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工程管理专业

工程管理专业

工程管理实习指导书

（工程管理B06-1.2班适用）

华北科技学院

工程理教研室

2009.7.1

目录

第一部分实习指导书2

（一）实习的性质、目的与任务2

（二）实习内容2

（三）实习组织与安排3

（四）实习劳动、安全、法制、纪律教育5

（五）实习日记、实习报告和专题调研报告6

（六）实习参考书与资料6

（七）实习考核

（八）实习中需注意的几个问题7

（九）实习纪律

第二部分实习计划

第三部分实习日志

附录：

实习指导人对实习生的评语

第一部分工程管理实习指导书

一、实习的性质、目的与任务

工程管理实习是工程管理专业教学计划中规定的一个重要实践教学环节，通过这一环节培养学生的实践能力和初步的独立工作能力。

其目的是通过工程实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足。

同时也为后续课程的学习和将来走向工程管理实际打下良好基础，进一步培养学生的分析问题和解决问题的独立工作能力。

同时也是学生接触社会、接触实践的良好机会，应利用这一有利时机开展社会调查，了解我国改革开放以来社会主义现代化建设取得的伟大成就，使学生在德、智、体、美、劳等多方面得到全面发展。

实习的目的和任务：

l.通过生产实习，学习新结构、新工艺、新材料，特别是新的现代化工程管理方法，丰富和扩大学生的专业知识领域；

2.通过生产实习，使学生对工程项目的工程施工技术、工程施工组织与管理、工程项目管理、建筑企业经营与管理等课程进一步加深理解，巩固课堂所学内容；在实践中验证、巩固、深化已学过的各门课程的理论知识；

3.为后续课程学习，包括专业课程设计和毕业设计（论文），积累感性知识和初步的实践经验；

4.初步掌握土木工程工程施工技术、施工组织设计与管理、工程项目管理、工程计量与计价、工程招投标与承包管理、工程合同管理、工程造价管理等方面的实际操作技能；

5.培养对工程技术、工程管理和工程经济等问题进行观察、综合分析、处理和总结的能力；

6.了解所在实习的施工企业或监理企业的现行的组织机构设置、运行模式、企业经营管理方法等；

7.参加实际工程管理工作，灵活运用已学的理论知识，培养学生独立分析问题和解决问题的能力；

8.学习广大工人和现场管理人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术，为祖国多作贡献的思想。

二.实习内容

（一）必须完成的基本内容

1.了解实习所在工程项目或建筑业企业管理的基本概况。

2.参加单位工程或分部分项工程的施工组织管理工作（完成下列的l一2项）

①参与建设项目的施工管理规划和施工项目管理的总体规划；掌握建设项目成本、质量、进度三大目标的管理体系及控制方法；参与拟定施工方案（土方工程和基础工程施工方法、主要承重结构施工方法、地面工程以及施工技术措施等），并独立完成部分工作，当已有施工方案时，可通过熟悉方案及实践提出个人见解；

②参与编制工程施工进度计划或绘制施工总平面图，当已有此资料时，可通过了解编制方法、执行情况和现场管理等提出个人见解；参加工程项目施工调度与进度控制；

③完成单项作业设计工作（模板配板设计、土方工程施工设计、整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计、构件预制与安装工程施工设计及装修工程等）；

