实验中学扩建工程项目可行性建议书.docx
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实验中学扩建工程项目可行性建议书
实验中学扩建工程项目可行性建议书
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第一章申报单位及项目概况1
第一节项目申报单位概况1
第二节项目概况3
第二章项目实施背景及必要性6
第一节项目建设背景6
第二节项目建设必要性7
第三章建设规模和主要建设内容9
第四章资源利用和能源耗用分析27
第一节用能标准和节能规范27
第二节能耗状况和能耗指标分析28
第三节节能措施和节能效果分析30
第五章建设用地和征地拆迁分析33
第一节项目选址及用地方案33
第二节土地利用合理性分析34
第三节征地拆迁和移民安置规划方案35
第六章环境影响分析36
第一节设计依据及标准36
第二节项目周围环境质量现状36
第三节设计原则37
第四节生态环境影响治理措施37
第五节生态环境影响分析39
第七章劳动安全卫生40
第八章组织机构与人力资源配置45
第九章项目实施计划与工程管理46
第十章经济和社会效益分析49
第一节投资估算和资金筹措49
第二节经济效益分析52
第三节社会评价与风险分析53
附件
1营业执照
2省建设项目招标方案
附图
1区域位置图
2总平面图
3鸟瞰图
第一章申报单位及项目概况
第一节项目申报单位概况
一项目申报单位省实验中学
二单位性质全额事业
三注册资金4401万元
四注册地址省市南街318号
五邮编
六
七项目申报单位简介
省实验中学成立于1999年3月拥有在职在编教职工310人学校组织管理机构内设办公室教务处德育处总务处考核办等无不良资信记录资信状况良好先后荣获全国学校规范化管理示范单位中国教育学会十一五科研重点课题研究学校《实中》报获全国最佳校报一等奖全国优秀教育科研成果一等奖全国班级管理创新先进单位全国学校精细化管理示范校第四五届省青少年机器人竞赛最佳组织奖省亲情教育基地潍坊市教学成果二等奖潍坊市文明单位潍坊市廉政文化示范点全市和谐创建示范单位潍坊市富民兴潍劳动奖状等33项市级以上荣誉称号
八项目投资单位简介
1省实验中学创建于1999年座落于闻名遐迩的云门山簏风景旖旎的洋溪湖畔与市博物馆公园相毗邻学校占地90908平方米建筑面积40000平方米绿化面积35000平方米在校学生2850人教职工310人是潍坊市重点调度的高中学校省规范化学校是全市办学条件最好教学质量最优的高中学校
学校以创建高质量有特色现代化一流学校为目标以以校为家艰苦创业奋力拼搏无私奉献敢为人先争创一流自觉献身于实验中学的学校精神为支撑以一切为了学生的健康成长一切为了学生的全面发展为宗旨坚持热爱学生尊重学生张扬个性全面发展的教育思想坚持动之以情晓之以理约之以规寓之以动行之以范的教育管理方法坚持夯实基础滚动提高因材施教分层要求的教学方针坚持立足规范化坚持严要求努力创一流的工作标准和让家长放心让社会满意让学生成才的办学理念形成了学校鲜明的管理个性特别有纪律特别有毅力特别有修养特别有作为
学校领导班子团结务实富有开拓进取精神学校坚持专家治校校长是全国优秀教师市专业技术拔尖人才劳动模范教职员工师德高尚业务精良作风过硬实验中学以其严谨的治学态度一流的学校管理一流的教学质量成为莘莘学子迈向名牌大学走向成功的摇蓝
省实验中学原设计规模为57个教学班2850名在校生310名教职工目前还属于按标准配置但随着新课程改革的深入推进更注重学生综合素质和能力的培养新颁布的省规范化学校的标准也有了较大提高实验中学现有的设施条件已不能适应新的教育形势的发展为了改善实验中学的现状需要进行部分硬件设施扩建以最终把实验中学扩建成上规模上档次结构合理功能完备的高素质技能型人才培养基地
