全科医师管理手册.docx

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全科医师管理手册

全科医师培训管理手册

姓名：

单位：

专业：

第二师库尔勒医院科教科

年月日

目录

手册须知2

第二师库尔勒医院全科医师个人信息表3

第二师库尔勒医院全科医师培训考核表4

第二师库尔勒医院全科医师培训鉴定表5

手册须知

1、本管理手册反映学生的收获和体验，也是学校和各级带教老师了解学生实习情况的重要依据。

2、本手册须用钢笔或签字笔填写，字迹清楚、语句通顺。

3、本手册须实事求是认真填写，不得遗失和随意涂改，如有涂改，必须有涂改者签名说明。

4、凡实习满两周以上者，在结束该科实习时由学生及时填写，然后由科室按项目和要求给予评价，有带教老师给予评语和签字，科室负责人进行考核并签署意见。

5、本手册由实习生妥善保管，实习结束后上交科教科写鉴定意见，最后存入实习生个人档案。

6、手册由科教科随时抽查、考核。

第二师库尔勒医院全科医师个人信息表

姓名

性别

出生年月

照片

籍贯

民族

政治面貌

毕业院校

毕业时间

学历

身份证号

通讯地址

邮编

联系电话

特长

自我介绍

第二师库尔勒医院全科医师培训考核表

实习科室：

实习时间:

成绩：

项目

评分内容及要求

评分

办法

科室评分

小

计

考勤及违

纪情况

10

8

6

4

2

基础

理论

知识

（30）

学习意识

通过学生自学、科室教学查房回答问题、科室组织的理论考试进行评定

违纪扣分

请登记在

此栏内。

迟到＿次

早退＿次

旷课＿天

病假＿天

事假＿天

其它违纪

情况:

回答问题

出科考试

临床

基本

技能

（40）

实际操作技术

通过学生实际操作、书写的大病历、日常病程记录和解决患者问题以及与患者实际沟通的情况进行评议

相关医疗文件

书写水平

解决问题能力

与患者沟通能力

学习

工作

态度

纪律

（30）

积极主动

服从安排

通过轮转生平时的工作态度、在岗情况及服务态度来评定

劳动纪律

医德医风

总评分（评分－扣分）

评分

扣分

带教老师签名：

时间：

年月日

科主任签名：

时间：

年月日

备注：

“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”，并统计评分及扣分。

第二师库尔勒医院全科医师培训鉴定表

实习科室

实习时间

年月日—年月日

共周

考勤情况

出勤天病假天事假天

旷工天迟到天早退天

自我鉴定：

签名：

时间：

年月日

带教老师评语：

带教老师签名：

时间：

年月日

科主任评语：

实习生考核结果：

优秀（90-100分）□良好（75-90分）□

及格（60-75分）□不及格（≤60分）□

科主任签名：

时间：

年月日

备注：

“实习生考核结果”一栏请科主任在相应格中打“√”。

培训总结

1、实习起始时间：

年月日——年月日

共计周

2、综合评价：

科室

评价等级

优秀

良好

及格

不及格

总评

三：

科教科意见：

（盖章）年月日

第二师库尔勒医院全科医师培训考核表

实习科室：

实习时间:

成绩：

项目

评分内容及要求

评分

办法

科室评分

小

计

考勤及违

纪情况

10

8

6

4

2

基础

理论

知识

（30）

学习意识

通过学生自学、科室教学查房回答问题、科室组织的理论考试进行评定

违纪扣分

请登记在

此栏内。

迟到＿次

早退＿次

旷课＿天

病假＿天

事假＿天

其它违纪

情况:

