部编九年级语文上册期末总复习检测试题卷.docx
《部编九年级语文上册期末总复习检测试题卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编九年级语文上册期末总复习检测试题卷.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
部编九年级语文上册期末总复习检测试题卷
九年级语文上册期末测试卷
一、积累和运用（30分）
1.请将下面的词语正确、工整地抄写在方格内。
（2分）
热 爱 生 活 崇 尚 自 然
2.读下面的语段，完成⑴⑵⑶题。
（3分）
心有多大，舞台就有多大。
大千世界，包罗万象，将心居于斗室，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，即使腹有诗书，亦难以气自华。
莫若敞开心扉，看世间之百态，品人生之百味。
在一次次的经历中，孕育奋斗的种子，圈划自己的人生。
趁着年轻，拓展自己的领域，让奋斗的种子茁壮成长，切莫老大徙悲伤。
⑴请给语段中加点的两个字注音。
即 茁
⑵语段中有一个错别字，请指出来，并改正。
改为
⑶请解释语段中画横线的词语。
包罗万象：
3.填入下面语段中的词语最恰当的一组是（ ）。
（2分）
思维方式的转变比其他几个思想层面的转变更为艰巨， 也更为重要。
思维方式是其他几个思想层面的实现形式，作用更为深刻、长久和关键。
要进一步解放思想， 必须注重思维方式的变革， 在更深层次上推进思想解放。
A．但 虽然 如果 也从而 B．而且 因为 所以 就 从而
C．而且 虽然 但是 也 并且D．而且 因为 如果 就 并且
4.读下面这首小诗，请在另两个事物中选一个进行仿写，要求符合事物特征，并寄寓一定的思想感情。
（2分）
小草 垂柳 水滴
没有花朵的艳丽
没有伟岸的身躯
却以破土的力量昭示
——什么是顽强
5.下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改。
（2分）
⑴爱新觉罗·毓峘先生否认本家族中没有毓龙、兆裕两人，所谓他们的字画，当然就是伪造的了。
⑵中国建筑工人用巧手把“鸟巢”这一设计新颖的建筑变为现实。
6.名著阅读。
（3分）
《格列佛游记》以其杰出的讽刺艺术而名垂世界文学史，斯威夫特利用虚构的情节和幻想手法表现了当时英国的现实。
请概括出格列佛在小人国游历时的主要见闻，并说说其对应的寓意。
7.元旦前夕，九年级学生林峰送给班主任张老师和班里最要好的同学王明每人一个台式日历，并在空白处写下了新年寄语。
如果你是林峰，你会写什么？
（2分）
给张老师：
给王明：
8.请按原文默写。
（12分）
⑴ ，在河之洲。
⑵蒹葭萋萋， 。
⑶ ，五十弦翻塞外声。
⑷ ，出则无敌国外患者，国恒亡。
⑸妇姑荷箪食， 。
⑹ ，则凡可以辟患者何不为也？
⑺《渔家傲·秋思》中运用典故表现作者思乡但不能归家的诗句：
， 。
⑻《江城子·密州出猎》中运用比喻写出作者渴望为国杀敌的诗句：
， ， 。
⑼《雁门太守行》中表现将士们报国热情的诗句：
，
。
9.请选出下列说法中有错误的一项。
（ ）（2分）
A.《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，阐述了“舍生取义”的观点。
B.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾，北宋著名词人。
C.《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌305首，是我国最早的一部诗歌总集。
D.《观刈麦》借叙事来抒情，表达了作者对劳动人民的同情。
二、阅读（60分）
读下面四段选文，完成文后的问题。
（一）