2伟业房地产开发有限公司成立于2008年4月注册资金2000万元公司专门从事房地产开发经营房屋销售物业管理公司现有职工23人其中大专文化以上学历的22人工程技术人员12人该公司以BOT的合作模式参与到省实验中学扩建项目中来投资建设公寓及餐厅两个单项工程并参与整个扩建项目的建设管理工作校企合作既可以解决学校资金缺乏的难题又可以发挥企业的资金和对项目开发管理的优势
第二节项目概况
一项目名称
实验中学扩建工程项目
二项目建设性质
扩建
三建设地址
该项目位于市王府街道中路以西详见区域位置图
四建设内容与建设规模
该项目总用地面积57399平方米总建筑面积52296平方米其中教学楼建筑面积10932平方米办公楼建筑面积4388平方米学生公寓建筑面积8455平方米餐厅建筑面积9014平方米科技楼建筑面积13699平方米图书馆建筑面积5494平方米连廊建筑面积314平方米
其经济技术指标如下
容积率091
建筑密度216
绿化率412
停车位144个
五能源消耗分析
该项目主要耗能设施为实验仪器公用设备用电及房间公共场所照明用电生活各类用水以及房间采暖用汽等所以能源消耗品种为电力汽水
该项目处在市市区基础配套设施完善市政供水电汽充足可满足项目的正常使用
六环境与安全卫生影响分析
本项目在建设期存在一些安全隐患和环境危害因素通过采取一定的防御措施其危害都是可以规避或减弱的
在学校运营期间主要是些生活污废水和一些生活垃圾影响环境环卫工人及时收集运走集中处理
防火避免触电以及师生的人身安全和饮食卫生是学校中较突出的问题制定的安全卫生防御和检查制度提高相关人员警觉性均可以避免危险事件发生
七人员配置
学校组织管理和机构设置及建成后需要新增各类工作人员的配置数量达到510人素质要求达到本科以上主要是教育局调配及教育系统考选
八实施计划
项目计划于2010年4月完成前期准备工作2010年5月份开工建设2011年4月份竣工验收努力做到2011年下半年正式招生入住
九投资估算
经估算该项目总投资估算为10144万元其中建筑工程投资7008万元设备购置费1435万元基础配套设施费1098万元其他费用316万元预备费286万元
项目投资资本金为2030万元
十资金筹措
项目建设所需资金主要来源于
1市教育局投资
2采取BOT方式由建餐厅公寓
3其余资金由市政府土地置换
十一经济评价
该校区的年总收入为159344万元总成本费用约1491万元利润总额10244万元经分析该学校收支基本平衡收入可维持学校的正常运营但其社会效益是无法量化的考虑其公益性该项目是可行的
十二研究总结论
该项目的建设贯彻了国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》和国家教委下发的《面向21世纪教育振兴计划》等有关政策按国家级示范性高中标准以一流的师资队伍一流管理水平一流的教育质量一流的教育设施一流的教育竞争能力建设实验中学势必推动教育事业的发展为逐步普及高中阶段教育打下良好基础对促进地方经济持续健康稳定地发展具有广泛而深远的意义
第二章项目实施背景及必要性
第一节项目建设背景
进入21世纪国际竞争日趋激烈竞争的焦点是全民素质的竞争是人才的竞争要实现中华民族的伟大复兴教育肩负着重要的历史使命
近年来在党中央国务院的领导下经过各级政府和全社会的共同努力我国教育事业得到了迅速发展为社会主义现代化建设提供了强有力的人才支持和知识贡献教育正在成为促进我国经济社会发展推动科技进步增强综合国力的重要力量
积极发展高中阶段教育事业是继普及九年义务教育后提高国民受教育水平适应人民群众对教育需求日益增长的需要同时也是增加居民消费带动与教育相关产业的发展减轻就业压力稳定社会的重要举措
教育部关于积极推进高中阶段教育事业发展的若干意见中提出国家鼓励办学条件较好教育质量较高的公办普通高中在保证本校规模和教育质量的前提下采取多种方式与其它学校社会力量联合举办民办普通高中
