有关大学生建设优良学风演讲稿三篇三篇.docx
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有关大学生建设优良学风演讲稿三篇三篇有关大学生建设优良学风演讲稿三篇三篇有关大学生建设优良学风的演讲稿三篇有关大学生建设优良学风的演讲稿三篇篇一：
关于大学生建设优良学风的演讲稿同学们，大家下午好！
现在我讲讲，建设优良学风的一些个人见解和看法。
我初中的班主任跟我讲过这么一句话：
行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
我很相信这句话，所以我现在都还铭记着。
学习就是一种行为，把学习当做一种习惯，我们都会受益匪浅。
学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。
它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。
学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。
良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。
良好的学风是学校的宝贵财富。
学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。
作为一名大二的学生，用我的眼光看我们的学校，刻苦学习的人不多，以玩的心态在上大学的很多。
我承认我也是后者，但也正如我刚刚所说，我们还是大二，我们还有思考和反省的机会。
现在在大学里基本是没有竞争，没有太大的压力，但以后走出校门，走进社会，要面对种种的生活压力是事业上的竞争。
所以，如果现在每个人都能建立优良的学习态度，就会自然而然地带动学校的学习风气。
建设优良学风我们应该要做到：
第一，从意识上，树立学习的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。
培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的宿舍、班级环境。
第二，从行动上，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，积极参加社会实践及公益服务活动。
建设优良学风需要我们每一个人的付出与努力，需要我们大家持之以恒，坚持不懈。
希望大家以后的生活中都能在不断地学习。
我的演讲到此完毕，谢谢大家！
篇二：
学风建设演讲稿学风建设，人人有责尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
我xxx，来自xx班，电子应用技术专业。
很高兴能站在这儿和大家一起分享这浓浓的职教人的人文气息。
众所周知，我们职教中心的前身是职业高中和教师进修学校，这里曾经输送过无数的职业人才，也是我县教师成材的摇篮。
因为无数成材的人们在这里孜孜不倦的学习过，才有了今天浓厚的学习氛围；有了职教人团结勤奋的作风，才赢得了当前学校的盛誉；有了职教人不断的求实创新，才赢得了“国家级重点职业中学”和“省级示范教师进修学校”的声誉；有了职教人自强不息，才有了职教中心学子飒爽的精神风貌。
于是，做职教优良学风的继承者和建设者，不是别人，是你，是我，是他，是每一个职教人义不容辞的责任。
回想自己在这里的学生生活，眨眼间已近两个月。
年华似水，我们应该在岁月里感受到学生生活最真实的一面。
清晨，朝霞因为有我们朗朗的读书声和匆匆赶往教室的脚步声而美丽；课堂上，老师的孜孜教诲因为有我们座无虚席和全神贯注而更无价；自习室外，沉静的气氛因为我们轻轻的翻书声和沙沙的写字声而愈发让人感到惬意我们拥有青春，永不言败。
秉承职教中心的优良传统，我们同心同德。
从我做起，积极投身到学风建设中来，关注我们的集体，帮助我们的同学，共同营造一个积极向上，比学敢帮的优良学风。
记得曾经有一位领导说过：
“学风体现一个学校的办学观念和理念、校风和精神、历史积淀和教学传统，反映了一个学校的教育质量和管理水平，同时折射出一个学校的学生思想品质、学习精神和综合素质。
建设优良学风是学校建设研究型、开放式学校的需要，是保证和提高学校教育质量的需要，是学生健康成长的需要。
”这一席话充分体现了领导对学风建设的高度重视，也反映了学校传承优良学风的重要性和紧迫性。
做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要端正学习态度，勤奋刻苦，扎扎实实做学问，以饱满的热情投入学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力使自己成为德才兼备的复合型人才。
做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要有创新精神和创新意识，培养独立思考、自主学习的意识和能力，提高学习的积极性、自觉性和主动性。
