部编版语文中考专题复习标点符号分类与用法.docx
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部编版语文中考专题复习标点符号分类与用法
部编版2019-2020年语文中考专题复习：
标点符号分类与用法
一、标点符号分类
1.点号：
（句末包括句号、问号、感叹号；句中有逗号、分号、顿号、冒号）
2.标号：
（引号、破折号、括号、省略号、书名号和间隔号六种）
二、用法强调：
（一）正确使用问号
1.区别“选择问”与“连续问”，
选择问中间用逗号，句末用问号。
如：
你是去打球呢，还是去游泳？
连续问：
各问句后均用句号。
如:
他是谁？
从什么地方来？
要去哪呢？
2.区别有疑而问和无疑而问
有疑而问用句号如：
他住在这条街上的几号？
无疑而问用句号如：
我至今也不明白为什么放弃也是一种智慧。
3.有些问号，主、谓语倒置，应注意把问号放在句末。
如：
准备好了吗？
同学们？
4.有些表示委婉语气的祈使句，句末也用问号。
如：
出来时把门关上，好吗？
（二）正确使用冒号
冒号：
表示提示性话语之后或总括性话语之前的停顿，起到提示下文或总括上文的作用。
用法：
（1）间接引语前有某某人说，某某人说后不用冒号，应用逗号。
如：
邓小平曾说，只有实践才是检验真理的唯一标准。
（2）某某人说在直接引语前用冒号；在直接引语中或直接引语后，分别用逗号和句号。
如：
“你贵姓？
”老刘笑着说，“咱俩聊半天忘了问了”
妈妈说“明天下午我们一起去！
”
（3）冒号范围一般到句末，不能只管到句子中间
例如：
记者在一些家庭采访，不少家长反映：
孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国各处学校都存在。
（4）同一个句中不能套用两个冒号。
三、破折号的作用：
（1）表示解释说明
（2）表示意思的递进（3）表示意思的转换（4）表示语音的延长（5）表示语音较大的停顿或中断（6）表示引起下文或总结上文（7）用在副标之前（8）表示列举
使用破折号应注意：
（1）区分括号和破折号的不同。
都有解释说明作用但二者用法不同
破折号：
解释说明性词语比较重要，必须读出来就用破折号；否则，就用括号。
（2）破折号表示解释说明时相当于“是”，所以后面就不要再出现“是”“就是”等词语。
如：
公司总裁—是一个相貌清秀的中年女子。
（“是”应删去）
四、分号的作用
（1）表示变句内部并列分句间的停顿
如：
落日如诗，让心灵驰骋；落日如画，让眼睛散步。
（2）有时在非并列关系的多重复句内也用分号
使用分号应注意的几点：
1.单句排比，要求气势贯通一般用逗号，不用分号。
如：
语文是陶渊明的篱边菊，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪。
2.并列关系句，分句较短的用逗号不用分号
虚心使人进步，骄傲使人落后
五、引号的作用
1.表示直接引用的话；2.表示突出强调；3.表示讽刺和否定；4.表示特定称谓；5.用来引用成语、谚语、歇后语等
使用引号应注意：
（1）引文之内又有引文时，外面一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，以此类推。
如：
周老师语重心长地说“俗话说‘有志者事竟成’。
同学们，古来成大事者必有大志啊。
”
（2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号应放在引号里面。
如：
我联想到了唐朝贾岛的诗句：
“只在此山中，云深不知处。
”
（3）引文不完整或者引文作为自己话的一部分，这时句末点号（问号、感叹号除外）应放在后引号的外面。
如：
写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字如新，朴字见色”。
（4）如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号
如：
有人评价，此次双率下调为近十年来罕见。
（六）省略号的使用
作用：
表示引文或引述的话里有所省略；表示重复词语的省略；表示列举、同类事物和序数词语的省略；表示静默或思考；表示说话断断续续；表示语言的中断；表示话未说完、语意未尽
应注意：
1.省略号有表示“等”“等等”的意思，所以省略号后面不必用等、等等。
2.省略号前后的标点，如果省略号前边是完整的句子，省略号放在句末标点后。
如果之前不是完整句子，则直接用省略号，不加其他标点。
省略号一般不必再用标点符号。
【湖南省常德市】3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）
A．（困惑地叉开两手）这是怎么啦？
诸位？
说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀？
（《钦差大臣》）
B．麻雀、斑鸠、白鶴、鸭子、还有老公鸡和老母鸡，趁蒞天色昏黑，就从小道旁开小差了。
（《骆驼寻宝记》）
C．“同学们，拿出毅力來”！
查老师鼓励道，“当然，我也很需要毅力”！
（《选举风波》）
D．过了一个钟头，又一个钟头……天边变得喑沉沉的；静止的空气中发散出火辣辣的热气。
（《树林和草原》）
【江苏省连云港市】3．下列文学文化常识中，表述错误的一项是（）（3分）
A．“垂髫”指小孩，“古稀”指七十岁；“婵娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。
B．《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。
C．都德是法国著名的现实主义小说家，代表作有《柏林之围》《最后一课》。
D．冰心笔下的《纸船》和《十年》，都抒发了作者对母亲的思念之情。
【辽宁省丹东市】7．选出下列标点符号使用正确的一项（）（2分）
A．诗中描绘的景色是真实存在的？
还是诗人虚构的？
B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。
C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。
D．“你先坐下，”她说：
“我们好好谈谈。
”
【辽宁省沈阳市】3．下列各项中分析正确的一项是（）（3分）
①当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。
②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。
③因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。