国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出在城市和经济发达的地区要有步骤地普及高中阶段教育《省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲》中提出要加大对教学设备和配套设施的投入力度全面改善办学条件建立农村中小学危房改造长效机制在高质量普及九年义务教育的基础上全省高中阶段入学率达到85继续调整中小学布局结构深化教学内容改革全面推进素质教育加快幼儿教育发展重视发展特殊教育为高中阶段教育的发展提出了明确的要求和任务
根据潍坊市十一五发展规划的要求市在近5年内将发展为中等级城市常住人口将发展到30万左右同时规划中还指出要基本普及高中阶段教育初中毕业生升学率达到85以上搞好学校布局调整中心城区新建2～3所高水平完全中学实现农村普通高中全部进城因此在校学生人数也将会成倍增长以实验中学现有的规模和条件将难以承受从而加剧了发展高中教育扩大校区规模的紧迫性根据鲁政发[1999]105号文件精神今后几年基本要普及高中教育从现有普通高中招生能力来看远远不能满足这一要求校区没有发展余地因此扩建实验中学扩大招生规模成为教育发展和社会经济发展的当务之急
第二节项目建设必要性
一项目建设必要性
1是教育投资的需求
教育消费一直是近几年持续升温的社会消费新热点随着人们物质文化生活水平的提高和对教育消费观念的转变国家计委统计现在大部分家庭48的储蓄将用于子女教育投资大多数家长都望子成龙望女成凤渴望为子女上学提供良好的教育环境甚至不惜交高额的择校费为子女购买良好的教育机会为此充分利用市高水平的办学质量雄厚的师资力量扩大学校规模不仅解决了教育供不应求的矛盾还为家庭提供了称心如意的教育消费点又促进了学校的发展成为社会家庭学校及投资者多赢的新亮点
2是落实十一五发展规划的需要
十一五期间潍坊教育事业发展主要任务一是积极发展学前教育采取公办与民办相结合使全县3岁至学龄前幼儿入园率达到95以上学前一年幼儿入园率力争达到100二是高水平普及义务教育小学初中适龄儿童入学率力争100小学在校生巩固率力争达到100初中在校生巩固率达98以上搞好对盲哑聋弱智等残疾青少年及儿童的特殊教育三是加快普及高中教育到2012年实现高标准普及高中段教育目标普及率达到90以上进一步加大对县城高中的投入扩大规模改善办学条件四是大力发展成人教育办好乡镇成人教育学校校舍达到省级规范化学校标准适应市场需求合理设置专业注重实效对农民及城市下岗转岗人员进行不同层次和不同专业的培训为再就业创造条件搞好服务
综上所述该项目的建设可满足适龄学子接受高中教育的需求大大加快全面普及高中阶段教育的步伐完成到2012年普及高中阶段教育90的发展目标实现高中教育的城区化和优质化发展格局提高教育质量和水平提高人口素质促进当地区域经济持续发展鉴于以上实际情况该项目的建设是十分必要的
第三章建设规模和主要建设内容
一建设规模
根据中学生生源情况和市实验中学的发展预测实验中学扩建校区设计规模为全日制高中寄宿学校设64个教学班每班50人共3200人
二规划设计方案
1项目概况
随着经济的飞速发展古老而又年青的城市日新月异社会的可持续发展呼唤着科教事业的进步更需要高质量的教育的支持新的教育模式新的教学理念呼唤着新的校园设计
设计区域位于省潍坊市东侧为中路详见设计范围图规划用地面积57399平方米
2设计依据
1有关文件
现行国家标准设计规范
现行省潍坊市标准设计规范
《规划控制要求控制文本》
潍坊市市实验中学建设项目建议书
设计合同
2气象资料
温度
最冷日平均温度-79℃
最热日平均温度309℃
极端最低气温-214℃
极端最高气温405℃
湿度
最冷月平均湿度61
最热月平均湿度81
年平均降雨量6715mm
年日照率62
最大冻土深度50cm
年均风速33ms
主导风向东南风西北风
平均气压9997mpa
海拔高度1441m
3规划设计目标
充分利用实验中学现有的教学资源完善实验中学建筑空间形态建设一所高品质高标准的中学适应新的教学模式新的教育理念真正做到以人为本以人与自然和谐为本
