高中数学专题学习网站的设计与开发.docx

高中数学专题学习网站的设计与开发.docx

《高中数学专题学习网站的设计与开发.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学专题学习网站的设计与开发.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高中数学专题学习网站的设计与开发

高中数学专题学习网站设计与开发

作者：

陈斌斌单位：

农五师高级中学

邮编：

833400地址：

博乐市团结路294号

关键词：

高中数学；专题学习网站；设计；开发

摘要：

随着新课标的不断深入，网络学习体现出了进一步的优势，越来越多的学习型网站不断成立，但是网络上的资源显得十分混论，学生很难做出正确的判断，大部分优秀的学习型网站都是以盈利为目的的，关于高中数学学习的优秀免费网站也十分少。

而免费开放型的专题学习网站的建设与应用得到越来越多专家以及中小学校的重视,其形式和内容也在不断丰富,因而建设高中数学专题学习网站显得十分重要。

经过对专题学习网站的认识，结合对高中数学教材的分析，以及对网络高中数学资源的整合，从而设计并开发出了高中数学专题学习网站。

1.高中数学专题学习网站设计

1.1界面风格设计

红色容易引起注意，所以在各种媒体中也被广泛的利用，除了具有较佳的明视效果之外，更被用来传达有活力，积极，热诚，温暖，前进等涵义的形象与精神，在教育类网站也被广泛采用，因此本专题学习网站的主色调就采用的是红色，给学生一种积极向上，有助于提升学生的学习热情。

1.2网站导航设计

本专题学习网站采用的是按钮导航，每个页面都有导航条，学生可以通过导航条进入各功能模块，方便学生进行学习与交流，导航条如图1.1所示：

（图1.1）

1.3网站结构模块设计

1.3.1基础知识模块

基础知识模块主要包括：

（1）数学概况：

包括数学史、中国数学概况、中国数学名著、外国数学史、外国数学概况以及数学史话。

（2）数学名家：

包括中国数学家和外国数学家。

（3）思维乐园：

包括数学趣味故事、数学游戏和数学竞赛。

1.3.2用户管理模块

在高中数学专题学习网站中有三类用户：

学习者、教师、管理员。

由于此专题学习网站对学生的完全开放性，学生通过注册后登陆就可进行相关的学习与评价，教师兼有资源管理与学生评价的功能，是管理员通过手工分配管理的，管理员主要是分配教师管理的。

管理员登录是教师通过登录验证进入后台，进入网站管理页面，来实现资源、新闻、公告、论坛主题等进行添加与删除，以实现资源与信息的及时更新。

教室可以进入用户管理页面后，可以随时上传资料，上传资料经过管理员审批后，进而上传到网站资源中心。

教师资料修改功能包括：

用户添加：

呈现用户添加页面；

用户删除：

呈现用户信息列表；呈现用户删除界面；

用户资料更新：

呈现用户原来注册时的所有信息；呈现修改资料表格；将修改后的用户信息保存到数据库中；给出修改完成的提示信息。

1.3.3资源中心模块

学习资源是学生进行专题学习的基础，学习资源的建设和组织至关重要。

高中数学专题学习网站资源中心设计中，学习资源主要包括高中三个年级的课程基本架构和每一课堂的精品课程资源，以及每个年级的精品试题，并提供免费在线观看和下载。

1.3.4留言社区模块

专题学习网站中应该为学习者提供能应用专题知识和专题资源进行网络学习的工具，留言板的应用就可以实现学生在线交流、反馈学习情况等功能；体现自主学习、分组学习、协作学习等学习方式。

1.3.5讨论社区模块

讨论区为所有用户创设了一个虚拟的非实时的交流区。

教师可以提出讨论主题，引发学生参与讨论，以激发学生的学习兴趣；也可以根据讨论信息掌握学生的学习情况。

2.高中数学专题学习网站开发

2.1网站开发环境

开发环境：

windowsXP作系统+IIS5.0。

动态发布技术：

Asp。

数据库：

MicrosoftAccess2003。

2.2网页开发工具

网页编著工具：

MacromediaDreamweaver8.0。

图像处理工具：

Photoshop8.0。

3网站开发过程

3.1准备素材

按照网站教学设计和系统设计的要求，搜集网站所需素材和资料。

新闻模块主要收集关于数学的重大新闻，并按日期进行整理；基础知识部分主要准备数学概况、数学名家以及思维乐园的相关素材。

专题资源资源模块以年级为主线，收集课程相关资源以及考试资源，加以整理；主要表现形式有文本、图形图像、视频。

3.2网页制作

系统安装IIS5.0，并进行系统的调试，建立服务器文件夹，在文件夹下建立数据库文件夹、图片文件夹、资源文件夹；

运用Photoshop8.0对页面设计页面样式，并用切片工具将其分成若干切片，将切片整理到服务器文件夹下的图片文件夹；

运用Dreamweaver8.0建立站点，并用表格进行页面布局，建立各个页面，将切片导入，制作好网页各个页面；

使用Dreamweaver8.0进行数据库的连接，并进行相关的操作，从而实现基于工具的无编程动态网页。

3.3网站调试

一个网站制作好后，在细节上肯定还有一些值得调节的地方，比如链接错误等，所以网站调试是一个不容忽视的环节。

只要利用浏览器就可以完成这项工作。

本网站制作完成后，将其安置在事先配置好的服务器上运行，对网站的全部网页进行全面的检测，包括检查页面内容的正确性，版面编排的合理性，超链接的准确性以及对部分网页内容做适当的增减等。

4结论

通过对高中数学课程的分析和对题学习网站的认识与研究，在此基础上对高中数学专题学习网站进行设计，最终开发出了高中数学专题学习网站。

网站主要包括四个功能模块：

用户管理模块；资源中心模块；留言社区模块；论坛社区模块。

虽然高中数学专题学习网站已经开发完成，但是由于能力有限，有些功能并未实现，还有些功能实现的并不完善，需要在以后的维护过程中，努力提高自己的水平，增加未完成的功能，使整个网站的功能和资源得以完善。

论文发表

wDZ5799tg43h