教导员个人工作计划.docx

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教导员个人工作计划

教导员个人工作计划

　　教导员的主要职责，就是做好政治思想工作和党的工作等。

接下来XX搜集了教导员个人工作计划，欢迎查看。

　　教导员个人工作计划一　　1、做好学生日常行规教育，管理工作，教导员工作计划。

　　2、德育工作资料的收集、整理、归档。

　　3、参加两周一次的年级组长、班主任例会，做好记录。

　　4、做好家长会的通知发放，人数统计等工作。

　　5、协助教导主任做好各项重大活动的纪律教育、组织工作。

　　6、协助处理好学生偶发事件、意外伤害事故及善后工作。

　　7、负责做好值周班工作布置、检查、指导、评比工作以及一日常规评比工作。

　　1、按时完成学校综合治理、青保工作计划、小结。

　　2、做好特殊学生情况统计，每月定时检查帮教手册，并做好记录工作，工作计划《教导员工作计划》。

　　3、做好学生处分、大退、送工读等具体工作。

　　4、寒暑假深入社区做好社区共建工作，参加区、街道召开的各类会议。

　　5、建立校综合治理管理网络，定期与青保办、社区、校外辅导员联系，做好外来学生的接待工作，信访工作，确保学校犯罪率为零。

　　6、协助教导主任做好家庭教育工作，做好资料收集，归档等工作。

　　1、做好随班就读学生教育工作和资料收集统计工作。

　　2、参加区特教工作会议，及时传达上级有关精神和工作要求。

　　3、定期与班主任老师联系，了解随班就读学生情况，并做好指导工作。

　　一）按照教导主任的指令或指导性意见做好各项德育工作。

　　二）负责各项德育活动的组织协调工作。

　　三）做好有关学生外出活动的组织、联系工作，协助班主任开展好各项活动。

　　四）协助学校做好行为偏常学生的思想工作。

　　五）做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“奋飞成才十项奖”获得者的核对及获奖证书的誊写工作，各种名单交教导处档案管理员存档。

　　六）负责思想教育工作方面的表格的发放、回收，各班评比检查、统计、汇总及班主任计划、总结的收存。

所有资料整理好后交教导处档案管理员存档。

　　教导员个人工作计划二　　坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕学校的工作目标，以提高课堂教学实效性为突破口，以扎实有效地开展教学常规管理为依托，以提高教学质量为归宿，重务实、抓重点、求突破，提升教育品质，挖掘教育内涵，深化课程改革，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。

　　1、优化过程。

教学管理遵循计划、执行、督促、小结的过程，管理求严，成效求是，理念求新。

　　2、反思创新。

工作过程中做到事先、事中、事后有反思，不断创新。

　　3、以人为本。

管理与情感并重，以情来感化教师，以情来鼓励教师，以情来促进教师。

　　首先细化、深化教学常规管理各个环节的落实工作，以“将平凡事做细，将简单事做实”的工作理念，抓好教学常规管理工作。

充分发挥教职工的工作主观能动性，向管理要质量，向管理要秩序，向管理要效率，最大限度地挖掘每一位教师的内在潜能。

　　1、进一步完善教导处的管理制度，优化教学管理，规范教学秩序，使教导处管理更加扎实、有效，抓好教学常规的过程性管理（对备课、课前准备、上课、课后反思、作业布置与批改、培优转后、质量检测等教学过程进行有效的检查），并建立教师业务档案。

　　2、加强质量监控，不定时进行质量调研，抓紧抓早抓好毕业班的教育教学质量。

　　3、完善健全学籍管理制度，规范学籍管理。

　　4、加大校本研究力度，丰富教研形式，促进教师走专业化成长道路，提升课堂教学的实效性、有效性，加强骨干教师的培养。

　　5、深化课题研究，开展比较有广度、有深度、有力度的课题研究活动，研讨具有较强操作意义的课题研究的具体思路和途径，巩固总结科研成果。

　　6、在全体教师队伍中及时发现典型，树立榜样;有目的地培养骨干，打造个人品牌，促进学校整体教学水平和形象的优化。

（一）注重实效，抓好教学常规管理

　　1、严格执行课程计划。

各小学（园）要坚持以人为本，认真执行省颁《课程计划》，抓好课程管理，严格按课程表上课，使课程计划得到有效的落实，保证开齐上足上好每一门课程。

教导处将定期或不定期对各校落实课程计划情况进行专项检查。

各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平，形成个性化教学风格。

　　2、开学初对教师的教学常规工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，将检查结果及时进行通报，并记入教师的个人业务档案。

　　3、继续开展随堂听课制度，及时了解教师的教学情况，帮助教师解决课堂教学中的具体问题，提高课堂教学的实效性。

（二）狠抓质量，优化教学管理。

　　1、强化质量意识。

充分认识教育教学质量是学校工作的生命线，也是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。

积极探索在新课程理念指导下，加强教学质量监控，提高教学质量的途径和方法。

建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。

结合上学期检测情况，中心小学将进行跟踪分析，多形式地对薄弱环节（班级学科）进行跟踪监管指导，加强教学质量调研与监控管理，做好质量分析，及时对检测情况全面总结。

各年级各学科（包括综合科）均要把好质量关，切实做好质量监控工作，既要发现成绩，总结经验，又要寻找存在问题，提出今后改进的措施，以促进薄弱班级的转化，确保教育教学质量大面积提高。