为了自由呼吸的教育让孩子们自由呼吸自由成长
4规划设计指导思想
立足现在科学合理的整体观
建筑只有完全融合到环境中去成为城市整体环境的有机组成部分才能更加彰显其独特个性
该学习有别于一般新建学校属于扩建项目因此怎样使各个分区更加合理就成为该项目的重点我们将教学楼布置在整个地块的西侧与原有教学区域完整结合学校办公楼布置在沿中路位置便于车辆出入同时避免了对教学区域的影响保证了教学区的安静餐厅布置在整个地块的北侧同时设置单独的后勤入口避免与整个教学环境的相互干扰学生公寓布置在教学区与餐厅中间方便学生生活节约同学宝贵的学习时间
顺应时代具有前瞻性的发展观
随着社会的进步知识经济与科学时代的发展必然促进教育理念的进步及教学模式的改变新的时代要求校园空间构成与组织形态适应开放式办学
我们将学习主体功能如科技楼图书馆及办公楼相对集中的布置在学校主入口处既便于校内各年级的使用也便于教学资源的社会共享
将学生公寓及餐厅等后勤生活区布置在地块的北侧为学校的后勤社会化管理提供可能
一气呵成和而不同的建筑观
历史性文化性地域性是校园场所精神的实质是师生对校园的认同感和归属感的根源所在而校园文化个性的彰显离不开校园空间这一载体
中心建筑群的的布局着眼于整体态势的构筑在保持整体建筑格调的基础上提升建筑品味既充分发展现各功能空间的个性又首尾呼应有机结合使整个校区在空间上一气呵成秩序中见节奏统一中示变化和而不同并着重凸显空间所蕴含的文化意义从而走向人类物质与文化发展的新超越
原生态的环境设计观
保持原有校园的生态优势通过建筑空间内院的有序组织改善建筑外部的小气候条件采用节能环保的建筑材料并充分与环境绿化相结合对校园污水的集中处理雨水的收集再利用从而实现环境的生态化景观的园林化
5功能布局与规划结构
规划目标力求基于自然地理条件及周边城市关系创造属于潍坊市实验中学独特的校园空间集自然与人文与一体展现新老校园文化的延续与继承将老校园的人文精神融入新校园规划中
规划理念与原则为两条主线
环境主线
人文主题共享交流的序列空间
两个着眼点
着眼于与城市关系
着眼与学校教学模式在未来发展的可适性
总体布置根据学校的教学生活要求考虑建设场地用地的实际情况及消防绿化等要求将场地进行合理布局划分为教学区学员生活区办公区功能分区明确
6空间特色
合其体得其性则和离其体失其性则乖
整个校园全部为低密度多层建筑隐与绿化之中空间渗透疏密有致环境尺度亲切宜人规划建筑景观三位一体
通过主入口大门首先是一段长长的绿荫林道作为城市空间到校园空间的过渡然后是校园中心广场我们通过连廊的设计手法将科技楼与两座教学楼连为一体入口两侧办公楼与图书馆中间高耸的塔楼给人以振奋和进取向里延伸的绿化景观广场隐喻着知识的大门学无止境学校建筑的文化性标志性在中路主入口充分的展示出来也给城市形象增加了亮点
科技楼图书馆与办公楼形成了良好的围合空间自然形成了主入口处的礼仪广场这里是文化空间序列的高潮礼仪广场是学生通向教学区的交通广场又是学生集会交流休闲运动的文化景观广场它贯彻我们最淳朴的设计思想学校应该是容纳孩子们各种美妙相遇的乐园也是让孩子们自由呼吸自由成长的沃土
7交通组织
校园交通设计遵循安全便捷高效的原则尽量做到人车分离
出入口学校现设了三个出入口主入口设于东面次入口设于南面次入口临近宿舍有利于将来家长接送孩子的方便性后勤入口设于北侧紧邻餐厅避免了对学校教学系统的干扰
车行系统步行系统明确
校园车行系统主要位于办公楼附近对于校园整个公共教学区域来讲车行道设置是处于其外围的最大限度将教学及公共活动内部留给步行者达到人车分流的目的
校园车行系统的外置使中部步行系统的完善成为了可能从以人为本的指导思想出发校园内围绕中心广场组织了完整的步行系统完善的步行系统和外围的车行系统有机结合共同构建出安全畅通的校园交通流线体系
8绿化设计
校内绿化设计本着生态自然朴质的原则采取点线面相结合的手法突出学校的绿树成荫四季有景的特点建筑环境相呼应做到步移景异花卉配置雕塑小品休闲步道活动器械相生相融