④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。
A．“我们”是代词，“油墨”是名词，“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。
B．“当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。
”这个句子中，“人和事”作主语。
C．“只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。
”一句是假设关系的复句。
D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④①③。
。
【江苏省泰州市】2．下列标点符号使用有错误的一项是（）（2分）
A．首届“泰州名匠”推选活动，目的是把“工匠精神”融入到我市发展的各个环节。
B．徐先生创作的荷风千里这幅画，将古雅的气韵、明快的时代感融合在一起，受到大家的好评。
C．市交警大队制定多项制度，解决事故处理如何更高效的问题。
D．“真了不起，这些见义勇为的英雄！
”看了电视报道后，小刚赞叹道。
【江苏省扬州市】4．下列解说有误的一项是（）（2分）
A．鸟儿啼鸣，婉转如古诗；雄鸡振翅，欢呼着衔起了旭日。
解说：
这一句的标点符号使用正确。
B．在一个清晨，两只黄鹂在树上欢快地歌唱。
解说：
“黄鹂歌唱”是这个句子的主干。
C．五颜六色爱国情怀冰天雪地锻炼身体解说：
这四个短语结构各不相同。
D．你的笑容像一朵花，你的笑容像一幅画，你的笑容像一首诗。
解说：
这句话有比喻、排比的修辞手法。
【山东省德州市】4．下面句子中画线部分的词性和其他三项不同的一项是（）（2分）
在（A）秋天里，我喜欢芦花。
它生在细细的（B）苇秆的上端，在日渐寒冽的风里不停地（C）摇曳。
然而，从来没有一束芦花是被（D）寒风吹落的。
【山东省德州市】6．下列标点符号使用有误的一项是（）（2分）
A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？
是在某处的山里吗？
是在另一个地方的花园里吗？
B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：
“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
【山东省济南市】4．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）（2分）
A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：
远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D．面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？
【山东省临沂市】4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）（2分）
A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。
B．“啊，萤火虫就在我的手上。
”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。
”
C．进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：
太和殿，中和殿，保和殿。
三座大殿矗立在七米高的白石基上。
D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？
因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？
都不是。
【山东省青岛市】7．下列各项中表述有误的一项是（）（2分）
A．“我在苏伊士附近打了很多鱼”一句的宾语部分是“很多鱼”。
B．“地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海”是因果关系复句。
C．“几个”是数量词；“曾经”是副词。
D．“走过去”和“得到了证明”都是动宾短语。
【山东省泰安市】4．下列语句的复句关系判断错误的一项是（）（2分）
A．只要你能坚强，我就一辈子放了心。
（并列复句）
B．故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。
（转折复句）
C．如果稼轩再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。
（假设复句）
D．我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。
（递进复句）
【山东省泰安市】5．下列句子中标点符号运用错误的一项是（）（2分）
A．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
B．什么，就这么个侏儒？
这么个小巧玲珑的家伙！
难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？
C．“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
D．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：
“放学了，——你们走吧。
”
【山东省威海市】5．下列语句中标点符号运用有误的一项是（）（2分）
A．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
B．我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：
我是新青年，我为自己代言。
C．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？
D．“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
【四川省广安市】5．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）（2分）
A．大量事实证明；沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
【四川省雅安市】6．下列句子标点使用有误的一项是（）（2分）
A．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
B．这一类的人们，就是现在也何尝少呢?
