部编版小学二年级语文下册阅读练习题大全共20份.docx

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部编版小学二年级语文下册阅读练习题大全共20份

春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。

她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。

为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。

1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里

一生（　　　　）　　　开创（     ）   高尚（　　　　）

2、　　和　　有着相同的品格，这种品格就是　　。

小溪，请不要哭泣（qi）

我们的学校门口，有一条小溪。

听妈妈说，这条小溪，以前它的水非常干净，清澈（che）见底。

水里长满了碧绿的水草，好似一朵朵在水中绽（zhan）开的绿色花朵。

小鱼，小虾，小蝌蚪在水中欢块地游来游去，螃（pang）蟹（xie）在水中横行霸（ba）道。

一些学生们在这里钓鱼，捉小虾，一片欢声笑语。

妇女们在溪边洗衣服，洗菜，就连师生们的饭盒也是在溪边洗的……

可现在，小溪的变化让我们无法接受。

人们随意地往溪里投进垃圾，使小溪变得面目全非，一桶桶污（wu）水从工厂里排出来，流进小溪里，红色的小虫子在翻来滚去，水草披上了灰蒙蒙的“盔（hui）甲”，小鱼小虾的尸体随处可见，昔（xi）日繁华的小溪变成了死气沉沉的“死亡地带”。

人们不愿意来这里洗衣服，不愿意来这里洗饭盒。

以前争先恐后的场面变成了现在的空无一人，就连放学了同学们从小溪旁边经过都得加快脚步，免得臭气熏（xun）天。

小溪的流速变慢了，它仿佛在向人类哭泣：

“人类啊！

快来救救我吧！

”我看着看着不禁心里一酸，对啊！

地球在太阳系中是颗璀（cun）灿的星球，它是生命的起源。

但现在。

地球从以前“蓝色的水晶体”变成了现在“黑色的水晶体”了……

小溪啊！

请不要哭泣！

1、文章共有（）段。

2、文中能说明小溪现在的样子一个词是。

3、用“——”画出小溪以前的样子。

4、小溪为什么会变成现在这个样子？

春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。

她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。

为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。

1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里

一生（　　　　）　　　开创（     ）   高尚（　　　　）

2、　　和　　有着相同的品格，这种品格就是　　。

小溪，请不要哭泣（qi）

我们的学校门口，有一条小溪。

听妈妈说，这条小溪，以前它的水非常干净，清澈（che）见底。

水里长满了碧绿的水草，好似一朵朵在水中绽（zhan）开的绿色花朵。

小鱼，小虾，小蝌蚪在水中欢块地游来游去，螃（pang）蟹（xie）在水中横行霸（ba）道。

一些学生们在这里钓鱼，捉小虾，一片欢声笑语。

妇女们在溪边洗衣服，洗菜，就连师生们的饭盒也是在溪边洗的……

可现在，小溪的变化让我们无法接受。

人们随意地往溪里投进垃圾，使小溪变得面目全非，一桶桶污（wu）水从工厂里排出来，流进小溪里，红色的小虫子在翻来滚去，水草披上了灰蒙蒙的“盔（hui）甲”，小鱼小虾的尸体随处可见，昔（xi）日繁华的小溪变成了死气沉沉的“死亡地带”。

人们不愿意来这里洗衣服，不愿意来这里洗饭盒。

以前争先恐后的场面变成了现在的空无一人，就连放学了同学们从小溪旁边经过都得加快脚步，免得臭气熏（xun）天。

小溪的流速变慢了，它仿佛在向人类哭泣：

“人类啊！

快来救救我吧！

”我看着看着不禁心里一酸，对啊！

地球在太阳系中是颗璀（cun）灿的星球，它是生命的起源。

但现在。

地球从以前“蓝色的水晶体”变成了现在“黑色的水晶体”了……

小溪啊！

请不要哭泣！

1、文章共有（）段。

2、文中能说明小溪现在的样子一个词是。

3、用“——”画出小溪以前的样子。

4、小溪为什么会变成现在这个样子？

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想：

书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？

我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。

枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

　我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

　这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了，反问我：

“你属什么呀？

”我恍然大悟，抢着说：

“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？

”妈妈满意地点点头。

　啊！

马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1、这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）。