9建筑设计
建筑造型设计整体上服从作为古城的文化特色强调了整体的舒展及空间轮廓的优美境刚柔相济一气呵成避免过于夸张的造型及装饰采用朴质简洁的造型手法让校园建筑成为孩子们认识从而更加热爱
建筑以富有文化特质的灰色调为主调点缀以白色精致的线脚通过内院空间的围合绿化的配置加之体块的穿插光阴的变化勾勒出一幅古色古香的建筑形象
校区内主要包括科技楼图书馆餐厅办公楼学生公寓以及教学楼各单体建筑主要功能如下
科技楼为地上七层地下一层地下一层为车库地上七层主要为学生各种实验室计算机房办公室以及各配套用房
图书馆为四层一层主要设置书库及借阅处索引处二至四层为图书馆各种阅览室
餐厅为二层一至二层分为两个餐厅二层局部为学校礼堂
办公楼为四层主要设置学校各个部门的办公用房
学生公寓为五层主要设置学生宿舍及其附属用房
教学楼均为地上四层地下一层地下一层为自行车库地上四层主要设置普通教室合班教室教师办公室以及附属用房
10主要经济技术指标
总用地面积57399平方米
总建筑面积52296平方米
其中教学楼建筑面积10932平方米
办公楼建筑面积4388平方米
学生公寓建筑面积8455平方米
餐厅建筑面积9014平方米
科技楼建筑面积13699平方米
图书馆建筑面积5494平方米
连廊建筑面积314平方米
容积率091
建筑密度216
绿化率412
停车位144个
三校舍建筑标准与要求
1普通教室
按《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86要求普通教室生均使用面积122平方米普通高中班额50人每口普通教室使用面积不宜小于61平方米
教室内布置课桌椅的排距不宜小于900mm纵向走道宽度不应小于550mm课桌端部与墙面或突出墙面的内壁柱及设备管道的净距离不应小于120mm前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不宜大于8500mm教室后部应设置不小于600mm的横向走道
普通教室应设置黑板讲台清洁柜窗帘杆银幕挂钩广播喇叭箱学习园地栏等教室的前后墙应各设一组电源插座黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料高度不应小于1000mm宽度不宜小于4000mm黑板下沿与讲台面的垂直距离宜为1000-1100mm讲台宽度不应小于650mm高度宜为200mm两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm
2实验室
实验室分为物理化学生物三大类物理化学实验室分边讲边试实验室分组实验室及演示室三种类型生物实验室分显微镜实验室演示室及动物解剖实验室三种类型
实验室生均使用面积宜为180平方米每室使用面积不宜小于90平方米实验室宜按2人一组的平面布置分组不少于25组双人单侧实验桌宽度不宜小于600mm每生占用长度不宜小于600mm四人双侧物理实验桌宽度不宜小于900mm每生占用长度不宜小于750mm岛式化学生物实验桌宽度不宜小于1250mm每生占用长度不宜小于600mm教师演示桌长度不宜小于2400mm宽度不宜小于600mm实验桌应固定桌前沿及两侧加设围板高50mm厚120mm两侧长度200-300mm
实验室的室内布置第一排实验桌的前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°最后一排的后沿距后墙不应小于1200mm与黑板的水平距离不应大于11000mm两实验桌间的净距离双人单侧操作时不应小于600mm四人双侧操作时不应小于1300mm超过四人双侧操作时不应小于1500mm纵向走道的净距离双人单侧操作时不应小于600mm四人双侧操作时不应小于900mm实验桌端部与墙面的净距离不应小于550mm
