动画制作心得体会.docx
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动画制作心得体会
动画制作心得领会
【篇一：
学习flash的心得领会】
学习flash的心得领会学习flash的心得领会一：
学习flash的心得领会
经过学习flash，使我对flash的动画制作有了比较全面的认识,认识动画原理，认识帧与层的观点，学习flash的心得领会。
经过十个简单的动画制作实例，为我此后的学习打下基础。
flash供给了功能齐备的画图和编写图形工具。
能够直接在编写区里绘画，编写改正特别灵巧。
使我渐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。
第一从简单的小车、小球运动学起，渐渐学习画蝴蝶，青蛙，老虎等。
让我在绘制过程中渐渐掌握电脑调色的基来源理。
学会了制作的元件或导入的素材保留在元件库里，要让元件登台表演，还要从元件库导入到工作区（舞台）中。
经过闪耀的星星、落雨、水波效
果等实例，理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。
我还发
现flash动画的一大特色是“交互性”强。
在动画播放时，能够用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。
这些控制大多由按钮来达成，经过
“按钮”这个作品，使我学会了按钮的帧构造、各种动向按钮的制作，同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。
图文并茂的作品才有更好的艺术成效。
flash供给了很强的文字办理功能。
经过制作“淡出淡入”、“简单两只老虎的mv”等作品，我学会了文字的使用技巧。
同时也理解了表达能力是没法完整用图形和声
音取代的。
歌曲、电影中加上文字台词，很受人们喜爱。
理解了有
时文字的重要性甚至大于画面和声音。
经过制作“闪耀的五角星”、“瀑布成效”等作品，让我理解了flash的“遮罩”其实不是遮住罩住的意思，它是以一种特别的方式来办理被“遮”层中的内容的。
遮罩层覆盖在被“遮”层上，遮罩层的内容在播放时其实不显示，而是在遮罩层
中有图形或文字的地方显示被遮层的内容，被遮层中将成为全透明状态。
这就是说，遮罩层不过作用于被遮层的。
我知道了动画中好多特特成效都是用遮罩功能实现的吧。
在我刚看到这些作品的时候，我认为只有是能手才能做出来的东西，我这初学者是可望不可以及的。
经过书写脚本语言，我感觉flash的语言（动作脚本）特别讲究，它不像我从前学的sql语言那么任意，还要划分大小写、空格、标点都
要注意。
我理解了好多程序都有自己的语言，需依据规定好的语句和格式书写，系统才能辨别。
对于绘画。
我想这也是好多学习者感觉头痛的问题。
看着人家美丽的场景，雅致的角色造形，常常艳羡不已。
但是脑海中构思的画面，手却没法表达，这就是绘画功底的问题。
因为好多喜好者不是学美术身世，所以画画成了学习路上的一只拦路虎。
因为你的创意再好，配上十分粗拙的人物和画面，观众对这件作品的印象也不会深，自然，有些作品因为需要而成心做成粗拙的成效另当别论。
要解决绘画的问题不是一两天的事，而是需要一个练习的过程，在这一点上没有速成可言，假如你发奋成为一个优异的闪客或准备从事动画方面的工作，那么仍是老老实实的画吧！
初学时，总认为能娴熟掌握了flash，就能做出很炫的作品，但是当我能轻松的操作时，却发现存在的问题太多了，令我愁闷了好长一
段时间。
其实，任何的软件都不过一种工具而已，最后发光的仍是你的大脑。
一件好作品，最能感感人的是它的内在，它的创意。
就算你画面再精巧，内容的空洞仍是会使观众感觉枯燥无味。
之所以
这么多的人热中于flash创作，就是喜爱用它做出天马行空、不名一格的动画作品。
所以，初学者请记着：
只有你的创意才能深深感动
人，特别在这个日异月新的时代，人们太希望看到不同的面貌，听处不同的声音。
创意是设计的灵魂，我想也应当是动画的灵魂吧！
所以学习时不要沦为工具的奴隶，而忽视了你聪慧的大脑，而应当驾御它，让它为你服务。