回答问题

出科考试

临床

基本

技能

（40）

实际操作技术

通过学生实际操作、书写的大病历、日常病程记录和解决患者问题以及与患者实际沟通的情况进行评议

相关医疗文件

书写水平

解决问题能力

与患者沟通能力

学习

工作

态度

纪律

（30）

积极主动

服从安排

通过轮转生平时的工作态度、在岗情况及服务态度来评定

劳动纪律

医德医风

总评分（评分－扣分）

评分

扣分

带教老师签名：

时间：

年月日

科主任签名：

时间：

年月日

备注：

“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”，并统计评分及扣分。

第二师库尔勒医院全科医师培训鉴定表

实习科室

实习时间

年月日—年月日

共周

考勤情况

出勤天病假天事假天

旷工天迟到天早退天

自我鉴定：

签名：

时间：

年月日

带教老师评语：

带教老师签名：

时间：

年月日

科主任评语：

实习生考核结果：

优秀（90-100分）□良好（75-90分）□

及格（60-75分）□不及格（≤60分）□

科主任签名：

时间：

年月日

备注：

“实习生考核结果”一栏请科主任在相应格中打“√”。

培训总结

3、实习起始时间：

年月日——年月日

共计周

4、综合评价：

科室

评价等级

优秀

良好

及格

不及格

总评

三：

科教科意见：

（盖章）年月日

第二师库尔勒医院全科医师培训考核表

实习科室：

实习时间:

成绩：

项目

评分内容及要求

评分

办法

科室评分

小

计

考勤及违

纪情况

10

8

6

4

2

基础

理论

知识

（30）

学习意识

通过学生自学、科室教学查房回答问题、科室组织的理论考试进行评定

违纪扣分

请登记在

此栏内。

迟到＿次

早退＿次

旷课＿天

病假＿天

事假＿天

其它违纪

情况:

回答问题

出科考试

临床

基本

技能

（40）

实际操作技术

通过学生实际操作、书写的大病历、日常病程记录和解决患者问题以及与患者实际沟通的情况进行评议

相关医疗文件

书写水平

解决问题能力

与患者沟通能力

学习

工作

态度

纪律

（30）

积极主动

服从安排

通过轮转生平时的工作态度、在岗情况及服务态度来评定

劳动纪律

医德医风

总评分（评分－扣分）

评分

扣分

带教老师签名：

时间：

年月日

科主任签名：

时间：

年月日

备注：

“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”，并统计评分及扣分。

第二师库尔勒医院全科医师培训鉴定表

实习科室

实习时间

年月日—年月日

共周

考勤情况

出勤天病假天事假天

旷工天迟到天早退天

自我鉴定：

签名：

时间：

年月日

带教老师评语：

带教老师签名：

时间：

年月日

科主任评语：

实习生考核结果：

优秀（90-100分）□良好（75-90分）□

及格（60-75分）□不及格（≤60分）□

科主任签名：

时间：

年月日

备注：

“实习生考核结果”一栏请科主任在相应格中打“√”。

培训总结

5、实习起始时间：

年月日——年月日

共计周

6、综合评价：

科室

评价等级

优秀

良好

及格

不及格

总评

三：

科教科意见：

（盖章）年月日

第二师库尔勒医院全科医师培训考核表

实习科室：

实习时间:

成绩：

项目

评分内容及要求

评分

办法

科室评分

小

计

考勤及违

纪情况

10

8

6

4

2

基础

理论

知识

（30）

学习意识

通过学生自学、科室教学查房回答问题、科室组织的理论考试进行评定

违纪扣分

请登记在

此栏内。

迟到＿次

早退＿次

旷课＿天

病假＿天

事假＿天

其它违纪

情况:

回答问题

出科考试

临床

基本

技能

（40）

实际操作技术

通过学生实际操作、书写的大病历、日常病程记录和解决患者问题以及与患者实际沟通的情况进行评议

相关医疗文件

书写水平

解决问题能力

与患者沟通能力

学习

工作

态度

纪律

（30）

积极主动

服从安排

通过轮转生平时的工作态度、在岗情况及服务态度来评定

劳动纪律

医德医风

总评分（评分－扣分）

评分

扣分

带教老师签名：

时间：

年月日

科主任签名：

时间：

年月日

备注：

“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”，并统计评分及扣分。

第二师库尔勒医院全科医师培训鉴定表

实习科室

实习时间

年月日—年月日

共周

考勤情况

出勤天病假天事假天

旷工天迟到天早退天

自我鉴定：

签名：

时间：

年月日

带教老师评语：

带教老师签名：

时间：

年月日

科主任评语：

实习生考核结果：

优秀（90-100分）□良好（75-90分）□

及格（60-75分）□不及格（≤60分）□

科主任签名：

时间：

年月日

备注：

“实习生考核结果”一栏请科主任在相应格中打“√”。

培训总结

7、实习起始时间：

年月日——年月日

共计周

8、综合评价：

科室

评价等级

优秀

良好

及格

不及格

总评

三：

科教科意见：

（盖章）年月日

第二师库尔勒医院全科医师培训考核表

实习科室：

实习时间:

