唯物史观求高的角度可结合钟表精度提高、功能增加、普及使用等几个方面，进行全面论述，强调钟表的演变。

三、从求异思维求新的角度可以转换角度，从生活需要推动手表功能多样化建立论题。

一、主流观点角度人人笔下有，我比他人亮一点示例1论题：

科技进步推动钟表精度提高。

（2分）阐述：

古代生产力不发达，科技落后，日晷是当时比较普遍使用的计时工具。

中世纪时机械钟在西欧流行，只有时和刻，不精确。

近代科技的产生，实验与数学相结合，在伽利略研究的基础上，制造出怀表，其精确度提高。

科技革命的推动，工业化、城市化加快，人们时间观念增强，特别是20世纪50年代以来，第三次科技革命的发展，根据原子物理学制造出原子钟，其精度更高。

（8分）综上所述：

科技的进步推动钟表精度不断提高，钟表精度提高也反映了不同时代科技的进步。

（2分）示例2论题：

科技进步推动钟表的普及使用。

（2分）阐述：

古代生产力落后，科技不发达，日晷是当时比较普遍使用的计时工具，但日晷计时一般由政府控制。

近代科技的产生，在伽利略研究的基础上，制造出怀表，但当时钟表价格昂贵，属于奢侈品，钟表还不能普及使用。

在第一次工业革命的推动下，工业化、城市化进程加快，人们时间观念的增强，1850年前后，英国社会各个阶层都拥有了钟表，钟表得到了普及。

在第二次工业革命的推动下，社会经济的进步，20世纪初，原为女性装饰品的手表逐渐为男性所接受，随时都可佩戴。

（8分）综上所述：

科技进步推动钟表的普及使用，而钟表的普及使用反映了不同时代科技的进步。

（2分）示例3论题：

科技的发展推动钟表功能的多样化。

（2分）阐述：

钟表最早的功能就是计时，随着科技的发展和社会生活的需要，钟表的功能逐渐多样化。

从伽利略时代力学物理学取得的成就，到原子物理学和信息技术的发展均推动了钟表功能的多样化。

从简单的计时到成为装饰品，一直到具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能，反映了在科技影响下钟表功能的变化。

（8分）综上所述：

钟表的演变是近代以来科学技术不断发展推动的结果，科技的发展与进步推动钟表功能由单一向多样化的发展。

（2分）点评精度的提高、功能的增加和使用群体的普及是通过材料关键词语比较容易发现的变化，而科技改变生活也是我们早已耳熟能详的论点，因此从这三个方面任何一点都比较容易生成论题，在阐述时也可以直接结合材料，找到依据。

论题易于接受，符合主流认识，而且论据充分、逻辑清晰，往往能得到满分。

二、唯物史观角度他人想到未必做到，我比他人高一点论题：

科技的进步与钟表的演变。

（2分）阐述：

古代由于科学技术的落后，人们的计时工具普遍使用日晷，依靠自然现象来作判断。

文艺复兴后，近代自然科学产生，钟表的精确度大大提高，但价格昂贵使钟表并未普及。

随着工业革命的进行，工业化生产使钟表价格下降，得到普及。

第三次科技革命后根据原子物理学原理，钟表精确度大大提高。

21世纪初随着信息技术的发展，智能手表出现，功能增多。

（8分）综上所述，科技的进步推动了钟表的演变，使钟表得以普及，精确度提高，功能增多。

（2分）点评坚持辩证法就必须用全面的观点看问题。

科技的进步不仅为钟表的演变提供物质技术条件，也在改变着生活，生活的需要反过来又推动着科技的创新，同时科技进步下，不仅钟表的功能增加、精度提高，而且也使钟表的使用日益普及化，这种演变不是先后的关系，是相互联系，共同发展的，是相互作用，彼此影响的。

综合分析钟表的演变不仅符合唯物史观的要求，而且使论题论据充分，更有说服力。

三、求异思维角度人人笔下无，我比他人新一点论题：

社会生活的需求推动钟表功能使用多样化。

（2分）阐述：

手工技术时期，钟表因技术水平不高而生产量少、且单一的计时功能，是适合于贵族追求的奢侈品。

工业革命完成，机器生产水平提高，人们时间观念增强，因而钟表在英国普及到各个阶层，到第二次工业革命完成，钟表从计时功能的实用性发展到女性的时尚装饰，再发展到男性野外运动、开车方便使用，这样使用功能多样化很明显。

（8分）综上所述：

综合以上史证说明钟表功能从单一到多样化的历程是人类社会生活日新月异的结果。

（2分）点评科技改变生活，生活的需要也推动着科技的创新。

钟表精度的提高、普及使用及功能增加，习惯上归因于科技的进步，生活的需求推动着钟表的发展是大多数考生不常思考的角度。

从逆向思维的角度选择论题，体现考生的创新能力，使阅卷老师在同质化的答案中，耳目一新，更容易获得阅卷老师的高分。