[甲]十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见，其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
[乙]五年，高祖①与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。
淮阴侯②将三十万自当之。
孔将军居左。
费将军居右。
皇帝在后。
绛侯、柴将军在皇帝后。
项羽之卒可十万。
淮阴先合，不利，却。
孔将军、费将军纵，楚兵不利。
淮阴侯复乘之，大败垓下。
项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地。
项羽乃败而走，是以兵大败。
使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万。
遂略定楚地。
鲁为楚坚守不下。
汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。
遂以鲁公号葬项羽谷城。
注：
①高祖：
与后文的“皇帝”都指刘邦。
②淮阴侯：
指韩信。
10.请解释下列加点词的意思。
（4分）
A.又何间焉 B.神弗福也
C.淮阴侯将三十万自当之 D.项羽之卒可十万
11.请用现代汉语翻译文中画线的两个句子。
（2分）
A.忠之属也。
可以一战。
战则请从。
B.项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地。
12.请你根据[甲]文说说曹刿是个怎样的人。
（2分）
13.请根据[乙]文说明汉军取胜的原因。
（2分）
（二）
⑴简妮跟着妈妈站在超市付款的队伍中，她还有一个星期就满5岁了。
这个有着一头漂亮金色鬈发的小姑娘，心里有个什么样的生日愿望呢？
是拥有那串躺在粉红色盒子里的珍珠项链吗？
它静静地闪耀着柔和的光芒，在简妮的眼中，真是美极了。
⑵“妈妈，我可以把它买下来吗？
我真的太喜欢它了。
好吗，妈妈？
”简妮拉着妈妈的手，歪着小脑袋瓜望着她，一双美丽的眼睛充满了企盼。
简妮的妈妈拿起盒子瞥了一眼盒底的价钱牌，沉吟片刻后对简妮说：
“这串项链卖1元95分，如果你真想得到它，那你得多干些家务活才行。
你生日快到了，你外婆也会给你更多的零用钱，凑足了，你很快就可以拥有它。
”
⑶也许小简妮太想得到那串项链了，一回到家她就把她的储钱罐掏空，数了数，只有17分。
晚饭过后，当她做完了额外的家务活，就跑到邻居麦克金斯叔叔那儿询问是否可以帮他采些蒲公英换得10分钱。
⑷不久后，简妮终于得到了那串梦寐以求的项链。
她戴上它站在镜子前照来照去，觉得自己长大了，可以跟妈妈一样把自己打扮得漂漂亮亮的。
她几乎任何时候都戴着它，睡觉时也不舍得取下来，只有在游泳或是洗澡时才不敢戴，因为妈妈叮嘱过简妮，万一把项链弄湿了，颜料会把她的脖子染成绿色。
毕竟，那不是一串真正的珍珠项链。
⑸简妮有一位十分爱她的爸爸。
每天晚上当她准备睡觉时，他总会停下手头的事情走到楼上她的房间讲故事。
⑹有一天晚上当爸爸给简妮讲完故事后问简妮：
“你爱我吗？
”“当然爱了，爸爸。
你知道我很爱你。
”
⑺“那你可不可以把你的珍珠项链给我？
”“不，爸爸。
我不能给你我的珍珠项链。
但是你可以把我的‘小公主’——那头有粉红色尾巴的小白象拿去。
你还记得吗，爸爸？
‘小公主’是你送给我的，你知道在所有玩具中我最喜欢她。
”
⑻“算了，亲爱的。
爸爸不需要你的‘小公主’。
晚安，简妮，爸爸爱你。
”他在简妮的脸颊上印了一个吻，然后静静地关上了门离去。
⑼一个星期后，同样是在讲故事时间结束时，爸爸再问她：
“简妮，你爱我吗？
”“爸爸，你知道我是爱你的。
”“那你把珍珠项链给我好吗？
”“不，爸爸。
我不能给你我的珍珠项链。
但是我可以把我的婴儿娃娃给你。