④参加施工预算的编制和造价管理工作，熟悉施工成本控制工作。

3.了解施工单位和项目部的组织管理系统、各部门的职能和相互关系，了解各级技术与管理人员的职责与业务范围；全面参与施工单位和项目部的管理工作；

4.了解新技术、新工艺、新材料及新的建设项目现代化管理方法等的应用情况，熟悉国家施工与管理方面的新规范；

5.参与现场组织的图纸会审、技术交底、方案论证会、工作例会、技术革新、现场的质量检查与安全管理等工作；

6.了解在施工项目管理中各方（业主、承包商、监理单位）的职责；参加总体协调管理工作；

7.了解施工项目管理的内容和方法，具体参与到项目管理的全方位工作中去；

8.参加工程项目的的全面质量管理与质量监督工作；

9.参加工程项目的安全生产管理、现场文明施工管理以及施工总平面图管理工作；

10.参加技术资料的管理工作；协助负责人做好施工日志的纪录工作；

11.参加投标报价工作；参与有关合同管理、工程结算及索赔工作。

（二）有条件的施工单位和项目部，参加单位工程或分部工程的施工组织管理工作（可以选取以下两种以上的项目）。

1.参与拟定施工方案（土方工程和基础工程施工方法、主要承重结构施工方法、屋面工程以及施工技术措施等），并独立完成部分工作。

当已有施工方案时，可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解。

2.参与编制工程施工进度计划或施工平面图，当已有此两种资料时，可通过了解编制方法、执行情况和现场管理等提出个人见解。

3.完成单项作业设计工作（模板配板设计、土方工程施工设计、整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计、构件预制与安装工程施工设计及装修工程施工设计等）。

4.参加施工项目管理实施规划的拟定。

5.参与现场组织的图纸会审、技术交底、技术交流、学术讨论会、工作例会、技术革新等工作；

6.参加施工测量放线或楼面抄平放线；

7.参加现场质量检查（质量评定或隐蔽工程验收、质检工作参与和技术资料的整理）与安全管理；

8.协助绘制竣工图纸及其它技术图纸；

9.协助绘制月、旬施工进度横道图或网络图；

10.协助编织造价文件、并进行技术经济分析。

（三）专题调研

实习期间，如有可能，应结合实习单位和项目部推广新技术、新材料、新工艺和新结构以及新的管理模式的具体情况，选择专题作深入调查研究，写出专题报告。

1.滑升模板施工及管理

（1）滑升模板的组成和各部件的构造；

（2）滑升机具与设备、油路布置、组装过程；

（3）混凝土浇筑与模板在初升、正常滑升和末升的施工工艺；

（4）保证滑升过程中的质量措施；

（5）结论与体会。

2.大模板的构造特点、设计、制作、组装方法与工艺以及管理

（1）大模板的施工工艺；

（2）大模板施工时对混凝土和钢筋的要求；

（3）大模板工程质量评定标准；

（4）拆除大模板时应注意的问题；

（5）结论与体会。

3.地下室与地下防水工程以及管理

（1）地下室护墙壁的构造与结构；

（2）地下室防水工程的构造与措施；

（3）地下室底版与侧墙的施工缝做法或采取的具体措施；

（4）地下室防水材料性能；

（5）结论与体会。

4.泵送混凝土以及管理

（1）机具设备的构造与性能；

（2）泵送混凝土的现场布置；

（3）泵送混凝土对混凝土和骨料的特殊要求；

（4）泵送混凝土施工时应注意的问题及相应的技术措施；

（5）结论与体会。

5.全面质量管理

完成某分部工程的质量评定资料准备的全过程。

6.参与工程质量事故分析

（1）工程名称、工程概况以及出现事故的部位；

（2）事故发生的具体情况；

（3）原因分析和分析意见；

（4）体会和看法。

7、了解施工单位的组织管理系统、各部门的职能和相互关系，了解施工项目经理部的组成，了解各级技术人员的职责与业务范围；

8、了解新技术、新工艺、新材料及现代施工管理方法等的应用，了解施工与管理的新规范；

9、了解在施工项目管理中各方（业主、承包商、监理单位）的职责；

10、了解施工项目管理的内容和方法。

三、实习组织与安排

（一）实习组织形式

在实习前，工程管理教研室负责对实习学生进行实习动员。

生产实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种。

1.集中实习：

由教研室组织实习队，委派带队教师事先联系好的实习单位，学生服从教研室分配，积极主动地到所派遣工地进行实习，到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工程情况，主动找实习指导人联系，服从指导人的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作。

2.分散实习：

由实习学生自己联系实习单位。

实习生在联系好实习单位后及时将联系实习回执寄给教研室，经审核同意后方可进行实习；学生进入实习工地后，在现场实习指导人（工地上具有一定职称技术管理人员）的指导下，根据实习大纲要求和实习项目的特点制定实习计划；在实习期间，实习生应与指导人经常保持联系，并按照计划完成生产实习的各部分实习内容，记录实习日记，自觉遵守实习纪律和有关规章制度，接受日常实习考评，在分散实习学生较集中的地方，教研室委派教师进行期间检查和指导。

