人教版八年级上册语法总结.docx

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人教版八年级上册语法总结

八年级上册英语基础语法综合讲解

八上语法复习Unit1-Unit3

●一般现在时：

表示现阶段的动作或状态

 一般现在时表示现在的状态，如：

Heis12.Sheisathome.

表示现阶段经常的或习惯性的动作，如：

Igotoschoolat7:

30everyday.

客观真理：

Thesunrisesfromtheeast.

在一般现在时中，主语是第三人称且是单数时，动词用现三单形式：

动词现三单变化

规则

动词原形

第三人称单数形式

一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/，在

浊辅音或元音后读/z/，在t后读/ts/，在d

后读/ds/。

help

like

swim

listen

know

play

get

find

helps/helps/

likes/laiks/

swims/wimz/

listens/’lisənz/

knows/nəʊz/

plays/pleiz/

gets/gets/

finds/faindz/

以字母s,x,sh,ch结尾的动词加-es,读/iz/。

如果动词原形词尾已有e，则加s。

以o结

尾的动词也加-es，读/z/。

teach

go

teaches

goes

以辅音字母加y结尾的动词，先边y为i，

再加-es，读/z/。

study

studies

2.少数不规则的要记：

do-does，be-is，have-has

●一般过去时；

英语动词过去式变化规则及不规则动词的过去式

PastEvents动词过去式

规则动词

原形

过去式

原形

过去式

呼叫 call

called

行走 walk

walked

搬运 carry

carried

观看 watch

watched

跟随 follow

followed

相信 believe

believed

发生 happen

happened

邀请 invite

invited

帮助 help

helped

喜欢 like

liked

看 look

looked

住 live

lived

玩 play

played

爱 love

loved

展示 show

showed

使用 use

used

听起来 sound

sounded

尝试\努力 try

tried

冲浪 surf

surfed

担心 worry

worried

转动 turn

turned

失败 fail

failed

等待 wait

waited

拜访 visit

visited

[1]直接加d或者ed

e结尾的动词,直接加d:

smile--smiled;hope--hoped.

[2] 双辅音结尾的情况:

 直接加ed:

helped;learned.

[3]重读闭音节:

一个元音+一个辅音结尾的情况:

双写最后一个辅音字母加ed.      

stopped;planned;preferred（重读在fer前）;admitted（重读在mit前）;referred;deferred;

[4]y结尾的情况:

　　辅音+y结尾动词,y变i加ed:

worried;studied.

不规则动词

原形

过去式

原形

过去式

是 am

was

是 is

was

是 are

were

知道 know

knew

买 buy

bought

见到 meet

met

会\能够 can

could

看见 see

saw

抓住 catch

caught

睡觉 sleep

slept

做 do

did

拿着 take

took

挖 dig

dug

穿 wear

wore

喝 drink

drank

写 write

wrote

吃 eat

ate

驾驶 drive

drove

寻找 find

found

骑 ride

rode

给 give

gave

让 let

let

去 go

went

放 put

put

有 have

had

读 read

read

●不定代词和不定副词的用法：

回顾：

some和any（一些）

  1）some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句

①我需要一些笔记本。

②我没有书。

Idon’thave（   ）books.

③Doyouhave（   ）books?

你有一些书吗？

  2）在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。

Canyoubringsomethingstoschool?

你能带些东西到学校吗？

②Wouldyoulike（    ）apples?

你想要一些苹果吗？

some            body 

any             one 

every           thing 

no              where（疑问副词）

（1）左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词；新|课|标|第|一|网

（2）一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（noone为两个单词）；

（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。

Hehassomethingimportanttodo.他有重要的事情要做。

（肯定句用something，形容词important放后）

Didyoubuyanythingspecial?

（一般疑问句用anything，形容词special放后）

Didyougoanywhereinterestinglastmonth?

上个月你去令人感兴趣的地方了吗？

（一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后）

（4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。

Everoneisheretoday.今天每个人都在这里。

（5）someonesomebody区别

简单记就是：

someone既可指人,又可指物,somebody只能指人。

指人时，为「有人」、「某人」的意思，可通用。

此外，somebody还可以指「有头有脸的人物」，和nobody（无名小卒）相对，Someone或noone却没有此意思

例如：

Hethinks himselfsomebody（他以名人自居）。

●表示频率的副词的用法。

1.主要频率副词

等级排序：

always（总是）>usually（通常）>often（经常）>sometimes（有时）>hardlyever（很少）>never（从不）

这些副词在句子中的位置，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。

即：

“行”前“助（系）”后。

Peterisalwayslateforschool.Peter上学总是迟到。

Iusuallydomyhomeworkintheevening.我通常在晚上做作业。

提问always,sometimes,twiceaday等频率副词，用Howoften

IwatchTVeveryday.我每天都看电视→HowoftendoyouwatchTV?