妈妈买这幅画的目的是（）。

2、从文中找出适当的词语填空。

（）的年画（）的高山（）的原野（）的烟云

3、用“——”画出文中的拟人句。

4、给短文加标题。

冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。

丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑色的。

它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤呢。

丹顶鹤很逗人喜爱。

它腿长，脖子长，嘴巴也长。

丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得高雅、优美。

传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。

我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。

丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。

1、填上合适的词。

一（）冬天一（）丹顶鹤一（）羽毛

一（）宝石一（）嘴巴一（）翅膀

2、丹顶鹤在（时候）从遥远的北方飞来。

3、第二自然段中表示颜色的词有。

4、用“——”画出丹顶鹤得名的句子。

5、用“～～～”画出人们为什么把丹顶鹤叫做“仙鹤”的句子。

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想：

书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？

我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。

枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

　我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

　这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了，反问我：

“你属什么呀？

”我恍然大悟，抢着说：

“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？

”妈妈满意地点点头。

　啊！

马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1、这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）。

妈妈买这幅画的目的是（）。

2、从文中找出适当的词语填空。

（）的年画（）的高山（）的原野（）的烟云

3、用“——”画出文中的拟人句。

4、给短文加标题。

冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。

丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑色的。

它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤呢。

丹顶鹤很逗人喜爱。

它腿长，脖子长，嘴巴也长。

丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得高雅、优美。

传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。

我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。

丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。

5、填上合适的词。

一（）冬天一（）丹顶鹤一（）羽毛

一（）宝石一（）嘴巴一（）翅膀

6、丹顶鹤在（时候）从遥远的北方飞来。

7、第二自然段中表示颜色的词有。

8、用“——”画出丹顶鹤得名的句子。

5、用“～～～”画出人们为什么把丹顶鹤叫做“仙鹤”的句子。

小象是个爱揭（jie）别人短处的小家伙，平时吃饱喝足东游西逛（guang），到处打探东家长西家短。

这天，他串了一家又一家，说猴子红屁股，要多难看有多难看；说河马断腿，大肚皮加上一张疙（ge）瘩（da）脸真时奇丑无比；说驼鸟屁股撅（jue）老高，尾巴乱蓬（peng）蓬，叫人讨厌……

这天，小象来到小河边．谁知也真（不巧　凑巧），猴子、驼（tuo）鸟和河马全都站在小河边大家不约而同地说：

“来吧，小象，这条河很（明净　干净），像一面镜子似的，咱在们一同来照一照吧！

”小象站到了小河的木桥上，“哎呀，这条又黑又长的鼻子是谁的呀？

”他刚想说：

“这条鼻子太难看太吓人了。

”这时，几位小伙伴一同说话了：

“那是你的鼻子呀！

”小象（重新　从来）不知道自己的鼻子有这么难看，羞得满脸通红。

河马说：

“小象呀，谁都不会是十全十美的，没有缺点才怪呢！

”

1、划去括号里不合适的词语。

2、给括号里的字加上合适的声调。

3、小象为什么会脸红了？

4、学了短文，你明白了什么？

公鸡和狗交上了朋友。

它们一同赶路。

天黑时，它们在树林里过夜，公鸡栖息在一棵树上，狗睡在下面的树洞里。

天快亮了，公鸡像往常一样鸣叫。

一只狐狸听到公鸡的叫声，想吃掉它，可狐狸不会爬树，它就对公鸡说：

“你叫得真好听，想唱歌一样。

你一定还会跳舞吧？

快下来吧，我们一起唱歌跳舞好吗？

”

