新初中中考语文句式变换题及答案.docx
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新初中中考语文句式变换题及答案新初中中考语文句式变换题及答案一、中考语文专项练习：
句式变换1请参照画线部分，再补写两个句子。
要求：
能从不同角度揭示“梦想”的内涵，表达具体形象。
梦想的天空有灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执着。
追逐中会有迷惘，_，_，_；追逐中会有疲惫，_，_，_；追逐中会有意气风发，这时给梦一艘航船，_，驶向彼岸。
【答案】这时给梦一把梯子；在薄雾中攀登高处；辨明方向；这时给梦一杯香茗；在思索中调整心态；昂扬斗志；在角逐中乘风破浪【解析】【分析】仔细观察题干，明确所写内容和梦想有关，还要采用暗喻的修辞手法，选择合适的喻体，并写出这一喻体对我们实现梦想的帮助。
故答案为：
这时给梦一把梯子；在薄雾中攀登高处；辨明方向；这时给梦一杯香茗；在思索中调整心态；昂扬斗志；在角逐中乘风破浪【点评】本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
2阅读下面的文字，完成小题。
盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。
繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。
根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。
每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。
每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shn吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。
烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。
shn_吸堤_岸悸_动
（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”（3）“擎起”中“擎”的意思是_。
“贪婪”在文中的意思是_。
（4）将文中画线句子改为反问句：
_。
【答案】
（1）（吮）吸；堤（d）岸；悸（j）动
（2）沧穹；苍穹（3）举；渴求而不知满足（4）那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？
【解析】【分析】
（1）字形题中的音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
如“吮吸”：
用嘴吸。
亦比喻榨取、伤害。
注意据义定形。
字音题要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“悸”还可根据形声字中的声旁特点协助判断字音。
（2）字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“沧”“苍”，造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（3）本题为结合词句理解字义。
着重体会关键词在特定语境中的含义。
同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。
如“贪婪”本义：
对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望。
在文中是“渴求而不知满足”之意。
（4）方法：
将肯定句中的肯定词（正在）改为否定词（不正在），在否定词前面加上“难道”等反问语气词（也可不加），句尾加上疑问助词“吗”等，句末的句号改为问号。
故答案为：
（吮）吸；堤（d）岸；悸（j）动沧穹；苍穹举；渴求而不知满足那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？
【点评】本题考查考生对汉字字音、字形的掌握。
考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累。
本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。
本题考查考生对词语意义的理解，要求考生注意在平时掌握常用词语，注意积累，要结合具体的语境进行分析理解词义。
本题考查考生句式的理解和运用的能力。
要求考生在平时学习中要掌握基本的就是，能够灵活运用。
3下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。
杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。
在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托_不过，恶搞应该是有底线的。
印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。
“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。
（1）请用合适的成语替换划线的文字：
_。
（2）横线上应加上的标点是_。
（3）根据上下文，修改划线的句子，使之符合文意。
【答案】
（1）家喻户晓
（2）（省略号）（3）改为：
印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。
【解析】【分析】意思是每家每户都明白；谓人人皆知。
根据这个解释，很容易想到常用成语“家喻户晓”，应该说难度不大，几个“时而”开头的句子构成排比句，最后的标点符号应该是省略号，表示并列和列举的省略。
语病是否定不当，双重否定句表达的是肯定的意思，文段实际要表达的外国对名人的尊重，不会恶搞，所以两个分句个去掉一个“不”字，变成否定句。
故答案为：
家喻户晓（省略号）改为：
印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。
【点评】本题考查理解重要词语的含义。
答题时应注意，对关键性词语含义的理解。
一般来说，结合上下文，根据文章所提供的语言环境来理解词语在这个环境中的比喻义、象征义、指代义等。
本题考查正确运用标点符号的能力。
答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析该使用什么标点符号。
本题考查病句辨析及修改。
答题时应注意，常见的病句类型有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
4阅读下面的文字，完成小题。
圆圆的一抡“落日”不声不响地chn托在“长河”的背后，这又是多么静寂的境界啊！
一个“直”，一个“圆”，在图画方面说起来，都是简单的线条，和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合，构成通体的一致。
像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了，同时也就接触了作者的意境。
读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂，使人怅然凝望。