做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要有科学的学习方法，充分利用学校学习资源与设施，拓宽知识、提高素质，完善自我、充实自我。
做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要牢记我校“修身立德、苦练本领、开拓进取、服务社会、报效祖国”二十字校训及“诚实、刻苦、灵活、进取”八字学风，做到上课不迟到、不早退，不旷课、不抄袭作业，考试不作弊，严格遵守学校的各项规章制度，加强自律意识。
同学们，优良学风是我们战胜学习困难的不竭动力，是指引我们迈向成功的光辉灯塔，是我们实现学习目标的根本保证。
自觉参与优良学风建设，我们责无旁贷。
增强学习动力，弘扬刻苦学习、顽强拼搏的精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，我们责有所归。
让我们携起手来，从我做起、从点滴做起，用我们每一个人的实际行动为我校的优良学风建设贡献力量有人说，“赏心悦目的环境可以使人心旷神怡，奋发图强的氛围可以催人奋进”这除了物质环境外还有看不见的精神环境即所谓的人文环境。
我们都希望置身在有良好校风学风的人文环境中学习。
正所谓，“随风潜入夜，润物细无声”，一个和谐校园的校风能促使个人在良好的环境中成长，一个和谐校园的校风能如春风化雨不声不响的滋润着每个学子奋勇向前，为理想而努力拼搏。
胡锦涛总书记指出，要在广大干部群众中，特别是在广大青少年中开展社会主义荣辱观教育，提出了八荣八耻。
其中就有一条：
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
作为学生，首先就要学会遵守校规校纪。
遵守校规校纪，是创造一个好的校园环境的前提。
学校是同学们学习的地方，而校规校纪则是维护我们良好的学习环境的有效手段。
我们遵守校规校纪一则是爱校的举动，身为职教中心的学生，我们有责任有义务为树立职教中心的美好形象而遵守校规校纪；二则是为了我们自己。
“一个人的成长，是一段完善的过程”而这完善的过程便是我们不断发现自身缺点从而改正的过程。
校规校纪就像一面镜子，让我们更容易的发现自身不如意的缺陷。
有利于我们有方向的进一步完善，有利于我们更容易的被大众所接受，被社会所接受。
校规校纪的存在就是自身缺陷的存在。
试想如果我们每个人都十全十美，那么校规校纪又何须在这庄严的国旗下为大家敲响警钟？
我们遵守校规校纪，是为了我们自己，更是为了减少我们自身的缺憾!
俗话说得好：
没有规矩不能成方圆。
的确如此，规矩在我们每个学生的生活中都占据着举足轻重的地位。
因此，在此重申校规校纪的重要性是很有必要的!
学校的发展也少不了规矩这一启明星的导引，所以校规校纪的就成了我们学生必须学习的一课!
作为新一代的学生，为了更美好的明天，让我们认真学习校规校纪，自觉遵守校规校纪!
让我们努力做到：
今天我以职教中心为荣，明天职教中心以我为荣!
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需要建立好的学风，好的校风。
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“团结，勤奋，严谨，求实”。
同学们，老师们，构建和谐优良校风需要我们大家共同的努力，如前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫雪海中我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。
文明的校园需要我们共创，和谐的校园学要我共建，让我们手拉手，心连心，一起共创美好的未来。
记住：
从现在做起，从小事做起，从自身做起！
篇三：
学风建设演讲稿倡导优良学风建设，从我做起如何建设优良的学风，是每个学校百年不变的话题，也是他们孜孜不倦的奋斗目标。
但现实又不尽如人意。
因而不免会有人说，学校花那么多精力建设学风，结果又搞不出一些实质性的成果，何必还要继续这样折腾下去啊？
是的，的确现在每个高等院校都在搞学风建设，也并不是每个院校都能取得显著的成效，但是，学风建设不能就此止步，无论再多的、表面性的碌碌无为，都无法掩盖一个本质：
学风是一个学校的灵魂。
学风建设的重要性自然就不言而喻了。
既然学风建设如此重要，那我们该如何开展学风建设呢？
先让我们来看一看关于“学风”一词的定义。
根据现代汉语词典的解释，学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”；在XX百科的概述中，“学风”又名“学校的风气”，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。
综合这些，我们不难看出：
学风建设应重点抓教与学，而且必须全校人员的共同努力。