公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，可是它故意不露声色地说：

“好吧，朋友，你快到下面的树洞里，把我的守夜人叫醒，让它把我的大门打开，我就可以和你一起跳舞了。

”

狐狸一听，以为树洞里还有一只鸡，立刻闯进树洞。

狗惊醒后跳起来，很快就把狐狸咬死了。

1、写出下面词语的近义词。

一同——（）往常——（）

故意——（）以为——（）

立刻——（）鸣——（）

2、公鸡和狗在过夜，在树上，在树洞里。

3、狐狸想，它对公鸡说了什么？

用“——”画出狐狸说的话。

4、公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，狐狸的鬼把戏是。

小象是个爱揭（jie）别人短处的小家伙，平时吃饱喝足东游西逛（guang），到处打探东家长西家短。

这天，他串了一家又一家，说猴子红屁股，要多难看有多难看；说河马断腿，大肚皮加上一张疙（ge）瘩（da）脸真时奇丑无比；说驼鸟屁股撅（jue）老高，尾巴乱蓬（peng）蓬，叫人讨厌……

这天，小象来到小河边．谁知也真（不巧　凑巧），猴子、驼（tuo）鸟和河马全都站在小河边大家不约而同地说：

“来吧，小象，这条河很（明净　干净），像一面镜子似的，咱在们一同来照一照吧！

”小象站到了小河的木桥上，“哎呀，这条又黑又长的鼻子是谁的呀？

”他刚想说：

“这条鼻子太难看太吓人了。

”这时，几位小伙伴一同说话了：

“那是你的鼻子呀！

”小象（重新　从来）不知道自己的鼻子有这么难看，羞得满脸通红。

河马说：

“小象呀，谁都不会是十全十美的，没有缺点才怪呢！

”

1、划去括号里不合适的词语。

2、给括号里的字加上合适的声调。

3、小象为什么会脸红了？

4、学了短文，你明白了什么？

公鸡和狗交上了朋友。

它们一同赶路。

天黑时，它们在树林里过夜，公鸡栖息在一棵树上，狗睡在下面的树洞里。

天快亮了，公鸡像往常一样鸣叫。

一只狐狸听到公鸡的叫声，想吃掉它，可狐狸不会爬树，它就对公鸡说：

“你叫得真好听，想唱歌一样。

你一定还会跳舞吧？

快下来吧，我们一起唱歌跳舞好吗？

”

公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，可是它故意不露声色地说：

“好吧，朋友，你快到下面的树洞里，把我的守夜人叫醒，让它把我的大门打开，我就可以和你一起跳舞了。

”

狐狸一听，以为树洞里还有一只鸡，立刻闯进树洞。

狗惊醒后跳起来，很快就把狐狸咬死了。

1、写出下面词语的近义词。

一同——（）往常——（）

故意——（）以为——（）

立刻——（）鸣——（）

2、公鸡和狗在过夜，在树上，在树洞里。

3、狐狸想，它对公鸡说了什么？

用“——”画出狐狸说的话。

4、公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，狐狸的鬼把戏是。

有个人，白天怕热，就跑到一棵大树底下去乘凉。

过了一会儿，太阳越升越高，树荫随着太阳移动。

那个人也随着树荫挪动席子，太阳总是晒不着他。

到了晚上，月亮出来了。

树荫随着月亮移动。

那个人怕露水打湿衣裳，又随着树荫挪动席子。

夜越深，月亮越偏西，树荫也离树越远，还没等天亮，那个人的衣服就全部给露水打湿了。

树荫只能乘凉，哪能避露水呢？

这个人单凭老经验办事，结果吃了亏。

1、填空。

（1）白天，树荫随着（）移动。

那个人怕（），就在树荫下乘凉，结果（）。

（2）夜晚，树荫随着（）移动。

那个人怕（），随着树荫挪动席子，结果（）。

2、用“——”画出原文中的一句话，说明这个故事的道理。

3、本文共有（）个自然段。

小草

　　马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

　　春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“_____________，_____________。

