关于职业教育发展情况的汇报市查.docx

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关于职业教育发展情况的汇报市查

关于职业教育发展情况的汇报

方正县综合高级中学

2010年10月26日

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表全校师生对各位领导和专家莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和诚挚的敬意。

方正县综合高中是2000年7月由原县职业高中、农业技术高中和成人中专学校合并而成的，合并当年又招收了普通高中班，是一所集普、职、成三教合一的综合性学校。

是我县“阳光工程”重点培训基地，也是“雨露计划”唯一的培训基地。

几年来学校被授予全省教育系统先进单位，省级职业教育先进集体，省德育先进学校，市、县

级先进集体等荣誉称号，并于2008年通过省教育厅评估，被命名为省部级重点职业高中。

按照本次检查的要求，我们对学校管理、基地建设、教育教学工作、教育科研工作以及特色创建等方面的工作进行了自检自查，现就学校几年来的发展情况向各位领导和专家做如下汇报：

一、学校基本情况

学校于2009年9月整体迁入新校址，目前，校园占地面积38000平方米，建筑面积10481平方米，教学主楼5000平方米，共有24个教室，12个教师办公室，阅览室、档案室、微机室、多媒体教室、印刷室和理、化、生实验室设备齐全，食堂宿舍环境舒适，设施完备。

在距县城9公里处有农学实习基地，其中水田266亩、旱田39亩、果园50亩，鱼塘75亩，林地8块共83亩。

多年来学校始终坚持走普职兼容、产教结合的特色办学之路，目前形成了农学、焊接和计算机应用三大骨干专业，并设有幼师、日语、广告设计、汽修、电工电子等应用型专业，同时开设计算机、种植、普通高中的升学班。

在2010年高考中，种植专业参加高考的7名学生，有3名考入东北农业大学，三名考入八一农垦大学，一人考入专科学校。

学校高一、二年级现有14个教学班，在籍学生556人；全校在册教职员工共92人，其中专任教师81人，工人11人；高级教师20人，中级教师40人，双师型教师21人。

二、工作中取得的成绩

学校发展思路清晰，目标明确，管理严格，始终坚持“普职兼容”、“产教结合”的办学思路，注重抓好春秋两季招生工作。

学校坚持以市场需求为导向，以实习实训基地为依托，以培训为手段，以为经济建设提供技能型人才为目标，实行“四个放开”，即：

招生年龄放开、招生次数放开、训期长短放开、培训模式放开。

实现“四化”，即：

管理正规化（寓灵活办学于正规管理之中）；教师专业化（注重双师型教师培养，以训聘结合的方式破解专业教师短缺难题）；专业设置市场化（面向市场设置专业，力争将重点专业做大，特色专业做强，精品专业做深）；办学联合化（寻求与企业委托办学、联合办学，努力实现订单式培养）。

同时深化农科教结合，推进三教统筹，增强为三农服务意识，实施促进农村劳动力转移的阳光工程。

（一）以人为本，打造优秀团队

几年来学校非常重视领导班子建设，学校的各级领导坚持工作在教学第一线，并在班子成员中牢固树立一切为学校发展服务，为教师和全体学生服务的意识，提出了“从我做起，向我看齐，对我监督”的口号，不断提高领导班子的凝聚力和战斗力。

学校始终把教师队伍建设作为学校发展的重中之重，采取得力措施，不断加大对教师的选拔、培养和培训力度，聘任技术名师，善待年老教师，重用骨干教师，锻炼年轻教师，为学校的可持续发展储备人才。

注重师德建设，师德建设有方案，有措施，有成效。

重点采取了“四强化、四落实”来打造高素质的教师群体。

“四强化、四落实”的内容一是强化责任意识，突出落实敬业爱生。

二是强化服务意识，突出落实师生关系的转变。

三是强化科研意识，突出落实教师由实践型向研究型的转变。

四是强化精品意识，突出落实争做名师，培育名人，共创名校。

千方百计抓好教师业务培训，以老带新结对子，用示范课、研讨课、汇报课等方式为新老教师提供展示平台。

走出去，请进来，增强校际间协作，选派校级领导到名校、强校挂职，选派优秀教师到名校学习，开阔眼界，增长见识，不断更新自己的教育教学理念。

（二）德育为先，共建育人氛围。

把德育工作放在学校各项工作的首位，已成为学校领导的共识。

针对职高学生大多都是初中时期的双困生这一实际，学校以政教处为龙头，调动全体教师共同参与，建立了“一对一”和“一对多”的帮扶对子，从学生的家庭状况调查入手，帮助学生解决了生活、学习等方面的问题，建立了“三结合”教育网络和校内外德育基地，使德育工作取得了明显成效。