在这里，我建议：
倡导优良学风建设，从我做起。
倡导优良学风建设，从我做起，从转变学习态度做起。
有句话说得好，“态度决定一切”，没有足够认真的态度，就不可能有理想的结果。
古人有“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的优秀典范，我们现代学生虽不怎么可能效仿他们的做法，但是，我们可以学习他们的态度，那种求知若渴、坚持不懈的学习态度，把这种学习态度应用到我们现在的学习中，必定对我们的学习大有裨益。
倡导优良学风建设，从我做起，从改变学习习惯做起。
单是具备认真的学习态度是不够的，还必须养成良好的学习习惯才能达到最优的学习效果。
习惯是一个人行动的方向，因此我们每个人都会不知不觉地跟着自己的习惯走，一个好的学习习惯会在日常的学习生活中引导我们自然而言的按部就班，保证自己的学习在稳定中完成，学期结束后能取得如愿的成绩。
倡导优良学风建设，从我做起，从帮助身边的人做起。
既然要投身到优良学风建设中，就不能“独善其身”。
要知道，学校是一个群体，其中的每一个人都避免不了会影响到别人，你在认真努力地学习时可能会带动到其他人向你学习，但是，当有些人因学习不顺而产生厌倦情绪时，那也可能影响到你和其他想认真学习的人。
因此，我们应该主动帮助他们，带动他们一起认真学习，共同建设良好的学习风气。
倡导优良学风建设，从我做起，从积极配合学校做起。
学校是学风建设的发起方，也是学风建设的总指挥，我们除了认真做好本分工作，还应该听从学校的指挥，积极配合和落实学校的方针措施，为校园的风气建设做全面的贡献。
学校是学习和成长的地方，良好的学习风气对于我们学生而言尤为重要。
我们作为学风建设中的一员，应积极贡献自己的力量。
最后，我再次发起倡议：
让我们从自身做起，共同投身到优良学风建设中去吧！
也祝愿我们的校园越来越美好、人才辈出！
大学生村官演讲稿【三篇】大学生村官演讲稿【三篇】大学生村官演讲稿【一】各位领导、各位老师、各位同仁们：
大家上午好。
非常荣幸在此阳光明媚之际能与在大家一起分享我是村官的日子。
在成为一名村官之前，曾经千百遍地幻想着该怎样去过活是村官的日子。
或许是对未来的期待，亦或是对不可知事物的好奇心，脑海里总是设想着种种生活的剪影。
前途、命运、抱负、希望时刻徘徊于心。
当自己通过考试成为村官时，多少有些激动，我期待着未来的日子将朝着希望去发展。
然而，短短一年，村官悲喜尽显各态，心中自然也五味杂全。
我是一名从农村来的孩子，现在因为某种机缘让我又回到农村，不得不承认，从开始中我对工作的那种热情度来说，我是非常喜欢自己被冠为“村官”这个词的。
农村工作纷繁复杂，十分锻炼一个人的心智。
同时，因为农村的贫穷与落后，就更加昭显其发展空间的广大，它需要我用智慧和手段为其改变。
可事实上，除那次开会外，我很少深入自己所在村了解情况，的贡献也许是因为我的努力，村里环境得到了改善。
或许，我没有资格去谈论“村官”与“村”的各项关系，我就像相行不远的列车，解手可及，实际却不靠谱。
与此相对，我将大把大把的时间放在政府工作上，每天写文件，检查卫生，理工作方案不知道作为一名村官，这样的的行为是否南辕北辙，我还没有足够的能力去评判这种“被行为”的好劣，只能暂时表示赞同并全力做好当下。
我会表示“欣赏”地接受组织的安排并一如既往的相信它的正确性，因为有语说得好“祖国大地，那里都是抛头颅，洒热血。
”干好安排的就好。
与之付出相对，自然谈到收获。
自认为工作之后成长不少，不管是性格还是对人生的某种态度都有较大改观，这算是精神上的提高，也是自己一直能抱有良好心态认真工作的动力。
但是我只是一个生活中被现实不断现实的凡夫俗子，物质生活有时候比精神生活更能将人打入原形，而我刚好成为了被“村官物质”打入原形的那一个。
付出多，收入少，是“村官”直接的表达方式。
现在，让我就其自身情况谈谈有些窘迫的处境吧。
首先，就其工资，只要不是特殊情况，我的工资就只有一千左右，基本生活保障都没有。
平时，我的考勤制度是按政府正式工作人员的执行方式执行的，这就意味着在大多数时候，工资该扣的扣了，该得的却从未得。
其次，就其工作，很多地方的村官都和我一样光荣的借调到政府，我充当着清洁员，计算机操作员，写作秘书，跑路员，与此同时，我也必须为村上的科学发展观、远程教育、科普等各作工作忙碌。
再者，就其编制，我犹如“四不像”，不是农民，不是工人，不是事业单位工作人员，亦不是公务员。
突然想起自己曾写的自嘲词：
“政府似吾夫，吾只为君妾;君可知妾苦，饱暖均不足;年华为君尽，丫环尚不如;此情村官诉，夫君，知否?
知否?
”也许，这种比喻十分不恰当，但他确实的反映了我当下的状况。
每天我都在忙碌，这种繁忙证明基层是非常需要我的，可是，忙碌的背后也加剧了我的对村官这个职业的反思：
“难道自己真的要成为一个永远操劳却不扶不了正的妾。
”我情不自禁地会想自己已然变成再一次的“知青”，漫无天日的等待给我们一个名正言顺的职位么?
