新北师大版三年级语文上册全册同步练习一课一练.docx

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新北师大版三年级语文上册全册同步练习一课一练

爱什么颜色

一、我写得最漂亮。

1.在蔚lán（）的海面上船只在编duì（）向前chéng（）风破浪。

2.我的mèng（）想是jiāng（）来当一名海jūn（）战士。

3.春天到了，田野到处都是lǜ（）色的禾miáo（）。

二、我会读，并能用喜欢的词语来写一句话。

颜色碧绿农村朝阳蔚蓝辽阔

将来战士威武军装乘风破浪

三、词语碰碰碰。

（）的禾苗（）的朝阳（）的天空

（）的枫叶（）的军装（）的大海

碧绿的（）火红的（）蔚蓝的（）

四、照样子，写一写。

例：

绿油油

火红（像火一样红的颜色）

金黄（像金子一样黄的颜色）

五、快来猜猜我是谁。

1、力量强大有气势。

（）

2、比喻不畏艰险，勇往直前。

（）

3、像晴朗的天空的颜色。

（）

4、现在以后的时间。

（）

六、课文内容我知道。

1、我喜爱碧绿的颜色，绿色让我想到、；喜爱火红的颜色，因为火红让我想到、；喜爱蔚蓝的颜色，因为蔚蓝让我想到、。

2、我最喜欢的颜色是，它让我想到、，因为它代表着。

金色的草地

一、在括号里填上量词。

一（）草地一（）鲜花一（）脸一（）床

二、比一比再组成词语。

第（）住（）近（）掌（）

弟（）注（）进（）撑（）

三、选词填空

常常长长

1．小东（）去帮小红补课。

2．我家门前有一条（）的小河。

3．小刚（）因为起晚了上学迟到。

四、将下面的词组词成句。

鲜花地上和小草长满了

你一定会听见的

一、读拼音，写词语。

bōdòngshúxifùyǒuquánshuǐxiánxiá

（）（）（）（）（）

二、给多音字选择正确的读音。

chéngshèng

1.花儿盛（）开了，真漂亮。

2.请为自己盛（）一碗热乎乎的小米粥。

三、根据课文内容填一填。

1.当山间的奔向溪流，当的大雨砸向屋顶，当清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？

2.用心听吧，你一定会，然后你会：

我们这个世界的是多么，多么！

喜爱音乐的白鲸

一、根据拼音填字组词。

　　xīn　　（）年　　童（）　　（）赏　　（）里

　　zhèng（）好　　（）人　　（）治　　（）钱

　　qū　　（）分　　（）服　　委（）　　地（）

二、填空。

　　聪明的（）美妙的（）顽皮的（）珍奇的（）

三、比一比，再组词。

　　硬（）雅（）招（）

　　便（）难（）召（）

四、用“一边……一边……”说一句话。

寓言二则

一、看图猜成语。

（）（）

二、根据课文内容填空。

1.战国时，齐宣王喜欢听，他喜欢，齐湣王继位后也喜欢听，但是他要地单独吹，滥竽充数的只好逃走了。

2.掩耳盗铃中那个人想偷，怕人家听到，掩住了，结果手刚碰到铃铛，他就被。

国徽

一、看拼音，写词语。

wǖwēnnuǎnshuāishūshuliáokuò

（）水（）（）倒（）（）

二、把下面的词语组成一句话，并加标点。

报时小公鸡人们为每天

___________________________________________________

非典我以后要更加讲卫生

__________________________________________________________

三、把意思相反的词连线。

温暖狭窄

美丽寒冷

辽阔丑陋

四、写写自己做过的好事。

在学校，_______________________________________

在家里，________________________________________

回自己的祖国去

一、比一比，组词语。

　　　　萝（　　）　今（　　）　借（　　）

　　　　罗（　　）　令（　　）　措（　　）

二、填上合适的内容。

　　　　一座（　　　）　　　一辆（　　　）一个（）

三、补充表示时间、地点的词语，使句子的意思表达得更具体。

例：

老师批改作业。

　　下班以后，老师还在办公室里批改作业。

1.同学们看电影。

__________________________________________________

2.爸爸带我看展览。

　__________________________________________________

四、用“斩钉截铁”写一句话。

__________________________________________________

五、回忆课文，回答问题。

1.这篇课文讲了谁回祖国去？

2.他为什么要回祖国去？

3.他是在什么情况下回祖国去的？

意大利的爱国少年

一、给多音字组词。

　　　　　chāi（）

　差　　　chà（）　　　　　

　　　　　cī（）　　

chà（）

铺pū（　　）

　　　　　pù（　　）

二、比一比，组词语。

　　买（）海（）偶（）

　　卖（）侮（）遇（）

三、选字填空。

　　　　到　　道

　（　）路　　（　）歉　　（　）谢　　迟（　）

　　　　买　　卖

　（　　）主　（　）艺　　收（　）　　叫（　）

四、摘抄课文中表现少年爱国精神的语句。

　_______________________________________________________________

儿童和平条约

一、看拼音，写词语。

értóngguīláiwèiláiměilìhuànxiǎng

（）（）（）（）（）

二、写出下列词语的近义词。

悲伤——（）恐惧——（）探索——（）

永久——（）洁净——（）保护——（）

三、把下列句子补充完整。

1.我们要。

2.我们将。

我们为了。

四、选一选。

“我们要消灭这一切”，“这一切”在文中是指（）。

A。

战争和武器、疾病和破坏。

B。

疾病和破坏、憎恨和饥饿。

C。

战争和武器、疾病和破坏、憎恨和饥饿、无家可归。

说声“对不起”

