最新部编版二年级语文下册课外阅读专项练习题.docx

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最新部编版二年级语文下册课外阅读专项练习题

最新部编版二年级语文下册课外阅读专项练习题

1.阅读下文，回答问题

星期天的时光多姜妙

微风轻轻地吹，          微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，

白-云-慢慢地飘，        窗外鸟儿朝我们呜叫，

窗外已是阳光普照，      星期天的午后多美好！

星期天的早晨多美好      到游乐场去玩一玩，

穿上鲜艳的运动装，      到科技馆去瞧一瞧，

迈着轻快的脚步跑一跑。

  我们在快乐中成长，

我们的心中充满欢笑。

    我们的心中充满欢笑。

啊！

星期天的时光多美妙！

  啊！

星期天的时光多美妙！

（1）星期天的早晨是美好的，从______的微风、______的白云和______的阳光可以看出来。

（2）作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？

（3）星期天，“我们”的心情是______而______的。

2.阅读下文，回答问题

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：

“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”

（1）填量词。

一______大象      一______大船      一______石头      一______线

（2）“曹操的儿子曹冲才七岁。

”这句话中的“才”是______的意思，说明了曹冲的年龄______，突出了曹冲的______。

（3）给句子排序，说说曹冲称象的过程。

______在船舷上做记号。

______称石头的重量。

______赶象上船。

______赶象上岸，装石头上船。

3.阅读下文，回答问题。

大自然的语言

别以为只有人才会说话，大自然也有语言。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？

大自然在水面上写着：

春天来到人间。

大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？

大自然在蓝天上写着：

秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，你会把秘密发现。

一年只长一圈，这就是大自然的语言。

大自然的语言，真是妙不可言。

不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。

（1）画线句子的意思是（   ）

（2）短文写了哪三种大自然的语言？

请简要写下来。

（3）怎样才能找到更多的“大自然的语言”？

4.阅读短文，完成练习。

王冕学画

   古时候，有个孩子叫王冕。

因为家里穷，他只念了三年书，就去给人家放牛。

他一边放牛，一边找书来读。

   一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。

忽然下了一阵大雨。

大雨过后，夕阳照得满湖生辉。

湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。

王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！

   王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来。

开始怎么也画不好，可是他不灰心。

   他仔细观察荷叶和荷花的形状，观察清晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。

他天天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友。

这样练习画了很长时间，那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。

（1）大雨过后，夕阳照得______。

湖里的荷花更______了，花瓣上______，荷叶上水珠滚来滚去。

（2）王冕学画的起因是（   ）

（3）想一想：

王冕为什么能把荷花画得很逼真？

在短文中找出有关句子。

（4）读了短文，我知道王冕是一个（   ）的人。

（多选）

5.读短文，完成练习。

垂柳

   堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。

   溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。

   几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。

帘外青山绿水融融。

   折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。

   在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。

   带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。

（1）这篇短文一共有______个自然段。

（2）文中画线的句子，把春雨比作______，把______比作帘子。

（3）“溪水给映绿了”一句的意思是（   ）。

（4）“把它插在门环上”中的“它”指的是______。

6.阅读短文,回答问题。

（二）小乌龟谈理想

   几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。

   一只说:

“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。

”

   一只说:

“不,我要做一头大象!

把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。

”

   又一只说:

“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!

”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:

“小弟,你的理想是什么?

准备变成什么呢?

”

谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:

“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!

”

（1）短文一共有______个自然段,其中第______段写小乌龟的理想。

（2）用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。

（3）文中四只小乌龟的理想分别是______、______、______、______。

（4）文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?

为什么?

7.阅读下文，回答问题。

一粒种子

   一粒种子睡在泥土里。

他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

   他有点儿渴，喝了口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

   春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：

“外边是什么声音？

”

   蚯蚓说：

“那是春风，春风招呼咱们到外边去呢！

我来帮你松土，你好钻出去。

”

   种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

   春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。

种子听见外边很热闹，连忙说：

“啊，我要赶快出去！

”

   种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！

（1）泥土中的种子最先听到的声音是（   ）

（2）种子把身子挺了（   ）次，才钻出地面。

（3）文中画横线的句子要读出______（①急切；②紧张；③难过）的语气。

（4）想一想：

钻出地面的种子看到了一幅怎样的画面？

8.阅读下文，回答问题。

三个小伙伴

   小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。

   没有锄头挖树坑怎么办？

小野猪说：

“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。

   没有箩筐运肥料怎么办？

小袋鼠说：

“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”

