四年级语文第四单元作家笔下的动物课外阅读篇目.docx

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四年级语文第四单元作家笔下的动物课外阅读篇目

第四单元共14篇

41.鲤鱼……………………………………………………………叶至善

42.夏天的昆虫……………………………………………………汪曾祺

43.黑豹（删改后）………………………………………………陈力娇　

44.看象……………………………………………………………林海音

45.马…………………………………………………………………布封

46.鸽子…………………………………………………………端木蕻良

47.鸟………………………………………………………………梁实秋

48.珍贵的熊猫……………………………………………………叶永烈

49.猕猴……………………………………………………………爱德民

50.蚂蚁……………………………………………………………曹文轩

51.麻雀……………………………………………………………赵丽宏

52.猫狗之缘………………………………………………………韩少功

53.牛………………………………………………………………叶圣陶

54.野兔……………………………………………………列·托尔斯泰

41、鲤鱼

叶至善

鲤鱼是最常见的鱼，在江河里，在湖泊里，到处都有它的踪迹。

在饭桌上，你也时常吃到它。

因为鲤鱼太常见了，你也没注意过它。

鲤鱼的身体像一个织布的梭子，最便于在水中游，它的体型可以说是鱼类的标准形态。

除了头部和鳍（qí）之外，它周身披着鳞片。

鳞片外面有一层透明的表皮；鳞片外面有许多分泌粘液的腺，经常分泌粘液。

所以咱们摸它身上老是又滑又腻。

鱼的胸鳍和腹鳍很像陆地动物的四肢。

咱们通常以为鱼在水里游，主要靠胸鳍和腹鳍，其实不然，鱼大多用尾巴左右摆动，拨着水向前推进的，而鳍只是辅助工具。

拿鲤鱼来说吧，它背上有一条背鳍，胸部腹部各有一对鳍，肛门后面有一个臀鳍。

在推进的时候，它用背鳍和臀鳍保持方向；而胸鳍和腹鳍，都用来保持身体平衡，或者向左转向右转，或者向上升向下沉，或者停止。

尾巴端上有尾鳍，面积增大了，加强了推进的力量。

鲤鱼上升或下沉，还靠它肚子里的鳔（biào）。

鲤鱼的鳔像个葫芦，中间特别细，形成前后两个囊。

两个囊之间有条很细的管子，直通食道。

鳔里的气体却不是从那条管子里来的，而是鳔壁的血管分泌出来的。

那条细管子只用来排气。

鳔胀大或者收缩，可以使它身体的比重减少或者增大，它因而就上升或下降。

鳔的收缩是有限度的，所以鲤鱼不能沉到很深的水底去。

鲤鱼在水里行动非常灵活。

它有各种感觉器官，都经常给它提示，让它灵活地躲闪灾难，找到食物。

它眼睛很大，却看不清远处的东西。

它也有鼻孔，是专司嗅觉的；不跟口腔相通，跟呼吸全然无关。

它也有耳朵，耳朵盖着块骨头，跟外头不相通。

可是它能听到很清楚，因为水的传音能力是空气的四倍。

此外，它身体两侧各有一条细线，从头部以下直连到尾部。

这对细线是鱼类特有的感觉器官，能够很敏锐地觉察水的摇动和水的寒温。

鲤鱼喜欢生活在比较温暖的淡水里，冬天要是太冷它也要冬眠。

五六月间，母鲤能下两三回卵，每回三四十万颗。

卵上有粘液，通常附在水草上。

过了七八天，小鲤鱼就孵化出来了，要两年三年才发育完全。

鲤鱼的寿命很长，有活上100多年的。

计算鲤鱼的年龄有个简易的方法。

它的每一片鳞都跟树干的横断面似的，从中心向外，有一层一层的圈儿。

这是因为到了冬天，鳞的生长比夏天慢。

只要数一数鳞上有多少圈，就知道这条鲤鱼已经活了几年了。

鲤鱼的嘴上有两条触须，别的鱼大多没有，有些鲤鱼还会变成金黄色。

也许由于这些缘故，有的地方的人把鲤鱼当作神物，说是能化成龙。

思考题：

1、文章有几个自然段？

哪几个自然段写了鲤鱼的身体构成和作用？

2、作者给我们介绍了计算鲤鱼年龄的简易方法，找出来读一读，试着找条鲤鱼计算一下年龄？

3、你能体会到下面句子中带点词语的作用吗？

试着用这些词语说句子。

而胸鳍和腹鳍，都用来保持身体平衡，或者向左转向右转，或者向上升向下沉，或者停止。

4、最常见的鲤鱼往往不被人们注意，作者笔下的鲤鱼却写得很详细、生动，你读文以后从中能感悟到什么？

42、夏天的昆虫

汪曾祺

选自《文苑》2009年第05期

蝈蝈

蝈蝈,我们那里叫做“叫蛐子”。

因为它长得粗壮结实,样子也不大好看,还特别在前面加一个“侉”（kuǎ）字,叫做“侉叫蛐子”。

这东西就是会呱呱地叫。

有时嫌它叫得太吵人了,在它的笼子上拍一下,它就大叫一声:

“呱!