（你多长时间看一次电视？

）

2.提问频率

howoften“多长时间一次”，用来提问在某一特定的时间内进行某个动作的次数，答语通常是never，sometimes，quiteoften，usually，threetimesayear等表示频度的副词或短语。

如：

21教育网

—Howoftendoyougotothelibrary?

你多长时间去一次图书馆?

—Onceaday.一天一次。

其它常见的how词组

howlong“有多久”

howsoon“需要多长时间能怎样”

howfar“多远”

howmany“多少（一般用来提问数量）”

howmuch“多少钱

八上语法复习Unit4-Unit8

●形容词副词比较级和最高级

形容词、副词的比较级和最高级的构成规则：

1一般情况

加-er,-est

tall→taller→tallestgreat→greater→greatest

2以不发音e结尾的单音节词

加-r，-st

large→larger→largestnice→nicer→nicest

3在重读闭音节（即：

辅音＋元音＋辅音）中，

先双写末尾的辅音字母再加-er,-est

big→bigger→biggest

hot→hotter→hottest

4以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，

把y改为i

再加-er,-est

easy→easier→easiest

heavy→heavier→heaviest,lucky-luckier

5以ow,er结尾的双音节词

加-er,-est

clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest

6其他双音节词（副词）和多音节词，

比较级在前面加more，最高级在前面加most

beautiful→morebeautiful→mostbeautiful

easily→moreeasily→mosteasily

常见不规则变化：

原级

比较级

最高级

good,well

better

best

bad,ill,badly

worse

worst

many,much

more

most

little

less

least

far

farther距离,further程度

farthest, further（提高进一步）

old

older时间,elder顺序

oldest,eldest

1.原级比较

①as+原级形容词+as，表示前后两者一样

Maryisashonestashersister.

②否定（注意肯定不能用so）

notas/so+形容词+as表前者不如后者

Maryisnotas/sohonestashersister.

③Maryisnotsohonestagirlashersister.

原本语序是ahonestgirl,只是so修饰的是形容词，所以形容词提前在so后面

2.比较级

①比较级+than+…..Theweathertodayiscolderthanyesterday.

注意than连接的的两个比较对象要一致

如Mary‘shatissmallerthanTom错误

应为Mary‘shatissmallerthanTom’s

②比较级别+and+比较级：

越来越…（若比较级为more+形容词原级，则为：

moreandmore形容词原级）Thebuildingsaretallerandtaller.

Ourcountryisbecomingstrongerandstronger

③the+比较级，the+比较级越…..（就）越……

the+比较级+ofthetwo….,特指两者中更…..的那个

3.最高级

The+形容词最高级+名词（+表范围的），表示三者或三者以上之间最…..,因为是特指，所以通常有the

4.the+形容词，表某一类人：

theold老人thepoor穷人therich富人

●一般将来时

1.表示将要发生的动作、将来会存在的情况或状态，可用多种形式来表示，常常伴有表示将来的时间状语，如in+一段时间：

在…之后

2.基本结构：

shall/will+do（will用于各种人称，shall用于第一人称）

将来势必会发生的事，或未经计划而临时做出的打算

Hewillbe17yearsoldnextyear.

②主语+begoingto+do

a.表现在的意图（经过考虑），既打算在最近或将来做某事

b.已有迹象表明即将发生某事，主语通常是物

Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.

●therebe句型

表示（某地）有某人或某物

1.结构

“Therebe+名词+（地点）这一句型。

There无词义，主语为therebe后面的名词。

be也可以是其他如lie,stand,liveusedtobe,seemtobe,情态动词+be等，但基本不用have

如：

Therestandsabigtreeinthegarden.

时态：

therebe句型可以有多种时态变化

注意：

①Therebe句型中的主谓一致：

Be动词的单复数形式取决于与be动词最靠近的名词，即“近主原则”

Thereisapenandtwopencilsonthedesk.

②如果主语是复数名词，却表示一笔金额或一个总数或表达一个单个概念时，则仍用单数be形式，如：

Thereisfivehundreddollarstopay.需要付500美元。

3、some 和any 在there be 句型中的运用：

some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。

5.have，has表示：

某人或某物“拥有”什么东西，强调“所属关系”，而且某人某物作为句子的主语。

therebe意为存在，强调某地有某物，不表示所属关系；

有时可替换，如：

中国有许多长河。

TherearemanylongriversinChina.Chinahasmanylongrivers.

6.“Therebe结构”的一般现在时：

Thereis/are+某物/某人+某地/某时

一般过去时：

Therewas/were+某物/某人+某地/某时Therewasaschooltenyearsago.

一般将来时：

Therewillbe+某物/某人+某地/某时.=Thereisgoingtobe+某物/某人+某地/某时.Therewillbeasportmeetingnextweek.=Thereisgoingtobeasportmeetingnextweek.

