左云县马道头中心学校四德工程实施方案.docx

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左云县马道头中心学校四德工程实施方案

左云县马道头中心学校文件

马校字〔2016〕1号

左云县马道头中心学校

深入开展“四德工程”建设的实施方案

为了深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，加强社会主义核心价值体系建设，全面提高师生道德素质，大力加强学校精神文明建设，弘扬新时代的社会新风尚。

根据《左云县科教局关于深入开展“四德工程”建设的实施方案》及结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、目标要求

全校深入开展“四德工程”建设，通过开展形式多样的主题实践活动，倡树道德模范，在全校形成“文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公务、保护环境、遵纪守法”的社会风尚，形成“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众”的职业操守，形成“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭氛围，形成“爱国明礼、自强自立、公道正派、勇于担当、团结互助”的个人品质。

通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，引导全体师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，养成良好的道德素养和行为习惯，形成合作进步、班级奋进团结、品格高尚纯洁、工作积极主动、学习主动刻苦、学校和谐的良好局面，促进全校教育事业和谐发展。

二、工作目标

（一）以“爱”为心

1.学校将“爱”为主题开展“爱心帮扶，共筑奉献风尚”教育实践活动。

在12月份集中开展困难家庭慰问活动，救助帮扶困难家庭和学习困难学生；实施“一对一帮扶”活动，提倡每名教职工帮扶一名贫困学生或一个贫困家庭，扩大结对帮扶贫困家庭学生儿童的范围；要加大教师家访力度，对困难学生进行调查摸底，掌握每名学生家庭状况，密切家校联系。

2.“爱我家乡，共育社会公德”教育实践活动。

倡导全体教师日常文明礼仪，以“做幸福教师，谱幸福人生”，为主题，引导全校教职工模范遵守社会道德规范，立足自己岗位，加强自身修养，增强职业幸福感，树立正确的人生观和价值观，以饱满的工作热情，投身到教学工作中。

3.学校将以继续开展“文明校园、从我做起”活动。

从我做起，从现在做起，从身边做起，利用相关课程和主题班会宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，自觉保护环境、节约资源、美化校园，积极维护教室和校园环境卫生，保持校园内外环境卫生整洁。

4.全校要树立“珍爱生命安全第一”意识，加强校门口交通安全警示，通过组织演讲会、征文、聘请专业人士作专题报告等形式，开展“安全在我心中”“交通安全从我做起”等主题活动，做到自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，确保交通安全。

（二）以“诚”为信

1.学校以继续开展“争做人民满意教师”活动。

牢固树立家校联合观念，紧紧围绕教学中心工作真诚倾听学生、家长的呼声真实反映学生、家长愿望，真情关心学生学习、生活情况，始终与家长同呼吸、共命运、心连心。

在工作中开展以“讲责任、讲诚信、讲效率、讲奉献”为主题，进一步深化岗位争先创优、党员带头等活动中比工作业绩、比工作效率、比社会评价，努力争做岗位标兵。

2.开展“正德修身、笃学育人”师德主题教育活动。

每学期组织教师签订中小学教师师德承诺书。

承诺书一式两份，一份由学校存档，一份由班主任交本班学生家长用于监督，继续深入开展“师德师风建设年”活动，为每位教师建立师德档案，严格做好每年一次的师德考核工作，定期开展师德征文、演讲等形式，让教师师德师风建设由他律转向自律，树立起新时期教师队伍的良好形象。

3.以“诚”为核心，围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育活动。

一是开展“争做学习标兵”活动。

充分发挥少先队的作用，引导学生端正学习态度，掌握学习规律，提高学习效果，调动学生学习积极性和主动性。

定期组织“做诚信人、讲诚信话、做诚信事”的主题班会，并且让学生参与学校和班级管理，通过创建系列书香校园、科技校园、人文校园、平安校园等活动，让学生全员参与，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人。

在校园里形成讲诚信、守信用的良好风尚。

（三）以“孝”为先

1.学校紧紧围绕“尊老敬老、感恩父母”为中心，切实开展“孝德”主题教育活动。

一是利用重大节日开展“尊老敬老”活动。

将敬老、爱老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教学计划，教育学生常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。

