新高考语文基础强化卷语基+语用+文学类+作文立意11页.docx

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新高考语文基础强化卷语基+语用+文学类+作文立意11页

2020新高考语文基础强化卷语基＋语用＋文学类＋作文立意

分值：

45分　建议用时：

45分钟

阅读下面的文字，完成1～3题。

（9分，每小题3分）

近年来，“文学式微”频频被人提及，很多人不禁发出“优秀文学作品难觅”的感叹。

与此同时，形形色色的文学奖却日渐成为街谈巷议的话题，人们不仅津津乐道于什么样的作品可以获得殊荣，更是密切关注其中是否存在“猫腻儿”。

当文学靠文学奖中的争议话题来引起公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。

从某种意义上说，“文学式微”之所以成为公共话题，与文学作品和大众阅读之间的割裂不无关系。

一方面，公众抱怨“好书难觅”；另一方面，作家唱叹“曲高和寡”。

（　　　　）——通过公开、公正、透明的评奖过程，不仅可以向读者推荐优秀作品，而且可以帮助公众提高鉴别和欣赏能力，从而带动全民阅读的兴趣，提高其能力。

反之，文学奖如果陶醉于孤芳自赏，不仅与大众阅读渐行渐远，其自身也难免沦为圈子里人情世故的温床。

文学奖的核心在于“文学”，“奖”应是一种水到渠成的成果，而非苦心经营的收益。

如果文学奖能多一些专业和纯粹，作家就能多一些自由和洒脱，公众也不必将宝贵的想象力浪费在文学之外的细枝末节上。

1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（　　）

A．文学奖本身不仅应成为联系读写关系的纽带，而且不应进一步加剧双方的隔阂。

B．文学奖本身应成为联系读写关系的纽带，而不应进一步加剧双方的隔阂。

C．本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却成为加剧双方隔阂的罪魁祸首。

D．本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却进一步加剧双方的隔阂。

答案　B

解析　本题考查语句复位的能力。

根据前后文逻辑，两个分句间不是递进关系，故排除A项。

由后文“反之，文学奖如果……”可推知主语应该为“文学奖”，且应放句首。

也可借助句后破折号的作用看，此破折号的作用应为进一步解释说明“文学奖”应如何，因此排除C、D项。

故选B。

2．下列各句中的破折号和文中破折号的作用相同的一项是（3分）（　　）

A．鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

B．这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血。

C．她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。

D．年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。

答案　A

解析　本题考查标点符号的正确使用的能力。

A项，该项与原文破折号的用法都是对破折号前面文字的解释说明。

B项，是对上文内容的进一步说明，语意上构成递进。

C项，引出总括性的说明。

D项，前后各用一个破折号表示两个破折号中间的文字是插说的话。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（　　）

A．当文学靠文学奖中的争议话题来赢得公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。

B．当文学靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，这不得不说是一个“黑色幽默”。

C．当靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，文学不得不说是一个“黑色幽默”。

D．当靠文学奖中的争议话题来增强公众关注度时，文学不得不说是一个“黑色幽默”。

答案　B

解析　本题考查病句的辨析和修改的能力。

A项，主语残缺，“赢得”与“关注度”搭配不当。

C项，“文学”与“黑色幽默”主宾搭配不当。

D项，“增强”与“关注度”搭配不当，且“文学是一个黑色幽默”主宾搭配不当。

故选B。

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

（6分）

有科学家称金星是地球的姐妹星，确实，从结构上看，　①　。

金星的半径约为6073公里，只比地球的半径小300公里，体积是地球的0.88倍，质量为地球的4/5，平均密度略小于地球。

不同的是，金星表面的温度平均高达465℃，而且有浓密的云雾和二氧化碳。

为什么地球汇聚了繁衍生命的所有必要条件，　②　？

科学家认为，　③　。

欧洲航天局选择了大气作为研究金星的切入点，这正是与以往金星探测的不同之处。

答：

①

②

③

答案　①地球和金星有不少相似之处　②而金星却没有生命迹象呢　③主要原因在于金星的大气

解析　本题考查补写句子的能力。

①根据前文“有科学家称金星是地球的姐妹星，确实，从结构上看”和后文“金星的半径约为6073公里，只比地球的半径小300公里”可知，此处应该补写肯定“金星和地球相似”的相关内容；②根据前文“为什么地球汇聚了繁衍生命的所有必要条件”可知，此处应该填写“金星不繁衍生命”等内容；③结合前文“科学家认为”可知，此处应该填写“金星不能繁衍生命的原因”，根据后一句“大气作为研究金星的切入点”可知，其不能繁衍生命的原因。