一、读拼音，写词语。

guǎnlǐgùzhídàoqiànyǒnggǎn

（）（）（）（）

二、把下列词语补充完整。

不知（）支（）吾（）满脸（）

三、阅读片段，回答问题。

教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。

这是对“我”的描写，形象地写出了当时“我”的感受以及的心情，很符合人物当时的心理。

四、回忆课文，回答问题。

1.课文讲了一件什么事？

2。

“我”为什么应该向陆叶说“对不起”？

翠鸟

一、给下面带点的字加上声调，把词抄两遍。

yànfùwěicuìqiào

鲜艳．腹部苇秆清脆陡峭

sìjíhèchènlíng

饲养疾飞褐色衬衫灵活

二、给带点的字选择正确的解释，在括号里画“√”。

1．鲜艳

（1）新鲜（）

（2）味道好（）（3）色彩明亮（）

2．贴着

（1）紧靠（）

（2）粘合（）（3）补助（）

3．微波

（1）细，小（）

（2）少（）（3）奥妙（）

4．疾飞

（1）病（）

（2）痛苦（）（3）快速（）

5．锐利

（1）刀锋尖而快

（2）灵敏（）（3）战斗力强（）

三、读课文，在括号里填上恰当的词语。

翠鸟头上的羽毛像（）。

背上的羽毛像（）。

腹部的羽毛像（）。

四、读下面的话，然后回答问题。

翠鸟的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

1．这段共有句话。

2．这段按顺序，依次写了、和的羽毛。

3．这段话的意思是（用本段中一句话概括）：

惊弓之鸟

一、读拼音，写词语。

jiāowǎibēicǎndàyànɡūdānshīqún

（）（）（）（）

二、给下面加点的字选择正确的解释，将序号写在（）里。

A.人体上肢能拿东西的部分B.拿着

C。

掌握某种技术或某种工作的人D。

技能、本事

1．更羸是古时候魏国有名的射箭能手。

（）

2．我们都有一双勤劳的手。

（）

3．《小学生礼仪常规》我们每个同学人手一册。

（）

4．我爱听青年歌手——蔡国庆唱的歌。

（）

三、把下列词语补充完整

（）羊补（）南（）北（）（）失群

（）之鸟大（）一（）（）死（）伤

四、读下面一段话，回答问题。

它飞得慢，叫的声音很悲惨。

飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。

它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来。

1．它飞得慢，是因为。

2．它叫得悲惨，是因为。

3．它一听到弦响，就掉下来，是因为。

4．这段话的主要意思是什么？

一只小鸟

一、读拼音，写词语。

tànshēndǒudòngfānshēn

（）（）（）

二、把恰当的词语连一连。

灿烂的羽毛

葱绿的声音

清脆的树木

丰满的阳光

三、填一填。

一只羽毛还未丰满的，每天在树枝上唱歌，孩子们因为用弹子了小鸟，两只老鸟了小鸟，把它巢去。

四、读一读关于小鸟的诗，回答问题。

鸟

唐白居易

谁道群生性命微，

一般骨肉一般皮。

劝君莫打枝头鸟，

子在巢中望母归。

作者为什么劝大家莫打枝头鸟？

用诗中的句子回答。

集市和超市

