本科生学位论文写作规范计算机科学与技术.docx
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本科生学位论文写作规范计算机科学与技术
北京语言大学网络教育学院
学位论文写作规范
（计算机科学与技术专业）
（修订版）
学位论文指导小组
2010年03月
目录
1学士学位与学士学位论文4
1.1学士学位授予规定4
1.2学位论文与学士学位4
2学位论文写作基本规定5
2.1学士学位论文写作资格5
2.2学士学位论文写作时间5
2.3学士学位论文写作程序5
2.4学位论文选题规定5
2.4.1选题原则5
2.4.2选题方式6
2.4.3选题注意事项6
2.5学位论文内容基本要求6
3学位论文文档的规范要求7
3.1学位论文的内容结构和具体要求7
3.1.1目录7
3.1.2摘要及关键词7
3.1.3论文正文8
3.1.4致谢11
3.1.5参考文献11
3.1.6附录12
3.2学位论文文稿版面格式要求12
3.2.1版面基本要求13
3.2.2正文前各部分版式要求13
3.2.3论文正文版式要求14
3.2.4主要参考文献16
3.2.5附录16
4学位论文写作指导17
4.1指导教师17
4.1.1论文指导教师资格17
4.1.2学位论文指导教师职责17
4.2学位论文的选题指导17
5学位论文的成绩评定和答辩18
5.1论文成绩评定18
5.1.1成绩评定原则18
5.1.2成绩评定指标和权重19
5.1.3指标评价等级说明21
5.1.4学位论文的参考评定标准21
5.2学位论文答辩22
5.2.1答辩资格说明22
5.2.2答辩方式说明22
5.2.3答辩成绩22
5.2.4二次答辩23
6学位论文参考模板23
1学士学位与学士学位论文
1.1学士学位授予规定
学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，我国学位分学士、硕士、博士三级。
学士学位是针对本科学位生的学术水平称号。
学士学位，由国务院授权高等学校授予。
各高等学校对本校本科学位生授予学位的条件可在教育部及当地教育主管部门规定的学位授予基本条件基础上，自主确定本校学士学位授予条件。
授予学位的高等学校，需在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学士学位获得者相应的学士学位证书。
北京语言大学网络教育学院根据北京语言大学授予本科学位生学士学位基本条件，制定了《北京语言大学网络教育学院学士学位授予准则》，详见《学生手册》。
1.2学位论文与学士学位
为了提高网院学士学位授予质量，自2010年春季起，网院将学士学位论文和学位论文分开管理，并对学士学位授予准则进行调整，将学士学位授予条件中的“学位论文成绩在C+级（70分）及以上，论文答辩成绩合格”调整为“学位论文成绩在C+级（70分）及以上，论文答辩成绩合格”。
此调整从1006论文批次开始实施。
即自2010年6月开始，凡欲申请学士学位的学生，必须参加学位论文写作。
在学士学位论文达到70分及以上后，须参加论文答辩。
每个学生有且仅有两次学士学位论文撰写机会。
第一次学位论文不及格后可申请重修，具体重修办法参见“北京语言大学网络教育学院本科学位（学位）论文管理办法”。
2学位论文写作基本规定
2.1学士学位论文写作资格
凡符合毕业论文写作资格的学生均可申请进行学士学位论文写作。
申请学士学位论文写作并取得及格以上成绩者，可直接取得毕业论文学分。
2.2学士学位论文写作时间
学位论文的写作时间与毕业论文写作时间相同，写作周期在五个月左右。
具体时间安排遵循学院当前批次的论文写作日程安排。
2.3学士学位论文写作程序
学士学位论文写作程序与本科生毕业论文写作程序相同。
即：
1.申请论文写作,选定写作方向
2.确定选题
3.查阅参考资料
4.完成开题报告
5.写作第一稿
6.修改第一稿,完成第二稿
7.修改第二稿,完成终稿
2.4学位论文选题规定
学位论文的题目应该简短、明确、有概括性，体现系统的工程性。
使读者通过标题，能大致了解文章的内容、专业的特点和学科的范畴。
学生在选题之前可与指导教师沟通，以便选择适合自己的学位论文（设计）题目。
2.4.1选题原则
1.学生应根据自己的所学专业来确定论文题目，教师可以对学生拟定的题目提出修改建议。
2.选题应结合专业教学计划，要与专业课程的教学内容相关。
3.选题要考虑学生的实际水平，不宜过于宽泛，应是学生在短期内经过努力能基本完成或者可以相对独立地做出阶段性研究的课题。
4.学位论文一般为一人一题。
因课题需要由两人或两人以上合作完成的，须由指导教师同意，并经院领导批准；每个学生必须独立承担合作论文相关部分的撰写工作。