总之，经过这几日的学习，我领会到动画制作的过程也是一个培育自己艺术鉴赏能力的过程，在不断地学习、创意、选材、制作过程中，你会发现自己的赏识能力渐渐提升，而且不知不觉地陶醉此中，这就是动画的魅力所在。
正所谓“学无止境”，越学反而会越感觉自己还很浅薄，越学越感觉此中变化无量，还有很多东西值得你去钻
研和试试，自然越学你也会越感觉奇妙无量、乐趣无量。
我的感觉用语言是不可以完整求情楚的，我要持续努力，才能学的更好！
学习flash的心得领会二：
学习flash的心得领会
近几年来，flash动画发展快速，flash对我来说其实不陌生。
因为在
阅读大多半网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各种的flash动画，还有
flash制作的mtv、课件、小游戏之类更是无计其数，有的动向高级网站更是所有利用flash所制作，它以图、文、声一体的动向表现能
力，极强的交互性，而深得人们喜爱。
而我却赶不上时代潮流的发展，今日才在老师的指导之下迈出了这比较难迈的一步。
经过这几日来的学习，我认识了动画原理，认识了帧与层的观点。
经过十个简单的动画制作实例，为我此后的学习打下基础。
flash供给了功能齐备的画图和编写图形工具。
能够直接在编写区里绘画，
编写改正特别灵巧。
使我渐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。
第一从简单的小球运动学起，渐渐学习画蝴蝶等。
让我在绘制过程中渐渐掌握电脑调色的基来源理。
学会了制作的元件或导入的素材保留在元件库里，要让元件登台表演，还要从元件库导入到工作区（舞台）中。
经过落雨、水波成效等实例，理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。
flash动画的一大特色是“交互性”强。
在动画播放时，能够用鼠标或
键盘对动画的播放进行控制。
这些控制大多由按钮来达成，经过“按钮”这个作品，使我学会了按钮的帧构造、各种动向按钮的制作，同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和
使用。
图文并茂的作品才有更好的艺术成效。
flash供给了很强的文字办理功能。
经过制作“淡出淡入”、“简单mtv”等作品，我学会了文字的使用技巧。
同时也理解了表达能力是没法完整用图形和声音取代的。
歌曲、电影中加上文字台词，很受人们喜爱。
理解了有时
文字的重要性甚至大于画面和声音。
经过制作“探照灯”、“水波成效”等作品，让我理解
flash是以一种特别的方式来办理被“遮”层中的内容的。
我知道了动
画中好多特特成效都是用遮罩功能实现的吧。
经过对flash的学习，我认为创意是制作flash最重要的一点。
一件好的作品，最能感感人的是它的内在，它的创意。
就算你画面再精巧，内容的空洞仍是会
使观众感觉枯燥无味。
我想之所以这么多的人热中于flash创作，就是喜爱用它做出天马行空、不名一格的动画作品。
创意是设计的灵
魂，我想也应当是动画的灵魂吧！
所以学习时不要沦为工具的奴隶，
而忽视了你聪慧的大脑，而应当驾御它，让它为你服务。
除了创意以外，我认为构思也很重要，也就是在大脑中想象如何组织画面，
每个画面有些什么内容，这些画面又该如何连接起来，形成一个整体。
就仿佛写作文，拿到一个题目，应当先想好整个文章的归纳，不然就不知到如何下手。
学习flash的心得领会三：
学习flash的心得领会
在下定信心开始学习flash时都是因为它能制作出很“炫”的东西。
出于好玩出于热忱，加入了闪客的队列。
但是不知道可否将这份心
情向来的持续下去。
不断坚持的人就能赏风看景终成就美梦，功亏一篑的人就仿佛flash名字的含义相同一闪而过。
在任何学习的过程中，热忱都是学习的动力，而坚持则是成功的钥匙。
那么你在开始学习从前准备好了么？
学习flash是件乏味的事情，它的制作过程远没有我们看到最后看
到的结果那样令人喜悦。
但学习flash又是一件快乐的事情，因为你
的所有天马行空的想法都能够在这里实现。
你能够在flash中绘制你的梦，并让它们跳动起来。
我在学习flash的道路上也曾迷惑，我此刻反省学习的过程,总结以下几点!
