大学生职业生涯规划设计大赛获奖作品.docx
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大学生职业生涯规划设计大赛获奖作品
大学生职业生涯规划设计大赛
——个人职业生涯规划设计
姓名：
肖慧敏
性别：
女出生：
1989年3月14日
学校：
武汉科技大学
院系：
管理学院专业班级：
电子商务0802
电话：
******手机：
******
电子邮件：
******
撰写时间：
年月日
大学生职业生涯规划
职业生涯规划设计书
第一章引言
1.1感言……………………………………………………………………………3
1.2模式、职业发展路径与阶段划分……………………………………………3
第一章自我分析
2.1个人情况………………………………………………………………………4
2.2自我盘点………………………………………………………………………4
2.3职业兴趣——喜欢干什么……………………………………………………5
2.6自我分析小结…………………………………………………………………6
第二章职业分析
3.1家庭环境分析…………………………………………………………………8
3.2学校环境分析…………………………………………………………………9
3.3社会环境分析…………………………………………………………………10
3.4职业环境分析…………………………………………………………………11
3.5SWOT分析……………………………………………………………………12
3.6职业分析小结…………………………………………………………………13
第四章计划实施
4.1目标设定………………………………………………………………………14
4.2短期计划………………………………………………………………………14
4.3策略规划………………………………………………………………………15
第五章职业规划反馈与评估调整
5.1评估与反馈……………………………………………………………………18
5.2备选方案……………………………………………………………………18
第六章结束语
大学生职业生涯规划设计大赛
第一章前言
1.1感言
以为蒙上了眼睛，就可以看不见世界的变化；
以为捂住了耳朵，就可以听不到梦想的呼唤；
以为脚步停了下来，时间就可以在这一刻凝固。
不！
世界不会因为我以为，就真的如我以为。
所以，从这一刻开始，我要关注世界的变化，
我要聆听梦想的呼唤，我要跟上时间的步伐，
我要为我的梦想奋斗！
并且坚信我的梦想一定会实现！
因为我的梦想乘着翅膀在飞！
1.2模式、职业发展路径与阶段划分
模式：
自我实现式
职业发展路径：
优秀毕业生→网络公司业务员→业务主管→
公司经理
阶段划分：
探索期（大学期间）
奋斗期（毕业后1-5年）
发展期（毕业后5-10年）
实现期（毕业10年以后）
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第二章自我分析
2.1个人情况
我于1989年出生于湖北黄石的一个小山村里，2008被武汉科技大学职业技术学院管理学院录取。
业余时间喜欢听音乐，看书，吹笛子，偶尔打打乒乓球。
身体状态良好，无先天性疾病和病痛；心理状态良好，生活有规律。
心中偶像：
周恩来，唐骏。
2.2自我盘点
A.我的优势与优点
自信又阳光的外表加上较强的交际能力，使我在陌生群体中很快就能被接受，得到认可；超强的爆发力表现力加上很强的责任感，使我能及时抓住机，做了许多人不敢做，但我却做得漂亮的事，同时感染了许多人，结果是：
当我发出呼喊时，会有许多人回应；易于接受新事物新思想加上有勇气敢于挑战，使我的生活充满激情，并能带
动周边气氛，把这种好的情绪传给身边的人；拥有一颗快乐和感恩的心加上适当的娱乐和享受生活，使我对自己对生活对世界对未来充满希望和信心，让我的生活过得充实而精彩！
B.我的劣势与缺点
由于个性突出，太好强，以致交往对象单一，以异性居多，特别工作上很少与女生一起；自觉性不够，惰性较大，遇事要有压力才
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能快速行动；有时表现太张扬，挡住了其他人的光辉；在追求自我发展的路上，有时过于着急，易冲动；由于经验较少，对事物的认识还不够深刻，思想有点单纯。
2.3职业兴趣
A.霍兰德职业兴趣测评报告
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事
业
或
经
营
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传
统
或
事
务
根据霍兰德职业兴趣测评报告显示，我的职业兴趣前三项分别是：