   不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。

   三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。

   没有水桶浇水怎么办？

小象说：

“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。

   小树栽好啦！

三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

（1）栽树的顺序是：

先______，然后______，接着______，再______，最后______。

（2）三个小伙伴是这样栽树的：

小野猪用______挖树坑，小袋鼠用______，小象用______浇水。

（3）读了短文，我体会到（   ）。

（多选）

（4）栽树有哪些好处？

请写出两条。

9.读短文，完成练习。

我是一条河

   我是一条明亮的小河。

我不停地向前奔跑。

晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。

我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。

   我是一条快乐的小河。

我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。

春风把花瓣儿撒了我一身。

我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。

   我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听到歌声。

我又带着歌声奔向远方。

远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。

我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。

（1）照样子写词语。

麦苗     绿油油的麦苗

迎春花   ______

石榴     ______

天空     ______

（2）填空。

①小河跑过田野，看见了______和______。

②小河跑过果园，看见果园里______。

10.阅读短文回答问题。

   晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

   我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：

“快把它放了，它是益虫！

”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

（1）给下划线的字选择正确的音节。

蜻（qīng qíng）______蜓         扇（shān shānɡ）______着

乘凉（niáng liáng）______    捉（zhuō zuō）______住

（2）写出下面词语的近义词。

漂亮——______    喜欢——______

（3）作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的______和______的特点。

（4）抄写短文中画横线的句子：

______。

在这个句子中把______比作______。

（5）我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

11.阅读短文，完成练习。

   小猴打算为自己做一套新衣。

   他向大象伯伯请教：

“我做一套新衣要用多少面料？

”大象伯伯说：

“我看最少也得17米。

”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。

松鼠叔叔说：

“我看17厘米就够了。

”

   究竟谁说的对呢？

小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。

山羊用米尺在小猴身上量了量说：

“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。

”

   小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。

新衣做好了。

小猴穿上新衣来到湖边一照，啊，真合适！

（1）短文共______个自然段，第二自然段共______句话。

（2）小猴做新衣，先请教______，再请教______，最后请教______。

（3）小猴能穿上合适的新衣是听了______

①松鼠的话     ②山羊的话      ③大象的话

（4）本段告诉我们一个什么道理？

______

①遇到任何问题都要多向山羊请教。

②适合自己的，才是最好的。

12.阅读下文，回答问题

月亮湾

   我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。

   村子的前面有一条月牙儿一样的小河，河上有一座石桥。

河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。

春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

过了桥，是一片绿油油的农田。

   村子的后面是山。

山坡上有一片茶树。

茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

（1）照样子，写词语。

例：

游来游去    ______来______去      ______来______去

（2）______像灿烂的朝霞。

（①桃树；②桃花；③绿树）

（3）“我”家住的村子叫______，村子的前面是______，村子的后面是______。

（4）哪句话能体现出家乡人民的勤劳能干？

用“______”画出来。

13.阅读下文，回答问题。

篓子里的青虫

   蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

   小青虫吃菜叶，渐渐长大了。

大白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

   有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：

“我逮它一大批，藏起来以后吃。

”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。

   过了一段时间，小黄鸡想：

我该美美地吃一顿了。

   它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

   小青虫呢？

它们到哪儿去了？

小黄鸡呆住了。

（1）读了短文，我知道小青虫是______（益虫/害虫）。

（2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它______的特点。

①贪心    ②目光长远    ③贪吃

（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（   ）

14.阅读下文，回答问题。

小企鹅和妈妈

   小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。

   在企鹅妈妈的肚子下面，有一块柔软的褶皮，里面藏着小企鹅妞妞。

有一天，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。

她第一次欣赏这银色的世界。

   “哦，这天，这天多么好看！

”小企鹅惊奇地赞叹着。

   “这是蓝色的天。

”妈妈告诉她。

   “哦．这地的颜色真美丽！

”小企鹅兴奋地摇晃着小脑袋。

   “这是白色的冰雪。

”妈妈告诉她。

   “这世界就是由蓝色和白色组成的吗？

”

   妈妈笑着告诉妞妞：

“等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。

”

（1）第一自然段中，体现南极特点的词语是______。

（2）能体现最后一个自然段中妈妈说的这个世界的特点的词语有（   ）（多选）

（3）妞妞第一次欣赏这世界时，看到了______的天和______的冰雪。

此时，她的心情是______而______的。

（4）根据短文内容判断对错。

①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。

②对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩的长虹，没有别的了。

15.阅读短文，完成练习。

小溪拍照

   小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。

它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。

   拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。

拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。

拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……

   小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。

小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……

   大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。

它对浪花娃娃说：

“春天真好!

”

（1）“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（   ）。

（2）想一想：

下列哪些是小溪拍的照片？

______

①鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

   ②小青蛙在荷叶上睡觉。

③稻穗垂下了头。

             ④高粱涨红了脸。

⑤黄叶在风中飘落。

           ⑥小草弯着腰向朋友们问好。

（3）大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（   ）。

16.读《丁香结》，回答文后问题。

   丁香结，这三个字给人许多想象。

在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？

（1）仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

（2）结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。

（3）理解下面句子在文中的含义。

结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。

不然，岂不是太平淡无味了吗?