理解软件
学习一款软件最好的方法不是去背记菜单与快捷键，而是去理解它
的工作方式甚至是去思虑这款软件的设计人员的设计思路。
比如，
当我们使用photoshop的时候，假如你懂得拍照和冲印相片的过程
你会发现，photoshop可是是传统拍照技术在计算机上的缩影。
当
我们在学习flash的时候，就应当想到整个的工作过程可是是由我们
在导演一台舞台剧。
元件就要剧中的演员，时间轴就要想到转动的
摄像机。
逐字的理解冷僻的观点是乏味的，但计算机是从现实中产生的，每
一款软件也都以前对应着一个传统的职业。
不论你是flash的喜好者或许是从业者都好，在学习的过程中不断去思虑去理解才是你进步的重点。
着手试试
亲身着手操作和试试是学习软件的不二法门，不去点点鼠标敲敲键
盘，光靠捧着书本是没存心义的。
好多人都是依靠着好奇心，靠自
己试试自学软件。
查察帮助文档
flash自带的帮助文档免费给你的一本最威望的教程，碰到不懂的问题特别是对于actionscript的解说别忘了按键。
面对窘境
大家在学习flash的时候开始都是信心满满，但是跟着学习的深入
却感觉碰到阻碍，一个阻碍是绘画基础，一个阻碍是actionscript脚本编写。
面对这样的问题我第一给的建议是你要搞清楚自己希望向哪个方向发展。
是想要着重与艺术，仍是着重于技术。
选定方向
后就是许三多的那句名言了：
不扔掉、不放弃。
不断的努力才是消除阻碍的重点。
对于绘画的训练我们能够着重于矢量画风格的学习，因为这类风格上手简单，能很快的提升我们的绘画能力。
同时在平常要多注意察看生活，艺术家是感悟出来的，不是学出来的。
常常带只笔划画简笔划和速写也是快速提升绘画技术的好方法。
对于脚本程序的学习又是个恒心的问题，可是多看他人制作的例子，再选购一本工具书，成为程序能手也不是困难的事情。
对于取经
学习长辈优异的作品是加强我们视线和学习兴趣的好方式，剖析和
模拟长辈的作品是我们进步的又一捷径。
常常去“闪客帝国”或许是
“蓝色理想”的论坛混迹，是你在入门后需要做的事情。
同时此刻迅
雷、游览阅读器等都有下载网页上flash动画的功能，你能够把它们
统统的下载下来，再用诸如sothinkswfdecompiler的软件进行破
解剖析。
会对你的flash学习有很大的帮助。
激发创意
当你掌握了flash软件的操作时，所有的问题就都集中在创意上。
这时候绘画和技术已经不是学习的重点，好的想法才是重点。
flash最吸引人的地方不是工具的强盛，而是能帮助你实现你想要的东西。
不要过分的追求技术，而让flash软件成为你创意的枷锁，充足的调换你的思想，创作出属于你自己的作品
学习flash的心得领会四：
flash动画学习心得领会flash号称网页三剑客中的一大剑客，果真名不虚传。
大家可能都理解，flash的应用特别宽泛！
从最简单的动画制作，沿伸到网络的应用。
我之所以学习flash，是出于被迫，不得已而学习的，经过学习以后，才发现，本来flash竟然是个这样优异的软件。
记得在读大学的时候，有一门专业课程，称为“课件制作”，我们的讲课教师，乃朱先生，其人理论高于实践，多半时候多为吹而不动、吹则不断，一旦停下来，就不会多瞧你半眼，很有催人入睡之能和
半眼识才之能。
他教我们制作课件，应用的工具软件是：
authorware，该软件是一款优异的多媒体集成工具，时至当时，已流行久矣。
软件自己与教师的讲课，其实不存在让人感觉不当的地方。
但是，他却要求我们，期末的时候，每一个人交一个课件，课件得使用
authorware来做。
就这样，囊中羞怯的我等，颇感困难重重。
因为经过authorware制作出来的课件，假如要在任何一台计算机中翻开，一定使用导出
的方式，或称为打包的方式。
因为该软件在打包的过程中，会自带好多的插件或部分的文件，所以，哪怕是再小的课件，其文件的大小一般都会超出一百m左右。