5.鼓励和支持少数优秀学生选做创新性强或与学校的科研项目紧密结合的课题。
6.学位（学位）论文选题一经确定，不得擅自更改。
2.4.2选题方式
学位论文题目应先由学生个人选择，经辅导教师指导修改后确定。
一般本科生的选题方向通常是指导教师的科研方向，涵盖计算机科学与技术领域的所有方向，具体到每一个本科学位生，所确定的题目是教师科研课题的一个具体子任务。
学生也可以结合自己的工作情况，与指导教师商量选题。
2.4.3选题注意事项
选题时应注意以下几点：
1.选题应该有意义，有新意，观点正确、明确；
2.选题应在个人能力可及范围之内；
3.确定选题之前，对该选题所涉及的资料有充分的了解；
4.通过对该选题论证和分析，能得出较客观公正的结论。
2.5学位论文内容基本要求
1．思想内容健康，观点明确；
2．论文主要内容和表达能力要反映出学生对专业基础理论、专门知识和基本技能的理解、掌握程度；
3．论据可靠，对资料的运用和对观点的论述表明学生已经具有从事科学研究的初步能力；
4．条理清楚，语言精确，简练，通顺，字迹工整；
5．论文字数符合规定要求（正文至少8000字）；
6．论文应由学生本人独立完成。
征引他人成果必须注明。
不得抄袭他人论文，抄袭或请人代写一经发现即严肃处理。
7．严格遵守论文写作日程安排，按时提交各阶段论文。
论文写作程序是不可逆的。
如果学生在规定的各阶段稿件提交截止日期仍不提交稿件，将视为自动放弃，成绩以0分记。
3学位论文文档的规范要求
3.1学位论文的内容结构和具体要求
计算机专业的学位论文又可称为学位设计，以结合专业知识进行产品或功能设计为主，要求论文结果可有效实现。
完整的学位论文应当包括以下内容结构：
目录、中英文摘要及关键词（AbstractandKeywords）、题目、正文、结束语、致谢、参考文献和附录等。
3.1.1目录
目录应独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。
如果论文正文中的各章节标题设置正确，则目录可通过word系统自动生成。
3.1.2摘要及关键词
1.摘要
论文摘要是论文内容不加注释和评论的扼要叙述，应是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要应包含以下内容：
1）从事这一研究的目的和重要性；
2）研究的主要内容，指明完成了哪些工作；
3）获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；
4）结论或结果的意义。
论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，对于6000字的一篇论文，其摘要一般为150-300字。
论文摘要不需写出论文题目，不要列举例证，不讲研究过程，不作自我评价，不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。
撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字；二是文字篇幅过长，内容不够精简并不能概括论文主要内容。
在页面安排方面，要求中文摘要/关键词和英文摘要/关键词各占一页，中文摘要在前，英文摘要在后。
2.关键词
关键词是供检索使用的主题词头，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条，即为了文献检索标引工作，从论文题名、层次标题和正文中选取出来对表达文献主题概念的自然语言词汇或用以表示全文主要内容信息和目的单词或术语。
关键词应在摘要中出现过，一般需列3∼5个，页面书写位置在摘要之后。
确定关键词的方法：
首先对文献进行主题分析，弄清该文的主题概念和中心内容；尽可能从题名、摘要、层次标题和正文的重要段落中抽出与主题概念一致的词和词组；对所选出的词进行排序，对照叙词表找出哪些词可以直接作为叙词标引，哪些词可以通过规范化变为叙词，哪些叙词可以组配成专指主题概念的词组；还有相当数量无法规范为叙词的词，只要是表达主题概念所必需的，都可作为自由词标引并列入关键词。
3.1.3论文正文
计算机专业的论文正文内容应包括选题论述和具体内容论述两大部分，其中选题论述包括绪论、综述、解决方案概述三部分，具体内容论述是正文的主体，一般包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细的论述,以及测试及性能分析的内容。
在正文最后应有总结性的结束语。
论文正文分章、节撰写，每章应另起一页。
论文正文结构可参考附件模板。
1.选题论述
选题论述篇幅应占论文整体的1/3左右。
1）绪论
选题论述首先应阐明选题的背景和选题的意义。