学校将根据实际情况，广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”等走访慰问活动，充分利用周末、节假日时间，组织学生积极为老教师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立起扶弱助残、关心他人的良好社会风尚。

2.以“孝”为核心，开展“我向父母敬孝心”家庭主题实践活动。

开展“五个一”活动，倡议学生在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到子女的孝敬之情。

3.开展“学、比、评”主题活动。

学校把本项工作列入教师师德考核之一，开展“感恩父母，我向父母献孝心”家庭实践活动，提高师生孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。

倡导“四个一”活动，即每周帮父母至少做一次家务，每月和父母至少吃一次团圆饭，每年带父母至少检查一次身体，每年至少给父母添置一身新衣服，自觉自愿孝敬父母，用实际行动教育和引导子女孝老敬老，以感受老人养育之恩、关爱老人生活及身心健康。

强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成在家、在社会尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

（四）以“德”为诚

1.深化社会主义核心价值体系教育普及。

深入开展理想信念、国策、国情教育，牢固树立社会主义荣辱观和正确的社会价值观、个人人生观。

组织专题理论学习，普及社会主义核心价值体系建设的有关知识。

开展核心价值观学习讨论交流会，促进学习体会和内化，举办演讲会，推动教育活动不断深入。

2.学校在全体教师中开展“爱我岗位，共树职业道德”教育实践活动。

活动以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，引导广大教师模范遵守《中小学教师职业道德规范》要求，加强师德行风建设，进一步规范教师教育行为，坚决杜绝从事有偿家教、体罚、变相体罚学生现象，营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围。

学校将继续开展学生家长满意度测评、家长开放日等活动，进一步增强全体干部教师岗位意识，增强教书育人责任感和使命感，树立崭新的教育形象。

3.学校继续以“仁”为核心，围绕“遵守公德、修身立人”，深入开展“仁德”主题教育活动。

一是构建德育课程体系。

充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据《小学德育纲要》及《小学生德育大纲》要求，开设相应的德育课程，引导学生自觉接受民族精神、革命传统、国情教育和心理健康教育，教育引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。

二是营造德育文化氛围。

充分利用校园、班级、走廊等宣传场地，做好德育宣传工作，让学生“看到”德育；通过校园广播、班会、大型集会等途径，宣传好德育，让学生经常听到“德育”；通过开展感恩教育、法制教育等实践活动，让学生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛围，切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。

三是创新实践载体。

从遵守日常行为规范、养成良好行为习惯入手，广泛开展“读好书、唱好歌、做好人”、“做一个有道德的人”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”等教育实践活动，并组织参加各种形式的社会实践、公益行动、团队活动及校园文化活动，教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

4.全面开展“六小”活动。

学校定期开展“感恩小明星、诗文小名士、书法小名人、才艺小能手、法纪小模范、健康小标兵”活动。

5.加强未成年人思想道德建设。

开展"读书伴我成长"主题征文、演讲活动。

定期组织“做一个有道德的人”、“经典诵读”、“阳光少年”评选活动，用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基。

充分利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，"五一"、"五四"、"六一"、"七一"、"八一"、"十一"等重要节日，"七七事变"、"九一八事变"、"一二九运动"等重要事件和重要人物纪念日开展主题教育活动。

深化“爱国、爱党、爱家乡”教育。

大力净化社会文化环境，整治校园周边环境，着力形成有利于未成年人健康成长的良好社会文化环境。

三、活动安排

具体活动自2016年1月开始，至2016年12月结束，分四个阶段进行。

（一）学习动员阶段（2016年1月）

一是学习动员。

组织全体教师学习“四德工程”建设会议精神。

二是成立领导小组，召开动员会议。

三是制定本单位活动方案。

（二）组织实施阶段（2016年2月至10月）

自上而下层层签订“四德工程”建设责任状。

围绕“四德”内容，结合春节、清明、端午、中秋等重要民俗节日和“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重大节庆日，开展以感恩、诚信、敬业、友善、爱国、责任为重点的主题教育活动，使核心价值观教育真正成为广大师生的追求和自觉行动。

