突分配合教程文件.docx
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突分配合教程文件
突分配合
体育与健康课教案
教材
1.篮球:
突分配合2.素质练习
教学目标
1.学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法。
2.通过本课的教学使70鸠上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线,方向。
3.学生知道接传球突破的动作要领并有30%左右的学生能较熟练,做到蹬跨有力,侧身探肩快,加速突然。
4.学生愿意表现自己能力,积极探讨互帮互学的协作精神。
5.全课练习密度45流右。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
时间
引起注意阶段
课堂常规
鸣哨、召集学生。
师生注目礼安排见习生宣布本课内容
学生人手一球,在球场上自耍球练习(课前)。
以教师为中心靠拢,如图
••
4•
«•
«•
*•
•・・・・・・・・•立正,稍息见习生随堂记录本课要点。
认真听讲,了解本课情况
1钟
激发兴趣阶段
游戏
讲解游戏方法及要求躲闪拍球
方法:
每人抱一球,当听到信号后进行躲闪的同时去拍别人的球,被拍的次数少,拍到的次数多为胜,
听清游戏方法要求,积极思考,
同上队形
学生充分运用自己的躲闪技术,发挥自己的技巧。
要求:
在躲闪的同时须拍对方的球。
9分钟
要求:
不能推,拉,抱,撞等犯规动作。
活动范围:
半片篮球场。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
时间
激发兴趣阶段
学生充分运用自己的运球等技术,发挥自己的技巧。
要求:
在运球同时须拍对
方球。
学生成疏散队形,如图:
运球躲闪拍球方法:
二人一组在运球同时去拍对方的球,被拍到的次数少,拍到的次数多为胜,
要求:
同上要求。
教师发信号,同时在游戏
中共同参与
鸣哨靠拢在教师前方。
要求:
让学生左右前后有一定活动距离。
熟悉的球性练习
讲解练习内容并示范动作,同时在学生练习中提咼要求。
手势,哨音与口令相结合指挥练习。
学生根据练习内容并能发挥自已的想象力,认真练习
(1)头,腰部及弓步绕球
(2)原地跨下’8”字绕球
(3)行进间跨下“8”字绕球
(4)原地运球:
A.单,双手体前变向运
球
B.单,双手高低运球要求:
幅度由小到大,频率由慢到快。
(5)自运球练习。
要求:
充分发挥创造力的进行练习。
活动范围:
一片球场
5分钟
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
时间
出示黑板,请学生积极回忆学过内容并请一位同学进行讲解。
温故知新阶段
接球交叉步突破
半圆队形,看黑板图示,如图。
学生自告奋勇讲解所学内容的路线,跑位及动作要
•・
领。
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提示持球突破要点:
蹬跨有力,侧身探肩快,加速突然。
提高要求:
能否从左
(右)
突破?
适时示范动作,解决共性问题,并进行解答。
认真听讲,加深印象。
较好的同学提高要求:
从左(右)边也能进行突破并且上篮时能充分发挥个性进行投篮。
分成四组由各小组长带领至练习地点进行练习。
分组,巡视辅导,纠正动作。
适时学生示范,激励其它同学上进并能在练习中互相探讨及询问教师,发挥传、帮、带的作用。
哨音集合学生
2.启发诱导:
持球突破后被防守队员补防,这时持球队员该如何处理。
学生成半圆形站立。
学生看清黑板图示,积极思考探索,寻求答案并回答问题。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
时间
突分配合
给各组发放小黑板及粉笔,
巡视察看各组自
练情况,
适时提示启发学生:
持球队员的
“三威胁”,即:
传、运、投。
分组集合,出示图解板。
请同学回答“持球突破后补防该如何进行配合”。
补充完“突分配合战术”要点
方法:
1号位传球至2号位,2号位持球突破
(左右不限)当3号位的防守补防时分球给插上的队员,队员接球后上篮。
重点:
分球技术。
难点:
分球和插入时机,即人到球到。
分成四组进行讨论,
由小组长主持把突破后被补防,球及人移动的路线画出并进行尝试
要求:
充分发挥学生智慧,出谋划策,询求答案。
学生认真听讲,看清图解,听清要点。
请一位同学进行看图讲解(突分配合),如图:
练习组织:
3号位接分球、上篮后到1号位,1号抢篮板球后到2号位,2号位分球后到3号位。
12
分
钟
各组进行练习实践。
分组辅导,明确动作要点,纠正错误。
由小组长召集把准确路线画出,再和组员明确一下,然后进行练习。
要求:
上篮可自由发挥,可运用所学动作或自学动作,充分施展自己的才能。
适时请动作较好的学生进行示范,激励其它同学上进。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
时间
全面发展素质阶段
力量练习
集合靠拢,提出要求。
讲解练习内容:
分组
俯卧撑、立卧撑比赛。
哨音指挥,秒表计时。
学生靠拢前自觉把球放进筐内。
要求:
疏散队形,小组成员相对靠在一起学生了解素质练习内容。
俯卧撑30秒2组立卧撑30秒2组要求:
在规定时间内越多越好。
各组练习完成后小组长登记成绩,算出总计。
3分钟
恢复调整阶段
放松小结
讲解放松内容,口令指挥。
询问各组组长成绩,评判胜负。
鼓励学生
布置课外作业
师生再见
在算成绩时其它同学进行放松练习。
手臂抖动4*8拍
大腿抖动4*8拍
全身抖动4*8拍各小组长汇报成绩。
了解成绩,力争上游。
作业:
课后加强上肢力量练习,在以后课中将进行抽测,看学生增长幅度。
归还器材,收登记表,击掌解散
5分钟
课后反思: