幼儿园中班活动《认识棋盘》集体备课三篇.docx
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幼儿园中班活动《认识棋盘》集体备课三篇
教学资料参考范本
幼儿园中班活动《认识棋盘》集体备课（三篇）
目录：
幼儿园中班活动《认识棋盘》集体备课一
幼儿园中班活动认识汽车二
幼儿园中班英语《认识水果》教案设计三
幼儿园中班活动《认识棋盘》集体备课一
活动设计活动调整方案活动目标：
1、通过游戏活动打扮棋盘妈妈，引导幼儿了解国际跳棋的棋盘结构，并尝试进行间隔排列。
2、指导幼儿学习棋盘儿歌巩固加深对棋盘的认识。
3、进一步激发幼儿喜欢国际跳棋的情感。
活动目标：
1、通过学习棋盘儿歌，帮助幼儿了解国际跳棋的棋盘结构。
2、尝试在游戏活动中进行间隔排列，巩固加深对棋盘的认识。
3、初步激发幼儿对喜欢国际跳棋的兴趣。
活动准备：
ppt，幼儿忍受一张操作材料活动准备：
ppt课件，幼儿忍受一张操作材料活动过程：
一、出示国际跳棋的棋盘，引入活动
师：
小朋友，今天老师个你们介绍一个新朋友，瞧！
是谁呢？
（ppt显示棋盘）
二、引导幼儿通过学习棋盘儿歌，认识了解国际跳棋的棋盘结构。
师：
小朋友，你们有没有发现，这个棋盘和我们以前见过的棋盘有什么不一样吗？
（教师引导幼儿认识棋盘结构）
师：
棋盘是什么形状的啊？
每一个小棋格是什么形状的？
师：
小棋格是怎么排队的？
师：
横排竖排各有几格？
一共多少格？
师：
这就是我们的百格国际跳棋，那你们仔细的看一看，百格国际跳棋的棋盘的右下角是什么颜色的棋格呢？
师：
老师还编了一首儿歌，我们一起来听一听，看一看！
儿歌《棋盘歌》
大大棋盘四方方，小小棋格排排队，
一浅一深间隔排，右下是浅别忘记，
小朋友们数一数，横排十格竖十格，
总共整整一百格。
三、情景游戏：
棋盘妈妈过生日，巩固加深对棋盘的认识，通过操作活动尝试进行间隔排列。
师：
告诉大家一个好消息，今天是百格国际跳棋棋盘妈妈的生日，她马上要去参加生日宴会了，可是，你们瞧，粗心的裁缝没有吧棋盘妈妈的新衣服做好，这可怎么办呢？
师：
小朋友，你们能帮助她吗？
赶紧拿起你的笔帮助棋盘妈妈把衣服装饰好吧！
四、共同为棋盘妈妈庆祝生日
活动过程：
一、出示国际跳棋的棋盘，引入活动
师：
瞧！
这是什么？
（插入音频：
“小朋友，你们好！
我是国际跳棋的棋盘妈妈。
”）
二、引导幼儿通过学习棋盘儿歌，认识了解国际跳棋的棋盘结构。
师：
小朋友，让我们一起来认识一下棋盘妈妈吧！
师：
棋盘妈妈是什么形状的啊？
（正方形）看看里面还有什么？
（小正方形）这里面一个一个的小正方形就是棋格。
师：
这些棋格有什么不一样？
（有的是白色的，有的是黄色的）
这些棋格有的是深色的，有的是浅色的。
师：
这些棋格是怎么排队的？
（一深一浅间隔排）
师：
横排竖排各有几格？
一共多少格？
（横排十格、竖排十格，一共一百格）
师：
这就是我们的百格国际跳棋，老师还编了一首儿歌，我们一起来听一听，看一看！
儿歌《棋盘歌》
幼儿园中班活动认识汽车二
中班活动：
认识汽车
活动目标：
1）在了解各种汽车的基础上，重点认识消防车、救护车和警车的特征及作用。
2）培养幼儿遵守交通规则的意识。
活动准备：
汽车幻灯片，音乐磁带，红绿灯标志，停车场标志
活动过程：
一、玩车：
请幼儿玩一玩各种各样的车子
师：
小朋友们，今天啊老师带来了很多很多车子，还有几位小朋友也带来了自己最喜欢的车子，大家想不想玩一玩啊？
（幼儿：
想！
）
师：
但是老师啊不知道这些车子的名字什么，小朋友们能不能在玩的时候想一想，你玩的车叫什么名字，是用来干什么的啊？
（幼儿选择自己喜欢的车，开始玩车）
二、说车
1）介绍一下你玩的汽车的名字，说说它们的作用是什么
教师：
好了好了，汽车开了很久，要休息了，小朋友们把他们开回停车场好不好啊？
（让幼儿将汽车放回有停车场标志的课桌）
师：
我们刚刚玩的是什么啊？
（幼儿：
汽车）放映汽车识字幻灯片：
汽车（car）
师：
刚刚啊，小朋友们都玩的很开心，那么现在可不可以告诉老师，你玩的车子叫什么名字啊？
有什么用呢？
（根据幼儿提到的车子放映幻灯片。
）
2）消防车（名字，外形特征，作用，模仿声音，呜—呜—呜—）
师：
（放映火灾图片）哎呀，小朋友们，这里怎么着火了啊，我们赶快打个电话喊消防车来救火吧！
可是老师不知道电话号码是什么，哪位小朋友能帮帮老师啊？
（119）
师小结：
消防车呢是红色的，上面有很高的很高的梯子，叫做云梯，是用来爬到高楼上救火的。
车顶上还有警灯，开的时候会发出呜—呜—呜—的声音，如果有哪里着火了啊，我们小朋友可以打119报警。
3）救护车（名字，外形特征，作用，模仿声音，呜滴呜滴呜滴…）
师：
老师昨天在马路上看到一辆救护车，开的很快很快，其他的车子都让它先开，连看到红灯都可以不停，有没有小朋友知道这是为什么啊？
师：
那么我们刚刚消防车是打119，那么救护车应该打什么号码啊？
（120）
师：
昨天老师的奶奶感冒了，老师可不可以打120喊救护车啊？
（:
幼儿不可以）为什么不可以呢？
因为120啊是抢救那些生了很急很急很严重的病人的，一般的感冒啊咳嗽啊，是不用喊救护车的。
师小结：