●几组量词后面加名词的区别

afew+可数名词复数：

有一些、有几个

few+可数名词复数：

几乎没有（表示否定）

alittle+不可数名词：

有一些

little+不可数名词几乎没有（表示否定）

many+可数名词复数：

很多，许多

much+不可数名词：

很多，许多

few的比较级是fewer,little的比较级是less

many\much的比较级都是more

Therewillbe______polutioninthefuture.在未来将会有更少的污染。

Weshouldplantmoretrees.我们应该种更多的树。

Therewillbefewercarsinthefuture.在未来将会有更少的汽车。

Howmany+可数名词复数：

多少…

Howmuch+不可数名词：

多少…

some+可数名词复数/不可数名词

肯定居中或者当说话者希望得到肯定回答、邀请或料想对方会给予肯定回答的。

any+可数复数/不可数

当some表示某一，后面可接单数名词;any意为任一，后面可接单数名词

alotof=lotsof都+可数名词复数/不可数名词

toomany+可数名词

toomuch+不可数名词toomany和toomuch都表示太多

muchtoo+形容词太……表程度

much作为副词可修饰形容词（比较级和原级都可以）

alot表示程度“非常,很”Thanksalot的

八上语法复习Unit9-Unit10

●感叹句

感叹句的形成，均由How或What引导。

l）What+（整体）名词（十主语＋谓语动词…..）！

由于此处Wlat为形容词，译成“多么的”，之后一定要加名词，以供修饰。

例子：

a.单数名词：

Whatagreatmanheis!

（agreatman整体名词）

（他是个多伟大的人呀！

）

b.复数名词Whatbeautifulflowerstheyare!

（beautifulgirls整体名词,主语they,谓语are）

c.不可数名词Whatbadweatheritis!

（badweather整体名词,主语it,谓语is）

整体名词

2）How十形容词（adj）或副词（adv）．十主语十谓语动词……！

How+adj+a（n）+单数名词（+主语+谓语动词）

（由于此处How为副词，译成“多么地”，之后一定要加形容词或副词，以供修饰）

例如：

a.谓语动词是Be的：

Howbeautifulsheis!

（beautiful形容词，主语she,谓语is）

b.谓语动词是do的：

Howfastherun!

（fast副词，主语He,谓语run）

●if引导的条件状语从句

结构：

if＋一般现在时，主语＋将来时

含义：

如果……，将要……

主语用将来时，If条件句中用一般现在时（表示将来）——主将从现

构成

条件从句

主句

时态

If＋一般现在时

主语＋shall/will+动词原形

例句

Ifhecomes,

hewilltakeustothezoo.

2.注意：

（1）条件状语从句通常由连词if引导，意为“如果、假如”，主句不能用begoingto表示将来，而应该用shall，will。

Ifyouaskhim,heisgoingtohelpyou.（错误）

Ifyouaskhim,hewillhelpyou.（正确）

　（2主将从现：

if从句用一般现在时，主句用一般将来时。

如：

　　　Ifitrainstomorrow,Ishan’tclimbthehills.

IfIgotocollege,Iwillneverbecomeagreatsoccerplayer.

八年级上册英语基础语法综合练习题

一、用括号里的词的适当形式填空。

1.Ifyougivemetime,I________（find）thesolution.

2.Ifyouwanttopass,you_________（haveto）studyhard.

3.What_________（happen）iftheydon’tagreewitheachother?

4.Beckhamisafamousfootball________（play）.

5.Myfathermadealivingby_______（sell）smalltoyswhenhewasyoung.

6.Didthechildrenenjoy_______（they）inthepartylastSunday?

7.Thecollegegraduateenjoyed_______（teach）inthepoormountainarea

8.He______（have）agreattimeifhe______（come）tothepartytomorrow.

9.Ithinktomorrowisagoodtime______（have）theparty,Everyone______（have）funatthattime.

10.Halftheclass_______（stay）athomeontheweekendnow.

11.Iwillalsobeable_______（work）outsidesometimes.

12.Whatabout_______（listen）totheradio?

13.The______（three）shirtisthenicestofall.

14.Thisbagismuch_______（big）thanthatone.

15.Moststudentsspentmorethanonehour_______（write）thecomposition.

16.Allofusweresurprised____（see）howAmericansabusedtheIraqiprisoners.

17.Idon'tknowifhe__（come）tomorrow,butifhe__（come）tomorrow,I'llletyou.

18.________（join）theLions,andyou_______（become）agreatsoccerplayer.

19.Inthepast,Peter______（spend）alotoftimeeveryday_______（play）football.

20.Ifhe_____（stay）athome,he'llbesorry.

21.Iamlearninghow_______（swim）.

22.Manyof  myfriendsare_____（lawyer）.

23.______（watch）TVtoomuchisbadforyoureyes.

24.Couldyoutellusthe______（different）betweenthesetwostylesofmusic?

25.Mikegoestoseehisgrandparents_________（one）aweek.

26.Hespendsmorethananhour__________（exercise）everyday.

27.Hedidn’tgotoschool.Hecould________（hard）readorwrite.