他们有确信，不自欺；他们在前赴后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。
C．室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。
D．伙计们，别放走它!
这年月，咬人可不行!
逮住它!
哎哟⋯⋯哎哟!
”
【天津市】4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）（3分）
A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
B．雨果说：
“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。
”
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。
【答案】DA．（困惑地叉开双手）这是怎么啦，诸位？
说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀?
B．麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子，还有老公鸡和老母鸡，趁看天色昏黒，就从大道旁开小差了。
C．“同学们，拿出毅力来！
”査老师鼓励道，“当然，我也很需要毅力！
”
【答案】3．（3分）D《十年》表达的是不是不敢爱，也不是不去爱，只怕爱也是一种伤害……
【答案】7．BA项中只在句末用问号；C项概数间不能用顿号隔开；D项冒号改用逗号。
【答案】3．D A项“映照得明亮”是动补短语；B项“我们”做主语；C项表条件关系的复句
【答案】3．B “荷风千里”是画幅的名称，应该加上书名号。
【答案】4．CC项中“五颜六色”和“冰天雪地”两个词语是“并列短语”。
【答案】4．CC项是动词，其他三项是名词。
【答案】5．B（2分）B项应为“十七八”是一个约数，中间不能用顿号隔开。
【答案】4．BA项书名号改为双引号；C项省略号和等不能连用；D项陈述语气，句末用句号。
【答案】4．C“太和殿”和“中和殿”后面逗号应为顿号。
【答案】7．D“走过去”是动补短语。
【答案】4．AA句是条件关系的复句。
【答案】5．B“什么，就这么个侏儒？
”中的问号运用不恰当，这不是问句。
“什么”后面用“？
”，“侏儒”后面用“！
”
【答案】5．（2分）D把顿号改为逗号。
【答案】5．AA句分号改为冒号。
【答案】6．A“还是左拐”后面的“，”改为“；”。
【答案】4．DD项省略号和等不能连用。
二、现代文阅读
2．阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一：
载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带较大的栽荷进行空间实验，飞船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。
因此，建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间站，是航天发展的必然趋势。
“国际空间站”实践表明，它是人类最好的太空技术实验和应用平台。
我国空间站建成后，将具备完全自主的载人航天能力。
（摘编自欧阳自远主编《十万个为什么》）
材料二：
天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船，飞行任务取得圆满成功。
它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。
天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。
天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。
技术指标
国家和地区
俄罗斯
进步MS
欧洲
ATV
日本HTV
美国天鹅座
中国天舟一号
发射质量/t
7.2
20.75
16.5
7.5
13.5
上行能力/t
2.25
7.67
6
3.5
6.5
上行货重比
0.31
0.37
0.36
0.46
0.48
【注释】“t”是计量单位，吨。
上行货重比=上行能力/发射质量，上行货重比越高，货物上行效率越高。
（摘编自白明生等《天舟一号货运飞船研制》）
材料三：
