重阳小学德育活动方案.docx

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重阳小学德育活动方案

“学雷锋、献爱心”主题教育活动方案

一、指导思想

　　雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。

在毛泽东同志提出：

“向雷锋同志学习”，我校将结组织开展“学雷锋、献爱心、我能行”主题教育活动，现对本次活动作如下安排：

二、活动安排

（一）、营造学雷锋氛围

1、课间音乐播放学雷锋歌曲

2、周一（2月29日）升旗仪式进行学雷锋动员大会。

（二）、了解雷锋

利用主题班队会课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。

通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：

（1）、要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

（2）、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。

雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。

”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。

（3）、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生

科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（4）、要学习雷锋的“四个对待”，即对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天般的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。

（三）、学雷锋见行动

1、将爱心献给社会，开展学雷锋志愿者服务活动

（1）时间：

周五3月4日上午第一、二节课

A、一、二、年级捡取校园杂物、清除口香糖印迹等。

B、三至六年级学生会干部和志愿者深入社区开展环境保护、敬老助残等学雷锋志愿者服务活动。

（2）在校内外开展学雷锋做好事活动。

2、将爱心献给妈妈

以“三八妇女节”为教育契机，给妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

3、将爱心献给地球

以“3·12”植树节为教育契机，开展绿化、环保活动：

（一）常规要求：

A、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

B、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

C、节约资源，不随便浪费水、电。

（二）、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

如：

参加写一条环保标语、种一株花或植一棵树等活动。

5、将爱心献给自己

（1）像雷锋一样珍惜时间

（2）像雷锋一样勤奋学习

（3）像雷锋一样勤俭节约

三、活动总结

　　各班要认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。

让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

感恩主题教育活动实施方案

一、指导思想

为了加强学生的思想道德建设，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格,通过开展一系列感恩主题教育活动，培养学生能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，善于发现别人的优点，体会到温暖，让学生学会反思，加强自律，培育学生的健康心态，学校大队部号召全体师生开展“让我们都有一颗感恩的心”为主题的感恩教育活动，即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱；关爱自己，关爱他人，关爱集体。

二、教育目标

 1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。

2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。

3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。

三、活动主题：

《让我们都有一颗感恩的心》

四、活动时间：

2016年4月

五、活动实施步骤：

（一）宣传发动，渲染气氛。

1、通过周一国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》。

全员发动，以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，播放感恩歌曲，班级出一期感恩教育专题板报，创设校园感恩氛围。

2、各班级召开《让我们都有一颗感恩的心》的主题班会。

3、学会《感恩的心》手语操。

（二）五个“感谢”活动：

感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学帮助我，感谢社会关爱我，感谢自然赐予我。

1、感谢父母养育我

（1）开好一次主题班会。

通过主题班队会，让学生估算一笔养育帐（经济付出），讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节、母亲节、父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。

（2）唱好一组感恩父母歌曲。

学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。

 （3）、阅读一组亲情文章。

学校根据学生的年龄特点，精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。

 （4）、完成一套感恩作业

（1）开展“每天一件家务事”活动，如：

打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。

（2）小学生开展一次感恩卡制作活动：

自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

（3）小学高年级组织一次“我为父母献首诗”诗文朗诵会。

（4）中高年级开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。

2、感谢老师教育我

（1）开展“感谢老师”活动，表达自己的决心。

（2）开展“给老师写一封信（打一个电话）”活动，汇报学习成长情况，感谢老师教诲之恩。

（3）开展一次感恩卡制作活动：

自制一张送给老师的感恩卡，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

3、感谢同学帮助我

 积极开展“我为同学做一件有意义的事”的活动，并作好记录。

 4、感谢社会关爱我

在班级内举办图片展。

收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。

 5、感谢自然赐予我

开展爱护自然，爱护环境活动。

保护校内外绿地，不乱扔纸屑，自觉成为爱护环境、保护环境的文明人。

结合每日检查，开展环境卫生保洁评比。

“快乐争章伴我成长”活动方案

为提高我校少先队员综合素质，培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，深入开展中国少年雏鹰行动，结合我校创建阳光校园、推进素质教育活动的要求，依据我校的实际情况和特点，学校少先队大队部决定开“快乐争章伴我成长”活动。

一、指导思想　　

雏鹰争章活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词：

“自学，自理，自护，自强，自律”、“做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。

以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与雏鹰行动，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、组织领导　　