一、比一比，组词。

漂（）密（）慢（）疑（）

飘（）蜜（）漫（）凝（）

二、把下面不同类的商品用“”画出来。

1.面粉大豆小米绿豆洗衣粉

2.醋盐味精台灯火腿

3.钢笔橡皮大米直尺圆规

4.作业本牙膏肥皂毛巾洗发水

5.电视机冰箱电饭锅蔬菜电脑

三、选词填空。

忽然显然居然偶然

1.去年一个（）的机会可我看到了海底森林——红树林。

2.（），树林里传来几声枪响，打破了先前的寂静。

3.很（），他这样做是故意的。

4.这个人真是太不可思议了，（）把别人的东西拿回自己家也不说一声。

我想

一、读一读，连一连。

随谷柳湿软瞧英堂商

Shāngsuígǔliǔtángqiáoyīngshīruǎn

二、在括号里填上恰当的词。

一（）花苞一（）的篷账一（）阳光

（）的土地（）的营养（）的篷帐

三、根据课文内容填空。

我想把

安在上。

带着，

悠啊，悠——

悠出声声。

四、如果你是文中的“我”，你想做什么事呢？

仿照文中格式写一写。

我想把

接在。

带着，

牵着，

啊，——

成。

七色花

一、读拼音，写词语。

Shénxiānchāyāngpíngzizhěngqítǔduīzhènyǔ

（）（）（）（）（）（）

二、给多音字组词。

Sè（）

塞

Sài（）

三、读一读，连一连。

一只旋风

一朵面包圈

一串花儿

一阵小狗

四、读课文，回答问题。

1.课文中是一种什么样的花？

2.七色花神奇在哪里？

3.珍妮用最后一片花瓣做了什么？

海底世界

一、读拼音，写词语。

pǔtōnɡyǒuxiēmiǎnfèi

（）（）（）

xiáɡǔxìbāoxīyǒujīnshǔ

（）（）（）

二、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

1.“海参”的“参”读shēn。

（）

2.“免”用部首查字法应查“儿”部。

（）

3.“依然”的意思是“仍然”。

（）

4.“是否”的意思是“是不是”。

（）

5.海底是有风浪、有光、有声音的。

（）

三、为多音字选择正确的读音。

参：

cānshēn

1.小动物们都来参（）加“选美比赛”。

2.海底有好多海参（）。

四、造句。

依然——__________________________________________________ 

物产丰富——______________________________________________ 

五、默读课文，回答问题。

1. 课文第___到第___自然段是具体讲海底世界样子的，说明了海底是______________的世界。

2. 海底动物大约有____种，它们活动方式是_______。

课文主要讲了_______________________这几种动物的活动特点。

圆圆的沙粒

一、读拼音，写词语。

Zhēnzhūzuānyánjiǎndānyúkuài

（）（）（）（）

二、在括号里填上正确的词语。

一（）珍珠一（）缝

议论（）（）异（）天开

各（）各（）风（）日（）

三、读一读，连一连。

美丽的海景

奇妙的阳光

滚滚的光彩

奇异的涛声

四、用加点词语写句子。

例：

姑娘惊喜地叫道：

“多么美丽的珍珠啊！

”