救护车啊是白色的，车子上面呢有一个像医院里一样的红十字，而且门是开在后面的，这是为了抢救病人的时候方便一点，如果有人生急病了呢，我们可以打120来喊救护车。
因为救护车是用来救命的，所以和消防车一样，其他车子也会为它让行。
4）警车（名字，外形特征，作用，模仿声音，呜哇呜哇呜哇…）
师：
如果要抓小偷的话，是不是需要警车啊？
那么警车的电话号码是多少有没有小朋友知道呀？
（110，如果救护车消防车119和120打不通的话呢也可以打110报警）
师：
警车的车头上啊还写着警察两个字，还有一个英语单词叫police，也就是警察的意思，我们小朋友记住了哦！
（放映识字幻灯片：
警察----police）
师小结：
警车啊和消防车、救护车一样，都是有特别的作用的，所以在马路上其他车辆也会让它先开，而且车顶上啊也有警灯，抓坏人的时候会发出呜哇呜哇呜哇…的声音。
三、互动游戏：
红绿灯（背景音乐《小汽车》）
1）师：
（放映撞车幻灯片）哎呀，这辆车怎么变成这样了啊？
有没有小朋友知道这辆车怎么会变成这样的啊？
（幼儿：
撞车了，出车祸了，不遵守交通规则）
幼儿园中班英语《认识水果》教案设计三
活动目标：
1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容：
活动准备：
盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体。
活动过程：
1、热身运动。
firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》
eyesearsmouthandnose,
mouthandnose,mouthandnose,
eyesearsmouthandnose,
it’smybody.
教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。
2、学习水果单词。
（1）、apple。
教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望.
t:
look!
what’sthis?
c：
盒子
t:
yes.abox
t:
what’sinthebox?
doyouknow?
t:
ok,doyouwanttoknow?
（引导幼儿说出yes或no）
dingdingdong（敲盒子）
t:
whowanttotry?
（作举手状，并引导幼儿说出letmetry）
当幼儿拿出苹果之后，教师：
oh（惊喜的），what’sthis?
c:
苹果
t:
yes,apple!
（教师要抑扬顿挫的反复读）.readafterme,apple.（幼儿跟读）
（2）、pear
教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。
教师：
hum！
（作吃的动作）it’swonderful!
然后分给幼儿吃：
eatit！
接着问幼儿：
what’sthis？
（梨）
教师：
yes，pear!
readafterme,pear.（幼儿跟读）
（3）、orange
教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。
t:
hmm！
（作闻的动作）thesmellisgood.
然后拿到幼儿面前：
smellit!
接着问幼儿：
what’sthis?
c:
橘子
t:
yes.orange（教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读）。
（3）banana
教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。
t:
what’sinit?
doyouknow?
c:
香蕉。
t:
really?
请幼儿拿出水果。
t：
（惊喜）yes,banana.（教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读）
3、复习巩固
（电脑出示一个会变魔术的小丑）今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？
瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。
一起喊one,two,three变变变。
（1）变出苹果并提问：
t：
what’sthis？
s：
it’sanapple。
t；verygood！
apple,apple.it’sanapple。
（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）
（2）变出橘子并提出问题。
t：
wha’sthis？
s：
it’sanorange。
t：
readafterme，orange,orange。
（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？
（梨子）
t：
what’sthis？
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