拓展游戏角色互换doc.docx

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拓展游戏角色互换拓展游戏角色互换doc拓展游戏：

角色互换游戏目的：

通过游戏认识自己眼中的我及他人眼中的我。

游戏准备：

人数：

不限。

时间：

不限。

场地：

团体活动室。

材料：

a4纸、笔。

游戏步骤：

1、发给每位参与者一张a4纸。

2、将参与者两两分组，一人为甲，一人为乙（最好两人相互不熟悉）。

3、甲先向乙介绍自己是一个什么样的人，说了一个缺点之后，就必须说一个优点，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时5分钟。

4、5分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

5、5分钟后.甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

6、将三小组或四小组并为一大组，每大组有6至8人。

由两人小组中负责统整的人向其他人报告小组讨论的结果。

7、分享后，主持人请每个人将其签名之a4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的人则根据其对他的观察与了解，于纸上写下我欣赏你.，因为.。

写完后依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

【游戏心理分析】在这个游戏中.介绍自己的优点与介绍自己的缺点同样困难。

在别人面前，我们都担心自己的优点能不能得到别人的认同。

这也是一种从众心理反应。

当个人的感觉与群体中的感觉不一致时，个人就会有强烈的动机怀疑自己的判断和决策。

这样人们会在短时间内作出拒绝自己感官作出的选择。

人们在认同自己的同时，要从心理上肯定自己。

做到真正的心理认可，才不会轻易改变自己的决策.从而认识真实的我与接纳真实的我。

2017-09-02游戏目的：

通过游戏认识自己眼中的我及他人眼中的我。

游戏准备：

人数：

不限。

时间：

不限。

场地：

团体活动室。

材料：

a4纸、笔。

游戏步骤：

1、发给每位参与者一张a4纸。

2、将参与者两两分组，一人为甲，一人为乙（最好两人相互不熟悉）。

3、甲先向乙介绍自己是一个什么样的人，说了一个缺点之后，就必须说一个优点，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时5分钟。

4、5分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

5、5分钟后.甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

6、将三小组或四小组并为一大组，每大组有6至8人。

由两人小组中负责统整的人向其他人报告小组讨论的结果。

7、分享后，主持人请每个人将其签名之a4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的人则根据其对他的观察与了解，于纸上写下我欣赏你.，因为.。

写完后依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

【游戏心理分析】在这个游戏中.介绍自己的优点与介绍自己的缺点同样困难。

在别人面前，我们都担心自己的优点能不能得到别人的认同。

这也是一种从众心理反应。

当个人的感觉与群体中的感觉不一致时，个人就会有强烈的动机怀疑自己的判断和决策。

这样人们会在短时间内作出拒绝自己感官作出的选择。

人们在认同自己的同时，要从心理上肯定自己。

做到真正的心理认可，才不会轻易改变自己的决策.从而认识真实的我与接纳真实的我。

2017-09-02游戏目的：

通过游戏认识自己眼中的我及他人眼中的我。

游戏准备：

人数：

不限。

时间：

不限。

场地：

团体活动室。

材料：

a4纸、笔。

游戏步骤：

1、发给每位参与者一张a4纸。

2、将参与者两两分组，一人为甲，一人为乙（最好两人相互不熟悉）。

3、甲先向乙介绍自己是一个什么样的人，说了一个缺点之后，就必须说一个优点，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时5分钟。

4、5分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

5、5分钟后.甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

6、将三小组或四小组并为一大组，每大组有6至8人。

由两人小组中负责统整的人向其他人报告小组讨论的结果。

7、分享后，主持人请每个人将其签名之a4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的人则根据其对他的观察与了解，于纸上写下我欣赏你.，因为.。

写完后依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

【游戏心理分析】在这个游戏中.介绍自己的优点与介绍自己的缺点同样困难。

在别人面前，我们都担心自己的优点能不能得到别人的认同。

这也是一种从众心理反应。

当个人的感觉与群体中的感觉不一致时，个人就会有强烈的动机怀疑自己的判断和决策。

这样人们会在短时间内作出拒绝自己感官作出的选择。

人们在认同自己的同时，要从心理上肯定自己。

做到真正的心理认可，才不会轻易改变自己的决策.从而认识真实的我与接纳真实的我。

2017-09-02游戏目的：

通过游戏认识自己眼中的我及他人眼中的我。

游戏准备：

人数：

不限。

时间：

不限。

场地：

团体活动室。

材料：

a4纸、笔。

游戏步骤：

1、发给每位参与者一张a4纸。

2、将参与者两两分组，一人为甲，一人为乙（最好两人相互不熟悉）。

3、甲先向乙介绍自己是一个什么样的人，说了一个缺点之后，就必须说一个优点，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时5分钟。