”——停止了。

它什么都吃。

据说吃了辣椒更爱叫,我就挑顶辣的辣椒喂它。

这东西是咬人的。

有时捏住笼子,它会从竹篦（bì）的洞里咬你的指头肚子一口。

另有一种秋叫蛐子,较晚出,体小,通体碧绿,叫声清脆。

秋叫蛐子养在牛角做的圆盘中,顶面有一块玻璃。

我能自己做这种牛角盒子。

要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。

把玻璃放在水盒里,用剪子剪,不碎裂。

秋叫蛐子比侉叫蛐子贵得多。

养好了,可以越冬。

叫蛐子是可以吃的。

得是三尾的,腹大多子。

扔在枯树枝火中,一会儿就熟了。

味极似虾。

蝉

蝉大致有三类。

一种是“海溜”,最大,色黑,叫声洪亮。

这是蝉里的楚霸王,生命力很强。

我曾捉了一只,养在一个断了发条的旧座钟里,活了好多天。

一种是“嘟溜——嘟溜——嘟溜”。

一种叫“叽溜”,最小,暗赭色,也是因其叫声而得名。

蝉喜欢栖息在柳树上。

古人常画“高柳鸣蝉”,是有道理的。

北京的孩子捉蝉用粘竿——竹竿头上涂了黏胶。

我们小时候则用蜘蛛网。

选一根结实的长芦苇,一头撅（juē）成三角形,用线缚住,看见有大蜘蛛网就一绞,三角里络满了蜘蛛网,很粘。

瞅准了一只蝉:

轻轻一捂,蝉的翅膀就被粘住了。

蜻蜓

家乡的蜻蜓有四种。

一种极大,头胸浓绿色,腹部有黑色的环纹,尾部两侧有革质的小圆片,叫做“绿豆纲”。

这家伙厉害得很,飞时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响;或捉之置室内,它会对着窗玻璃猛撞。

一种常见的蜻蜓,有灰蓝色和绿色的。

蜻蜓的眼睛很尖,但到黄昏后眼力就有点不济。

它们栖息着不动,从后面轻轻伸手,一捏就能捏住。

玩蜻蜓有一种恶作剧的玩法:

