Unit 1 Topic 3.docx

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Unit1Topic3

八年级英语上册导学案

学校：

__________主备人：

刘培宪审核人：

王守国审核时间：

______使用人：

_______组名_______编号：

学科

英语

课题

Unit1Topic3SectionA

年级

八

班级

姓名

日期

课型

新授课

一、

目

标

导学

学习目标：

1.能正确拼读、书写本课生词。

2.能熟练地运用will引导的将来时谈论有关运动会的话题。

3.begoingto和will的不同

重难点:

1.begoingto和will的不同。

2.Theschoolsportsmeetiscoming.与thecomingschoolsportsmeet的正确理解和运用。

三、

问题

探究

1.Theboys’800-meterrace.800-meter为复合形容词，它的结构是：

_________________________________

2.Ibelieveyouwillwin.

Youwillwin是（）从句。

你还能从文中找出类似的句子吗？

________________________________

由“____+动词原形”构成的一般将来时，表示未来的事实或对将来的预测。

E.g.我们明天会去野炊。

___________________________

一般疑问句：

_________________________________

肯定回答：

_______________

否定回答：

______________

3.Iwilltakepartintheboys’800-metrerace.

takepartin+活动，

表示“参加某种活动”=joinin

bein:

参加某种活动，强调状态。

我补充：

________________________________________________________________________________________________________________

方法指导：

组内合作

交流，探究

疑难

教师复备:

温馨提示：

用时10分钟

二、

自主

学习

1.英汉互译：

谈论_______bein_______为…做准备_______

enjoydoing_______apairof______令人激动的______

2.听读1a对话，完成1b练习。

3.听读3，完成A、B两部分练习。

4.完成2a练习。

【自疑】

你还有那些疑问?

赶快写下来吧!

_______________________________________________

方法指导：

自主独立完成

温馨提示：

用时15分钟

四、

反

馈

提

升

1.请找出1a对话中含有will+动词原形的句子：

___________________________________________________

_____________________________________________________

____________________________________________________

2.填空:

KangkangandLiMingaretalkingaboutthecomingschool_______________.Bothofthemwill__________________thesportsmeet.Kangkangdoesn’tlike__________,butheisgoodatrunning.Sohewillbeintheboys’___________.LiMingdoeswellin_________andhewilltakepartintheboys’________race.LiMingisKangkang’s_____andhewillgotocheerhimon.Kangkangwill_______his_____towin.

方法指导：

小组合作

教师补充

教师复备：

温馨提示：

用时10分钟

五、

达

标

运

用

句型转换：

1.Theywillgetupearlytomorrow.（改为否定句）

______________________________________

2.Wewillmeetatthegateofschool.（对划线部分提问）

_____________________________________________

3.I’llbeinthelongjump.（同义句转换）

____________________________________________

仿编对话：

Willyoutakepartintheschoolsportsmeet?

Yes,Iwill.

Whichsportwillyoutakepartin?

Iwilltakepartin…Howaboutyou?

Iwillbein…

Why?

Because…

Keeptrying.Ibelieveyou’llwin.

方法指导：

独立完成

整洁迅速

对子或小组内对查

温馨提示：

用时5分钟

自结

【收获与反思】

我学到了_____________________________________

_____________________________________________

我想说：

_________________________________________

八年级英语上册导学案

学校：

__________主备人：

刘培宪审核人：

王守国审核时间：

______使用人：

_______组名_______编号：

学科

英语

课题

Unit1Topic3SectionB

年级

八

班级

姓名

日期

课型

新授课

一、

目

标

导学

学习目标：

1.能正确朗读、书写本课生词。

2.能听懂相约见面的对话，能听懂对运动场景描述的文字材料。

3.能用shall将来时介绍自己或朋友在运动会中参加的项目。

重难点：

shall在将来时态中的应用。

三、

问题

探究

1.Theschoolsportsmeetiscomingtomorrow.

这句话的时态是（），它表示的是（）。

表示位置移动的动词_____________________________，可以用（）时态表示将要发生的事。

2.whatshallwemeet?

Shall表示“将要，将会”，同I/we连用，后接______。

举例：

___________________________________

在疑问句中用I/we表示征求意见。

举例：

_________________________________

Let’smakeithalfpastsix.

make的意思:

________________

我补充：

________________________________________________________________________________________________________________

方法指导：

组内合作

交流，探究

疑难

教师复备:

温馨提示：

用时10分钟

二、

自主

学习

1.英汉互译

信息_________line______goodidea______

六点半_______尽某人最大的努力_______

2.听读1a对话，完成1b练习。

再读对话，完成1c。

3.听2文章内容，完成A,B两部分练习。

4.学习3a字母组合的发音练习：

学习3b字母的弱读。

【自疑】

你还有那些疑问?

赶快写下来吧!