现在读到这两句，领会着作者的意境，wn如听一个朋友说着自己也正要说的话，这是一种愉快。
（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。
chn_wn_托怅然_如
（2）文中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。
（3）“旷远”中“旷”的意思是（）A.空而宽阔B.心境开阔C.耽误；荒废D.长久（4）把画线句改为反问句。
【答案】
（1）衬；chng；宛
（2）一抡；一轮（3）A（4）这难道不是一种愉快吗？
【解析】【分析】
（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“怅”不要读成“chng”，“宛”不要写成“婉”等形近字。
（2）“轮”可做量词用，这里应该用“轮”“抡”是动词。
（3）“旷远”，广阔辽远江面浩渺旷远。
故这里的“旷”应该是空而宽阔的意思。
（4）陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
根据上述方法，这句话可以改为：
这难道不是一种愉快吗？
故答案为：
衬；chng；宛一抡；一轮A这难道不是一种愉快吗？
【点评】此题考查对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。
这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法。
本题考查对字形的把握，解答此题的关键是多写、多练，对于易错的形近字、易错字要反复练习。
本题考查理解词语意思的能力。
解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语的意思，课文后边“读读写写”中的词语，课本中出现的重点词语都要注意积累。
生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。
在理解词语的意思时，要根据具体的语言环境的提示去分析，然后即可正确解答词语的意思。
本题考查不同句式之间进行转换的能力。
句式转换包括：
单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。
答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。
本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。
5下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。
例：
气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？
气候变化无常，人们会感冒。
面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？
例：
王宁说：
“我要像李刚那样关心集体。
”王宁说，他要像李刚那样关心集体。
烈士的母亲说：
“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
”【答案】面对任何灾难，中华民族不会望而却步。
烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
【解析】【分析】句式反问句，可以改为陈述句。
注意意思不能变。
可以改为“转述句”。
“转述句”就是把别人说的话转达出来。
标点符号的改变：
直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法；“转述句”改“直述句”，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。
故答案为：
面对任何灾难，中华民族不会望而却步。
烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
【点评】本题考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。
句式的改变或要求的其他形式的改变。
做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
6按要求改写句子。
（1）将陈述句改为反问句和感叹句，使表达的语气与情感更强烈。
我们不能忘记革命先烈的感人事迹。
反问句:
_感叹句：
_
（2）修改病句，在原句上改。
中国明代的官员万户，是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天【答案】
（1）我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？
；我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！
（2）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
【解析】【分析】
（1）陈述句改为反问句把改成可以分成四个步骤：
有“不”去“不”，没“不”加“不”；加上疑问词。
把句号改成问号。
也就是最重要的一步：
把句子整理通顺。
按照上述方法可以把这个陈述句改为：
我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？
陈述句改为感叹句，只需在陈述句前或者句末加上感叹词与感叹号就行，比如“啊、呀”等等。
据此这句话可以改为：
我们不能忘记革命先烈的感人事迹呀！
（2）语义重复，应删去“第一个”或“首个”。
故答案为：
我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？
我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！
中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
【点评】本题考查句式转换的能力。
句式转换包括：
单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。
答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。
本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。
此题考查修改病句。
常见的病句类型有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
7提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。
（可适当增删词语，不得改变原意。
）为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
封建统治者称二十四史为“正史”。
纪传体是二十四史采用的体例。
对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。
【答案】二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年来的历史作了较系统记录的，被封建统治者称为“正史”的纪传体史书。
【解析】【分析】单句，是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。