事业或经营型（42分经理、推销员、主持人、宣传人员、营销管理人员、政治官员或者政治家、企业领导、法官、律师和社会活动家等）
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社会型（30分教师、学校校长、临床医师、导游、营业员、教育行政人员、咨询人员、公关人员、临床心理学家、就业指导顾问、护士和律师等）
艺术型（30分广告设计、艺术家、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人、戏剧导演、诗人、记者、演员、音乐演奏家、剧作家等）
B.职业价值观
我的职业价值观是在事业上我看重的是实现自我价值，所做的事情必须是能够将我的精力与能力融入我所在行业与我的工作单位所需要的地方，并充分发挥我交际能力，以此实现我的目标，实现自我价值。
因此，我希望在正式工作几年中，成为一名实现自我价值的专业人士，很清楚地理解自己的公司、行业、最大的挑战以及机会之所在。
到那时，我未来的发展目标应该会清晰地显露出来。
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职业价值观对我们的行动起了指导作用，它在我们选择职业时充当了一个必不可少的角色。
正确的价值观会引导我们向正确的方向走，并且还会对我们的行动起积极作用。
反而言之，错误的就会起误导作
2.4自我分析小结
“知己知彼，方能百战百胜”，所以我们首先要做的就是摆正自己的位置。
自我分析的目的是认识自己，了解自己。
只有认识了自己，才能对自己的职业做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出最佳选择。
前面的探索过程都比较符合我的实际情况。
现在我对自己这些方面都有了进一步的了解。
通过霍兰德职业兴趣测评报告和我的个人兴趣及我自身的具体情况可以把职业选择范围定为企业经营管理和销售类。
但基于我对自己职业的未来期望，我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处：
有时太过冲动，在追求自我发展的路上，有些急于求成，在这个方面以后可能需要时刻提醒自己，把自己的想法放在实际环境去分析一下。
其实我现在已经开始改变自己易冲动的缺点了，还有一些潜在的不足，我也正在努力改变着。
我想我会如联想公司创始人柳传志所说的那样:
踏上一步，踩实了，再踏上一步，再踩实了，当确认脚下是坚实的黄土地后，撒腿就跑！
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第三章职业分析
3.1家庭环境分析
A.经济状况
经济状况是在对影响职业选择的因素中占了很大比例的，因为每个人工作的目的都离不开赚钱，除了那些自由主义者。
既然是为了赚钱，那么那些家庭经济状况不是很好的人会更加渴望找一个好的，理想的职业。
对于家庭经济状况一般的我当然会渴望找到一个理想的职业。
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B.家人期望
我的父母一代在职业上并不是很优秀，所以他们会把希望托付在我身上，希望我尽可能地学习好，规划好，以便将来工作好。
我们身为孝子孝女，自然会努力去达到家人的期望，选择一个适合我自己发展并能实现家人期望的职业。
C.家族文化
浓厚的家族文化是通过世代积累下来的，所谓的“耳濡目染”自然会对职业的选择造成极大的影响。
但家人对我的支持与鼓励，也成了我努力的主要动力，为了那些期待眼神，我也一定要努力拼搏！
3.2学校环境分析
A.学校特色
在这里浓厚的学习氛围，优秀的师资队伍，优越的学习条件，优美的学习环境，都成为我学习的有利因素。
从以前走出的优秀校友身上能学到许多东西，他们也成为我们学习的榜样，使我们的学习更有动力。
B.专业学习
虽然我的专业不是学校里的特色专业，但不一定特色专业就是适合我的专业，我会通过自己的努力让我所学的成为我身上的特色专业，并在加强专业学习的同时，自学其他一些与我的理想职业相关的知识。
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C.实践经验
大学生活是丰富多彩的，它给我们提供了一个展示大学生个性和特长的舞台，作为大学生的我们要敢于走向舞台，展示自己，锻炼和提高交往的能力，挑战自己内心的怯弱。
而我懂得如何展示自己，在加强学习的过程中，参加学校的社团活动，并取得突出成绩；在业余时间做了一份兼职，在不影响学习的同时，锻炼了自己的能力。
3.3社会环境分析
A.就业形势
当今社会，对职业经理人人才的需求成上升趋势，这和社会迅速发展的特点密切相关。
随着企业规模的扩大和经营管理工作的日趋复杂，那些无法适应社会经济迅猛发展、无法适应市场需求竞争激烈的资本所有者便把自己投资兴办的企业交给具有相当才能、符合企业发展要求的职业经理去管理，职业经理队伍的形成是市场经济、现代资业发展的需要。