”

　　我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．在文中横线上正确地填上一句诗。

2．文章按照、、、的顺序写小草。

3．从文中找出“严寒”的反义词。

　　（严寒）——（　　）

4．从文中找出恰当的词语填空。

（）的春风（）的舞蹈（）的胸怀

5．哪句话说明小草胸怀宽广？

画上“——”线。

6．短文是围绕来写的。

7．用“一边……一边”写一句话。

有个人，白天怕热，就跑到一棵大树底下去乘凉。

过了一会儿，太阳越升越高，树荫随着太阳移动。

那个人也随着树荫挪动席子，太阳总是晒不着他。

到了晚上，月亮出来了。

树荫随着月亮移动。

那个人怕露水打湿衣裳，又随着树荫挪动席子。

夜越深，月亮越偏西，树荫也离树越远，还没等天亮，那个人的衣服就全部给露水打湿了。

树荫只能乘凉，哪能避露水呢？

这个人单凭老经验办事，结果吃了亏。

1、填空。

（1）白天，树荫随着（）移动。

那个人怕（），就在树荫下乘凉，结果（）。

（2）夜晚，树荫随着（）移动。

那个人怕（），随着树荫挪动席子，结果（）。

2、用“——”画出原文中的一句话，说明这个故事的道理。

3、本文共有（）个自然段。

小草

　　马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

　　春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“_____________，_____________。

”