有针对性地开展了丰富多彩的教育活动。

做到了事事有人管，处处有人抓，时时有人查，形成了齐抓共管的良好格局。

几年来无一名学生因贫困失学，无一名学生因学习成绩不好回家，无一名学生触犯法律。

（三）科学设置专业，深化课程改革，彰显职教特色

专业建设是学校抓内涵、抓质量、上台阶、上水平的突破口和着力点，目前我校已形成了农学、电焊和计算机及应用三大类骨干专业共同推进的新局面，其中，农学专业是省级示范专业，计算机和焊接专业是县级重点专业。

学校不断更新专业以适应市场和地方经济的需要，2006年以来，学校多次组织人员对省内外用人市场进行深入的调查研究，并对我县的生源及农村剩余劳动力情况进行了详细的了解，几经论证，更新了专业，在原有的种植类专业、计算机专业的基础上增设了就业门路广、技术含量高的几个专业。

1、供不应求的幼儿教育专业。

我县的民办幼儿教育事业，发展势头强劲，全县共有民办园二十多个，其中大规模上档次的就有福园幼教中心、实验幼儿园、童星幼儿园、安琪儿幼稚园等，这些民办园的开办，为幼儿教育专业的学生提供了就业的机会。

2、学有所长、技有所强的焊接和电工电子专业。

在经过了对用人市场的考察，并到周边职业教育发展较好的学校进行参观学习的基础上，从2006年4月开始，开设了电工电子和焊接专业，学校投资购进了电焊机和风焊机，装配了实习车间，聘请了县内著名的技师到校指导学生实践。

2009年，学校充分利用扩大内需项目扶持政策，争取资金450万，其中国家投资250万，省投资125万，县投资75万，新建实习实训基地3000平方米，新购进百台套实训设备，建成了集教育、培训、生产、服务一体的焊接基地、汽修基地，使培训功能与教育功能更加突出，焊接专业的学员不仅可以学习焊接技术，还可以学习到车床等多种技术，为复合人才的培养打下坚实基础。

3、依托侨乡优势，学生家长都认可的日语专业。

方正县是我省最大的内陆侨乡，有很多家庭在日本国有亲属，日语专业就是针对这一特点，紧紧依托侨乡优势，为了帮助有出国愿望的学生圆上留学梦，学校从2006年起扩大了日语专业的招生规模，并积极与在日本的华人特别是旅日的方正人士广泛联系，为学生搭建跨国交流的平台。

4、满足市场需求，开设计算机维修与应用专业。

这一专业的增设主要是针对目前家用计算机数量不断增多，但真正会用的人却很少的实际，从实用的角度，以传授学生实际操作能力为主，从系统的安装、软件的使用到硬件的维修进行系统化的培训。

现已有部分学员到哈市船舶电子大世界、泰山电子城以及县内的大辉电脑、盛世电脑等处就业，颇受商家欢迎。

5、短期培训硕果累累。

几年来，学校作为县内唯一的职业教育学校，充分发挥了自身优势，为财政局、人事局、国税局、国土资源局、建设局以及保险、银行等金融部门开设了专项培训30多班次，在社会上产生了很大的影响。

县内著名的汽车驾驶员培训学校是我校与哈市联合办学的成果，每年为社会培训合格驾驶员500余人，这些人有的是上班族自已买车，更多的是无业求职人员，这项培训既为县域经济的发展做出贡献又为部分待业人员解决了生活难题。

自2005年开始我校被确定为阳光工程县级重点培训基地。

我们充分利用学校资源，在市场调查的基础上深入农村宣传，开设了家政服务、土木建筑、汽车驾驶、幼儿教育等专业，每年组织农村剩余劳动力进行培训，并积极寻找出路，帮助他们走出农村脱贫致富。