选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。
结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。
2）综述部分
任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。
综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。
通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。
综述部分能反映出学位设计学生多方面的能力。
首先，反映中外文献的阅读能力。
通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。
其次，还能反映出综合分析的能力。
从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合分析能力。
对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，能够显示出一个人的分析理解能力的高低。
3）论题解决方案概述
在明确了所要解决的问题和文献综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。
在写作方法上，一是要通过比较显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。
在与文献资料中的方案进行比较时，首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，前面评述的优点在此方案中如何体现，不足之处又是如何得到了克服，最后完成的工作能达到什么性能水平，有什么创新之处（或有新意）。
如果自己的题目是总方案的一部分，要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。
2.具体内容论述
对所选论文题目进行介绍之后，是解题方案的具体内容论述。
这部分是论文正文的主体，应占论文总篇幅的2/3左右。
在这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细的论述。
论文主体部分的内容一般要分成几个章节来描述。
在写作上，除了用文字描述外，还要善于利用各种原理图、流程图、表格、程序界面图、曲线等来说明问题，一篇条理清晰，图文并茂的论文才是一篇好的论文。
主体部分的写法，视选题的不同可以多样，研究型论文和技术开发型论文的写法就有明显的不同。
1）研究型论文
研究型的论文，主体部分一般应包括：
理论基础，数学模型，算法推导，形式化描述，求解方法，计算程序的编制及计算结果的分析和结论。
要强调的是，研究型论文绝不是从推理到推理的空洞文章。
研究型论文也应有实际背景，也应有到企业和实际部门调研的过程，并在实际调查研究中获取信息，发现问题，收集数据和资料。
在研究分析的基础上，提出解决实际问题的、富有创建性的结论。
2）技术开发型的论文
技术开发型的论文，主体部分应包括：
总体设计，模块划分，算法描述，编程模型，数据结构，实现技术，实例测试及性能分析。
如论题本身是一个整体任务的组成部分之一，那么以上内容根据任务所处的阶段不同，可以有所侧重。
处于整体任务初期的论文，可侧重于设计实现，处于整体任务后期的论文可侧重于应用。
但作为一篇完整的论文应让读者从课题的原理设计，问题的解决方法，关键技术以及性能测试都有全面的了解，以便能准确地评判论文的质量。
对工程技术专业的学位设计论文，测试数据是不可缺少的，因此论文主体还应包括测试及性能分析部分。
通过测试数据，论文工作的成效就可一目了然。
在这里详细说明对测试及性能分析部分具体的要求。
1）测试时的环境和条件说明
根据课题的要求，测试可以在实验室环境下进行，也可以在工作现场进行。
在论文主体中，要将测试时的环境和条件列出，因为任何测试数据都与测试环境和条件相关，不说明测试条件的数据是不可比的，因此也是无意义的。
2）测试内容
测试一般包括功能测试和性能测试。
功能测试是将课题完成的计算机软硬件系统（子系统）或应用系统所要求达到的功能逐一进行测试。
性能测试一般是在系统（子系统）的运行状态下，记录实例运行的数据，然后，归纳和计算这些数据，以此来分析系统运行的性能。
测试实例可以自己设计编写，也可以选择学科领域内公认的、有一定权威性的测试实例或测试集。
原则是通过所选择（设计）的实例的运行，既能准确反映系统运行的功能和性能，与同类系统又有可比性。
只有这样，论文最后为自己工作所做的结论才有说服力。
3.结束语