完善落实有关政策制度。

积极挖掘、培养、推荐“四德”先进典型。

（三）总结提高阶段（2016年11月至12月）

学校对活动开展情况进行自查总结。

（四）完善机制阶段

进一步完善“四德工程”制度，深化“四德工程”建设。

积极探索建立“四德工程”长效机制，形成常态化运作，不断提升师生的思想道德水平。

四、保障措施

1.加强领导。

成立一把手任组长的“四德工程”建设领导小组，学校德育处负责定期调度和推进落实。

领导小组办公室每月至少召开一次协调会，就“四德工程”建设工作进行协调、调度、落实和总结。

2.落实责任。

校长是“四德工程”建设工作的第一责任人，学校的“四德工程”建设工作负总责。

其他负责人全部实行“一岗双责”，对分管的工作承担领导责任。

3.倡树先进典型，弘扬文明新风。

深入挖掘“四德”典型事迹，在全校倡树一批先进典型，在学校公开栏、校刊、大力表扬。

4.加强宣传教育，营造浓厚氛围。

扎实开展“四德工程”建设宣传活动，通过学校公开栏、班级板报等，最大限度的扩大覆盖面和影响力，努力提高学校干部、教师、学生、家长的“四德”意识，教育引导广大干部、师生从自身做起，从一点一滴做起，让践行“四德”成为大家的自觉行动。

5.强化监督考核，务求活动实效。

制定完善制度，规范干部职工的思想和行为，积极开展各项活动，确保各项工作落到实处。

“四德”小组督导检查，定期组织召开调度协调会，通报，总结经验，指导工作，弘扬先进，鞭策后进，形成长效工作机制。

后附：

1.左云县马道头中心学校“四德工程”建设领导小组及工作分工表；

2.左云县马道头中心学校2016年“四德工程”工作月度计划表。

左云县马道头中心学校

2016年1月12日

左云县马道头中心学校

“四德工程”建设领导小组及工作分工

组长：

冯文武（负责全面工作）

成员：

王忠高鲜兰（负责日常校务工作）

张建丽（负责教导教学工作）

郑京颖（负责政教、德育工作、少先队工作）

谢福（负责办公室日常工作）

牛雁庆（负责后勤保障工作）

各班主任（负责各班工作）

具体负责人：

郑京颖

左云县马道头中心学校

2016年“四德工程”工作月度计划表

一月

1.开展“四德工程”建设宣传教育活动。

2.开展“正德修身、笃学育人”师德主题教育活动。

（组织教师签定中小学教师师德承诺书）

二月

1.开展“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”走访活动。

2.开展“五个一”活动。

利用寒假期间，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动。

三月

1.开展“做幸福教师，谱幸福人生”主题教育活动。

2.组织“学雷锋纪念日”、“植树节”等主题教育活动。

3.开展“安全在我心”主题教育活动。

四月

1.组织师生开展“文明校园，从我做起”活动。

2.开展“争做人民满意教师”活动。

3.开展“爱国、爱党、爱家乡”诗歌朗诵赛。

五月

1.开展“爱我岗位，共树职业道德”教育实践活动。

2.开展“五四”青年节系列活动。

3.开展“读好书、唱好歌、做好人”教育实践活动。

六月

1.开展“庆六一”系列活动。

2.组织推荐优秀少先队员、美德少年参评。

3.组织第一阶段四德榜上榜公示。

七月

1.开展“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”教育实践活动。

2.组织学生文明健康快乐暑假教育活动。

3.组织年度教师师德考核。

八月

1.开展暑期师德专项教育活动。

2.开展以“感恩父母”、“我向父母献爱心”为主题的敬老实践活动。

九月

1.开展“做诚实人、讲诚信话、做诚信事”主题教育活动。

2.开展“遵守公德、修身立人”主题教育活动。

3.开展“迎国庆”系列活动。

十月

1.开展“社会主义核心价值观”主题演讲赛。

2.开展“靠道德传家、赢邻里赞誉”实践活动。

3.开展“感恩报亲四个一”行动。

十一月

1.开展“交通安全从我做起”主题教育活动。

2.开展“懂礼知仪明荣辱”活动。

3.开展“感恩小明星、诗文小名士、书法小名人、才艺小能手、法纪小模范、健康小标兵”活动。

十二月

1.开展“爱心帮扶，共筑奉献风尚”教育实践活动。

2.组织第二阶段四德榜上榜公示。

3.进行年度四德工作总结，部署下一步工作重点。