2010年按照县里的统一要求，我校与县商务局、旅游局共同对得莫利服务区的服务人员进行了全方位的培训，目前已经完成了系列培训工作的第一环节并收到了良好的效果。

三、存在的不足之处

虽然我校在内涵建设上取得了可喜的成绩，但是总结一下不难发现还有很多不足。

一是师资结构不合理，“双师型”教师比例小。

多数专业课教师都是由原来合校后的教师自学改科的，专业素质不高，实践操作能力不强，限制了学校的发展。

目前学校只能靠聘请社会上有名气的专业技师到校任教，增加了学校的负担。

二是生源不足且素质差。

到职业高中就读的学生有95%是学困生，有60%是德困生，有近85%的学生没参加中考。

这部分学生的初中二、三年级的知识基本是零，学习高中课程困难很大，增加了学校管理和教学的难度。

三是教学设备陈旧，目前学校除焊接和机加设备是2009年扩大内需国家投入购进的一批新设备外，其他专业的设施设备老化、陈旧，已不能满足学生实习实训的需求。

四、下步工作思路

（一）整合职教资源，成立方正职教中心。

我县的职业教育办学较散，各级各类职业学校独立办学艰难维持，卫校、林广校已经没有学生，个人办学极不规范，严重影响和制约我县职教的发展，成立职教中心，将这些学校整合起来，资源共享，集中优势办学，必将大大推动方正职教的大发展快发展。

（二）加快学校校区的基础建设，扩大办学规模，使在校学生保持在700人左右，力求寻找新的增长点，进一步增强专业的示范辐射作用。

（三）进一步加强师资队伍建设，特别是加大“双师型”教师队伍的建设力度。

一是采用“引进、招聘”的方式，解决专业教师缺乏的难题，同时发挥这些外聘教师在社会上的影响力扩大学校知名度，吸引生源；二是组织教师参加国家组织的各种执业资格和职称资格的培训，提高学校专业教师的业务能力；三是根据需要，分批选送专业教师到企事业单位进行短期或中期专业培养，使教师能够了解实践的要求；四是通过科研、技术服务、技术开发等方式带动一批教师参与项目实践，提高教师的实践动手能力；

（四）进一步加大经费投入，加强实训基地建设，为加强学生综合职业能力的培养提供保证。

（五）紧紧围绕全县开展的招商引资工作，进一步扩大联合办学的规模，合理利用外来资源，改善办学条件，提高学校的社会影响力。

目前，学校已经和黑龙江信息技术学院签订了联合办学协议。

这所学校是大连银象集团公司所属的一所职业院校，在计算机软件开发、动漫等方面具有很强的实力，目前该集团公司已经与方正县政府签订了到方正投资兴办LED电子厂的协议，并将在方正县建设黑龙江软件园方正分园。

我校作为黑龙江信息技术学院方正分校，将面向全省招生，定单培训，学员就业直接由企业接收，这一合作的成功必将推动我校的快发展、大发展。

目前，全校教职工精神振奋、信心十足、凝心聚力、拼搏进取，力争在省市县各级领导的关心和支持下不断开创学校各项工作新的辉煌。

谢谢大家。

先进党支部事迹材料

发挥党支部战斗堡垒作用

推动学校职业教育又好又快发展

方正县综合高级中学党支部在教育局党委的领导下，坚持典型带动、制度推动、全面推进的原则，紧紧围绕“树立形象、创先争优、导德齐礼、科学发展、提升质量、办人民满意学校”这个主题，根据经济社会发展新形势和职业教育改革发展新要求,务实地、创造性地开展各项工作，开拓教育管理新思路，搭建学生发展新平台，创新教育实践新模式，营造教育发展新优势，学校始终保持着可持续发展的良好态势，在全面推动创先争优活动中，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，取得了显著的成绩，学校先后被授予全省教育系统先进单位，省级职业教育先进集体，省德育先进学校，市、县级先进集体等荣誉称号。

我们的主要做法是：

一、加强党支部班子建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

方正县综合高中是2000年7月由原县职业高中、农业技术高中和成人中专学校合并而成的，合并当年又招收了普通高中班，是一所集普、职、成三教合一的综合性学校。

2008年通过省教育厅评估，被命名为省级重点职业高中。

2009年7月学校整体迁入新校址。

2009年8月，县委组织部以自荐公推形式，认命李立群同志为学校校长、校党支部书记，学校组织了新的领导班子，调整了新的支部成员，把党性强、素质好、作风正，热爱党务工作，有较强组织协调能力的同志选进新一届支部班子，使支部班子成员整体素质明显提高，结构更趋合理，工作更富有朝气。

新的综合高中党支部在李立群书记的带领下，认真开展学习型组织建设活动，全面实施“创先争优、导德齐礼”工程，深入落实《方正县教育管理工程》，努力打造品牌特色学校。

目前班子成员精明强干，凝聚力战斗力不断增强，各位班子成员分工明确，责任到人，每个班子成员都能充分发挥模范带头作用，在工作中任劳任怨，吃苦在前。

表现最突出的就是王福周副书记，他把自己的一切都献给了党的教育事业，每天坚持早来晚走，对自己分管负责的工作，尽心尽力，恪尽职守，在教师中有很高威望，形成了很强的影响力和带头作用。