4、5分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

5、5分钟后.甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

6、将三小组或四小组并为一大组，每大组有6至8人。

由两人小组中负责统整的人向其他人报告小组讨论的结果。

7、分享后，主持人请每个人将其签名之a4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的人则根据其对他的观察与了解，于纸上写下我欣赏你.，因为.。

写完后依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

【游戏心理分析】在这个游戏中.介绍自己的优点与介绍自己的缺点同样困难。

在别人面前，我们都担心自己的优点能不能得到别人的认同。

这也是一种从众心理反应。

当个人的感觉与群体中的感觉不一致时，个人就会有强烈的动机怀疑自己的判断和决策。

这样人们会在短时间内作出拒绝自己感官作出的选择。

人们在认同自己的同时，要从心理上肯定自己。

做到真正的心理认可，才不会轻易改变自己的决策.从而认识真实的我与接纳真实的我。

2017-09-02游戏目的：

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游戏准备：

人数：

不限。

时间：

不限。

场地：

团体活动室。

材料：

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游戏步骤：

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2、将参与者两两分组，一人为甲，一人为乙（最好两人相互不熟悉）。

3、甲先向乙介绍自己是一个什么样的人，说了一个缺点之后，就必须说一个优点，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时5分钟。

4、5分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

5、5分钟后.甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

6、将三小组或四小组并为一大组，每大组有6至8人。

由两人小组中负责统整的人向其他人报告小组讨论的结果。

7、分享后，主持人请每个人将其签名之a4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的人则根据其对他的观察与了解，于纸上写下我欣赏你.，因为.。

写完后依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

【游戏心理分析】在这个游戏中.介绍自己的优点与介绍自己的缺点同样困难。

在别人面前，我们都担心自己的优点能不能得到别人的认同。

这也是一种从众心理反应。

当个人的感觉与群体中的感觉不一致时，个人就会有强烈的动机怀疑自己的判断和决策。

这样人们会在短时间内作出拒绝自己感官作出的选择。

人们在认同自己的同时，要从心理上肯定自己。

做到真正的心理认可，才不会轻易改变自己的决策.从而认识真实的我与接纳真实的我。

2017-09-02游戏目的：

通过游戏认识自己眼中的我及他人眼中的我。

游戏准备：

人数：

不限。

时间：

不限。

场地：

团体活动室。

材料：

a4纸、笔。

游戏步骤：

1、发给每位参与者一张a4纸。

2、将参与者两两分组，一人为甲，一人为乙（最好两人相互不熟悉）。

3、甲先向乙介绍自己是一个什么样的人，说了一个缺点之后，就必须说一个优点，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时5分钟。

4、5分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

5、5分钟后.甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

6、将三小组或四小组并为一大组，每大组有6至8人。

由两人小组中负责统整的人向其他人报告小组讨论的结果。

7、分享后，主持人请每个人将其签名之a4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的人则根据其对他的观察与了解，于纸上写下我欣赏你.，因为.。

写完后依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

【游戏心理分析】在这个游戏中.介绍自己的优点与介绍自己的缺点同样困难。

在别人面前，我们都担心自己的优点能不能得到别人的认同。

这也是一种从众心理反应。

当个人的感觉与群体中的感觉不一致时，个人就会有强烈的动机怀疑自己的判断和决策。

这样人们会在短时间内作出拒绝自己感官作出的选择。

人们在认同自己的同时，要从心理上肯定自己。

做到真正的心理认可，才不会轻易改变自己的决策.从而认识真实的我与接纳真实的我。

2017-09-02游戏目的：

通过游戏认识自己眼中的我及他人眼中的我。

游戏准备：

人数：

不限。

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不限。

场地：

团体活动室。

材料：

a4纸、笔。

游戏步骤：

1、发给每位参与者一张a4纸。

2、将参与者两两分组，一人为甲，一人为乙（最好两人相互不熟悉）。

3、甲先向乙介绍自己是一个什么样的人，说了一个缺点之后，就必须说一个优点，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时5分钟。

4、5分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

5、5分钟后.甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

6、将三小组或四小组并为一大组，每大组有6至8人。

由两人小组中负责统整的人向其他人报告小组讨论的结果。

7、分享后，主持人请每个人将其签名之a4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的人则根据其对他的观察与了解，于纸上写下我欣赏你.，因为.。