她还很新，是我去年生日得到的礼物。
你还可以把她的小睡床也一起拿去。
”“不用了，简妮，你还是留着她陪伴你吧。
睡个好觉，亲爱的，爸爸爱你。
”跟往常一样，他照例在简妮的脸颊上亲了一口后离去。
⑽又过了几天的一个晚上，当简妮的爸爸踏进她的房间时，惊讶的发现简妮盘着双腿坐在床上，脸颊微微抖动，泪珠无声地滑落下来。
⑾“怎么了，简妮？
发生什么事了？
”简妮没有说话，一直攥着的小手向他伸了过去。
当小手张开，手心里是她那串小小的珍珠项链。
“拿去吧，爸爸，这是给你的。
”她的小身子还在轻轻地颤抖。
⑿简妮的爸爸眼眶不禁湿了。
他伸出一只手拿走了简妮的项链，另一只手却伸进自己的口袋，慢慢地取出一只蓝色绒布盒子，盒子里面装的是一串真正的珍珠项链。
爸爸把这串项链给简妮戴上，告诉她就算是游泳或洗澡时也不必取下来了。
简妮惊讶而又快活地看着爸爸，似乎还没弄明白为什么。
其实爸爸想告诉她的是，这串项链已经在他的口袋里放了很久了。
⒀简妮放弃了那串假的项链，得到了真正的珍宝。
14.请你根据全文内容，给选文拟一个标题，并说明理由。
（3分）
15.简妮非常喜欢那串珍珠项链，请你概括出能表现这一点的情节。
（4分）
16.简妮最终为什么会把项链送给爸爸呢？
（3分）
17.选文⑽⑾段运用了哪些描写人物的方法？
这些描写有什么表达作用？
（3分）
18.请分析结尾段画线句子的深刻含义。
（4分）
19.你认为简妮的父母是合格的家长吗？
请根据选文内容说明理由。
（3分）
（三）
狙击垃圾邮件
⑴在网络技术日新月异的今天，我们最常用到的依然是两个最基本的网络服务，那就是WWW（网站）服务和E-mail（电子邮件）服务。
而这其中，E-mail的重要性更加明显，很多人——尤其是商业人士可能不会每天都上网去浏览网页，但是他们会每天去检查自己的电子邮件。
电子邮件如此重要，但使用起来却十分简单、方便，而且成本低廉，因此，很多商家就盯上了电子邮件，用它来发送商业广告。
于是垃圾邮件产生了。
⑵垃圾邮件，通常指未经请求而发送的电子邮件，也可以是与信件主题不相关的新闻组或者发送给列表服务器的同一信件的重复邮件。
这些电子邮件虽然每封的信息量不一定很大，但是邮件内容是大多数用户不需要，甚至是令大多数用户讨厌的。
铺天盖地的垃圾邮件不仅侵犯了用户的私人空间，而且干扰了大多数用户正常使用电子邮件的功能，同时给用户带来了上网时间和资金上的浪费。
⑶根据中国互联网协会的统计数据显示：
2005年国内的邮件服务器共收到1980亿封垃圾邮件，中国互联网用户平均每人每周收到垃圾邮件数量为17.25封，为处理这些垃圾邮件，每个网民每天至少需要花费3.65分钟。
这意味着，全国网民每年会浪费掉15亿小时的宝贵时间。
⑷而且这些垃圾邮件也非常占用网络带宽，因为邮件的发送协议是从文件传输协议修改过来的，发送邮件其实也是发送文件，这样就会占用一定的带宽。
当垃圾邮件在互联网上非常多的时候，对网络带宽的占用就非常可观了。
根据一些反垃圾邮件组织的统计数据，在每天的网络上，垃圾邮件平均占到30％以上的带宽。
所以垃圾邮件对网络资源的影响还是非常大的。
⑸另外，很多垃圾邮件的内容还包含着黄色信息、暴力信息和病毒程序。
黄色信息和暴力信息对社会的危害很大，病毒程序还会损害用户的电脑。
如果用户的系统没有及时打上微软公司的补丁，那么就非常容易感染上病毒。
目前又出现了一种新的垃圾邮件，这种邮件又被称之为钓鱼邮件。
这种垃圾邮件伪装成某个网站发送给你，多半都是向你索要登录该网站的密码，如果用户没有看清楚来信的邮件地址，贸然地给这封信回邮件，并且附上自己的密码，那么最坏的情况是自己的信用卡会被盗用。
因为黑客得到用户的密码之后会一点一点地渗透，最终获取信用卡的信息。
当然并不是每封钓鱼邮件都会得手，但是这样的危险存在，需要我们提高防范意识。
⑹那么垃圾邮件是怎样发出的呢?