实习结束后，应认真整理和上交有关实习成果。

对于采用分散实习方式进行生产实习的学生事先要有联系实习回执，在回执中应有实习工地的选择情况，包括生产实习的地点、实习项目、实习时间、工程形象进度情况、工地实习指导人员概况等信息，回执需交回教研室，经审查批准后方可进行实习。

（二）实习工地（单位）的选择

实习单位应选择有一定施工水平和技术能力的施工企业，不宜选择设计单位、业主单位和工程监理单位作为实习单位。

实习对象应选择中型的工业与民用建筑工程，其结构类型应以钢筋混凝土结构、多层砖混结构、装配式单层工业厂房为主，所选项目，应尽可能在基础和主体结构施工高峰时期，以一个项目为主要实习对象并兼顾其他分部分项工程，实习期间应参加两个以上分部分项工程的施工。

现场实习指导教师应由具备中级以上技术职称的施工技术与管理人员担任。

（三）实习方式

根据工地情况的不同，可采用以下两种：

1.以观摩为主、具体操作为辅，通过观察提出问题，由工地技术人员解答，来理解各种工艺过程、操作过程、设备和机具的使用原理以及工程质量检查验收的标准、方法等细节；

2.以工地技术人员（施工员、质量检查员）助手的身份，在工程项目经理或工地其他技术人员的指导下，参加现场施工的某些工作，如放线、质量检查等。

要求同学尽可能多地参加到工地的各项技术实施和管理中，如施工例会、技术交底会、图纸会审、质量验收和事故分析等工作中。

学生在实习期间要认真写好实习日记，根据实习内容，用文字、图表等简明地进行记述；对工程参观、工作例会、专题报告、现场教学、施工操作要领、技术调查及实习中的收获与体会等亦应及时写入实习日记中，为写实习报告积累素材。

（四）熟悉工程及了解现场

在实习期间，学生以一个基层技术人员助手的身份参加工作，最关键的一点就是要与技术人员、工人师傅建立良好的师生关系。

互相经常交流思想，虚心学习，工作上积极主动配合，尊重实习指导人的指导和安排。

只有虚心实习、踏实肯干、遵守纪律、才会站稳脚跟，学到书本上学不到的东西，圆满地完成生产实习任务，否则，则一事无成。

一进入实习工地，要对整个工程及工地的基本情况有所了解，抓紧时间看懂工程的建筑、结构施工图，了解工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础的特点等，了解工程的进度情况、技术力量的配备及工人的素质，了解目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施。

通过看施工图，现场调查，与工人及技术人员交谈等方式，对工程有一个基本的认知，即知道工程已完成了那些任务，还有那些任务要完成，你自己准备去参加那些工作。

（五）领导与组织

1.根据本专业计划，实习工作在工程管理教研室的领导下，组织相关专业的教师组成实习指导团队，进行实习准备与实习指导工作。

教研室组织、制订实施实习计划，组织和指定指导教师，组编学生实习小组。

相关指导教师协助教研室监督实习工作的进行，协助处理实习中的问题，检查实习进度和效果，总结和交流实习经验。

2.实习队应根据实习地点设若干实习小组，实习以小组为单位，每小组3～10名，每小组指导老师1～2名，具体视学生人数、实习单位、指导老师要求而定。

3.生产实习是生产单位与学校共同培养学生的一个过程，实习期间，实习学生要服从所在单位的领导；

4.有条件的实习单位，可试行让有能力的学生接受一部分施工技术和组织管理和实际工作，完成任务后由所在实习单位给予一定奖励，以鼓励学生为生产服务。

（六）职责与纪律

指导教师职责：

做好实习前的准备工作；落实实习期间师生的生活、交通安排；具体指导学生的实习；关心学生生活和身心的健康；及时处理实习期间出现的问题；组织学生写好实习总结或整理实习成果；评定实习成绩。