几年来，学校党支部围绕学校中心工作，充分发挥了战斗堡垒作用，支部成员不断学习，攻坚克难，处处发挥先锋模范作用，时时发挥党员的先进性，推动了学校各项事业的好发展快发展。

二、科学设置专业，拓宽就业渠道，增强服务意识，发挥党员先锋模范作用。

综合高中党支部在学校发展建设中，对教师角色定位进行了认真思考和探讨，确立学生是教育主体更是服务对象。

要求全体教师摒弃传统“师道尊严”中绝对化、不合理观念和意识，树立以学生发展为中心服务理念，给学生更多微笑、关爱、理解、尊重，这样才能更好、更全面地育人，才能使学校更好的发展。

综合高中党支部特别注重环境育人，在学校校园环境整治中，党员干部、教师和入党积极分子经常开展义工活动。

2009年秋季平整操场，铺设彩砖；2010年春季栽植绿化树，美化校园；2010年冬季，多次清理校园积雪；2011年春季栽植李子树，创建农学基地等等。

在这些义工活动中，每位党员都发挥了领头羊作用，他们在转变教育观念、增强服务意识方面走在了前列。

在这些义工活动中，每一位党员自觉树立了全心全意为教育、为学生服务意识，真正体现了党员的先锋模范作用，做到了自觉服务于教学，服务于家长，服务于社会，服务于学校。

综合高中党支部把学生和家长对教育需要作为首要任务，把学生和家长对教育满意程度作为首要追求，依据目前的就业形势和学校的办学实力，确定了农学、电焊和计算机及应用三大骨干专业，增设了汽修、幼师、电工电子三个专业。

经过几年的努力，现在农学专业发展成为省级示范专业，计算机和焊接专业发展成为市级示范专业。

目前学校已经形成了焊接、计算机、汽修、农学、幼师、电工电子等专业齐头并进、共同发展的良好局面，学校也因为工作成绩突出被评为省级重点职业高中。

无论是在中职对口招生上，还是在就业上都有了很大的发展，在周边各县都名列前茅，仅2010年我校就有5名同学考入本科院校，同时向省外、省内输送了四百余名技术工人，分别就业于北京、大连、青岛、杭州、苏州等地，得到了用人企业的一致好评。

在县域经济发展中，我校毕业生也发挥了积极的作用。

2010年秋季，我校焊接专业学生完成了“方正县青少年活动中心”内部的装修任务（包括全部棚灯和观众看台），为“大罗密学校”加工了学生用床，我们学生的工作保时保质保量，得到了县、局领导的认可。

我校幼师专业的毕业生遍布全县各大幼儿园，这些毕业生综合素质非常优秀，一上岗，便成为用人单位的顶梁柱。

在服务于社会方面，近几年，综合高中党支部认真贯彻县委、县政府的工作部署，充分发挥自身优势，为财政局、人事局、国税局、国土资源局、建设局以及保险、银行等金融部门开设专项培训，为全县培养会计人才做出了应有的贡献，在社会上产生了很大的影响。

2010年11月，学校党支部积极开展“送教下乡”活动，先后到天门沿江村，新安六和村，德善丰裕村，会发永胜村对农民进行了义务培训。

2011年5月，我校与县商务局、旅游局共同对得莫利服务区的服务人员进行了全方位的培训。

这些培训都取得了良好的效果。

2011年12月，综合高中党支部认真贯彻落实县第15次党代会精神，按照县委、县政府确定的“富民强县”、“创先争优”、“导德齐礼”三大战略目标要求，组成由副校长张耀宗为组长的“送文化、送科技”下基层活动小组，深入会发镇、天门乡、松南乡、伊汉通乡对农民朋友进行现代化农业理论知识讲座，并结合“导德齐礼”工程对新时期农民道德素质进行培训，为提高全县农民科技文化水平和道德素养做出了应有的贡献。

综合高中能适时调整专业结构，合理开设优势专业，积极为县域经济服务，是学校党支部带领全体党员增强服务意识的最好体现，是每位党员发挥模范带头作用的最好体现。

三、与时俱进，转变观念，实施品牌战略，促进学校发展

   与时俱进，更新教育理念是前提。

教育是培养人的事业，学校是培育人的摇篮，教育改革与发展既关系到科教兴国战略方针的实施，又关系到亿万群众切身利益，它是广大人民群众十分关注的热点。

综合高中党支部在关于学校发展讨论中解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。

几年来，学校党支部积极转变办学观念，改革办学模式，实行产教结合，校企合作，努力培养技能型紧缺人才。

学校坚持与辽宁、山东的企业建立合作关系，在教育与市场、学校与企业之间建立起一种结合机制，架起一座人流、物流、信息流的桥梁，为学生树立专业思想，尽早进入角色，奠定了基础。