_______________________________________________

方法指导：

自主独立完成

温馨提示：

用时15分钟

四、

反

馈

提

升

1.找出1a对话中含有shall+动词原形的句子：

______________________________________________________

_______________________________________________________

______________________________________________________

_____________________________________________________

Shall+动词原形表示:

一般用于_________人称。

2.小组合作，用1d所提供的信息仿编对话。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

方法指导：

小组合作

教师补充

教师复备：

温馨提示：

用时10分钟

五、

达

标

运

用

根据首字母提示完成句子:

1.-S_____wegotothezootomorrow?

2.Lindaisn’tin.CanItakethem_______forherrightaway?

3.Howaboutlisteningtoaconcertatat________?

4.Hehadanaccident.Acarh______himthismorning?

5.Thel_______isbad.Ican’thearyou.Couldyouspeaklouder?

请根据电话内容，写一个电话记录：

From:

__________________________

To:

_____________________

Message:

____________________________________

________________________________

Time:

__________________

Meetingplace:

____________________

方法指导：

独立完成

整洁迅速

对子或小组内对查

温馨提示：

用时5分钟

自结

【收获与反思】

我学到了_____________________________________

_____________________________________________

我想说：

_________________________________________

八年级英语上册导学案

学校：

__________主备人：

刘培宪审核人：

王守国审核时间：

______使用人：

_______组名_______编号：

学科

英语

课题

Unit1Topic3SectionC

年级

八

班级

姓名

日期

课型

新授课

一、

目

标

导学

学习目标：

1.能听懂有关奥运会的对话及类似的英语文字材料

2能介绍自己参加运动会的经历及意义

3.能正确地理解下列句子并能加以运用：

Inthefuture,morecitieswillhavethechancetoholdthe

Olympics.

TheOlympicGameswillbemoreexciting.

TheOlympicsarebecomingmoreandmorepopular.

三、

问题

探究

1.youcanfindatleastoneofthesecolorsintheflagofeachcountryintheworld.翻译：

_________________

atleast意思为：

_______反义词组为：

_______

还记得oneof+名词复数作主语谓语动词用什么形式吗？

试着举个例子。

__________

_____________________________________-

2.Nowadays,theOlympicGamesareheldbydifferentcitiesinturn.

翻译：

_______________________________________

areheld为被动语态，你还能从文中找出类似的句子吗？

_______________________________________

inturn意思为：

__________

3.thechancetodo的意思是：

_____________

你能举个例子吗？

____________________________

5.win作不及物动词，表示“获胜”；作及物动词，表示“赢得”，其宾语通常是war,game,watch,medal等。

在文中的句子是：

（写出原句）

________________________________________________________

我补充：

________________________________________________________________________________________________________________

方法指导：

组内合作

交流，探究

疑难

教师复备:

温馨提示：

用时10分钟

二、

自主

学习

1.英汉互译

standfor______moreandmore______每四年_______

motto_______当今________机会，机遇_______

2.阅读短文，完成1b练习：

3.自主完成2和3部分练习。

【自疑】

你还有那些疑问?

赶快写下来吧!

_______________________________________________

方法指导：

自主独立完成

温馨提示：

用时15分钟

四、

反

馈

提

升

写作：

Writeapassageabouttheschoolsportsmeetwiththehelpofthefollowingquestions:

1.Whendidyourschoolholdthesportsmeet?

2.Whotookpartinthesportsmeetinyourclass?

3.Whatsportsweretheyin?

4.Whatdidyoudointhesportsmeet?

Whatcanyoulearnfromthesportsmeet?

方法指导：

小组合作

教师补充

教师复备：

温馨提示：

用时10分钟

五、

达

标

运

用

根据句意及首字母提示补全单词：

1.Inm_____times,almosteveryfamilyhasacomputerathome.

2.Boltisaveryfamousrunner.Herunsatl_______tenmeterspersecond.

3.TheGreatWallisas______ofChina.

4.Thereisabeautifulr______onherfinger.

5.Theyhadagoodc_____towinthegame,butMichaelmissedthegoal.

方法指导：

独立完成

整洁迅速

对子或小组内对查

温馨提示：

用时5分钟

自结

【收获与反思】

我学到了_____________________________________

_____________________________________________

我想说：

_________________________________________

八年级英语上册导学案

学校：

__________主备人：

刘培宪审核人：

王守国审核时间：

______使用人：

_______组名_______编号：

学科

英语

课题

Unit1Topic3SectionD

年级

八

班级

姓名

日期

课型

新授课

一、

目

标

导学

学习目标：

1.能在英语对话或文章中听懂并能运用本单元的重点短语。

2.能正确地理解将来时态的用法，能正确选用将来时态的形式。

3.会运用holdasportsmeet,feelexcited,runfast,dobadlyin,dowell,takepartin,doone’sbest,bethefirsttodosth.,crossthefinishingline,wanttodosth.,beasoccerplayer,domoreexercise,beabletodosth.描述运动会。

三、

问题

探究

1.We’resorrythatwedidbadlyinthehighjump,butwe’resurewewilldobetternexttime.

翻译：

___________________________________________

sorry/sure后跟的句子为：

（）从句。

dobadlyin意思为：

______dowelli

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