为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，成立领导小组：

组长：

谢延安　　

副组长：

黄桂平　

成员：

各中队辅导员　　

三、活动步骤

（1）辅导步骤

1、通过召开主题中队会、演讲比赛、辩论会等形式让每一个队员了解获章的标准和训练项目和争章的意义，再由队员根据

实际情况自主决定本学期的争章章目。

这些充分体现学生的自主性的做法，会极大地调动他们争章的热情，全身心地投入到争章活动这一体验实践中去。

2、指导队员自己制定的争章计划，开展自我训练，进行实践体验，这是提高技能、增长才干的中心环节。

争章过程中，队员可以自聘辅导员（可以是同学、老师、家长等），这能给少年儿童充分的自主体验。

我们还要求队员做好争章训练记录，把训练前后能力变化及情感体验写下来，这一做法有利于体验教育的渗透，使少年儿童在长技能的同时，思想素质方面也得到发展。

3、考评在大、中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以考章员考评为主，并将获章情况及时公布，大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况，督促各中队中队长及相关队干部等开展考评活动。

4、对于不同的章目采用不同的考核办法，因章而宜，但有一个标准就是切忌简单化，要重知识、更重技能，要尽量将队员的聪明才智、技能技巧和社会交往等能力展示出来。

比如：

作品展览考、表演考、演讲考、参赛考等形式，这样的考章方法能指导争章活动的进行，能较好地让体验教育渗透在争章和考章中，考章的结果能够让队员有认同的体验。

5、由中队举行庄重而热烈的颁章仪式，让学生得到成功的体验、荣誉的体验。

并将进一步激励队员向更高的目标奋斗。

（二）、操作流程

1、定章：

确定章目，向各中队宣传，组织学习各章目获章要求。

2、争章；队员制定争章计划，开展争章训练和争章活动。

3、考章：

自我展示，按获章标准由辅导员和考章员逐条考核。

4、颁章：

考核合格的同学上报大队部颁章。

中队举行队会，表彰获章队员、并对获章情况公布。

5、护章：

教育队员保持和发扬争章活动的收获与进步。

四、奖章设置

（一）“好朋友章”

获章标准：

1、能说出身边的同学的优点。

2、喜欢与同学交往。

3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。

4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。

5、能主动地帮助同学。

（二）“自理章”

获章标准：

1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。

2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。

3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

（三）“文明章”

获章标准：

1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。

2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。

（四）“自护章”

获章标准：

1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。

2、认识危险标志，远离危险区。

3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。

（5）“科技章”

获奖标准：

1、主动学习科学常识并有一个科技爱好。

2、能用科技知识解决日常生活中的小问题。

（六）“环保章”

获章标准：

1、能说出环境与人类的关系。

2、了解当地的环境污染状况，提一条治理小建议。

3、参加一次分类回收活动。

4、保护环境，人人有责。

（7）“国防章”

获章标准：

1、知道解放军的历史，认识军旗、会唱军歌。

2、能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。

（八）“民族精神章”（特色章）

获章标准：

1、能从具体人物身上体会民族精神。

2、能从具体的事件中体会民族精神。

3、做一件体现民族精神的事。

（9）“创新章”（特色章）

获章标准：

1、能从不同的角度提出解决问题的方案。

2、提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。

3、改进一件日常用品，要有明显的实际效果。

4、参与一项小课题研究活动，完成一篇小课题报告。

五、说明　　

快乐争章活动是各中队少先队活动重中之重，各中队开展情况、结果将与中队辅导员（班主任）考核、文明班级评优等挂钩。

学年末，大队部将评选“优秀争章中队”。

重阳小学2016年庆祝“六一”儿童节活动方案

一、指导思想

一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。

二、活动主题：

在阳光下成长。

三、领导小组

组长：

谢延安

副组长：

王海燕

成员：

徐芳、游洪波、黄桂平。

各班主任

四、组织形式：

以学校为单位组织开展活动

五、时间安排

1、4月30日拟订方案；

2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排；

3、5月18日学校进行各班节目的编排指导工作；

4、5月21日至5月31日做好各项准备工作；

5、5月31日下午进行六一活动的彩排；

6、六月一日下午开展活动。

六、活动内容

（一）庆六一图画展

1、设计时间：

5月25日至27日。

2、展出地点：

学校展板。

3、活动的具体要求和做法：

要求三——五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。

（一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品）

4、作品上交时间5月28日。

5、负责人：

各年级班主任。

（二）庆六一文艺联欢会

1、活动时间：

6月1日下午第1、2节课。

2、活动地点：

学校教室前广场。

3、活动的具体要求和做法：

每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。

节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。

4、5月17日前由班主任上报节目；5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。

5、负责人：

各年级班主任及音乐老师。

2016年4月30日