唉，我等当时特别贫困，购置不起容量大的u盘，自然，那时还没有挪动硬盘销售（有了也是购置不起的），当时，费了九牛二虎之力，省了两个月的伙食钱，终于花了150rmb购置到了一个一般的32m
的u盘。
只管自己已全力了，但是，离老师的要求还特别远，假如使用
authorware制作一个课件，打包以后，文件容量大于100m，怎么
能够寄存到32m的小小u盘呢？
当时就与老师商议了一下，他即不
能供给计算机给我们使用，又不可以帮助我们解决储存课件的难题，
只回答了一句“每个同学一定交一份课件，使用authorware来做”，
此后，其人拖着圆溜溜的屁股走之夭夭。
将我等问题充耳不闻。
我等思索，若是不交authorware课件，该学科成绩必挂；若是做
authorware课件，文件太大，没法保留到u盘，又如之何如？
经过议论，决定：
课件必定交，但是并不是是authorware课件。
我
们目前的任务就是，找寻一款即能制作课件，同时，打包出来的文
件要尽可能的小的软件，起码要能将课件保留在32m的u盘中。
就因为这样，我开始接触flash了，在一次去书店的时候，突然发现有一本书，称为“使用flash制作动向课件”，拿起这本书，看了一小时，就感觉爱不忍释，正是我所需要的用来制作课件的资料。
该软件的特色是：
功能强盛、应用灵巧、文件很小、随地都能够播放。
【篇二：
学习flash动画制作心得】
多媒体课件设计与制作
题目：
学习flash动画制作的心得
姓名：
胡鹏飞
老师：
张瑛
学号：
201275030109
学院：
地理与环境科学学院
时间：
2014年6月11日
纲要：
最近几年来，flash动画在网络上快速流行，它以体积小、兼容性好、纸管动感、互动性强、支持mp3音乐等诸多长处，改变了过去
静态的、乏味的网页形式，成为此刻最流行、最好的网络多媒体动画。
《flash动画制作》课程也成为各中等职业院校计算机专业的专业课。
《flash动画制作》是一门极富实践性、创立性的课程，教课目标不单是让学生理解有关原理，更重在让学生掌握制作技巧，最
终能独立达成主题动画的制作。
信息技术课中的flash动画是学生比较感兴趣的内容，但向来以来也是学生感觉难学的内容。
重点词：
flash动画设计；流行；课程；学生一、课程软件工具介绍
是美国macromedia企业于flashmx2004以后推出的矢
量图形编写和动画制作软件，主要应用于网页设计和多媒体创作等领域，功能十分强盛。
利用该软件制作的矢量图和动画拥有文件尺寸小、交互性强、可带音效和兼容性好等特色，能够创作出成效细腻而独到的网页和多媒体作品。
《flash动画制作》是一门培育学生掌握动画制作理论及制作技巧的课程，针对《flash动画制作》不同于传统课程的较强的课程特色，学习时我们能够把flash动画制作和拍摄电影的工序联系起来，进行有效的探究和实践，能够获得较好的成效。
flash是一个特别优异的矢量动画制作软件，它以流式控制技术和矢量技术为核心，制作的
动画拥有短小干练的特色，所以被宽泛应用于网页动画的设计中。
flash能够包括简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序，以及介于它们之间的任何内容。
他不单合用于专业动画人士，还可以使业余动画喜好者经过它制作出出色的动画。
正因为这样，很多工科类职业院校也将《flash动画制作》作为选修课归入教课计划。
二、课程实况学习思虑
对我来说，这学期我也选修了教育技术类的这门课程——《多媒体课件设计与制作》，但是面对课程学时安排少、学生来自不同的专
业等困难，我们若要在较短的时间内尽可能多的掌握flash动画制作的知识与技巧，领会到学习flash动画制作的成就和乐趣，那就需要学习以下几点：
1.不论做什么事情，第一次都是很重要的。
第一堂课假如能激倡始学生的兴趣和求知欲念，就能让学生对此门课程有个好感并渐渐产
生兴趣。
