河北教师资格考试考试真题卷1.docx
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河北教师资格考试考试真题卷1
2014年河北教师资格考试考试真题卷
（1）
•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）
1.封建社会最明显的教育特征是__
A．阶级性
B．宗教性
C．等级性
D．出产性
参考答案：
A
2.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映对人的开展的影响要素是__
A．教育
B．环境
C．遗传
D．主观尽力
参考答案：
B
3.决议教育性质的首要要素有__
A．出产力开展水平
B．社会知道形态
C．政治经济准则
D．民族文明传统
参考答案：
C
4.在教师辅导下，学生环绕某个问题宣布和交换意见，经过相互之间的启示、研讨、商议获取常识的教育办法被称为__
A．说话法
B．讨论法
C．辅导法
D．问答法
参考答案：
B
5.“父传子”，“师带徒”归于__
A．单个教育
B．家庭教育
C．盯梢教育
D．全程教育
参考答案：
A
6.杰出师生联系树立的首要途径是__
A．课堂教育
B．课外活动
C．校外活动
D．家访
参考答案：
A
7.校园进行教育教育活动的根本单位是__
A．年级
B．班集体
C．小组
D．单个
参考答案：
B
8.布鲁纳以为，不管咱们挑选何种学科，都有必要使学生了解该学科的根本结构，依此而树立的课程理论是__
A．百科全书式课程理论
B．归纳课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论
参考答案：
D
9.做好班主任作业的条件和根底是__
A．安排和培育班集体
B．培育优异的班风
C．全面了解学生
D．做好后进生转化作业
参考答案：
C
10.新我国第一次学制变革是__
A．1949年
B．1950年
C．1951年
D．1952年
参考答案：
C
11.被称为“教育点评之父”的教育家是__
A．布鲁姆
B．布鲁纳
C．桑代克
D．泰勒
参考答案：
D
12.《中华公民共和国教师法》公布于__
A．1978年
B．1985年
C．1993年
D．1995年
参考答案：
C
13.对教育的单一性和一致性的否定的现代教育趋势是__。
A．教育的全民化
B．教育的民主化
C．教育的终身化
D．教育的多元化
参考答案：
D
[解析]教育的多元化是对教育的单一性和一致性的否定，它是物质生活和精力生活多元化在教育上的反映。
14.提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家__。
A．孔子
B．孟子
C．董仲舒
D．韩愈
参考答案：
A
[解析]孔子很重视后天的教育作业，建议“有教无类”，期望把人培育成“贤人”和“正人”。
15.我国近代准则化教育鼓起的标志是清朝末年的__。
A．“废科举，兴洋务”
B．“办洋务，兴书院”
C．“废科举，兴书院”
D．“废私塾，兴书院”
参考答案：
C
[解析]我国近代准则化教育鼓起的标志是清朝末年的“废科举、兴书院”，以及公布了全国一致的教育主旨和近代学制。
16.英国哲学家洛克提出的闻名思想是__。
A．“天然说”
B．“元素说”
C．“白板说”
D．“统觉说”
参考答案：
C
[解析]英国哲学家洛克提出“白板说”，以为人的心灵好像白板，观念和常识都来自后天，并得出结论，天分的智力人人平等，人类的不同来自教育。
17.兴办于1897年南洋公学中的外院，是我国最早的公立小书院，兴办者是__。
A．张之洞
B．盛宣怀
C．康有为
D．张焕纶
参考答案：
B
[解析]1897年，盛宣怀兴办的南洋公学，分为四院，其间的外院即为小学，它是我国最早的公立小书院。
18.意图反映人的需要和动机，是人们一起活动的根底，它不只能辅导整个实践活动进程，并且也能鼓动人们为完结一起的方针而尽力。
这是小学教育意图的__。