成绩：

项目

评分内容及要求

评分

办法

科室评分

小

计

考勤及违

纪情况

10

8

6

4

2

基础

理论

知识

（30）

学习意识

通过学生自学、科室教学查房回答问题、科室组织的理论考试进行评定

违纪扣分

请登记在

此栏内。

迟到＿次

早退＿次

旷课＿天

病假＿天

事假＿天

其它违纪

情况:

回答问题

出科考试

临床

基本

技能

（40）

实际操作技术

通过学生实际操作、书写的大病历、日常病程记录和解决患者问题以及与患者实际沟通的情况进行评议

相关医疗文件

书写水平

解决问题能力

与患者沟通能力

学习

工作

态度

纪律

（30）

积极主动

服从安排

通过轮转生平时的工作态度、在岗情况及服务态度来评定

劳动纪律

医德医风

总评分（评分－扣分）

评分

扣分

带教老师签名：

时间：

年月日

科主任签名：

时间：

年月日

备注：

“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”，并统计评分及扣分。

第二师库尔勒医院全科医师培训鉴定表

实习科室

实习时间

年月日—年月日

共周

考勤情况

出勤天病假天事假天

旷工天迟到天早退天

自我鉴定：

签名：

时间：

年月日

带教老师评语：

带教老师签名：

时间：

年月日

科主任评语：

实习生考核结果：

优秀（90-100分）□良好（75-90分）□

及格（60-75分）□不及格（≤60分）□

科主任签名：

时间：

年月日

备注：

“实习生考核结果”一栏请科主任在相应格中打“√”。

培训总结

9、实习起始时间：

年月日——年月日

共计周

10、综合评价：

科室

评价等级

优秀

良好

及格

不及格

总评

三：

科教科意见：

（盖章）年月日

第二师库尔勒医院全科医师培训考核表

实习科室：

实习时间:

成绩：

项目

评分内容及要求

评分

办法

科室评分

小

计

考勤及违

纪情况

10

8

6

4

2

基础

理论

知识

（30）

学习意识

通过学生自学、科室教学查房回答问题、科室组织的理论考试进行评定

违纪扣分

请登记在

此栏内。

迟到＿次

早退＿次

旷课＿天

病假＿天

事假＿天

其它违纪

情况:

回答问题

出科考试

临床

基本

技能

（40）

实际操作技术

通过学生实际操作、书写的大病历、日常病程记录和解决患者问题以及与患者实际沟通的情况进行评议

相关医疗文件

书写水平

解决问题能力

与患者沟通能力

学习

工作

态度

纪律

（30）

积极主动

服从安排

通过轮转生平时的工作态度、在岗情况及服务态度来评定

劳动纪律

医德医风

总评分（评分－扣分）

评分

扣分

带教老师签名：

时间：

年月日

科主任签名：

时间：

年月日

备注：

“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”，并统计评分及扣分。

第二师库尔勒医院全科医师培训鉴定表

实习科室

实习时间

年月日—年月日

共周

考勤情况

出勤天病假天事假天

旷工天迟到天早退天

自我鉴定：

签名：

时间：

年月日

带教老师评语：

带教老师签名：

时间：

年月日

科主任评语：

实习生考核结果：

优秀（90-100分）□良好（75-90分）□

及格（60-75分）□不及格（≤60分）□

科主任签名：

时间：

年月日

备注：

“实习生考核结果”一栏请科主任在相应格中打“√”。

培训总结

11、实习起始时间：

年月日——年月日

共计周

12、综合评价：

科室

评价等级

优秀

良好

及格

不及格

总评

三：

科教科意见：

（盖章）年月日