指导教师不仅指导学术问题，更应针对学生思想状态进行思想教育，教育学生如何做人、如何自学、如何敬业、如何拼搏，培养学生的综合能力与全面素质。

学生纪律：

实习前，按班级到教研室每人借一顶安全帽，实习结束后归还。

进入工地实习必须戴安全帽并遵守工地纪律，爱护工地的机具、设备、材料，未经允许不得随意使用，以免发生危险、造成损坏和浪费。

在市内实习的同学未经指导教师允许，晚上不得留住在工地，以免发生意外。

对工地的工程技术人员和工人师傅要谦虚，与他们相处要主动热情。

要注意和学习工地技术主管在处理各方面人际关系的原则和技巧。

（七）时间安排

安排在第7学期，时间为4周（2009.9.7——2009.9.30）。

工程管理专业的工程工程管理实习一般安排在《工程制图与识图》、《房屋建筑构造》、《工程测量》、《土木工程材料》、《工程结构》、《工程施工技术》等相关课程结束后开始，安排在第7学期初进行（有时需利用一部分的暑假时间），时间为4周。

四、劳动、安全、法制、纪律教育

安全教育是一项十分重要的实习准备工作，安全问题是实习中要注意的首要问题，学校和施工单位必须本着对实习学生高度负责的精神认真作好安全教育，提高他们的安全素质、提高自我防护能力，使实习学生在工地上作到“三不伤害”（即实习中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害），这对于确保学生的人身安全和实习的正常进行至关重要。

学生到达施工实习单位后，必须接受三级教育，才能允许进入工作岗位。

三级教育的三个级别分别是：

1.公司（工程公司、工程处）级教育

实习学生进入施工实习单位后，在没有进入岗位前，由企业劳资部门组织，安全管理部门选择教材，指派专业人员，按正规化的教育方式，对实习学生进行安全教育，其重点内容是：

（1）本企业的生产、工作性质，本单位的危险场所以及注意事项。

（2）安全生产法规及企业内部的规章制度和劳动纪律。

（3）本企业容易发生的事故及典型事故案例的原因、后果。

2.项目经理部（工程队）级安全教育

由工程队安排进行，其重点内容包括：

（1）施工生产工艺、机电设施的性能、防范知识与注意事项。

（2）本项目部安全生产管理组织及人员分工情况。

（3）劳动保护法规、安全守则、劳动纪律。

通过项目经理部（工程队）级安全教育，使实习学生对作业环境、施工条件等有进一步的了解。

3.班组长及兼职安全员对实现学生进行上岗安全教育。

其主要内容包括：

（1）施工作业的特点、生产任务及作业环境与内容。

（2）本班组的危险作业单元、作业岗位以及各岗位的注意事项。

（3）班组人员分工情况、相互联系以及各自应负的岗位责任。

（4）生产中常用的机具、电器设备的性能、安全防护装置的作用和维护使用常识。

（5）常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施、事故报告程序等。

（6）岗位操作规程、各项规章制度以及职工守则、小组公约、劳动纪律。

（7）作业环境卫生与文明生产。

（8）个人防护用品的保管和使用。

岗位教育一般可采用座谈会或个别谈话的形式，以及结合现场实物进行。

实习学生应对自己即将进入的岗位和从事的作业，在安全上有一个基本的感性认识，为进入生产岗位接受实际操作打下基础。

在施工实习中将参与或接触到一些特种工种作业的学生，还应接受特种作业人员的安全教育。

国家规定：

电气、焊接、起重、压力容器、车辆驾驶、爆破、瓦斯检验等几种作业为特种作业。

因为在这些作业的过程中，潜伏着比其他作业更大的危险性和危害性，一旦操作失误，容易导致重大的死亡事故，因此，对从事特种作业的人员需要进行特殊的、严格的安全技术培训。