实验室设施应设置黑板讲台窗帘杆银幕挂钩和学生园地栏等实验室及其附属用房应根据功能的要求设置给水排水系统通风管道和各种电源插座化学实验室化学准备室及生物解剖实验室的地面应设置地漏化学实验室设事故冲洗水槽桌面要有防酸碱措施物理光学实验室和生物显微镜室的实验桌椅设置局部照明
各类实验室的附属用房化学实验室宜设仪器室准备室实验员室药品贮藏室物理实验室宜设仪器室准备室实验员室生物实验室宜设准备室标本室仪器室模型室实验室实验室附属用房的位置应尽量靠近所属实验室危险化学药品贮藏室除应符合防水规范要求外尚应采取防潮通风等措施生物标本室宜为北向布置并应采取防潮降温隔热防鼠防蛀等措施
演示室容纳学生数量不应超过100人演示室应采用阶梯式地面设计视点应定在教师演示台面中心每排座位的视线升高值宜为120mm桌椅宜采用固定式每个座位宽度宜为500mm排距不应小于850mm
3功能教室
根据《民用建筑设计规范》普通高中应设置的功能教室有史地教室美术教室音乐教室微机教室合班教室语音教室书法教室等
1史地教室
史地教室生均占用使用面积应达到180平方米每室使用面积不应小于90平方米讲桌应设电源插座室内宜设窗帘盒银幕挂钩设置简易天象仪的地理教室其课桌应安装局部照明史地教室应设陈列室贮藏室等附属用房
2美术教室
美术教室生均使用面积应达到180平方米每室使用面积不应小于90平方米宜设北向采光或设顶部采光教室四角应各设一组电源插座室内应设窗帘盒银幕挂钩和水池美术教室宜设教具贮存室教具贮存室应与美术教室相通
3音乐教室
音乐教室生均使用面积应达到156平方米每室使用面积不应小于78平方米专用音乐教室应独立设立远离教学实验阅览区域非独立设置的专用音乐教室应安排在楼房高层的一端或一侧以不影响其它科学教学室内地面宜设2-3排阶梯宜可做成阶梯教室应设置五线谱黑板及教师示教琴位置应设多组电源插座要有吸声和隔音措施音乐教室应设有乐器室等附属用房
4微机教室
微机教室生均使用面积应达到180平方米每室使用面积不应小于90平方米附属用房生均使用面积不少于087平方米每室使用面积不小于435平方米教室的平面布置为独立的教学单元应设双层玻璃窗配备空调稳压电源等微机操作台采用平行于教室前墙或沿墙周边布置操作台应设有电源插座当微机操作台平行于前墙布置时楼地面应设有暗装电缆槽前后排之间的净距离和纵向走道的净距离均不应小于700mm室内地面应采用防静电材料当室外附近有强电磁场干扰时教室内应设有屏蔽措施室内应设有书写白板窗帘杆及银幕挂钩微机教室应设有教师办公室资料贮存室等附属用房
5合班教室阶梯教室
合班教室生均使用面积不应小于100平方米每室使用面积150-320平方米设有放映室兼电教器材的贮存维修等附属用房每间使用面积32平方米室内地面可做成阶梯形阶梯地面的视线升高值为120mm前后排座位应错位布置第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°课桌椅均采用固定形式课椅采用翻板椅排距不应小于850mm座位宽度应为450-500mm纵横向走道的净宽度不应小于900mm合班教室的前墙应设黑板和银幕前后墙均应设有电源插座室内应设有电视机柜及窗帘盒
当教室设置普通电影放映室时放映孔底面的标高与最后排座位的地面标高的高差不宜小于1800mm最后排地面与顶棚的距离不应小于2200mm
6语音教室
语音教室生均使用面积不应小于174平方米每室使用面积不应小于87平方米第一排课桌的前沿距前墙的距离不应小于2500mm前后排的净距离不应小于600mm纵向走道宽度不宜小于600mm教室后部横向走道的宽度不宜小于600mm课桌端部与墙面的净距离不应小于120mm教室的地面应设置暗装电缆槽语音教室应设控制室换鞋处等附属用房控制台设于邻室时两室之间应设观察窗以满足教师视线能看到教室内每个学生座位的要求
7书法教室
书法教室生物使用面积不应小于150
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