可分为主谓句非主谓句两类。
解答本题需要提取关键词，比如，为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰、对中国四千多年来的历史作了较系统记录等。
故答案为：
二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年来的历史作了较系统记录的，被封建统治者称为“正史”的纪传体史书。
【点评】这是一道下定义类试题，所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。
8下面选项中，前后两句的划线部分意思不同的项是（多选题）（）A.冬天，能穿多少穿多少。
夏天，能穿多少穿多少。
B.剩女产生的原因有两个：
一是谁都看不上，二是谁都看不上。
C.某人单身的原因是：
原来喜欢一个人。
现在喜欢一个人。
D.地铁里一个女孩在给男朋友打电话：
“我已经到中山公园了，你快出来往地铁口走。
如果你到了，我还没到，你就等着吧。
如果我到了，你还没到，你就等着吧。
”【答案】A,B,C,D【解析】【分析】此题考查语意的理解。
A前一句中的“多少”是“少”的意思；后一句的“多少”是“多”的意思。
B前一句的意思是“剩女”眼光高，谁都看不上；后一句的意思是没有人看得上“剩女”。
C前一句的意思是真正喜欢某个人；后一句的意思是喜欢单身。
D前一句指的是女孩让男孩等自己一会；后一句指的是“你”如果迟到了，后果会很严重，会受到“我”的惩罚。
所以答案为ABCD。
故答案为：
ABCD。
【点评】有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但是大家都这样说，都懂得它的意思，听的人和说的人中间毫无隔阂，毫无误会站在语法的立场上，就不能不承认它是正确的。
三、填空题（共1题；共2分）9阅读下面的文字，完成小题。
生活是一本书，在sh世未深时，我们都是这本书的读者；而经过了风雨，融入了红尘，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。
不要抱怨生活给予了太多的磨难，不要抱怨生活中有太多的曲折。
磨难和挫折其实是人生的酿造过程，幸福就是那坛陈年老酒，细品慢z，定会品出香醇甜美。
少点怨艾，多点微笑。
微笑着，唱响欢乐的歌谣，去面对挫折，去品味孤独，去战胜忧伤。
（1）根据拼音写出汉字，给划线的字注音。
shz__世未深细品慢_怨艾
（2）文段中有错别字的一个词语是“_”这个词语的正确写法是“_”。
（3）“香醇甜美”中的“醇”的意思是_。
（4）将画线的句子改写成一个单句。
（要求：
符合语境，不改变句子原意）【答案】
（1）涉；咂；y
（2）演译；演绎（3）酒味浓厚（4）不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折【解析】【分析】
（1）考查字音字形。
（2）考查词语的正确书写。
（3）考查词语的含义。
要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
（4）考查句式的变换。
注意句子间的逻辑关系。
把两个分句合并成一个并列关系的句子即可。
故答案为：
（1）涉；咂；y
（2）演译演绎（3）不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折【点评】注意积累字词。
正确识记字音字形，注意结合课下注释，联系生活实际，能够举一反三。
并且在积累的过程中，要做到准确无误。
注意各种句式的特点和复句的逻辑关系。
八、语段阅读（共4题；共38分）10依照句子，完成下面的句子。
例句：
在故乡的土地上，我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿句：
在校园的小径上，_无数欢声笑语。
在沸腾的操场里，_，在图书馆安静的氛围中，_，在教室的课桌上，_。
【答案】我留下；我洒下颗颗汗滴；我如饥似渴地阅读；印下我书写描画的痕迹【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
本题注意结合具体情形仿写句子，操场上会洒下汗水，课桌上会留下写字的痕迹。
故答案为：
我留下；我洒下颗颗汗滴；我如饥似渴地阅读；印下我书写描画的痕迹。
【点评】此题考查学生仿写句子的能力。
要求学生了解仿写句子的要求，并能根据具体的题目进行仿写。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写的重点：
注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
词性要相当。
11下列各项中的句式变换不符合改句要求的一项是（）A.原句：
一切组织和个人都必须严格遵守法律，这是现代法治社会的基本要求。
（要求语气表达更强）改句：
一切组织和个人都必须严格遵守法律，这难道不是现代法治社会的基本要求？
B.原句；赣南苏区在先行先试中铿锵有力地前行。
（要求突出强调“铿锵有力”）改句：
铿锵有力地，赣南苏区在先行先试中前行。
C.原句：
汽车一阵疾驶，溅了他一身泥。
（变换成被动句）改句：
他被疾驶的汽车溅了一身泥。
D.原句：
这辈子，我们就是父母的影子。
（换一种说法，意思不变）改句：
我们永远是爸爸妈妈的负担。
【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对句子变换句式的分析判断能力。
首先要逐一分析各个选项，根据句子的改写要求分析原句与改句的不同，再判断正误。
D项改句改变了句子的意思，应改为“我们就是父母这辈子的影子”。
故答案为：
D【点评】首先看句子是否使用了修辞，如果用了修辞方法，就从修辞角度进行赏析；其次，如果句子没用修辞，看有没有典型的、有特点的修饰词，从词语的角度进行赏析；再次，如果句子既没有使用修辞，也没有比较典型、特殊的修饰词，那还可从句子的表达方式入手，表达方式有：
议论、抒情、描写、记叙、说明。
12不改变句意，把下边的长句改成几个意思连贯的短句。
历史剧屈原叙写了战国时代楚怀王不图自强，不辨敌友，梦想依附秦国，屈原虽然“信而见疑，忠而被谤”，却依然深怀爱国热忱，同朝廷绝齐亲秦的反动势力进行顽强斗争的故事。
【答案】战国时代楚怀王不图自强，不辨敌友，梦想依附秦国；屈原虽然“信而见疑，忠而被谤”，却依然深怀爱国热忱。
历史剧屈原叙写了屈原同朝廷绝齐亲秦的反动势力进行顽强斗争的故事。
【解析】【分析】这句话主要有三层意思：
楚怀王是怎样的人；屈原是怎样的人；历史剧屈原的主要内容是什么。
【点评】本题考查把长句改为短句。
理解句子的主要意思，分清表达层次，按不同的主语写成短句。
13把下面的三个短句变换成一个长句。
（可以增删词语，不得改变原意）蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学事实。
海洋地质学家根据这一科学事实认为，地中海曾经干涸过。
海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙漠。
【答案】海洋地质学家根据蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成这一科学事实认为，地中海曾经干涸过，还可能一度是沙漠。
【解析】【分析】将短句变长，主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变成附加成分。
14按要求改写下面的句子。
你能借给我这件吗?