可是，青春真的好短，当我们将大把大把的青春都默默消耗在这不被人们感知的土地上时，有谁真正想过给我一个可以安心，而不是焦虑的理由。
大学生村官演讲稿【二】大家好。
我叫XX+，是+村书记助理。
今天我要演讲的题目是脚踏实地服务群众认认真真做好本职工作。
时光如梭。
自20xx年3月18日到村任职至今已有一年多时间。
一年多来，我切身感受着各级领导和组织的关怀，感受着自己工作成果带来的喜悦，感受着基层工作的辛苦和劳累，感受着人生的酸甜苦辣。
一年多来，我的体会就是：
脚踏实地，服务群众，认认真真做好自己的本职工作。
脚踏实地就是安下自己跳动的心，埋下自己高昂的头，扑下自己坚拔的身子，立足自己平凡的岗位，一步一个脚印地开展自己的工作。
曾经，我们都有恢宏远大的理想，都有一个要开创事业，积累财富，不甘平凡的心。
今天，我们决择了方向，选择了农村，那么我们就要把青春热血挥洒在这一片土地上，把力量和智慧贡献给社会主义新农村建设。
服务群众就是走进田头，来到炕头，想群众之所想，急群众之所急，为群众排忧解难。
服务群众不是喊在嘴上的口号，而是落在身体力行的行动上。
服务群众不需要你做什么惊天动地的大事，不需要你在一夜之间把他们变成百万富翁，需要的是你的一个信息，一张传单，一个广播，一句发自肺腑的话。
认认真真做好自己的本职工作就是按照上级的部署和要求，结合本村实际情况，扎扎实实的开展自己的工作，发挥自己的作用。
农村的发展蓝图党和国家已经描绘，我县农村的发展之路县委、县政府已经指出，我们所要做的就是把他们结合实际，一丝不苟的贯彻和落实。
我们是执行者，我们是扎在农村的那根针。
我们不能带来一片森林，但是我们可以在路旁亲手种下一棵树。
我们不能燃烧熊熊的火焰，但是我们能亲手添加一把柴。
一份耕耘，一份收获。
我坚信只要我们与时俱进、明确目标、扎实工作就一定能成为一名合格的大学生村官，成为一颗耀眼的星星。
我的演讲完毕。
谢谢大家。
大学生村官演讲稿【三】大家好!
首先，感谢市委组织部给我这样一个机会与我市第二批大学生村官朋友们共同分享我的任职感受，其次，我向大家表示诚挚的祝贺，祝贺你们通过层层选拔，成为一名备受关注的大学生村官，祝贺大家能够从事机会众多、组织信任、领导关心的农村基层工作。
今天受市委组织部的委派，我将从个人的视角谈谈大学生村官的任职感受。
20xx年4月，放弃北京优越的工作和良好的发展前景，伴着春忙播撒希望之时我走上了“大学生村官”之路，来到万全县北新屯乡任北堡村党支部副书记。
通过近半年来的工作，我有几点体会：
要做村官，先做村民。
我从赴任天起就告诫自己“我在村里没有一亩地，没有一间房，但是我是村里一名新成员，我要把心植根在这里，把我的汗水撒在这里”。
我也是这样告诉我的村民。
要想将工作做好，首先就要把自己当作是任职村的人，将村民视为自己的父老乡亲，要尽快习惯农村的生活习惯，融入到他们的生活之中，这有这样才能为以后的工作做好铺垫。
要忘记自己是大学生，尤其是从市里来的同志们，从现在开始你要告诉自己是农村娃，大家要习惯蹲在墙角与村民聊天，要习惯盘腿坐在炕上吃饭。
要想把工作做到实处，做到群众心坎上，就必须对全村情况有一个基本了解，要想顺利开展工作，就必须得到包括党员、村民代表在内的全村群众的认可和支持。
正是基于这样的想法，我从到村后的天就开始了我的走访工作。
我分别走访了历任老干部、党员、村民代表家，向大家表明来意，了解情况，征求意见，通过走访从不同侧面了解到村内基本情况，也让我赢得了党员、村民代表的认可和支持，为今后开展工作奠定了良好的群众基础。
我还经常深入到农户家在炕头上拉家常，春耕时节在田间地头与农民朋友同劳作，压牛粪、拉爬犁、种土豆，更大范围的了解了村情民意，增长了农业生产知识，得到了广大范围的认可和支持。
大学生大学生三分钟演讲稿【三篇】三分钟演讲稿【三篇】演讲是一门艺术。
语文课前的演讲在众多校园班级里已形成习惯,它能够锻炼学生的口才与思维,使学生赢得自信和成功。
所以，我们怎能说母亲不重要、不好呢?