B.就业政策
随着中国加入ＷＴＯ，经济的国际化，竞争变得越来越激烈。
如此一来这个公司能不能够继续地发展、生存、成长、壮大，很大程度上要取决于它有没有好的一个管理体制，有没有一个优秀的管理队伍。
所以创业者们开始寻求职业化的管理，希望通过职业化的管理使企业
走上正轨，使它们在国际上能有一席之地。
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3.4职业环境分析
A.目标职业应具备能力
a.首先要有准确的判断能力和丰富的管理经验；
b.成熟、自信和善于沟通的公关能力；
c.善于处理危机和突发事件能力；
d.知识全面的丰富，重要的还是坚持不断充电；
E．精通市场经济知识和把握内在规律的运作能力；
f.较强的理财能力；
g.要有创新精神与战略远见；
h.我们要大声宣布自己完全有能力做公司交给我们的任何关于主管交给我们的任务了。
B.我的专业情况
我的专业是电子商务，我平时注重专业知识的学习，同时也担任了学生干部职责，正真做到实践与理论相结合。
未来职业有职业经理人意向的我需要了解本行专业的方方面面的知识以及市场行情，特别是要加强经济与管理方面的知识。
在我学习专业知识的同时，也将会注重管理专业知识的学习。
C.职业选择
通过霍兰德职业兴趣测评报告显示，我适合企业型，我也有意向选择职业为企业型。
一个人的生命是有限的，我希望在这有限的生命里，活的无限的快乐与精彩。
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3.5SWOT分析
优势：
年轻一代，思维活跃，富有创新精神具有一定的管理经验和社交能力；能明确的认识和看待自己的了目标和理想；善于听取他人的意见和建议、能够于他人和睦相处，并且所学专业与想从事职业密切相关
劣势：
没有相应的工作经验；对当前市场就业情况不是分熟悉和了解，自己的基础薄弱，有待于进一步的提高
机遇：
当今社会，对职业经理人人才的需求成上升趋势，而具备电子商务知识的更稀缺
挑战：
竞争对手可能不断的增加，可能有更多有能力人才进入该领域，公司对职员的要求越来越高，该行业的竞争相对激烈，自己的知识和能力能否满足长远的发展
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3.6职业分析小结
职业生涯分析是对个人一生职业发展道路的设想和规划。
为了有效地实现自我价值，以便保证在事业上取得更大的成就，每个人都需要对自己所从事的职业、工作单位、职务、岗位的发展道路进行全面的规划，确立目标，并为实现目标而自觉地进行有关个人的知识、技术与能力等方面的人力资本投资活动。
根据以上所做的的分析和霍兰德职业兴趣测评及我自己的兴趣，我把我的职业定位为职业经理人。
一般的职业经理人分为两种类型：
经验积累型、科班出身型。
我会在增强专业知识培养的同时，积累经验，以增强竞争优势。
职业生涯分析的目的绝不只是帮助个人达到和实现目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，并且进一步评估内外在环境的优劣、限制，在“衡外情，量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。
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第四章计划实施
4.1目标设定
A．中远期目标：
35岁之前成为企业优秀职业经理人
B.短期目标：
校优秀学生，优秀毕业生
4.2短期计划
A.学习方面：
出色完成学业，平均分不低于80,英语过四级，计算机过二级，自学管理、销售方面的知识。
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B.健康方面：
养成早期的习惯，拥有乐观快乐的心态，保持身体的和心理的健康
C.思想方面：
树立正确的人生观、价值观、道德观，坚持正确的人生价值取向；争取早日通过审核，加入中国共产党。
D.人格魅力方面：
继续参加安全义务献血活动、植树活动、青年志愿者服务活动等公益活动；提升内在品质的锻炼，加强人际交往能力
E.休闲方面：
积极参加校内社团活动，展示个人风采；到别的高校参观，体验其人文氛围。
F.社会实践方面：
适时参加社会调查活动，利用空闲时间做兼职，以此锻炼胆量，能力，增强社会阅历。
4.3策略制定
A.探索期
大一下：
大一只有几个月的时间了，但我还是要好好利用并做一个规划。
要加强对职业的了解，参加学校举办的就业指导系列讲座;周一到周五每天坚持6：
00起床，读半小时-一个小时的英语，过六月份的英语三级；每周至少去三次图书馆，阅读管理学和营销学，多看人文方面的书，扩大知识面;参加校内社团活动和公益性的活动，提高胆量和能力；学习方面不能放松，期末考试平均分要在80分以