在我们这学期开始的前几节课中老师重点讲了flash的特色、熟习了flash的工作界面和简单操作。
在课后，我查阅了flash发展史的有关资料，找到flash之父——乔纳森.盖伊创立flash的故事。
我发现了每一个新技术的出现都不是
一挥而就的，都有一个不断试试实践的过程。
就像盖房屋，没有最先一砖一瓦的垒搭，也不会出现此刻各种宏伟豪华的大厦。
其实，
学习这门课程，就要勇于实践，不断实践。
别的我还阅读了flash在各种应用领域的经典事例，感觉特别奇特，也试试着做一下，在不知不觉中感觉喜爱上这个课程。
2.上课这么长时间，我感觉学习兴趣很难长久，如何保持兴趣，
我也在学习过程中敦促自己不断试试过。
我还发现除了极少对flash
特别感兴趣的同学，大多半同学下课后都不会主动练习，等到下一
节课基本上都忘记了前一节课的内容，所以需要课后学生踊跃地去
找寻答案，或着手操作，只有这样才能真实起到对知识技术的加强
记忆作用。
此外一点就是老师向来做的——在讲堂中敦促要做到。
因为选修课课时比较少，加之学生来自不同的年级和专业，在讲堂
教课中也存在一下问题：
1）学生的水平不相同，安排相同的课业会让基础好的吃不饱，基础差的吃不了。
2）常常出现有厌学情绪或半途放弃或许直接不做的学生。
3）每节课课业达成的状况差别较大，基础好，学习主动性强的同学往常达成的速度比较快，质量相对较高，主动性差的学生则有可能一无所得。
另一方面，对此刻大多半学生来说，互联网的存在，使他们很早就认识了各种各种的flash作品，对flash
的强盛功能有一个感性的认识，对学习flash动画制作有必定的盼望。
但是，我们大多半学生学习底子比较薄，学习习惯不好，碰到困难
也简单放弃，没有研究的精神。
学习到此刻，flash的水平也错落不齐，对flash一孔之见，懵懵懂懂的。
经过学习这门课程，我除了学习到flash专业能力外，还收获了其余一些东西，如独立思虑能力、解决问题能力，不懂就问的习惯和应当自觉尊敬讲堂的礼貌。
教师
在讲堂上一遍一遍不胜其烦的解说，有时还要停下来等大家全都跟上再讲，或许干脆返回去再讲一遍，说真话让我感觉到了学习的力量，学习的重要性，身教胜于言教。
其身正，不令则行，其身不正，虽令不可以。
三、课程实例选材展现
flash课程一般都要经历由flash画图工具及其余工具的使用到帧的使用，在从元件到图层的使用、场景设置，插入声音，再到动作脚
本的设置等，再到综合实例的创作这样一个过程。
老师在解说每个过程时，先讲清理论知识，再进行有关实例操作。
这样学生简单理解，能较快掌握有关知识。
比方，老师在解说图层时先讲清图层是
什么？
在实质中我们如何认识图层？
我感觉图层就仿佛一张透明的纸，在这张纸上我们能够制作任何图形，还可以够将多层纸放在一同，我们最后看到的成效是所有纸上的内容，即动画最后显示的内容为所有图层的内容。
也能够比作铝合金窗户，图层就仿佛窗户上的玻璃相同，是透明的，把这两扇窗户重叠在一同，或更多重叠在一同，这就是图层。
我们在第一层玻璃上制作图形，也能够在第二层玻璃上制作图形，也可到第三层第四层等，它们之间互不影响，这也是图层的一个重要作用。
最后将所有的内容显示出来，也就是图层所有的内容。
实例操作时，老师先在屏幕上娴熟的展现一遍，而后让学生跟着自己再做一遍，最后让学生自己练习加深印象。
比方学生能够特别娴熟的制作出一个毛笔在屏幕上写字的动画、利用遮罩技术做出了放大镜动画和红星闪闪的动画。
底子好的学生也发挥想象制作出自己感兴趣的作品，当我们有疑问时，问老师或同学之间相互商讨、或相互思索，这样能够相互进步、提升整体系作水平。
【篇三：
学习制作ppt的心得领会】
巧用ppt立足新讲堂
——学习制作ppt的心得领会
此刻是信息化的时代，互联网、电脑、平板、白板、云平台等信息
化教课系统的出现充满着整个教育界。
还有一些简单的动画设计、
微视频和微课的制作也能够经过ppt来实现。