5．阅读下面这则新闻报道，用一句话概括新闻的主要信息，包括标点符号在内，不超过40个字。

（5分）

财政部和国务院扶贫办日前联合发布通知，鼓励各级预算单位运用好政府采购手段，优先采购贫困地区农副产品和物业服务以支持脱贫攻坚。

根据发布的《关于运用政府采购政策支持脱贫攻坚的通知》，各级预算单位采购农副产品的，同等条件下应优先采购贫困地区农副产品。

各主管预算单位要做好统筹协调，确定并预留本部门各预算单位食堂采购农副产品总额的一定比例定向采购贫困地区农副产品。

各级预算单位要按照积极稳妥的原则确定预留比例，购买贫困地区农副产品时要遵循就近、经济的原则，在确保完成既定预留比例的基础上，鼓励更多采购贫困地区农副产品，注重扶贫实际效果。

根据通知，贫困地区农副产品是指832个国家级贫困县域内注册的企业、农民专业合作社、家庭农场等出产的农副产品。

答：

答案　财政部和国务院扶贫办两部门联合通知，优先采购贫困地区农副产品支持脱贫攻坚。

解析　本题考查压缩语段的能力。

本段文字属于总分模式，“财政部和国务院扶贫办日前联合发布通知，鼓励各级预算单位运用好政府采购手段，优先采购贫困地区农副产品和物业服务以支持脱贫攻坚”，是总说，其后内容都是在详细解释有关文件信息，故第一句即为答案重点信息，另外注意字数限制。