写完后依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

【游戏心理分析】在这个游戏中.介绍自己的优点与介绍自己的缺点同样困难。

在别人面前，我们都担心自己的优点能不能得到别人的认同。

这也是一种从众心理反应。

当个人的感觉与群体中的感觉不一致时，个人就会有强烈的动机怀疑自己的判断和决策。

这样人们会在短时间内作出拒绝自己感官作出的选择。

人们在认同自己的同时，要从心理上肯定自己。

做到真正的心理认可，才不会轻易改变自己的决策.从而认识真实的我与接纳真实的我。

2017-09-02游戏目的：

通过游戏认识自己眼中的我及他人眼中的我。

游戏准备：

人数：

不限。

时间：

不限。

场地：

团体活动室。

材料：

a4纸、笔。

游戏步骤：

1、发给每位参与者一张a4纸。

2、将参与者两两分组，一人为甲，一人为乙（最好两人相互不熟悉）。

3、甲先向乙介绍自己是一个什么样的人，说了一个缺点之后，就必须说一个优点，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时5分钟。

4、5分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

5、5分钟后.甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

6、将三小组或四小组并为一大组，每大组有6至8人。

由两人小组中负责统整的人向其他人报告小组讨论的结果。

7、分享后，主持人请每个人将其签名之a4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的人则根据其对他的观察与了解，于纸上写下我欣赏你.，因为.。

写完后依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

【游戏心理分析】在这个游戏中.介绍自己的优点与介绍自己的缺点同样困难。

在别人面前，我们都担心自己的优点能不能得到别人的认同。

这也是一种从众心理反应。

当个人的感觉与群体中的感觉不一致时，个人就会有强烈的动机怀疑自己的判断和决策。

这样人们会在短时间内作出拒绝自己感官作出的选择。

人们在认同自己的同时，要从心理上肯定自己。

做到真正的心理认可，才不会轻易改变自己的决策.从而认识真实的我与接纳真实的我。

2017-09-02游戏目的：

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游戏准备：

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材料：

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游戏步骤：

1、发给每位参与者一张a4纸。

2、将参与者两两分组，一人为甲，一人为乙（最好两人相互不熟悉）。

3、甲先向乙介绍自己是一个什么样的人，说了一个缺点之后，就必须说一个优点，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时5分钟。

4、5分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

5、5分钟后.甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

6、将三小组或四小组并为一大组，每大组有6至8人。

由两人小组中负责统整的人向其他人报告小组讨论的结果。

7、分享后，主持人请每个人将其签名之a4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的人则根据其对他的观察与了解，于纸上写下我欣赏你.，因为.。

写完后依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

【游戏心理分析】在这个游戏中.介绍自己的优点与介绍自己的缺点同样困难。

在别人面前，我们都担心自己的优点能不能得到别人的认同。

这也是一种从众心理反应。

当个人的感觉与群体中的感觉不一致时，个人就会有强烈的动机怀疑自己的判断和决策。

这样人们会在短时间内作出拒绝自己感官作出的选择。

人们在认同自己的同时，要从心理上肯定自己。

做到真正的心理认可，才不会轻易改变自己的决策.从而认识真实的我与接纳真实的我。

2017-09-02游戏目的：

通过游戏认识自己眼中的我及他人眼中的我。

游戏准备：

人数：

不限。

时间：

不限。

场地：

团体活动室。

材料：

a4纸、笔。

游戏步骤：

1、发给每位参与者一张a4纸。

2、将参与者两两分组，一人为甲，一人为乙（最好两人相互不熟悉）。

3、甲先向乙介绍自己是一个什么样的人，说了一个缺点之后，就必须说一个优点，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时5分钟。

4、5分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

5、5分钟后.甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

6、将三小组或四小组并为一大组，每大组有6至8人。

由两人小组中负责统整的人向其他人报告小组讨论的结果。

7、分享后，主持人请每个人将其签名之a4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的人则根据其对他的观察与了解，于纸上写下我欣赏你.，因为.。

写完后依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

【游戏心理分析】在这个游戏中.介绍自己的优点与介绍自己的缺点同样困难。

在别人面前，我们都担心自己的优点能不能得到别人的认同。

这也是一种从众心理反应。

当个人的感觉与群体中的感觉不一致时，个人就会有强烈的动机怀疑自己的判断和决策。

这样人们会在短时间内作出拒绝自己感官作出的选择。

人们在认同自己的同时，要从心理上肯定自己。

做到真正的心理认可，才不会轻易改变自己的决策.从而认识真实的我与接纳真实的我。