A．鼓励效果
B．导向效果
C．点评效果
D．平衡效果
参考答案：
A
[解析]考察小学教育意图的鼓励效果的界说。
19.单个从出世到逝世的接二连三的改变进程称为__。
A．教育开展
B．生理开展
C．心思开展
D．人的开展
参考答案：
D
[解析]人的开展是指作为杂乱全体的单个在从生命开端到生命完毕的悉数人生进程中，不断产生的改变进程，特别是指单个的身心特点向活跃的方面改变的进程。
它包含两个方面，即生理的开展和心思的开展。
20.下列关于外铄论的代表人物是__。
A．华生
B．格塞尔
C．威尔逊
D．弗洛伊德
参考答案：
A
[解析]外铄论以为，人的开展首要依托外在的力气，比如环境的影响和要求、别人的影响和校园的教育等。
它的典型代表人物为华生。
21.对遗传本质在人的身心开展方面的效果表述正确的观念是__。
A．遗传本质为人的开展供给了或许
B．遗传本质决议着人的开展
C．遗传本质的差异不会构成单个间的单个差异
D．遗传本质的好坏与人的智力开展水平之间是一个反比联系
参考答案：
A
[解析]遗传本质对人的身心开展的效果有：
（1）遗传本质为人的开展供给了或许。
（2）遗传本质的差异是构成单个问单个差异的原因之一。
（3）遗传本质的老练程度限制身心开展的水平及阶段。
（4）遗传本质仅为人的开展供给了物质条件，而不决议人的开展。
22.以下对学牛的本质属性的了解不正确的是__。
A．学生是能动的主体
B．学生是小大人，他们和成人没有什么质的不同
C．学生具有共同的创造价值
D．学生是具有思想感情的单个
参考答案：
B
[解析]学生是能动的主体、具有思想感情的主体、具有共同的创造价值，但一起学生具有与成人不同的身心特色，具有开展的或许性和可塑性，是具有开展需要的人。
23.情绪稳定，性格开朗，爱好广泛；具有坚决的毅力和活跃的进取精力；心胸开阔，兼容并包等都归于一个优异的教师有必要具有的杰出的__。
A．气质特征
B．才能特征
C．品格特征
D．认知特征
参考答案：
C
[解析]杰出的品格特征是一名优异教师有必要具有的本质，包含以下几方面：
情绪稳定，性格开朗，爱好广泛；有较强的自信心、坚决的毅力和活跃的进取精力；心胸开阔，兼容并包。
24.一名教师是否真实具有从事教师的作业条件，能否合格实行教师人物，根本上还在于教师的__。
A．品德修养
B．专业素质
C．学历水平
D．科研水平
参考答案：
B
[解析]一名教师是否具有从事教师的作业条件，根本上还在于教师的专业素质，包含学科专业素质、文明素质和教育专业素质。
25.把课程用于教育科学的专门术语始于英国教育家__。
A．麦克费尔
B．斯宾塞
C．洛克
D．威尔逊
参考答案：
B
[解析]在英语国家，课程一词最早出现在英国教育家斯宾塞《什么常识最有价值》一文中。
26.依据必定的教育意图，反映教育进程规则而拟定的对教育作业的根本准则和要求是__。
A．教育办法
B．教育意图
C．教育规则
D．教育准则
参考答案：
D
[解析]考察教育准则的界说。
27.教育是校园作业的__。
A．根本方面
B．仅有内容
C．中心环节
D．第二位的方面
参考答案：
C
[解析]教育是校园教育的中心作业，校园作业有必要以教育为主。
28.学生在教师辅导下运用常识去完结必定的操作，并构成技术技巧的办法是__。
A．操练法
B．说话法
C．演示法
D．讲授法
参考答案：
A
[解析]考察操练法的界说。
29.儿童对必定的社会政治知道、思想观念、品德联系及其理论、标准的了解和观点便是__。
A．品德情感
B．品德知道
C．品德行为
D．品德毅力
参考答案：
B
[解析]考察品德知道的界说。
30.进行德育时要有必定的抱负性和方向性，以辅导学生向正确的方向开展，这是德育的__。
A．导向性准则
B．实践性准则
C．连接性准则
D．引导准则
参考答案：
A
[解析]考察小学德育导向性准则的界说。
31.奠定了班级授课制理论根底的专著是__。
A．《一般教育学》
B．《民本主义与教育》
C．《大教育论》
D．《抱负国》
参考答案：
C