我只借这一件。
改写成祈使句：
_叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。
我处处带着穷酸气，很想不去参加这个晚会。
改写成反问句：
_【答案】你借给我这件吧。
；难道想去参加这个晚会？
【解析】【分析】祈使句是对对方劝说、要求或带有命令、禁止等语气的句子，反问句是以疑问的语气表达肯定意思的句子。
根据两个句式的特点按照原句的内容改写。
【点评】句式的改写，只能改动句子的表达形式，原意不能改变。
15下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（）A.我要高声赞美白杨树！
变换成反问句：
难道我能不高声赞美白杨树吗？
B.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。
变换成被动句：
我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。
C.松鼠是一种漂亮的小动物。
变换成感叹句：
松鼠一定是一种漂亮的小动物！
D.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？
变换成陈述句：
人们常说“事实胜于雄辩”。
【答案】C【解析】【分析】选项C中题目要求变换成感叹句，应是“松鼠真是一种漂亮的小动物呀!
”，因此选项中变换不合要求。
【点评】把陈述句变为感叹句，有一定的方法：
即要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
16下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）A.原句：
你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？
改句：
你应该知道江西省部共建高校有三所。
B.原句：
马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。
改句：
北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。
C.原句：
因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。
改句：
举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了。
D.原句：
菲菲在电话中对我说：
“下个月我一定到你那儿玩。
”改句：
菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。
【答案】D【解析】【分析】考查句意的表达。
原句说的是“菲菲下个月到我这里来玩”；改句后的“他”不一定是“菲菲”。
17下列句子变换后意思发生变化的一项是（）A.原句：
阳光透明的政府要把政府行为纳入制度规范。
改句：
政府行为要被阳光透明的政府纳入制度规范。
B.原句：
我们要坚决维护国家的海洋权益，建设海洋强国。
改句：
我们不能不坚决维护国家的海洋权益，建设海洋强国。
C.原句：
美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。
改句：
难道美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠吗？
D.原句：
你真是一个有知识有修养的优雅的人。
改句：
你真是一个优雅的人，有知识，有修养。
【答案】C【解析】【分析】本题考查句式之间的转换，答题时要注意，无论句式怎么转换，要看句子的意思有没有改变，重点注意两个句子之间哪些词语变了，这些词语有没有影响句意的表达。
A句意不发生变化；B句意不发生变化；C肯定的反问句表达否定的意思，“难道美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠吗？
”意思是“美丽的香港不像一颗光彩夺目的明珠”，与原句意思不一致；D句意不发生变化。
故选：
C。
【点评】本题中要特别注意肯定反问句表达否定意思，否定反问句表达肯定意思。
18下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（）A.原句：
谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫道：
“萝卜”。
改句：
萝卜最喜欢的人是小李。
B.原句：
不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。
改句：
现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。
C.原句：
难道人民的名义不是一部叫好叫座的文艺作品？
改句：
人民的名义是一部好的文艺作品。
D.原句：
我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。
改句：
最大限度地保障人民群众生命安全是党员干部的职责。
【答案】A【解析】【分析】此题考查学生对句意的分析理解能力，现代汉语的句式十分丰富，常见的有：
长句和短句，主动句和被动句，肯定句和否定句，陈述句和反问句，单句和复句，整句和散句。
变换句式时，要按照要求变换相应的句式，注意不能改变句子的意思，本题中，BCD选项都没有改变句子的意思，只有A项。
原句是强调最喜欢的人是萝卜，而改句的意思正好相反。
故答案为:
A【点评】做此题时，要求学生熟练掌握句式的特点，并能根据要求，准确变换句子。
19下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）A.原句：
你难道不知道“毒胶囊”有多毒？
改句：
你应该知道“毒胶囊”有多毒。
B.原句：
马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。
改句：
北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。
C.原句：
“讨薪法官”的微博一会就走红了。
改句：
“讨薪法官”的微博不一会就走红了。
D.原句：
李明在电话中对我说：
“下个月我一定到你那儿玩。
”改句：
李明在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。
【答案】D【解析】【分析】考查对语言表意内容的理解。
D项“去玩的人”由“我”变成了“他”。
【点评】长句变短句。
长句变断句，首先要认清长句的特点。
长句的特点一般有三：
一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。
20按要求变换句式有误的一项（）原句：
老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李。
A.被动句：
小李被老同志这种看来淡漠的反应激怒了。
B.反问句：
老同志这种看来淡漠的反应怎能不激怒小李？
C.否定句：
老同志这种看来淡漠的反应不能激怒小李。
D.感叹句：
老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李啦！
【答案】C【解析】【分析】C项，语意发生了明显的变化。
原句是“激怒了小李”，而改后变成了“不能激怒小李”修改错误。
完全改变了原意。
故答案为：
C【点评】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式句式的改变或要求的其他形式的改变各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
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