这部分篇幅不大，首先对整个论文工作做一个简单小结，然后将自己在研究开发工作中所做的贡献，或独立研究的成果列举出来，再对自己工作的进展、水平做一个实事求是的评论。
但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要价值”等自我评语时要慎重。
一般为400∼1000字。
3.1.4致谢
主要表达对导师和其他协助完成论文工作的组织和个人的感谢之意。
内容要简洁明了、实事求是，避免俗套。
过分的颂扬反而会带来消极影响。
3.1.5参考文献
参考文献是撰写论文过程中研读的一些文章或资料，要选择主要的按在论文中出现的顺序列在文后。
参考文献是论文写作中的重要辅助工具，带着问题读文献或杂志上的论文，不但注意学习学术内容，同时也注意学习选题方法、格式、标准的套话、起承转合的语言和方式，参考文献的写法，字体的运用等等。
在论文中明确给出参考文献的出处，既代表着对前人成果的继承，也代表了对他人研究成果的尊崇，是科学研究中应培养的正确的科学态度和做人准则。
参考文献的写法：
按参考文献在论文中出现的顺序，用编码的方式给出，如[1]，[2]，等。
参考文献包括专著、学术期刊、学术会议、技术报告等。
要求至少列出至少3篇，格式：
[序号]书作者，书名，出版社，出版日期，版本
[序号]文章作者，文章名，刊名，卷号，期号：
起-讫页码，出版日期
参考文献部分要注意：
1）要严格按照规范编写，特别是外文文献，不要漏写、错写；所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[]”中。
参考文献按照作者、书名、出版社、出版时间的顺序排列。
2）论文内容和参考文献要前后对应，正文中凡引用参考文献的地方应加注；
3）列出的文献资料应与论文课题相关，无关的文献只会使读者感到你的研究目标很分散；
4）选择的参考文献应主要是近期的。
3.1.6附录
有些不宜放在正文中，但有参考价值的内容。
如程序流程图、公式推导、图纸、数据表格等，可编入论文的附录中。
一般来说附录中应有程序流程图。
3.2学位论文文稿版面格式要求
学位论文作为存档文件，文稿版面和行文格式应符合规范要求。
3.2.1版面基本要求
学位论文成稿一律用A4型纸，页边距：
上2.54cm、下2.54cm、左3.67cm、右3.17cm，装订线在页面左侧两个钉。
论文正文的中文字体要求为采用宋体，基本为小四号字，行间距为1.5倍，段落前后无需空行。
论文除封面页外，其余页面均需设置页眉和页脚。
页眉为宋体五号字、居中显示，各部分页眉内容为相应篇章部分的标题。
页脚为宋体五号字，页脚内容为页码数字。
3.2.2正文前各部分版式要求
1.目录：
1）目录要独立成页
2）目录部分的标题即为“目录”两字，标题要求为宋体三号字、加黑、居中，“目”和“录”字中间留两个空格（全角符号状态的空格），标题行上下各空一行
3）目录内容应包含3级标题，采用WORD自动生成版，字体为小四号字
2.题目
题目：
二号字、加黑、居中，前后各空两行
3.摘要：
1）摘要独立开启一页；
2）“摘要”部分要有标题和内容正文，其中标题为“摘要”两字，宋体三号字、加黑、居中，“摘”和“要”字中间两个全角空格，标题行前后各空一行；摘要内容正文用宋体小四号字撰写；
3）中、英文关键词分开各自成页；
4.关键词
1）关键词紧跟摘要内容之后，不需单独成页；
2）关键词单起一行，以“关键词”三字为首，用冒号引出论文关键词。
“关键词”三个字采用宋体小四号字、加黑，居左空两格；
3）关键词内容关键词用一个空格间隔
4）关键词一行与摘要正文间空两行。
3.2.3论文正文版式要求
1.论文标题格式
论文正文各部分篇章应有明显标题，各级标题格式要求如下：
一级标题：
1）序号为：
第1章、第2章、第3章、第4章……依次递增；
2）字体：
宋体三号字、加黑，居中排列；
3）每个一级标题均新开一页，上面空一行
二级标题：
1）序号为：
1.11.21.3……
2.12.22.3……
3.13.23.3……
依次递增
2）字体：
宋体四号字、加黑、居左顶格；
三级标题：
1）序号：
1.1.11.1.21.1.3……1.2.11.2.21.2.3……
2.1.12.1.22.1.3……2.2.12.2.22.2.3……
依次递增
2）采用宋体小四号字、加黑、居左空两格
四级以下：
1.1.1.11.1.1.21.1.1.3……等依此类推，采用宋体小四号字、居左空两格
正文：
采用宋体小四号字，每段落首行居左空两格。
段落之间无空行。
如正文中分几点来说明某个内容，可以采取序号编排方法：
序号类型：
1.2.3.4.……
（1）
（2）（3）……
……
以上格式要求示例如下：
第一章标题1
1.1【标题2宋体四号字、加黑、居左顶格；】
1.1.1【标题3：