阅读下面的文字，完成6～8题。

（15分）

凝视崇高

毕淑敏

文学浮动于金钱与卑微之中，躯体已被淹没，只剩下一颗苍老的头颅。

这是一个崇尚“轻”的时代，从太太的体重到人生的信仰，从历史的评说到音乐的节奏，以“轻”为美已成为风范。

一位研究历史的长者对我说，这一次金钱大潮对知识分子信仰的冲击力度，甚于以往历次政治运动。

那时是别人看不起你，这一回是叫你自己看不起自己……

于是蔑视崇高成为一种“时髦”。

于是我们的文学里有了那么多的卑微。

文学家们用生花妙笔殚精竭虑地传达卑微，读者们心有灵犀浅吟低唱地领略卑微。

卑微像一盆温暖而浑浊的水，每个人都快活地在里面打了一个滚儿。

我们在水中荡涤了自身的污垢，然后披着更多的灰尘回到太阳底下。

这种阅读使我们得到前所未有的满足，原来世界已一片混沌，我们不必批判自身，比起书中的人物，我们还要清洁得多哩！

崇高的侧面可以是平凡，但绝不是卑微。

对抗卑微是人类生存的需要。

人是一种构造精细又孱弱无比的生物，对大自然和对其他强大生物的惧怕，使人类渴望崇高。

我很小的时候到西藏当兵，面对广漠的冰川与荒原，我体验到个人的无比渺小。

那里的冷寂使你怀疑自身的存在是否真实，我想地球最初凝结成固体的时候大概就是这样。

山川日月都僵死一团，唯有人，虽然幼小，却在不停地蠕动，给整个大地带来活泼的生气。

我突然在心底涌动起一股奇异的感觉——我虽然草芥一般，却不会屈服，我一定会爬上那座最高的山。

当我真的站在那座山的主峰之上时，我知道了什么叫作崇高。

它其实是一种发源于恐惧的感情，是一种战胜了恐惧之后的豪迈。

也许是青年时代给我的感受太深，也许是我的血管里始终涌动着军人的血液，我对于伟大的和威严的事物，有特殊的热爱。

我在生活中寻找、捕捉蕴含时代和生命本质的东西，因为“崇高”感情的激发，有赖于事物一定的数量与质量。

我们面对一条清浅的小河，可以赞叹它的清纯宁静，却与崇高不搭界。

但你面对大海的时候感觉就完全不一样了，它的澎湃会激起你对命运的沧桑感。

我这里丝毫不是鄙薄小河的宁静，只是它属于另一个叫作“优美”的范畴。

我常常将我的主人公置于急遽的矛盾变幻之中。

换一句话说，就是把人物逼进某种绝境，使他处于面临选择的两难困惑之间。

其实，我们每一个人在一生中，都会遭遇无数次的选择。

人们选择的标准一般是遵循道德习惯与法律准则，但有的时候，情势像张开的剪刀刈割着神经，我们不知道该如何处置眼前的窘境。

在这种犹疑彷徨中，时代的风貌与人物的性格就凸显出来。

人们迟疑的最大顾虑是害怕选择错了的后果。

所以说到底，还是内在的恐惧最使人悲哀。

假如人能够战胜自身的恐惧，做出合乎历史顺乎人性的抉择，我以为他就达到了崇高。

日新月异的时代，为我们提供了层出不穷的“选择”场地，这是我们这一代作家的幸运。

我常常在作品里写到死亡。

这不单是因为我做过多年的医生，面对死亡简直成了生活的一部分，而且因为崇高这块燧石在死亡之锤的击打下，易于迸溅灿烂的火花。

死亡使一切结束，它不允许反悔。

无论选择是正确还是谬误，死亡都强化了它的力量。

尤其是死亡之前，大奸大恶，大善大美，大悲大喜，大彻大悟，都有极淋漓的宣泄，成为人生最后的定格。

当年我好不容易爬上那座冰山，在感觉崇高的同时，极目远眺，看到无数耸立的高峰，崇高给予我们勇气，也使我们更感到自身的微不足道。

因为山是没有穷尽的。

（有删改）

6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（　　）

A．在以“轻”为美的时代潮流中，蔑视崇高成为一种社会“时髦”，说明了新时代下人们的审美发生了改变。

B．清浅小河的清纯宁静是优美的体验，与崇高不搭界，而大海的广阔澎湃激起人们对命运的沧桑感，是崇高的体验。

C．文学作品传达卑微，有金钱利益驱动的因素，读者在阅读这类文学作品的过程中也受到影响，变得平凡。

D．本文通过对文学作品中的崇高被金钱和卑微日渐淹没的现状的分析，强调文学作品应该注重传达崇高的审美体验，才能凸显作品的价值。

答案　C

解析　本题考查分析鉴赏作品思想内容和结构的能力。

“变得平凡”错，由原文第四段可知读者在阅读这类文学作品的过程中会受到影响，变得卑微，而不是变得平凡。

7．结合全文，说说如何理解文中“卑微像一盆温暖而浑浊的水，每个人都快活地在里面打了一个滚儿。

我们在水中荡涤了自身的污垢，然后披着更多的灰尘回到太阳底下”这句话。

（6分）

答：

答案　读者领略文学中的卑微，在温暖浑浊中感受愉悦，获得满足，麻痹自我，仿佛荡涤了自身的卑微感，实际却浑然不知自己已从文学作品中得到了更多的卑微。

（6分，从比喻的角度答题亦可，意思对可酌情给分）

解析　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。

解答本题要结合文本内容。

句子所在的第四段讲的主要内容是文学家们传达卑微，读者们领略卑微。

由此可知，句子“卑微像……打了一个滚儿”指读者们领略了文学中的卑微，在温暖浑浊中感受到了愉悦；“我们在水中荡涤了自身的污垢”指读者们觉得阅读清除了自己身上的卑微感；“披着更多的灰尘回到太阳底下”指读者从阅读中得到了更多的卑微感；且由后文“这种阅读使我们得到前所未有的满足……我们不必批判自身……清洁得多哩”可知，读者并不自知得到了更多的卑微，反而觉得获得了满足，可见其麻痹了自我。

8．结合全文，说明文中“崇高”的含意。

（6分）

答：

答案　①崇高就是能够战胜惧怕，对抗卑微；②崇高就是面对恐惧不屈服，就是战胜了恐惧后的豪迈；③崇高的激发需要事物数量和质量的积累、刺激；④崇高就是做出选择时合乎历史，顺乎人性；⑤面对死亡、领悟死亡也是获得崇高体验的途径。