通常，垃圾邮件发送者会使用一个专门的程序，也就是一种称之为爬虫的软件去网络上搜索邮件地址，并对其进行重组分类，作为接收者的地址。
接着垃圾邮件的发送者会把这些邮件地址导入到专门的邮件发送程序，然后，把事先编写好的电子邮件按地址发送出去。
⑺垃圾邮件一般都通过网上现有的邮件服务器发送。
以前，垃圾邮件发送者往往随便在网上找一台邮件服务器就可以把大量邮件发出去。
现在，各大网站都加强了对发送电子邮件的控制力度。
比如，如果是个人用户，那么每天发送的邮件数目是有规定的，超过规定的数目，当天就不能再发送邮件了。
针对各大邮件服务器设定的限制，垃圾邮件发送程序也有了多种反限制手段。
例如：
针对某个邮件服务器，设置每分钟的连接数，把自己模拟成人工发送的方式，或者设置一个间隔时间，在间隔时间过了之后再发送第二批的垃圾邮件等等。
⑻如果实在找不到可以很方便被利用的邮件服务器，垃圾邮件发送者还可以把自己的机器做成邮件服务器来实施垃圾邮件的发送。
⑼根据试验，一台PIII800的机器，在1M带宽的情况下，一个晚上可以发送8～10万封邮件。
如果有多台机器接入Internet，那么每晚发送的垃圾邮件数目是相当可观的。
⑽面对垃圾邮件，人们是不是无计可施呢?
实际上国际和国内的反垃圾邮件的专家们一直在不停地努力着，不断开发出新的技术和垃圾邮件做斗争。
反垃圾邮件的技术主要集中在邮件服务器和接收的客户端两个方面。
⑾在邮件服务器方面，可以根据邮件发送者的地址进行判别，如果接收邮件的地址反向解析DNS之后和发送地址不一致，那么就可以判定这样的邮件是垃圾邮件了。
而且可以根据SMTP的命令来进行判别，如果发送端服务器没有送出“helo”命令（握手命令），那么多半也是垃圾邮件，因为按照一般的程序，发送端是要送出“helo”命令来表明自己来自何方的。
另外也可以根据发送端的发送频率来判定，如果在一个时间段内，有很多的并发连接请求，那么这种行为一般就是垃圾邮件的发送程序做出来的，这样的邮件就可以判定为垃圾邮件直接拒收了。
⑿但是在服务器端的判定也不是万能的，因为一旦反垃圾邮件条件设定得过于苛刻，那么就会有正常的信件被拒收，这对公司的业务影响往往是巨大的，所以一般的邮件服务器都不会设置极为苛刻的反垃圾邮件条件，这样就使很多垃圾邮件成为漏网之鱼，进入到用户的邮箱里。
这个时候，客户端的反垃圾邮件程序就显示出巨大的作用了。
⒀接收邮件的客户端软件中，微软的Outlook和OutlookExpress占据着半壁江山。
其中OutlookExptess作为Outlook的简装版本，对反垃圾邮件的处理不是很好，或者说基本上就没有办法处理垃圾邮件。
而微软的Offiee套件中的Outlook2003版本就有很好的表现。
微软为Outlook2003的反垃圾邮件修改了算法，让Outlook变得更加智能，并且Outlook2003会不断自我学习（所谓学习其实就是使用一种数学上的算法来分析用户判定的垃圾邮件，从不同的垃圾邮件中寻找出相同特征，这样随着垃圾邮件数量的不断增加，垃圾邮件的特征就会越来越多，这样判断的准确率就会不断增加，但是无论如何都没有办法达到100％的准确），使用四周以上的Outlook2003就可以判别出99％的垃圾邮件了，并可根据用户定义的邮件规则进行处理。
⒁所以，就目前的技术而言，一般的使用者要想完全清除垃圾邮件，还是有一定困难的。
控制乃至最大程度地减少垃圾邮件，还应辅之以法律手段。
让我们期待着有那么一天，早上打开邮箱，里面没有一封垃圾邮件，那样我们的生活中就会有更多的好心情。
20.选文围绕“垃圾邮件”从哪些方面进行了说明？
（3分）
21.选文⑶段运用了哪些说明方法？
有什么作用？
（3分）