（4）著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句:

“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

她是有/丁香--样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。

17.阅读下文，回答问题

小猪过河

   寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。

路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。

   小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。

回来时，它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。

不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。

   小猪奇怪地说：

“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？

”大乌龟说：

“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。

事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？

”

（1）全文共有______个自然段，第______自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。

（2）从文中找出下列词语的反义词。

薄薄的一一______      温暖一一______

（3）这则寓言故事告诉我们（   ）

A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

18.读短文，完成练习。

拾贝的小女孩

   辽阔的海滩上，潮水退了。

   一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

   突然，她停住了脚步。

原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

   头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

   她愣住了，目光中充满了怜悯。

   她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她手里蹦跳着。

   她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

   小鱼被送回了大海。

   我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

（1）根据解释选词语。

（只填序号）

①怜悯    ②小心翼翼

1.非常谨慎，不敢疏忽。

______

2.对遭遇不幸的人表示同情。

______

（2）“突然，她停住了脚步。

”她为什么停住了脚步？

（3）你喜欢拾贝的小女孩吗？

说说你的想法。

19.课内阅读。

阅读下文，完成练习。

桂林山水（节选）

   我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

（1）桂林的山的特点，可以用“______、______、______”三个字来概括。

（2）这一段话在描写桂林的山时，主要运用了______和______的修辞方法。

（3）“好像一不小心就会栽倒下来”这句话是作者的______ ，进一步说明了桂林的山______的特点。

（4）文中有很多精彩的词语，我能找出四个“四字词”工整地摘抄下来，并用其中的一个四字词写一句话。

我摘抄：

______

我用其中的一个词写一句话：

______

20.读下面的一段话，再完成练习。

雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

（1）这段话共有______句话。

（2）这段话中描写的景物有：

太阳、______、______、______、池塘里的水和______。

21.读文段。

完成练习。

小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：

对！

对！

要是那样的话，泥塘准能卖出去。

于是就照着他们的话去做，______了树，______了花，______了路，还在泥塘旁边盖了房子。

（1）将下面的动词填入文中横线上。

种   裁    修

于是就照着他们的话去做，______了树，______了花，______了路，还在泥塘旁边盖了房子。

（2）他们都说了些什么？

小鸟______     缺条路

蝴蝶______     缺点儿花

小兔______     缺点儿树

小猴______     盖所房子

（3）小狐狸来了可能会说什么呢？

写一写。

22.读下面的精彩语段，然后回答问题。

   鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（1）这段话是从______和______两个方面来写鱼的。

（2）请把描写鱼儿好看的句子画上横线。

（3）请把描写鱼儿多的句子画上波浪线。

（4）下列词句是从哪些方面来描写鱼儿好看的？

（填序号）

A.样子    B.动作    C.颜色

①全身布满彩色的条纹。

______

②游动的时候飘飘摇摇。

______

③眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

______

23.阅读短文，完成练习。

比本领

   森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。

他们俩都觉得自己本领大。

大象伯伯说：

“河对岸有棵结满了果子的果树，你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。

”

   比赛开始了。

梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。

他一口气跑到果树下，可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。

这时．金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。

   大象伯伯走过来说：

“你们想想办法，就能摘到果子。

”

   他们一下子明白了。

梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。

金丝猴很快就爬上树摘到了果子。

他们一起把果子送给大象伯伯。

大象伯伯问：

“你们谁的本领大呀?

”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。

（1）梅花鹿“垂头丧气’’地回来了是因为______（①他轻松地就过了小河；②果树太高，他摘不到果子）。

从中我知道“垂头丧气”是表示心情______（①低沉、扫兴；②快乐、兴奋；③得意、满足）的词语。

（2）根据短文内容判断对错。

①梅花鹿的本领比金丝猴的本领大。

②金丝猴的本领比梅花鹿的本领大。

③梅花鹿和金丝猴以后再也不争论谁的本领大了，因为他们从这件事中明白了一个道理。

（3）短文告诉我们的道理是______。

①团结合作是成功的前提    ②谦虚谨慎是做人的根本

24.阅读下文，回答问题

采蘑菇的小姑娘

采蘑菇的小姑娘，         谁不知山里的蘑菇香，

背着一个大竹筐。

         她却不肯尝一尝。

清早光着小脚丫，         盼到赶集的那一天，

走遍森林和山冈。

         快快背到集市上。

她采的蘑菇最多，         换上一把小镰刀，

多得像那星星数不清；     再换上几块棒棒糖，

她采的蘑菇最大，         和那小伙伴一起，

大得像那小伞装满筐。

     把劳动的幸福来分享。

（1）从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相关句子；从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相关句子。

（2）小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么？

（3）读了短文，我知道这是一个（   ）的小姑娘。

（多选）

25.阅读下文，回答问题

   小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

   小蝌蚪游过去，叫着：

“妈妈，妈妈！

”青蛙妈妈低头看，笑着说：

“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！

”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

（1）照样子，写一写。

游哇游：

______、______

（2）请找出第1自然段中的动词。

（3）你能为划线的字选择正确的读音吗？

旁______边（pán páng）     蹲______着（dūn zūn）

（4）青蛙长什么样？

从文中找出来抄在横线上。

______

26.阅读下文，回答问题。

松鼠的尾巴

   小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴．可它不知道尾巴有什么用。

   一天，松鼠妈妈要去采松果，对