　　我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．在文中横线上正确地填上一句诗。

2．文章按照、、、的顺序写小草。

3．从文中找出“严寒”的反义词。

　　（严寒）——（　　）

4．从文中找出恰当的词语填空。

（）的春风（）的舞蹈（）的胸怀

5．哪句话说明小草胸怀宽广？

画上“——”线。

6．短文是围绕来写的。

7．用“一边……一边”写一句话。

小朋友，你知道吗？

大熊猫是我国“国宝”，并为世界人民所喜爱，是世界生物多样性保护的标志与和平友好的象征。

它仅分布于我国的的四川、陕西和甘肃三省，野外总数不足100只，80%以上的大熊猫分布在四川境内。

它是四川独特而宝贵的自然资源，凡是到四川的中外宾客，都以一睹大熊猫风采为快。

　　大熊猫的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。

　　大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。

长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼地睡大觉。

你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。

有时它也会愉快地摆动着胖呼呼的身子，走来走去找东西吃。

　　大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋、牛奶、鸡蛋。

你看，它吃得多香啊！

　　我喜欢大熊猫，因为，它是四川独特而宝贵的自然资源。

又是我国的“国宝”。

1、本文共有（）个自然段。

2、从文中找出下列词的反义词。

讨厌—（）低廉—（）呆板—（）

瘦—（）长—（）难过—（）

3、从文中找出合适的的词语填空。

（）的资源（）的象征（）的竹叶

（）地睡觉（）地摆动吃得（）

4、大熊猫的外形是什么样的？

请用“——”划出相关的句子来。

5、大熊猫喜欢吃、、、。

冰雪的表面相当粗糙，这是大zìrán（）的雕塑家——风耍的把戏。

狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。

有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：

有的像隧道；有的像悬崖；有的像宫殿，晶莹多姿。

在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也望而生畏。

企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。

不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在贫瘠的lùdì（）上几乎找不到可以充饥的食物。

1从文中找出下列词语的反义词。

光滑——肥沃——

2看拼音写汉字。

3在括号里填上合适的词。

（）的江河（）的树木（）的溪流

（）的小草（）的陆地（）的火焰

4用“——”画出文中的比喻句。

把（）比作（）、（）、（）。

小朋友，你知道吗？

大熊猫是我国“国宝”，并为世界人民所喜爱，是世界生物多样性保护的标志与和平友好的象征。

它仅分布于我国的的四川、陕西和甘肃三省，野外总数不足100只，80%以上的大熊猫分布在四川境内。

它是四川独特而宝贵的自然资源，凡是到四川的中外宾客，都以一睹大熊猫风采为快。

　　大熊猫的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。

　　大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。

长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼地睡大觉。

你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。

有时它也会愉快地摆动着胖呼呼的身子，走来走去找东西吃。

　　大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋、牛奶、鸡蛋。

你看，它吃得多香啊！

　　我喜欢大熊猫，因为，它是四川独特而宝贵的自然资源。

又是我国的“国宝”。

1、本文共有（）个自然段。

2、从文中找出下列词的反义词。

讨厌—（）低廉—（）呆板—（）

瘦—（）长—（）难过—（）

3、从文中找出合适的的词语填空。

（）的资源（）的象征（）的竹叶

（）地睡觉（）地摆动吃得（）

4、大熊猫的外形是什么样的？

请用“——”划出相关的句子来。

5、大熊猫喜欢吃、、、。

冰雪的表面相当粗糙，这是大zìrán（）的雕塑家——风耍的把戏。

狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。

有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：

有的像隧道；有的像悬崖；有的像宫殿，晶莹多姿。

在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也望而生畏。

企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。

不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在贫瘠的lùdì（）上几乎找不到可以充饥的食物。

1从文中找出下列词语的反义词。

光滑——肥沃——

2看拼音写汉字。

3在括号里填上合适的词。

（）的江河（）的树木（）的溪流

（）的小草（）的陆地（）的火焰

4用“——”画出文中的比喻句。

把（）比作（）、（）、（）。

长眼睛的小树

活泼的梅花鹿，在小树林里跑着，几片藤叶儿挂在了他的角上。

　　小树林边上，是个小池塘。

小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。

再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！

　　小鹿高兴地笑了：

那不是我吗？

我变成一棵小树了，还长着树叶呢！

　　就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上。

他们跳上跳下，唱着好听的歌儿。

小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。

　　小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。

他们有唱不完的歌。

小鹿在心里悄悄地说：

“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”

1、短文共有（）个自然段。

2、“那不是我吗？

”这句话的意思是（）

A、那就是我B、那不是我C、我是小树

3、长眼睛的小树是（）

A、白杨树B、小朋友C、小鹿D、小鸟

4、小鸟在小鹿的角上跳上跳下，还唱起歌，为什么小鹿不把它们赶走？

青蛙与小草

一只大鹅不慎shen踩了青蛙一脚，青蛙感到受了莫mo大的污wu辱ru，它仰yang面躺tang在绿绒rong似shi的草地上，气得鼓gu起了肚子。

小草对青蛙说：

“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得你这么个样儿吗？

该原谅别人的地方就应当原谅别人。

”

“让我原谅鹅？

办不到！

”青蛙眼瞪deng得溜liu圆，说：

“我一定想个妙法报复一下鹅，叫他知道我青蛙是不好惹re的！

”

小草摇摇头说：

“你这就不对了，还是别把这事往心里放吧。

”

“你说的倒轻巧，”青蛙更生气了，“要是你遇到类似的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧？

”

小草笑了“你现在不是把我们压倒了一片吗？

难道我们没有原谅你吗？

”

“……”青蛙说不上话来了。

1、青蛙为什么事而生气？

2、青蛙最后为什么说不上话了？

3、如果你是那只鹅，你踩到了青蛙会怎么说？

4、读了这篇短文，你有什么想法？

长眼睛的小树

活泼的梅花鹿，在小树林里跑着，几片藤叶儿挂在了他的角上。

　　小树林边上，是个小池塘。

小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。

再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！

　　小鹿高兴地笑了：

那不是我吗？

我变成一棵小树了，还长着树叶呢！

　　就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上。

他们跳上跳下，唱着好听的歌儿。

小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的