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上；多与学校优秀的学生交流，向他们学习；假期找份推销类的工作，
锻炼口才与交际能力，并学会五笔打字。
大二：
这段时间会比较紧，专业课比较多，所以主要任务是把学业搞好，特别是专业课程中的管理学与经济学，多去图书馆，自学企业战略管理方面知识；继续坚持早上6：
00起床读英语，提高口语能力，争取过四级；加强计算机操作能力，争取过二级考试；继续参加校“职场新人挑战赛”，争取进最后PK时刻；继续参加校青年志愿者活动，增强服务意识。
争取成为中共党员。
我还将积极主动的观察市场就业行情，看准我目标职业的就业动态与所需要的技能，以便更好的并又针对性的完善自己，充实自己，真正做到从技能上能够达到目标职业的标准。
大三：
大三上学期，继续加强本专业的学习，以掌握实践经验为目的，积极参加管理方面和营销方面的工作实习。
并会去考职业资格证书，以备工作所需。
大三下学期，这是一个即将面临工走向工作岗位的学期，充分准备好自己的简历和工作经验总结，掌握一些必要的求职技巧，学会职场基本礼仪，参加招聘会。
完成毕业设计和毕业论文，通过自己的努力与进取，争取成为优秀毕业生。
B.奋斗期
在毕业后1~5年里，。
我要学会自己做事，自己能够独立完成上级所交给的任务，能够具备独立思考和解决问题的能力。
能够组织策划企业的相关活动和会议流程，并勇于承担责任。
在公司里面与同事
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相处好，注重团队合作精神的培养，充分相信自己的团队，加强观察学习能力，虚心向上级与同事学习。
工作过程中，兢兢业业，凡事以大局为重，将自己的实际行动展现在同事的面前。
我将会凭借自己不断的努力和上进心，充分发挥自己的实干精神和创造革新能力，为公司的发展出谋划策，观察公司的发展动向和发展目标，积极探索新的发展道路和创新理念。
为公司的发展和革新做出自己的贡献，达到自己的职业兴趣目标
C.发展期
这段时间是年轻有为、发展和进一步完善自己的时期，因为自己的奋斗逐渐进入稳定状态，此时要以公司的发展、在社会上的地位以及长期发展目标为己任，利用世界上第一名的演说家陈安之老师的“多叉树”的方法完善实现长期长远目标的计划，逐一列出若干小计划和实现的充分必要条件。
继续努力，坚持不懈，时时刻刻充满活力与激情，减少自我的陶醉。
D.实现期
此时期我们的职业趋于稳步上升的状态，可谓是自己生涯的另一个转折期，我们会在自己的职业上不断做出更高的业绩，再次定位自己的人生目标。
在公司的内部和外部找到自我的统一。
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第五章职业规划反馈与评估
职业规划是“静止”的，而职业生涯是“活动”的。
为了使自己的职业生涯规划能有效的实施，需要结合当时的实际情况。
事物在不断变化，而绝大部份变化是难以预见的，如天灾、社会变化、政策等。
这时需要根据反馈的情况，及时修正规划目标，并随机应变调整行动方案。
5.1评估与反馈
俗话说“没有最好的，只有更好的”，对我们来说最重要的是如何选择“更好的”。
职业的选择与发展正是在这种一次次变得“更好”的轨迹上得到自我实现的。
通过沟通、分析、综合、评估、执行、形成一种理性的思维，只有这样明确了方向，才能够向成功迈进！
5.2重新定位职业方向
因为事物都是发展变化的，我也不敢保证这个行业之后会不会饱和。
我会不会永远忠于这个行业，所以我给自己预留了一个职业，那就是之前测评结果中的另一职业——营销主管
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第六章结束语
计划固然好，但更重要的在于其具体实施并取得成效。
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。
其实，每个人的心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。
每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
一个人，若要取得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。
成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影；未来，要靠自己去打拼！
最后，感谢
阅读这份职业设计报告的您，
真诚地谢谢您！
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