本学期，中心小学拟不定期对语文、数学某个年级进行教学质量抽检，并做好准备，迎接全县小学语文、数学某个年级的教学质量抽检。

　　2、重视培优转后工作。

各校要制订辅优补差计划，促进学生全面发展，提高学科竞赛质量;加强对后进生的帮扶转化工作，建立健全后进生个人档案，提出转化措施，定期进行动态分析，跟踪管理;要找准原因，因人而异，对症下药。

对后进生多鼓励、少批评，多辅导，不放任，切实提高转化工作实效。

　　3、认真抓好毕业班工作。

关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，力争在期末考试中各科成绩稳步上升，让社会满意，让家长放心。

　　4、树立均衡发展观。

注重各学科有机结合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与不同层次教师的均衡发展。

（1）抓好体育、科技与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行。

认真做好学校各参赛项目的组织、落实工作，各参赛组、队要加强训练，力争在县、市级以上比赛中再创佳绩。

开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好卫生防疫工作，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。

（2）认真组织好兴趣小组活动，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间。

有记载、有备课、有成果，组织参加好县、市级各项比赛，争取在比赛中获得最佳成绩。

注意特长学生的培养，成立学生兴趣学习小组，组织学生参加各级各类竞赛，丰富学生课余生活。

　　（3）组织各类竞赛。

一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力创佳绩。

二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。

通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。

　　（三）强化管理，提高教师队伍素质。

　　良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。

抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。

　　1、建立教师业务档案，中心小学将根据实际情况，对现有教学常规进行补充修改，并制定相关可操作的具体要求，结合期中期末常规工作检查，建立起人手一册的教师业务考核档案。

对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况存档，作为评优、评先和晋级的主要依据。

　　2、加大青年教师培养力度。

通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。

有计划地组织安排提高教师新理念的活动：

（1）聘请有关专家举办知识讲座;

（2）组织学习教育理论;（3）举行教师课堂教学设计竞赛活动。

　　3、突出骨干教师队伍建设。

建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评。

“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习进修的机会上向优秀教师倾斜，使更多人尽快成长为名师。

　　4、加强班主任管理。

班主任工作是学校工作的重要组成部分。

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。

认真组织学习《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关法律，增强班主任工作的法律意识;要求班主任上好班会课，并做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的文明学生;各班主任要严格班级考勤管理，掌握本班学生上课情况，杜绝上网等各种违纪现象的出现，指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯;班主任要全面关心学生的思想、心理的健康，经常与家长联系，使学生健康成长。

　　5、为促进我校青年教师的成长，推动我校新课程改革，拟于今年10月份开展县小学优秀青年教师选拔评选活动。

评选方案及活动安排届时另行通知。

　　（四）规范学籍管理

　　加强学籍管理规范化、制度化。

我校规模大，在校生人数多，学籍管理难度大，本学期教导处将对我校学籍进行彻底的整理，要求各校务必提高意识，明确学籍管理的重要性。

有专人负责管理，进一步明确学生入学、转学、休复学、学籍管理等工作的具体要求，规范各种学籍变更手续，确保学生的就读和流动情况都有符合要求的证明材料，学籍滚动正确，档案完整，管理做到“准确、齐全、规范、美观”。

（学校学籍档案应包括：

小学新生花名册;学生学籍卡片;在校生分班名册;小学毕业生花名册;小学学生学籍变动情况登记;转学、学历证明存根及相关凭证资料;学生奖励处分材料等。

）

　　（五）开展扎实有效的教研活动

　　1、成立教研室，建立健全教研室管理制度，进一步明确教研的职责和工作要求，扎实抓好“以研促教”工作。

　　2、立足课堂教学，坚持以教师发展为本，真正确立教师在教研工作中的主体地位，让教师成为教研的主人。

我校将继续在加强常态下的课堂教学研究基础上，变革校本教研制度，充实教研内容，丰富形式，促进教师专业能力发展，逐步形成校本教研体系。

　　3、加强幼教教研工作。

幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，其普及程度、教育质量和普及九年义务教育密切相关，事实证明：

幼儿教育发展得好，学生的学习习惯、学习兴趣、学习成绩以及学习的主动性都表现出较好的状态。

为此，本学期我们将进一步抓好幼儿教育教研工作，做好幼小衔接工作。

　　（六）加大课题研究力度

　　本学期，我校邀请著名教育专家张文质、林高明等莅校进行教育讲座、面对面交流，发挥专家引领的作用，为我校教育教学改革发展出谋献策。

同时我校将加大对已立项的市级课题《课堂提问有效性的研究》和县级课题《提高小学生课外阅读的有效性》的研究力度，规范操作，重在实施，重在过程，重视课题研究过程中资料的收集、整理。

力求课题研究扎实、有效地开展。

　　此外，本学期教导处仍将一如既往地配合学校党政领导，积极开展各项中心工作，为提高学校教育教学整体质量，优化学校形象发挥教导处这一职能部门应有的作用。