中国空间站具备后发优势。
建成后，会单独发射一个光学舱，光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜，可以对40%以上的天区进行观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。
同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。
（摘编自《中国的空间站什么样》）
（1）下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 载人飞船能将航天员送入太空，但其电力供应无法满足大型载荷的需求。
B. 空间站是航天发展的必然选择，是人类最好的太空技术实验和应用平台。
C. 日前，我国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。
D. 天舟一号飞行任务取得圆满成功，标志着我国已经正式进入空间站时代。
（2）中国天舟一号与国外货运飞船相比，具有哪些优势？
请根据材料二简要分析。
（3）我国建成后的空间站具有什么特点？
请根据材料三简要概括。
【答案】
（1）D
（2）①全球率先掌握全自主快速交会对接技术；②在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用；③货物运送上行能力位居第二；④货物运送上行货重比最高。
（3）①配备一套能对40%以上的天区进行观测的巡天望远镜；②拥有完整的可再生生命保障系统。
【解析】【分析】
（1）D错误，与原文“天舟一号是我国载人航天工程‘三步走’发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。
”
（2）仔细阅读材料二的内容，根据文字“它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。
天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。
”提取关键词语。
表格中发射质量、上行能力、上行货重数据的比对，概括作答即可。
（3）仔细阅读材料三的内容，不难找到关键句子“可以对40%以上的天区进行观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。
同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。
”提取关键句子作答即可。
故答案为：
⑴D；
⑵①全球率先掌握全自主快速交会对接技术；②在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用；③货物运送上行能力位居第二；④货物运送上行货重比最高。
⑶①配备一套能对40%以上的天区进行观测的巡天望远镜；②拥有完整的可再生生命保障系统。
【点评】⑴本题考查对文章内容的理解。
考生要熟读文章，整体感知文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，仔细的辨析，在文中具体落实，进行比照，判断正误。
⑵本题考查文段内容的探究。
考生要结合文段，理解文段的内容，抓关键语句，进行归纳概括。
⑶本题考查文段内容的理解能力。
考生要熟读文段，理解文段的内容，结合题干进行分析。
概括时要尽量用原文句子回答。
3．阅读下面的散文，完成下列小题。
屋顶上的男孩 宋长征
①我生活的地方是老河滩，这是一片不算丰腴，也不算太过瘠薄的黄土地。
一条弯弯的小河，一座小小的村庄。
②我曾在深翻的泥土里捡拾到一枚螺壳，放在耳边，若风吹过，若浩荡的河水流过，先民耕耘的场景像一帧帧泛黄的胶片。
我自信孤独是存在的，只不过当年不懂，坐在落叶的黄昏下，思与想呈现出一幅空旷的图景。
③我沿着村后的池塘边行走，在逼仄的拐角处抓住一株细细的小树。
秋蝉在悲鸣，池塘里偶有鱼儿跃出水面，我小心翼翼，生怕滑落在池塘里。
教室破旧，泥台子，泥板凳，老师在门前的空地上用着自制的日晷，纸板的圆心上插一根小木棍，时间就有了刻度。
④我是一个听话的孩子，会帮家里做一些力所能及的事。
放羊，羊们在河滩上吃草，我会专注于我的孤独之中。
仰躺在草地上，看行色匆匆的云走过田野的上空。
我在想云之上是一个怎样的世界，是否也有一座村庄，是否也有一个孤独的少年生活在某处。