特种作业人员的安全培训教育的基本要求是：

（1）按专业性质选定教材，安排专业教员进行正规化培训。

（2）按劳动部门的有关规定，制定完整的、定期的教育培养计划，按一定的程序进行系统的理论知识教育和实际安全操作训练。

（3）新加入学生在本岗位有感性认识后，必须定期参加上级劳动部门定期进行的安全教育。

五、实习日记、实习报告和专题调研报告

实习日记、实习报告和专题调研报告是评定实习成绩的重要依据，学生必须认真记好实习日志，圆满完成实习报告和专题调研报告，在规定的时间内上交。

（一）实习日志

实习日记是学生积累实习收获的一种重要方式，也是考核成绩的重要依据，学生在实习期间必须根据实习大纲的要求，要逐日认真写好实习日记，根据自己的实习内容，用文字、图表等形式简明地记述实习中的所见所闻和心得体会，现场测绘草图，按比例表达实物形象和施工操作要领以及工程形象进度，为写实习报告积累素材。

为了帮助学生记好日记，现提出如下几点要求：

1.记录每天的工作内容及完成情况，包括工程的形象进度；

2.认真记录实习的心得体会；

3.根据每天的工作情况认真做好资料积累工作，如结构布置、新结构特点、新材料特性、新施工方法及其技术经济效果、劳动力组织及工作安排、施工进度计划和施工平面图布置、项目经理部的组织机构及职能等。

4.遇有参观、工作例会、听课或报告，则应详细记录这部分内容。

5.日记内容除文字外，还应有必要的插图和表格，除记录工作内容和业务收获外，还应记录思想方面的收获，日记每天不宜少于300字。

（二）实习报告

实习结束时学生应按实习大纲的要求，根据实习日记中所积累的资料，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。

实习报告能反映出学生对实习内容理解的深度，也能反映出学生分析和归纳问题的能力，实习报告应图文并茂，总字数不宜少于5000字。

实习报告内容具体要求如下：

1.实习安排、实习工程概况（绘出平、立、剖面图加以说明），工程造价、主要分部分项工程的工程量及施工方法、施工单位的管理机构和组织系统等；

2.针对本小组和工程项目的实习安排，本人的实习计划以及实习计划落实情况。

3.将自己的整个实习内容进行归纳总结：

房屋和构筑物的定位放线和控制标高工作，校核施工图及放样工作，交工验收或质量检查工作等。

简述各工种工程的施工方法及施工方法，单位工程施工组织设计编制及方法。

施工场地的平面布置，劳动组织、各项技术措施等。

经过总结整理后主要写出以下诸方面中的内容：

①实习工作中的主要收获；

②实习期间进行某项专题研究后取得的成果；

③本次实习对自己在思想上和业务上的帮助，以及体会和收获，；

4.以一次参观、工作例会、专题报告、现场教学、施工操作要领、新技术调查或工程简介为对象，全面地、系统地归纳总结，写出通过该项活动的体会和收获；

5.在实习过程中，学生对工程技术和现场管理提出的合理化建议以及采纳情况；

6.对学校安排的实习提出的建议及需要改进的地方；

7.在施工现场自己完成的有关施工技术、施工组织管理、施工预算方面的方案、图纸和计算书等（此项用原件或复印件附在实习报告后）；

8.有关新结构、新工艺、新技术和新材料的专题调研报告。

（三）专题调研报告

实习结束后，可按本指导书第二部分“实习内容”中第四项的内容，结合工地推广新技术、新材料、新工艺、新结构和新的管理方法的具体情况，选择专题作深入调查研究，写出专题报告。

六、参考书与资料

1.已学过的专业基础课和专业课教材；

2.建筑施工手册编写组编.建筑施工手册（第四版）.中国建筑工业出版社，2003；

3.张应立主编.混凝土全过程质量管理手册.人民交通出版社.2002；

4.实习工程项目的项目管理实施规划（施工组织设计）和项目管理规划大纲或其他技术和管理资料。

七、实习考核

（一）上交成果

学生在实习期间必须完成以下几项实习成果，并上交以下资料：

（1）每日完成的实习日记；

（2）实习结束后，完成生产实习报告；

（3）在施工现场自己完成的有关施工技术、施工组织管理、施工预算方面的方案、图纸和计算书等（此项附在实习报告中）；

（4）有关新结构、新工艺、新技术、新材料和新的管理方法的专题调研报告（此项也可附在实习报告中）；

（二）考核方式

实习结束后，填写施工实习鉴定表，个人填完自我鉴定后交给负责指导实习的工地技术负责人，由工地负责指导学生实习的技术人员对学生在实习期间的表现进行鉴定，并加盖公章后直接转交实习指导教师。