2009年，学校建成集教育、培训、生产、服务一体的实训综合楼，拥有了大于周边各县的焊接实习基地，包含了各种焊机五十余台，拥有了设备齐全的汽修实习基地，有数控车床、洗床以及其它实习设备，为学生实习实训提供了保障。

同时，学校积极探索校企合作办学之路，引进县内著名的汽修企业为学生实习提供平台。

2010年县政府又为学校购进一百台高配置的电脑，建成了全县一流的微机教室。

学校先后与县域内的立军汽车修配厂、刘桐汽车修配厂、鑫泰汽车修配厂、志同汽车修配厂、盛世电脑、三维广告公司、农机修造厂、阿芳美容美发会馆进行合作，使培训功能与教育功能更加突出，共为社会培训人员1200人次，得到省市阳光工程实施部门的好评。

2010年，在县委县政府的大力支持下，在教育局的精心安排下，我校与黑龙江信息技术学院签订了联合办学协议。

2011年9月，我校作为黑龙江信息技术学院方正分校正式挂牌，并面向全省招生，定单培训，学员就业直接由企业接收。

2012年春，第一批委托培训的50名LED班学员，在接受四个月的专业培训后，七月份将赴大连上岗实习。

这一合作的成功推动了我县职业教育的迅猛发展。

学校充分发挥育人优势，学校的职业教育工作和标准化建设工作有了显著的发展。

2009年，学校代表方正县迎接了“省政协视察团对我校职业教育工作的全面检查”，2010年，学校迎接了“哈尔滨市教育局督导团对我校职教工作的全面检查”，县人大每年都到我校开展调研活动，检查全县职教工作情况。

各级领导认真检查学校的各项工作并听取李立群校长的专题汇报，对我校职教工作和标准化学校建设取得的成绩给予高度肯定。

2010年11月份，我校又作为哈东地区唯一的“职业技能鉴定站”，出色完成了省级职业学校学生技能鉴定考核工作。

这些成绩的取得，正是保持党员先进性，服务人民群众，与时俱进，转变观念，实施品牌战略，促进各项工作的实际体现。

四、加强对群团组织的领导，调动一切积极因素，促进学校的全面持续发展。

综合高中党支部充分认识到学校的改革和发展，始终离不开广大师生的努力和社会、家长的关心支持，要调动学校各方面力量和一切积极因素，促进学校的快速、全面、持续发展。

学校党支部积极支持工会按照新《工会法》的规定履行工会职责，全面深入开展建设“教工之家”活动，把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。

工会围绕学校中心工作，组织教职工投身课程改革、教育科研、民主管理，为教育教学和学校发展建功立业。

工会不断加强自身建设，组织教工开展丰富多彩的学习、文体、假期旅游活动。

2010年11月，组织全校教工听取了李立群书记和张耀宗副校长的专题讲座；2012年5月，听取了李立群书记的专题培训。

学校工会每年都组织教职工篮球赛、排球赛。

2010年7月，工会还组织全校教职工参加了响水河漂流。

这些活动增强了教职工队伍的凝聚力，提高了教职工队伍的战斗力。

 学校党支部还加强对团委工作的指导，指导团委加强思想和组织建设，加强对班团干部的培训，创新班级主题活动，加强对学生工作的指导，加强学校的精神文明建设。

在学校党支部的建议下，学校团委每年都组织校园艺术节、学生篮球赛、学生征文比赛。

2011年9月，学校团委组织了综合高中首届校园趣味运动会，2012年6月又举行了第二届校园趣味运动会。

因为县特殊学校借住我校学习、办公，所以这两次运动会都邀请了特殊学校师生参加。

今年的运动会特意安排在6月1日，就是为了和特殊学校的孩子们共同庆祝“六一”儿童节。

两次特殊形式的运动会，既展现了两校师生的精神风貌，又加深了两校师生的情谊，有力地促进了学校的精神文明建设。

今后，综合高中党支部将在李立群书记的带领下，继续集中智慧，凝聚力量，开拓创新，不断加强组织建设，加强党员队伍建设，以高度的政治责任感，保持党的生机活力，实践党的先进性，积极推进学校的教育教学工作，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。