宋体小四号字、加黑、居左空两格】
正文：
【正文内容采用宋体小四号字，每段落首行居左空两格。
段落之间无空行。
】
1.……
（1）……
2.论文中标注格式
1）论文中引用的标注采取脚注方式，即在存在引用内容的页面页脚中进行说明；
2）各页脚注独立排序，序号为1.2.3.……格式
3）脚注采用宋体小五号字、标注内容格式与参考文献要求相同；
3.论文中表格格式
1）表格与正文之间前后均空一行
2）表格的名称，即“表头题目”采用宋体五号字，位于表格上方，居中；
3）表格内容为五号字
4）如表格中数据为引用，则在表格下方说明资料来源，小五号字、居表格左下方；
4.论文中图例格式
1）图与正文之间前后均空一行
2）图内含文字的，文字用宋体五号字
3）每“一级标题”下内容中出现的图例进行排序，在图例名称中体现。
图例名称格式应为“图n题目”，采用五号字，位于图形下方，居中排列
5.引言和结论：
如果论文各级内容开篇有“引言”，那么该级内容结束时需要注明“结论”。
如果没有“引言”内容或没有写明“引言”字样，就不必注明“结论”；
结论与引言格式一致，均以“引言”或“结论”为标题，单起一行，采用宋体三号字、加黑、居中，两字中间空两格，与前一段之间空一行；
引言和结论的具体内容用小四号字；
3.2.4主要参考文献
1.参考文献单开一页，以“主要参考文献”为标题，采用宋体四号字、加黑、居中排列，标题行下空一行。
2.中英文籍分开列出，不必翻译。
3.文献标注用小四号字，顺序及标点格式为：
1）中文类：
Ø书籍：
顺序号．著者A、著者B：
书名（用书名号），出版社，出版年份
Ø论文：
顺序号．著者A、著者B：
论文题目（用双引号），期刊名（用书名号），期刊出版年份和期数
Ø译著：
如果是译著或译文则在著者前加[国别]，在著者后加译者；
2）外文类：
Ø书籍：
顺序号．著者and著者B：
书名（用双引号号），出版社，出版年份
Ø论文：
顺序号．著者and著者B：
论文题目（用双引号），期刊名（用双引号），期刊出版年月
3.2.5附录
1.附录单开一页，以“附录”两字为标题，采用四号字、加黑，居左排列
2.附录内容的格式要求与对论文正文的要求以及图例、表格要求相同；
3.多个附录，应对附录进行排序，该序号在正文提示“参见附录”时明确说明，如：
参见附录3。
4学位论文写作指导
4.1指导教师
每个首次参加学位论文写作对学生在申请参加学位论文写作的时候，首先需选定论文写作方向。
网院将根据论文写作方向为学生分配指导教师。
每个写作学生都有一位固定的指导教师。
指导教师在学生的论文写作过程中进行指导，并对其提交的论文进行成绩评定。
4.1.1论文指导教师资格
具有讲师及以上职称，未评定职称的具有硕士及以上学位；具有教学和科研工作经验。
4.1.2学位论文指导教师职责
1.指导学生选题；
2.向学生讲清选题的意义，对论文写作提出明确要求；
3.向学生介绍参考书目，进行文献检索指导；
4.审查、指导学生拟定的论文提纲；
5.根据网络教育的特点，对论文撰写进行的指导原则上通过论文指导平台完成，指导总次数不低于5次，每次指导均要填写《学位论文指导记录表》；学生也可通过邮件与指导教师沟通，这种方式的指导不需记录。
教师在指导时要注重科学思想、科学精神、科学方法的熏陶和教育，培养学生实事求是的科学态度和勇于创新的进取精神。
6.对所指导的论文提出评阅意见，写出评语初稿，给出评定等级，推荐优秀论文（论文评阅书和优秀论文申请表见附件）。
7.指导教师应遵循学位（学位）论文撰写计划与指导时间。
4.2学位论文的选题指导
网络学院学位生选题方向比较集中的方向主要有：
1．信息管理系统的设计与实现
如：
企业人事管理系统的设计与实现、学生学籍管理系统网络实现等
2．计算机辅助教学
如：
《数据结构》课程素材库基于Web的教师教学辅助系统的设计与应用等
3．具体技术的应用
如：
数据挖掘技术在电子商务中的应用研究、智能文档技术中的数字权利管理问题等
4．其他一般性的应用课题
如：
在多媒体远程教学课件系统中Flash技术及其应用、基于计算智能的数据挖掘技术研究等
一般的应用课题范围较大，是否可以作为学位论文题目的一个基本标准就是看是否有一定的设计与实现。
比如像“浅谈办公自动化的发展方向及发展策略”这样的题目不太适合作为计算机专业的论文题目。
特别需要提出的是，有些学生参加老师的课题后，将课题的技术报告作为学位论文，这是不符合要求的。
5学位论文的成绩评定和答辩
5.1论文成绩评定
5.1.1成绩评定原则
学位论文成绩采用百分制计分，学位论文60分（含60分）以上，即可取得毕业论文的学分；学位论文70分（含70分）以上才有资格申请
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