最后，由教研室组织全体学生举行施工实习总结会，综合实习过程、实习日志、实习报告、专题调研报告等情况评定成绩。

实习成绩按优秀、良好、中、及格和不及格五级记分。

（三）成绩评定方法

生产实习应进行严格的考核并评定成绩。

评定成绩的主要依据是生产实习成果的质量、生产实习的态度和完成的工作量以及在生产实习过程中的主动性和创造性。

1、实习成绩评定依据以下几个方面的内容：

①实习报告；

②实习计划与实习日记；

③工地实习指导人评语；

④实习出勤表；

⑤实习答辩情况。

2、实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。

八、实习中需注意的几个问题

（一）学生实习应注意事项

1.认真阅读生产实习大纲和实习指导书，依据实习指导书的内容，明确生产实习任务，制定实习计划。

2.实习期间要严格遵守安全操作规程，注意保密工作，努力成为安全文明的模范。

3.实习的好坏很大程度取决于每个学生的实习态度，学生应在短时间内与自己的实习指导人建立起较好的师生关系，工作中要积极主动，遵守纪律，服从实习指导人的工作安排，对重大问题应事先向实习指导人反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。

4.实习是理论联系实际的重要环节，要虚心向工程技术人员及工人师傅学习。

5.要参加具体岗位实际操作和管理工作，以培养实际工作能力。

6.遵守实习单位的工作和生活制度，不得无故缺勤、迟到早退，实习期间一般不准事假，特殊情况要取得实习指导人和学校的同意，病假要有县级医院医生证明。

在实习未结束前，不得提前离开实习单位，更不得擅自离开工地外出游山玩水，在实习期间不得安排与实习无关的参观，否则严重处理；

7.遵守国家法律，尊重当地人民的生活习惯，尊重工地工程技术人员和工人师傅。

8.生活上要艰苦朴素，不得有任何特殊，要珍惜粮食、工具和材料等，要爱护公物，坚持原则，不准搞不正之风。

（二）指导教师及现场实习指导人应注意的问题

1.对集中实习形式的指导：

负责该实习形式的指导教师要事先认真选好实习地点，作好实习安排，应从专业培养目标上解决学生在实习中提出的问题，对学生在实习方法上给予指导。

指导教师应提前到工地了解现场情况，结合工地实际情况和指导人一起制定每个学生的实习计划，并将生产实习任务和计划下达到每个学生。

2.对分散实习形式：

该实习形式要求实习指导人认真向学生介绍工地情况，讲解工作内容及职责范围，作好安全教育；经常检查实习计划执行情况，了解学生的要求，及时解答学生提出的各种业务问题；要全面掌握学生的业务学习、工作表现、分析问题和解决问题的能力及实习纪律等情况。

九、实习纪律

1.学生在实习期间必须认真完成实习指导书规定的实习内容。

2.严格遵守国家法令，遵守学校及实习所在单位的各项规章制度和纪律，注意安全，杜绝一切事故。

2.实习生要服从现场实习指导人和教师的指导，

3.服从实习单位负责同志及实习指导人的领导，听从指挥，虚心学习，积极工作，有意见时通过组织向实习队或教研室提出。

5.学生在实习期间一般不得请假，特殊原因需要请假1日以内者由实习指导老师书面批准，1~2天由教研室主任书面批准，三天以上者报系主管主任批准。

未经领导批准，不准私自离队，实习期间不得随意旷课，缺习超过三天者，取消实习资格，实习成绩以零分计，不予补考。

6.学生必须按规定时间到达实习地点，实习结束后立即返校，不得擅自去它处游玩，不准以探亲或办事为由延误实习时间，违犯者以旷课论，严重者取消实习资格。

7.爱护实习单位及场地的一切设施，尊重现场指导人员，尊重工程技术人员及工人，虚心求教，努力与实习单位搞好关系。