例：

各式各样的议论被海潮冲走了。

给家乡孩子的信

一、写出带有下列偏旁的字

二、看谁的火车长。

（照样子写词语）

三、根据课文内容填空。

1、不要把我当成什么（）人物，我只是一个（）人。

2、我写作不是我有（），而是我有（），对我的（）和（）有（），我用作品表达我的这种感情。

3、我终于明白生命的意义在于（）而不在于（）。

4、你们面前有无比（）道路，你们心里有那么多（）事物，爱惜你们的（），（）吧。

信

一、辨别清，再组词。

二、根据课文内容填空。

1、我学会了写信，用（），用（）。

2、“我”都给谁写信了？

替雏鸟给（）写，让妈妈快回巢，天色已近黄昏。

表达了雏鸟对妈妈的（）。

替花朵给（）写，赶快来采蜜，花已姹紫嫣红。

表达了花朵对蜜蜂的（）。

三、你可以替谁写信呢？

替课桌椅给小朋友写：

___________________________________________________________

___________________________________________________________

替小鱼给人类写：

___________________________________________________________

___________________________________________________________

不用文字的书和信

一、我会在正确的音节下画“√”。

譬如（bìpì）脚踏（tātà）跳跃（yàoyuè）结绳（jiējié）

二、我会拼，也会写。

Yìlìshǐfēnbiàn

记（）（）（）

Shìqiāngyánlìyóudì

表（）（）弹（）（）员

三、我会区别这些字。

历（）代（）辨（）付（）

厉（）化（）辩（）附（）

四、在括号里填上恰当的关联词。

1。

（）有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，里面只有死鸟死老鼠，我们（）会连声叫怪。

2。

在创造文字之前，人们（）有了用结绳、贝壳记事，（）已经有了通信的方法。

3。

妈妈常说，放学后（）在外面贪玩，（）及时回家。

4。

人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时（）秋天（）是回到了春天。

元日

一、读拼音，写词语。

bàozhúsūzhōutáohuāfúhào

（）（）（）（）

二、解释下列词语的意思。

元日：

一岁除：

曈曈：

三、读古诗，把诗句补完整。

爆竹声中，

送暖入屠苏。

曈曈日，

总把换旧符。

四、根据课文内容填空。

《元日》是代诗人写的诗作，描写的是时候的景象。

故乡的除夕

1、根据拼音写词语。

diànshìshǒusuìjíxiánɡpàohuǒ

2、按要求写词语。

1.近义词：

吉利──（）　　有模有样──（）　浓郁──（）

2.反义词

锱铢必较──（）窗明几净──（）忙碌──（）

三、写出下列节日的农历时间。

除夕（     ）    腊月（       ）     重阳（        ）

正月（     ）    元宵节（      ）     中秋（        ）

四、重点段落品析。

年夜饭比（）要“隆重”得多，照习俗得有七碟八碗，（）一样不能少，有趣是（）和（）这两样，因为取其谐音—（）、（），只是绝对不能马虎的。

”

1.按照原文填空。

2.从这段文字中我们知道年夜饭最少不了的是（），特别是（）和（）。

3.你还知道哪些过年带谐音的吉祥话？

写下来。

_____________________________________________________________________________

____________

冰灯

一、读拼音，写词语。

dēnglongniánjíjìxùhòuhuǐ

（）（）（）（）

二、给多音字组词。

dāyìng

答应

dáyīng

三、回忆课文，回答问题。

1.这篇课文主要写的什么内容？

2.“我”想要一个透亮的灯，可看到父亲为“我”做冰灯时为什么后悔了？

3.从父子的对话中，你还能感受到什么？