她们才是最理解我们的人。
大学生三分钟演讲稿【三】心中的“红烛”一串晶莹的泪珠从王老师的脸上滚下来,在厚厚的一沓试卷上溅起了一层蒙蒙的水花清楚的记得,那是在一个凉风习习的下午,由于我们这个班成绩较差,其他班的课程都上了很多,我们班却连班主任都没有。
眼看班级一天不如一天,在关键的时刻,王老师挑起了这副重担,走进了我们的心田。
王老师不仅是我们的数学老师,也是我们的政治思想辅导员。
他常启发我们要自尊,自重,自爱,去做生活的强者。
还常说:
失败并不可怕,可怕的是不再奋斗;落后并不可怕,可怕的是不再追求;别人瞧不起自己并不可怕,可怕的是自己瞧不起自己。
为了把我们的成绩搞好,经常点起蜡烛帮我们补课。
有时,我就想,老师不就是这蜡烛,永远只知道牺牲自己,照亮别人。
晚上补课还不算什么,让我们烦恼的是他患有严重的关节炎,每逢阴雨天腿疼得厉害。
尽管这样,太还是早出完归,风雨无阻。
每次讲解他都是耐心细致,孜孜不倦地讲解。
直到我们懂了为止。
可到头来,回报她的是什么期中考数学仅10人及格,其他科目也是一塌糊涂。
一腔热血付诸东流,满怀希望化作泡影。
怎不叫他痛苦呢?
好久,好久,老师才缓缓抬起头来。
他的眼睛红肿显然是伤心哭肿的。
用颤抖的双手慢慢地捧起了那滴满泪水的试卷,此时,同学们一个个都把头垂得很低,不敢去正视老师的眼睛。
唉!
老师幽幽地叹息了一声,又将手上的试卷轻轻放下。
接着,他带着沙哑的声音说:
这次考试很不理想。
大家默不作声。
还说:
今天是我给你们上的最后一课。
什么,最后一课,这才使我从懊悔中恍过神来。
明天就由别的老师来上了,今后可要努力学习呀!
这声音虽然很小,但我们大家听起来却无疑是晴天霹雳。
几十道惊愕的目光一齐投向王老师,他痛苦地将脸转到一边。
我们意识到这话是真的。
教师里便响起了一片啜泣声。
突然,班上有名的调皮鬼一休嘟着嘴哇的一声大哭起来:
王老师,您不要走,都怪我,是我不好,上课贪玩,捣乱,尽惹您生气,您罚我吧!
只要您不走,怎么罚都行。
他声泪俱下。
可见,老师对我们的关怀远远超过了我的想象。
唉!
望着他这样,老师又长长地叹了口气,摇了摇头,用手示意他坐下,不,这不怪你,这只能怪我。
老师的声音很低沉,这是我教学二十年来最痛的一次失败,我深感惭愧,我辜负了家长的期望,辜负了学校的信任,没有带好学生,我对不起你们。
说完老师的头低了下去。
下课铃声响了,老师的背影消失在门外,可教室里依然是那样的静,同学们呆坐着,一动不动,大家的脸如阴云,心似铅块一样沉重。
夕阳西下,秋风伴着细雨带来了冬的寒意。
夜晚,王老师满怀惆怅地走进了学校,悄悄地打开了办公室的门。
突然,一束淡淡的白光映入眼帘,在那沓试卷上端放着一块洁白如雪的手绢。
他久久的凝视着,他清楚,这手绢代表了同学们的心。
他用手小心翼翼地捧到自己的胸前,捧到自己的脸上。
窗外,我们正踮着脚往里敲,不知是谁不小心踩到了花盆,响声惊动了老师。
王老师打开门,才发现窗外站着我们这些不争气的学生。
怎么,你们都没有回家们在等您呢!
知道您会来的。
我们一下子涌进去,把老师团团围住,异口同声地喊着:
留下吧!
留下吧,老师一张张天真的面孔,一双双期待的眼睛,一句句真挚的话语,深深地打动了老师的心。
王老师脸上露出了笑容,终于点了点头,说:
失败并不可怕,可怕的是一蹶不振,吃一堑,长一智,勤能补拙,只要你们好好找一下失败的原因,吸取教训,迎头赶上。
老师的目光充满了希望,充满了鼓励,更充满了信任。
激动的泪水,从同学们的脸上,从老师的脸上流下。
直到今天,我耳边经常响起您说的失败并不可怕,可怕的是一蹶不振,吃一堑,长一智,勤能补拙,只要你们好好找一下失败的原因,吸取教训,迎头赶上。
这句话,在我今后的人生中有重大作用。
老师,今天是教师节,在这里我祝您身体健康,工作顺利。
是您的光芒,照亮了我,您将永远是照亮我人生道路的红烛,永远。
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