三年级上册语文素材58单元生字组词 人教版部编.docx

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三年级上册语文素材58单元生字组词人教版部编

第五单元

15搭船的鸟

搭：

搭船搭车挽弓搭箭

亲：

母亲亲情相亲相爱

父：

父母伯父父爱如山

沙：

泥沙豆沙飞沙走石

啦：

沙啦呼啦叽里呱啦

响：

响声响亮不同凡响

羽：

羽毛羽绒羽化成蝶

翠：

翠鸟翠绿苍翠欲滴

嘴：

嘴巴嘴角七嘴八舌

悄：

悄悄悄然悄无声息

吞：

吞没吞食忍气吞声

哦：

哦呵

捕：

捕鱼捕捉捕风捉影

16金色的草地

蒲：

蒲草蒲扇蒲瓜

英：

英语英明落英缤纷

盛：

盛开丰盛盛气凌人

耍：

玩耍戏耍偷奸耍滑

喊：

喊叫呼喊大喊大叫

欠：

哈欠欠条欠欠答答

钓：

钓鱼垂钓沽名钓誉

而：

而是反而而立之年

察：

观察察觉察言观色

拢：

合拢围拢合不拢嘴

趣：

有趣兴趣趣味无穷

喜：

喜爱喜欢喜出望外

睡：

睡觉午睡昏昏欲睡

第六单元

17.古诗三首

断：

中断断开一刀两断

楚：

楚江楚国一清二楚

至：

至此至于从古至今

孤：

孤帆孤单一意孤行

帆：

帆船扬帆一帆风顺

饮：

饮酒饮料一饮而尽

初：

初晴起初如梦初醒

镜：

镜子铜镜镜花水月

未：

未来未完前所未有

磨：

磨刀打磨不可磨灭

遥：

遥望遥远遥遥无期

银：

白银银色银子

盘：

盘子沙盘如意算盘

18.富饶的西沙群岛

富：

富有丰富学富五车

优：

优美优点优秀

浅：

浅绿浅黄深入浅出

错：

交错差错错落有致

岩：

岩石岩洞山岩

虾：

龙虾河虾虾米

挺：

挺立挺直挺身而出

鼓：

打鼓鼓气一鼓作气

数：

数数数落数不胜数

厚：

深厚浓厚无可厚非

宝：

宝贵宝贝无价之宝

贵：

可贵名贵高抬贵手

19.海滨小城

滨：

海滨湖滨滨海

灰：

灰色银灰心灰意冷

渔：

渔民渔船渔人之利

遍：

遍地遍野满山遍野

躺：

躺倒平躺躺下

载：

满载装载载歌载舞

靠：

靠岸可靠无依无靠

栽：

栽花栽树栽种

亚：

亚军东亚亚洲

夏：

初夏夏天夏日炎炎

除：

排除除非药到病除

踩：

踩水踩踏踩一踩

洁：

整洁洁白冰清玉洁

20.美丽的小兴安岭

脑：

脑袋头脑绞尽脑汁

袋：

口袋布袋钱袋

严：

严实严寒严于律己

实：

果实实在实事求是

挡：

挡住挡风势不可挡

视：

视线电视视而不见

线：

线条绒线一线生机

坛：

花坛天坛酒坛

显：

显得明显显而易见

材：

药材木材大材小用

软：

松软软化软件

刮：

刮风刮脸刮目相看

库：

宝库水库车库

第七单元

21、大自然的声音

妙：

美妙奇妙妙不可言

演：

演奏演员演习

奏：

合奏节奏先斩后奏

琴：

风琴琴声对牛弹琴

柔：

轻柔温柔柔声细语

感：

感受感动感天动地

受：

受到接受自作自受

激：

激动感激感激不尽

击：

打击敲击声东击西

器：

乐器石器大器晚成

滴：

雨滴水滴滴水穿石

敲：

敲打敲门敲锣打鼓

鸣：

鸣叫鸟鸣电闪雷鸣

22、父亲、树林和鸟

朝：

朝向朝南热火朝天

雾：

雾气云雾吞云吐雾

蒙：

迷蒙蒙受蒙混过关

鼻：

鼻子鼻孔鼻青脸肿

总：

总是总算总而言之

抖：

抖动发抖精神抖擞

露：

露水露珠原形毕露

湿：

湿气湿度湿地

吸：

呼吸吸引吸收

猎：

猎人打猎猎物

翅：

翅膀鸡翅展翅高飞

膀：

翅膀臂膀左膀右臂

重：

沉重重要语重心长

23、带刺的朋友

刺：

刺眼鱼刺话里带刺

枣：

枣树红枣囫囵吞枣

颗：

一颗颗粒颗粒无收

忽：

忽然忽视忽冷忽热

乎：

近乎似乎满不在乎

暗：

灰暗黑暗明枪暗箭

伸：

伸手伸展伸手可得

匆：

匆匆匆忙行色匆匆

沟：

水沟山沟地沟

聪：

聪明失聪耳聪目明

偷：

小偷偷听忙里偷闲

追：

追求追赶追根问底

腰：

弯腰腰带点头哈腰

第八单元

24.司马光

司：

司机司令司空见惯

庭：

庭院法庭大庭广众

登：

登山登高登堂入室

跌：

跌倒跌落跌跌撞撞

众：

众人群众众志成城

弃：

放弃丢弃弃暗投明

持：

主持持久持之以恒

25.掌声

掌：

掌声鼓掌掌上明珠

班：

班长班会班门弄斧

默：

默默默写默默无闻

腿：

腿脚左腿花拳绣腿

轮：

轮流轮船美轮美奂

投：

投票投入投石问路

调：

调换单调调虎离山

摇：

摇晃摇摆大摇大摆

晃：

晃动晃荡摇头晃脑

烈：

热烈烈日兴高采烈

勇：

勇气勇敢勇往直前

26.灰雀

雀：

灰雀孔雀欢呼雀跃

郊：

郊外郊游荒郊野外

养：

养病休养休生养息

粉：

粉红面粉粉妆玉砌

粒：

谷粒米粒颗粒无收

男：

男孩男生男女老少

或：

或者或许或多或少

者：

读者作者来者不拒

冻：

冻死冷冻天寒地冻

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

惜：

可惜爱惜依依惜别

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

肯：

肯定不肯不肯罢休

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

诚：

诚实诚信心悦诚服