（每点2分，答对三点即可）

解析　本题考查理解文中重要词语的含义的能力。

解答本题要结合词语“崇高”在文章中出现的语境去总结。

①由第五段“对抗卑微是人类生存的需要”“对大自然和对其他强大生物的惧怕，使人类渴望崇高”可知，崇高就是能够战胜惧怕，对抗卑微；②由第六段“我虽然草芥一般，却不会屈服”“我知道了什么叫作崇高……是一种战胜了恐惧之后的豪迈”可知，崇高就是面对恐惧不屈服，是战胜了恐惧后的豪迈；③由第七段“因为‘崇高’感情的激发，有赖于事物一定的数量与质量”可知，崇高的激发需要事物数量和质量的积累、刺激；④由第八段“假如人能够战胜自身的恐惧，做出合乎历史顺乎人性的抉择，我以为他就达到了崇高”可知，崇高就是做出选择时合乎历史，顺乎人性；⑤由第九段“因为崇高这块燧石在死亡之锤的击打下，易于迸溅灿烂的火花”可知，面对死亡、领悟死亡也是获得崇高体验的途径。

9．阅读下面的材料，根据要求拟写文章立意。

（10分）

据报道，超女冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。

此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春们”的舞台？

评论家们见仁见智。

有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿；也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。

正面立意3个：

（1）

（2）

（3）

反面立意2个：

（1）

（2）

答案　【正面立意】

（示例）

（1）素以“兼容并包”蜚声全国的北大，因为前超女冠军“讲堂风波”又占据头条。

事后，有人居然提出，任何大学均不该让娱乐节目“随便”涌入。

此言差矣，须知，文化素无贵贱，讲堂理应开放。

（2）大学讲堂是堂堂“象牙塔”之代表性的场所，在这里，专家们发表宏论，学子们如沐春风固然合理，然则，把功能局限于此，则是对大学精神的禁锢。

（3）以超女冠军为代表的娱乐文化，早已是文化界不可忽视的组成部分，虽然这类文化还属于“下里巴人”，算不得“阳春白雪”，但却是值得所有师生正视甚至研究的文化现象，大学讲堂不应为其设置禁区。

（4）文化素无贵贱，大学之大，既容得下高文典册、“大家闺秀”，也应容得下稗官野史、“小家碧玉”，大学讲堂理应开放。

（5）诚然此次风波造成了一度的混乱，然而，这只是对学堂的秩序维护者提出了更高的要求，而不是给了大学的管理者因噎废食的理由与借口。

（6）唯愿北大先哲们倡导的“兼容并包”之精神，在当代的北大能够继续发扬光大，让所有文化，无论“贵贱”，都能堂堂正正地走进来，唱出属于自己的“声音”。

（任选三个立意即可）

【反面立意】

（示例）

（1）“大学之道，在明明德”，堂堂北大，却因为某超女“讲堂风波”又占据头条，实属尴尬。

风波后，有人居然提出大学学堂不应神圣化，应该对任何文化开放，实在是滑天下之大稽。

笔者在此强烈呼吁，大学讲堂要远离“娱乐至上”之风。

（2）诚然，娱乐本无过，虽然如今娱乐明星并不该被当作优伶戏子看待，但是他们也绝不该成为“登大雅之堂”的角色。

娱乐和大学，本身就是泾渭分明的两端。

（3）大学学堂，要么是专家讲学，同行切磋；要么是成功展示，国际交流的场所，缘何要自降身份，与娱乐“为伍”？

数月前，范冰冰被华中师大请出讲堂，足见大学之风骨，而堂堂北大居然也如此“沉沦不堪”，实在令人失望。

（4）娱乐明星进大学，即使在西方也是大受限制的，这次秩序的混乱再次证明了此事不可行，此风不可长，北大该以此为戒，树立圣洁之风。

（5）大学生接受各种文化无可厚非，但是大学学堂是学术殿堂，我们应端正观念，坚守立场，让学堂远离“娱乐”之风！

（任选两个立意即可）