22.请根据选文⑸段概括出垃圾邮件的具体危害。
（2分）
23.选文⑽段中加点词“主要”能否删去？
为什么？
（3分）
24.选文⑿段中的加点词“这”指代什么？
（2分）
25.根据选文内容，说说要“控制乃至最大程度地减少垃圾邮件”，人们应做哪些努力。
（2分）
（四）
①“中国的年轻人不自私”——海外媒体如是说。
在震中，他们是把生机留给学生、死亡留给自己的老师；在震后，他们是趟过湍急的河流通报险情的勇者；在营救中，他们又是组织有序、冲锋在前的志愿者。
中国的“80后”“90后”们，以自己在震灾中的表现，赢得了赞叹。
②其实在我看来，“不自私”并不足以形容年轻一代在这段时间中的诸多动人行为。
准确地说，中国的年轻一代在这次震灾中的表现证明，他们是勇于承担的一代，是爱他人、爱社会、爱祖国的一代。
从救灾前线传来的消息说，灾区到处都活跃着“青年志愿者”的身影，和人民子弟兵一样，青年志愿者也被灾区群众称为“最可爱的人”。
③如果把这次地震比作一次考试的话，中国的年轻一代考试合格！
他们有能力承担起中国的未来。
④今天，能得出这样的结论是令人欣慰的，也是意味深长的。
因为当今世界呈金字塔结构，少数的发达国家位居塔尖，中等收入的国家位居塔腰，发展中国家位居塔底。
在一个资源要素可以自由流动的市场体制下，穷国的精英可以通过个人奋斗进入发达国家的塔尖，使自己率先享受发达国家优厚的待遇和福利。
人力资源自由流动的最终结果是，发展中国家的宝贵人力资源和财富总是向发达国家转移，结果是发达国家越来越先进，发展中国家被永远“锁定”在金字塔的底层。
⑤这种格局就要求发展中国家的年轻一代，在追求个人成功之时，把爱国主义作为一条底线，不能放弃对自己国家和民族的担当，只有这样才对得起国家和民族对自己的培养。
然而曾几何时，中国的年轻一代能不能做到这一点，是被人怀疑的。
有学者统计，近30年来，中国流出智力人才100多万，只有20%的人学成后返回祖国，大多数成了发达国家的成员。
中国付出大量的教育资源所培养出来的智慧之果，被人家轻松摘取。
更有一些中国的企业家，一边在国内赚钱，一边向国外转移资产，很多都成了外国公民。
⑥但中国的年轻一代在这次地震中的表现，稍早一点海内外华人为了保卫奥运圣火而展现出的爱国热情，以及更早一点 ，把这些担忧冲淡了——人们深信，在关键时刻，中国的年轻一代是可以冲得上去，顶得住，担得起的！
中国的未来因为这一点而充满希望。
⑦从长远来看，国家和社会也有一个如何保护年轻一代爱国热情和利他主义精神的问题。
我们要深化改革，创造一个更加公平合理的制度环境，使年轻一代能够普遍心情舒畅，优秀青年能够脱颖而出。
26.作者在选文中阐述了什么观点？
（3分）
27.选文的中心论点是怎样提出的？
（3分）
28.选文⑤⑥两段运用了什么论证方法？
有什么作用？
（3分）
29.请把选文⑥段横线处应填入的语句，写在下面。
（3分）
30.读了本文后你有什么感受？
作为中国的“年轻一代”，请结合实际说说你如何去做。
（3分）
三、作文（60分）
31.请在下面两题中任选其一作文。
（一）题目：
的眼泪
（二）一位得知自己不久于人世的老者写道：
“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。
”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。
请以“错误”为话题，写一篇作文。
要求：
⑴选择
（一），先把题目补充完整，然后作文，文体不限；
选择
（二），立意自定，题目自拟，文体不限。
⑵字数不少于600字。
（如果写诗歌，不少于20行）
⑶字迹工整，书写清楚。
（达到此项要求，评分时可奖励2分）
升级会员 