[A]看蚂蚁在草丛里穿行，拖一粒重重的草籽，一阵风吹来却不翼而飞，打乱了所有的计划。
蚂蚁是否也会陷入对人生的怀疑，还是在短暂的慌乱之后重新开始搜寻被风吹散的粮食？
⑤这是我最初的认知，对于时间、对于生命产生的某些想法。
但更多的时候，我仍然是一个人在田野上奔跑而忽略了方向。
我不知道明天是否会更好，也不知道村庄深处那座破旧的院落会有怎样的改变。
⑥十七岁那年我辍学，躺在一张棕绳编织的床上，异想天开，想要靠一支笔支撑起以后的生活。
——也仅仅只是梦想，从后来的四处漂泊来看，如果没有一个稍微安定的生活，所有的梦想也只是空谈。
⑦我在经历一个失败者的青春，或者说我从十七岁就换了一副成人的皮囊在世间行走。
渤海湾的一艘渔船上，风大浪急，出海，归港，在人声嘈杂、鱼腥弥漫中上岸。
岸上是另一个世界，喝酒，然后醉醺醺上船，跌入思乡的梦里。
……我在经历一个全新的世界，我在进入一个完全陌生的地带，我的另一个我从皮囊里抽身出来站在时间的某处看着。
他的孤独无人能解。
⑧当生活逐渐安定下来，那些远去的事物开始复活。
“孤独一点，在你缺少一切的时节，你就会发现原来还有个你自己。
”（沈从文语）原来一切事物并没改变，原来流去的只是时间。
⑨我花去了青春，却认识了孤独的面孔——多年来我的脑子里总有这样一种意象：
淡蓝色的星空，一枚枚闪烁的星辰如棋子般排布在夜空，像一盘下不完的棋。
在老河滩上觅食的鸡们，此时静卧在一片森森的树荫里。
多少年了，它们不曾改变自己的作息表，以星空为依靠，以茂盛的树荫为家园，等待黎明用一声嘹亮的啼鸣撕开夜幕。
一爿老屋，湛蓝色的老瓦，像一片片时光之羽，一个神情忧郁的男孩坐在屋顶上，听月光簌簌落下。
⑩他看见了自己的一生。
他看见月光下的家园，在时间的流水中飘荡而来，又飘荡而去。
⑪里尔克①对物的虔诚看守有着非常特殊的意义，物于是成了里尔克信念的基石与生命的家园。
那么我的家园呢？
我在寻找。
当我面对一件老旧的器物时，我会想起那些流逝的光阴，在光影中活动着的人。
那人是父亲，是母亲，是祖祖辈辈生活在老河滩上的乡民。
⑫我在物里醒来，此时的物是故乡的风物。
月光流泻，我像世间所有的婴孩那样睁开双眼，或者是老祖母的臂弯，或者是一只摇荡的摇篮，有人在轻轻唱，那歌谣唱了千年万年仍如流水般轻柔、温暖。
但我不可能知道，多年以后，那个在物中苏醒的孩子执拗折返，企图描绘那些缥缈的音符，企图重新沭浴在一片安然的月光下。
⑬我穿行在草木间，麦子是青的，梧桐花是一串串的紫粉色。
[B]镇街是嘈杂的，打烧饼的小贩一大清早就把烤炉支起、点燃，揉面。
溜切花边，然后用手背把烧饼贴在炉璧上。
只需要等待，木炭火光明灭，芝麻香、麦面香瞬间流溢。
这或许就是一个支点，木炭、麦面、芝麻，用另外一种方式告诉我人在草木间。
⑭我的书写在夜色中进行，曾经有一段时间，故乡的草木如春天般浩荡而来，在纸上排布成阵。
⑮我在物里生长，我会想起灯光下的织布机，母亲坐在上面，像一艘小小的方舟承载一家人负重前行。
我会想起父亲身披蓑衣站在田野上，夏雨滂沱，他依旧不紧不慢走过田塍，这是一个农人的自信，相信风雨过后会有一个好的收成。
⑯我也这样想，转眼写作十年，我几乎记下乡间的所有事物，它们是真实存在的，与生活达成默契，与村庄相五依偎。
我要做的，只不过是沿着时间生成的脉络，记下爱，记下暖，记下那些苦难的刻痕。
⑰我也会在物里老去，当孤独再次袭来，我会有所庆幸——在缺少一切的时节，我真的发现还有个自己在乡间行走。
那个屋顶上的男孩未曾改变，那淡蓝色的星空未曾改变。
⑱一个人书写的过程即是对孤独画像的过程。
此时的线条清隽，一条河、一座村落、一声嘹亮的鸡鸣、一片云走过的天空，组构成一个简洁的画面。
⑲我在走过田坎时终于看见自己孤独的身影，来来去去间，隐入乡土的纹理。
（选自《散文百家》2018年5期，有删改）
【注】①里尔克（1875—1926），奥地利诗人。
（1）下列对本文情感脉络的梳理，有错误的一项是（ ）
A. 老河滩是我生长的地方，少年的“我”常常专注于自己的孤独，虽然那时“我”并不懂。
B. 十七岁的“我”换了一副成人的皮囊，在外独自闯荡，经历了完全陌生的世界。
那时，“我”的孤独无人能解。
C. “我”花去了青春，生活逐渐安定下来，经常爬到自家的屋顶上。
“我”在鸡鸣声中读懂了孤独的含义。
D. 后来，“我”折返故乡，记下故乡的风物，终于把自己孤独的身影隐入乡土的纹理。
（2）文中画横线的两处画面生动，富有表现力，请分别
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