掐一根狗尾巴草,把草茎插进蜻蜓的屁股,一撒手,蜻蜓就带着狗尾巴草的穗子飞了。

一种是红蜻蜓。

不知道什么道理,说这是灶王爷的马。

另有一种纯黑的蜻蜓,身上,翅膀都是深黑色,我们叫这“鬼蜻蜓”,因为这有点鬼气,也叫“寡妇”。

刀螂

刀螂即螳螂,螳螂是很好看的。

螳螂的头可以四面转动。

螳螂翅膀嫩绿,颜色和脉纹都很美。

昆虫翅膀好看的,为螳螂及纺织娘。

思考题：

1、默读短文，想想蝈蝈、蝉、蜻蜓、刀螂四种昆虫都有些什么特点？

作者是分别从哪几方面具体描写这些特点的？

2、哪些自然段写了童年玩昆虫的趣事？

找出来读一读。

这些自然段中哪些句子最能体现玩昆虫的乐趣，画下来多读几遍？

3、作者对夏天的昆虫写得很生动，你从中能感受到什么？

43、黑豹

陈力娇　

选自《意林·金故事》2007年第07期本文有删改

猎犬黑豹已经三天没有吃东西了，科考队员小吴守候在它身旁。

南极的风太凛冽了，它无情地撕破了小吴的睡袋，刮走了小吴为黑豹疗伤的药品和绷带，也把猎犬黑豹的缕缕绒毛掠向了天空。

黑豹是为救护小吴受伤的。

那天他们一行七人从2号营地到3号营地，途中意外地遇上了冰壁滑落。

冰体山呼海啸般来临时，只有小吴在一座雪坡上，他是去寻找一处平坦避风的场所。

就在这时，大家听到一声脆响，一道冰浪自天而降。

黑豹像飞箭一样射向了小吴。

九死一生的小吴被黑豹救了，黑豹却摔掉了两颗牙齿，折断了一条后腿。

小吴告诉大家，冰浪把他掀倒那会儿，他落到了雪坡的另一头，如果不是黑豹及时咬住他的衣服，并把自己的一条腿插在冰隙里，小吴必死无疑。

大家都震惊了，聪明的黑豹依靠冰隙固定住自己，用尽了全身的力量与冰浪抗衡。

黑豹为此付出了代价，伤口感染让它持续三天高烧不退。

冰隙是南极科考队员最大的天敌。

冰隙有大有小，大的深一千多米，小的也有上百米，很多冰隙不易察觉。

人或车一旦不慎掉下去，它们就会迅速合拢。

黑豹和小吴遇到的仅仅是小冰隙而已。

队长说我们要在明天早晨到达3号营地。

小吴一听忙问，那黑豹呢，黑豹这个样子怎么能走得动！

队长告诉小吴，必须放弃黑豹。

黑豹似乎听懂了队长的话，一下从小吴的怀里抬起了头，试着要站起来，可是它太虚弱了，腿根本就不听使唤。

队伍离开了。

黑豹起初仍想站起来跟着走，可当它发现自己的想法不能成功时，它流下了眼泪。

小吴回头的当儿，黑豹的泪水刚好滑过细细的绒毛，像豆粒儿一样滚了下来。

小吴向黑豹奔去，三十岁的大男人抱着一条狗失声痛哭。

科考队员都停了下来，看着这对生死之交。

队长没有催促小吴，这条硬汉子此时能做的，就是给小吴和黑豹一点告别的时间。

小吴像兄弟一样抱作一团的黑豹似乎使出吃奶的力气，奇迹般地站了起来。

可是大大出乎队员们的意料，黑豹站起身后，看都没看他们一眼，就一蹦一蹦地向相反的方向挪去。

它走得趔（liè）趔趄（qiè）趄，却没有回头。

队长率先离开，队员们也跟着离开……

就在队员们经过艰难险阻快到3号营地时，一个队员突然高喊，你们看，黑豹！

队员们向着他手指的方向看去，3号营地的雪坡上，高高站立着赫然醒目的黑豹。

队长落泪了，队员们落泪了，只有小吴像傻了一般笑着。

思考题：

1、文章第1自然段写了什么？

再联系全文想一想：

第1自然段这样写有什么作用？

2、哪几个自然段描写了猎犬黑豹救科考队员小吴的经过？

和同学交流黑豹就小吴的过程。

3、读文章第7——10自然段，你从猎犬黑豹的举动中体会到什么？

再练习朗读这几个自然段，读出你体会到的情感？

4、默读全文，联系文中描写的南极恶劣环境，猜想一下受伤的黑豹是怎样独自到达3号营地的？

试着把你的猜想写下来。

44、看象

林海音

先说象的肢体。

象鼻子大约是六英尺长，一英尺圆径的多功能器官。

它有六万条神经，所以灵得很。

象鼻子不光是用来呼吸和闻味道的，它可以说是象的第三只眼睛，又是象头上的手指头。

空气冲进鼻管，它就会发出声音。

如果大象打个喷嚏，会吓坏了一条狗的。

象用鼻子像我们的手指一样，可以拾起一根针。

它可以用鼻子拔瓶塞，也可以把一棵大树连根拔起。

它可以从地上嗅探出水源头。

当男女象两情相悦的时候，它们会用长鼻子彼此摩挲对方的脸部，了解它们彼此的爱的语言。

从唾腺渗出液体流在两颊上，然后摇曳着鼻子在前额头互相爱抚。

鼻子分开后又彼此缠绕在一起，打成一个爱情的结。

象的耳朵是两大扇大听板，它可以听出极细微的声音，比如有一只小老鼠在它的脚下吱吱叫。

它一张一开就像眼皮一样，可以扫除赃物，也可以当做扇子，扇着自己的身体，因为象虽然产生在热带，但它却是最怕热的动物！

非洲的象，耳朵比其他地方的都大，仔细看来，它也像是非洲地图的形状呢！

谁都知道，象牙最值钱，猎象的目的只有一个，就是为了得到象牙。

乳白色的象牙，质硬光润，所雕刻制成的艺术品，是最高贵的。

野象的牙，也是它们战斗的武器，但是象牙太长，妨碍鼻子的挥动，所以负责作战的青年象，都是由没有牙的象来担任，长了牙的象，反而在象族中是受保护的。

象走起路来似乎很慢，据说是为了保护它的巨大的脑子。

它不乱走，步伐轻盈而庄严，它可以用足趾尖轻轻地走，不会留下足印，而且沿着陡斜的山路行走，它的身体几乎可以成垂直形，也一点儿不妨碍它的两吨重的魁梧的身躯。

但是它真要赶起路来，比人类还跑得快，一小时可以赶三四十英里路，从不会因为走得这么快，会在路上走失了自己。

它很爱清洁的，每天都会在尘土中洗澡，摩擦它的像厚垫似的皮肤。

它也到水里去泡泡澡。

它和动物中牛、羊、骆驼一样，是反刍类，食物经过两天半的时间才消化。

象是哺乳动物。

母象要临盆了，在树林中许多象围成一圈保护它。

附近还有一些哨象在林中来往巡逻，凶悍得很，闲杂路过的都要改道而行。

圆圈中还有一些有经验的“助产士”在产妇身边照顾。

可见它们对第二代出生之重视。

（选自林海音《认识象》，本文有删节）

思考题：

1、作者是从哪几方面给我们介绍大象的？

画出相关的段落读一读，用简短的词语概括每一部分的意思并且写下来。

2、文章在介绍