在各种现代化教课的
教课模式下，好多时候，我们老师假如不具备必定的课件制作能力，
将会很快不适应这样的教课环境，也会错失好多可贵的时机。
其实只需掌握一些制作ppt的基本重点，再加上多学多做，我想，
想要做好ppt仍是比较简单的。
我就是上初中的时候学过一点点ppt
没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复
制上去就能够交作业了。
工作后，为了上课，常常要做ppt，便自己
研究思索，不懂就XX一下，边学边做。
此中不乏好多失败的教训，
但是做得多了，也累积了一些经验。
我空暇时总结以下几点领会，
与大家分享一下，抛砖引玉。
1、幻灯片要简短，它不过演讲中的一个有利增补
忌全文从word中粘贴至ppt里面来，而后辩论时照着幻灯片念，
让幻灯片成为演讲的所有。
这样观看的人会很烦，ppt不过思路的表
现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描绘的内容。
最
，
好是纲要式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、重点点放映出来就行。
2、幻灯片的颜色搭配要适合
假如对颜色的搭配不行家的话，冷暖、明暗对照度强些就行。
忌幻灯片背风景和文字的颜色邻近，对照不强。
比较好的用法有：
（1）深色背景搭配淡色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；
（2）淡色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字
（3）ppt顶用色时要有针对性，对观众的喜好要掌握好。
比如说，假如是给学生上课用的我们能够选择丰富娇艳点的颜色；假如是做
报告那就要庄重点的颜色。
3、多用图片、图表，辅以适合的动画，使幻灯片图文并茂
我们知道，人对于直观的图形相对于文字来说简单理解、记忆得多，所以在制作ppt的时候我们能够多用一些图片图标来更好的说明问题。
我们还可以够辅以适合的动画，成效会更好。
凡事适量即可，切忌太多动画，或太多图像，而且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。
4、平常注意采集好的模板和图片
系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。
能够从网上下载其余的模板。
有些ppt看起来很高大上，动画成效很炫酷，实质上做起来其实不难，有好多都是能够在网上下载的，略微变动一下就能够为我所用了。
所以平常我都是注意采集一些精巧的模板、图片，在我需要用的时候就直接从我的资料库里面找就很快、很方便了。
5、自学一些制图、视屏音频软件的运用，使幻灯片的制作事半功倍在做ppt的时候，为了使我们的ppt更为高大上，我们常常需要运用到一些软件进行抠图、编写图片、合成图片、剪辑归并音频视
屏等，特别是上赛授课的时候，但是那种ppt制作的工程量对于我们这类非专业人士来说几乎太浩荡了！
我经过几次赛课也学会了一
些图片、视频编写软件的基本用法，每次都是现学现卖，一边在XX上搜一边试着做。
所以，假如能够自己经过书本或许是网络自学一些基本的图片、音频视屏的编写软件，不用学到精，学一些皮毛，够用就行，这样既不用老去麻烦我们的信息老师，也能把自己的想法更好的做到ppt中去。
请他人帮忙制作有时很难达到自己想要的成效，所以最省钱、最方便的方法就是自己会做！
最后跟大家分享一下我工作这些年来做的一些ppt，很不可以熟，但是也目睹了我的成长。
这些ppt有好多是获得了好多同事，特别是
我们英语组的成员和信息老师的支持和帮助，特别感谢领导和老
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