毕业论文表格汇总.docx

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毕业论文表格汇总

运城学

指导教师

李晖

工作单位

运城学院

学生人数

6

课题名称

课题类型

课题来源

学生姓名

绿色化学理念在高中化学实验

中的应用研究

调查研究

校内

张志梅

作业批改方式对高中生化学成

绩的影响

调查研究

校内

孙淑艳

高二学生化学计算能力发展的

因素分析及调查研究

调查研究

校内

张苗苗

化学视角下高中生环境意识调

查研究

调查研究

校内

于水清

高一学生化学实验术语学习现

状调查研究

调查研究

校内

陈宝丽

高二学生化学课程内容学习取

向的调查研究

调查研究

校内

毋旭霞

系别：

应用化学系

教研室意见

签名

年月曰

系主管领导审核意见

签名

年月曰

运城学院

本科生毕业论文（设计）开题报告

选题目的、价值和意义目的:

本次调查研究借鉴对化学计算类问题的已有研究成果，对运城市永济中学高二学生进行分析研究，本此调查研究提出了影响学生化学计算能力发展的因素，并通过实践进行了进一步论证，从而为化学计算教学的设计提供建议，以求能对高中化学教师有所帮助。

价值和意义:

化学计算的价值不仅仅体现在卷面得分，对学生的终生发展有着更深远的意义。

1化学计算是检验学生知识掌握水平的有效标尺之一。

2、化学计算传递的是一种定量研究的思想，体现知识循序渐进的习得过程，定量研究是化学学科发展的必然趋势。

3、化学计算能力是集知识、技能、素质于一体的综合能力，化学计算能力的发展同样有利于提高学生的思维能力、自学能力、推理能力及观察能力。

本课题在国内外的研究状况及发展趋势:

通过对学生平时试卷的分析，不少学生的试卷与化学计算相关的题目有部分是空白的，而且正确率也不是很理想，因此可得学生在化学计算方面确实是有待提高的。

教学实践中，师生花费大量时间练习计算类习题，但效果却令人十分失望，从侧面也可以反映出，采用题海战术，算法总结或学生死记样题解决化学计算类问题只能是事倍功半，达不到提高学生化学计算能力的目的。

主要研究内容:

以文献中对问题解决的影响因素的研究为基础，提出影响化学计算能力发展的因素；通过问卷调查，分析学生解决化学计算问题的困难所在，并对问题表征、知识水平、计算技能三个因素分别进行讨论；最后，根据调查结果，对化学计算教学提出建议。

实验设计:

1查找文献对化学计算能力进行界定2、对学生化学计算能力进行现状分析3、查阅相关资料设计调查问卷4、对运城市永济中学进行问卷调查5、回收调查问卷，并对其进行统计分析6、对影响学生化学计算能力发展的因素进行论证

7、提出教学建议

完成论文的措施:

采用问卷调查的方法对运城市永济中学高二学生进行问卷调查。

论文（设计）拟定提纲:

2、文献综述

3、调查研究

4、教学建议

5、研究回顾与展望

井口

卷号

主要参考文献（研究综述：

作者、题目、杂志、卷号、页码）

[1]林海斌.化学计算：

实质与形式的统一[J].考试研究，2009，（5）:

55-58

[2]闫亚瑞.高中生解决化学计算问题的错误类型及原因探究[D].上海：

华东师范大

学硕士论文，2007

[3]宋如杰.中学生化学计算能力的培养[J].雅安教育学院学报，1998,

（1）:

38-40

[4]何刚.解决化学计算类问题的策略与技巧[J].化学教育，2004，（5）:

33-35

⑸刘佳佳.高中生解决化学计算类问题的研究和探析[D].扬州：

扬州大学硕士论文,

2013

⑹王祖浩.高中生化学问题解决中元认知水平的影响研究[D].上海：

华东师范大学

硕士论文，2006

[7]刘立欣.探究影响高中生化学学习能力的主要因素[J].教学研究，2014,（4）:

57

指导教师意见及建议

签字:

年月曰

课题答辩组意见及建议

系主任意见

签字:

年月曰

注：

此表由学生本人填写后交指导教师签署意见，经课题答辩组答辩通过

并签署意见，经系主任签字同意后方可开题，否则不得开题。

此表作为评定成

绩的依据之一。

主题词、关键词

化学计算，计算技能，问题表征，知识水平

文献查阅指引:

1、通过运城学院网站-电子资源-中国知网电子期刊（CNKI）以及万方博硕论文及电子

期刊等数字期刊网上查阅与本课题相关的文献

2、应用化学系资料室查阅相关资料

3、XX和谷歌搜索

内容要求:

1、查找参考文献，要求总共参考文献不低于20篇

2、记读书笔记8000字

3、设计调查问卷，完成开题报告

4、完成问卷调查，做好调查记录

5、分析，总结，完成毕业论文

进度安排:

2015年6月30日下达任务书。

2015月12月14-19日，开题报告。

2016年5月30日前，学生上交毕业论文有关资料。

完成期限：

11个月

发题日期：

2015年6月30日

完成日期：

2016年5月24日

学生签字

指导教师签字

教研室主任意见

签字

签字

年月曰

系主任意见

年月曰

注：

1.任务书由指导教师填写、经教研室主任及系主任审批后，在第七学期末

下达给学生。

2.本任务包括科研、专题综述、大型实验等。

完成情况:

1、文献资料查阅比较齐全。

2、8000读书笔记记录比较认真，内容详实。

3、设计出了较为合理的问卷调查题目。

4、论文正在撰写中

5、论文初稿基本完成

指导教师意见

签字：

年月曰

教研室意见

签字：

年月曰

系领导小组意见

签字：

年月曰

备注

经审查，12级1202班化学专业张苗苗同学所提交的毕业论文（设计），符合学院本科生毕业论文（设计）的有关规定，达到了毕业论文（设计）任务书的要求，根据《运城学院本科生毕业论文（设计）工作暂行条例》及其它相关文件精神，同意该生提交的毕业论文（设计）参加答辩。

签字

指导教师

根据审查，准予答辩。

写作提纲审核意见1、前言部分对化学计算及影响因素进行阐述2、文献综述，结合已有的研究成果进行分析3、根据问卷调查进行论证4、最后得出结论

签字:

初稿审核指导意见1、前言部分标题太多，整合并调整前后顺序2、问卷的设置不是很合理3、数据的分析有点少

签字:

二稿审核指导意见1、根据数据得出结论进行分析2、参考文献的标注3、注意错别字

签字:

实验方法、技术审核指导意见

研究方法合理，可以进行研究，在已有研究成果的基础上对影响学生化学计算能力的

因素进行分析，根据调查问卷进行进一步论证，最后得出结论。

签字:

读书笔记或实验记录情况

独立完成查阅资料，阅读文献，完成了读书笔记，并认真分析，记录了文献资料上的与研究内容相关联的内容。

签字:

指导教师评语及成绩评定等级

该同学在论文写作期间积极主动，态度良好，虚心学习，在对论文点评后能够及时进行修改。

本次调查研究在阅读参考文献的基础上，结合自己的思路对化学计算能力的影响因素进行了分析论证，内容丰富，逻辑清晰，条理规范，且问卷调查设置合理，过程中还添加了对学生的访谈，对学生的解题思路进行整理，最后得出结论，并对教师的教学提出了合理性建议。

整个调查研究内容完整，具有说服力。

项目

评价

项目

评价

调查论证

工作量

工作态度

实践能力

分析、解决问题能力

质量

创新

成绩等级

指导教师签字:

论文评阅人评语及成绩评定等级

项目

评价

翻译资料综述材料

论文（设计）质量

工作量及难度

创新

成绩等级

评阅人签字:

答辩小组（优秀论文答辩则为答辩委员会）意见及成绩评定等级

项

目

评

价

报告内容

报告时间

答

»亠辩

创

新

成绩等级

答辩组长签字:

答辩委员会意见及最终成绩评定等级

系主任签字（公章）：

年月曰