[解析]捷克教育家夸美纽斯的《大教育论》提出班级授课制理论。
32.我国对学生的责任清晰做出详细规则的法令是__。
A．《教育法》
B．《责任教育法》
C．《未成年人保护法》
D．《宪法》
参考答案：
A
[解析]《中华公民共和国教育法》中规则学生应尽的责任有：
（1）恪守法令、法规；
（2）恪守学生行为标准，尊敬师长，养成杰出的思想品德和行为习惯；（3）尽力学习，完结规则的学习使命；（4）恪守地点校园或许其他教育组织的管理准则。
33.被毛泽东称为“巨大的公民教育家”陶行知提出的首要教育建议是__。
A．对症下药
B．遵从天然
C．教育做合一
D．官能练习
参考答案：
C
34.现代教育的出产性首要体现在__。
A．出产社会产品
B．创造出产工具
C．进行出产经营
D．与出产劳作相结合
参考答案：
D
35.下列归于校园准则文明的是__。
A．学生之间的人际联系
B．校园的体育设施
C．学生实验室
D．学生守则
参考答案：
D
36.儿童开展的源泉是__。
A．儿童主体的活动
B．机体的结构和功用
C．家庭和社会教育
D．社会环境
参考答案：
A
37.儿童认知和思想的开展遵从先详细后笼统的规则，这反映了儿童开展的__。
A．阶段性
B．不平衡性
C．次序性
D．单个差异性
参考答案：
C
38.各级各类教育培育人的总质量标准和标准要求称之为__。
A．教育意图
B．教育方针
C．培育方针
D．教育方针
参考答案：
A
39.影响学生开展的要素有遗传、环境、教育与人的自觉性等，教育好学生不容易，这说明教师劳作具有__。
A．杂乱性
B．创造性
C．示范性
D．长期性
参考答案：
A
40.在我国招生专业目录里有“小学教育专业”，而不是按传统的语、数、外等专业设置。
这表明国家把小学教师的培育定位在__。
A．专才教育
B．通才教育
C．无特长教育
D．一般教育
参考答案：
B
41.“以学生为本”、“全部为了学生”反映了教育意图的价值取向是__。
A．社会本位
B．个人本位
C．教育无意图论
D．教育意图统筹论
参考答案：
B
42.关于智育，下列正确的说法是__。
A．智育便是对学生进行常识教育
B．学生学习成绩差与智力水平密切相关
C．教师的首要使命是进步学生学习成绩，开展学生的智力
D．每个学生有各自的天分和潜力，应该区别对待
参考答案：
D
43.着重学生在学习进程中的学习体会，建议学生参加学习进程，这是把课程看作是__。
A．常识
B．经历
C．活动
D．学科
参考答案：
B
44.按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分红不同的班组进行学习，这是__。
A．分层教育
B．小组协作学习
C．小班化教育
D．复式教育
参考答案：
A
45.课外辅导是课堂教育的__。
A．根底
B．中心环节
C．连续
D．弥补和辅佐
参考答案：
D
46.现在校园大多选用班级授课制，它的首创者是__。
A．我国的孔子
B．捷克的夸美纽斯
C．美国的杜威
D．俄国的凯洛夫
参考答案：
B
47.教师经过口头言语体系连接地向学生教授文明常识的教育办法是__。
A．说话法
B．讲授法
C．讨论法
D．演示法
参考答案：
B
48.为补偿旧本钱耗费而进行的出资被称为__。
A．净出资
B．重置出资
C．固定资产出资
D．流动资产出资
参考答案：
B
固定资产因为损耗构成的价值削减称为折旧。
折旧不只包含出产中的物质磨损，并且包含本钱老化带来的精力磨损。
为补偿旧本钱耗费而进行的出资被称为重置出资。
总出资减去重置出资等于净投资。
49.依据学习动机的社会含义，能够把学习动机分为__
A．社会动机与个人动机
B．作业动机与进步动机
C．崇高动机与初级动机
D．往来动机与荣誉动机
参考答案：
C
50.现代认知心思学把回忆体系分为瞬时回忆、短时回忆和__
A．长时回忆
B．内隐回忆
C．操作回忆
D．方式回忆
参考答案：
A
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