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完整2第一章

第一章创业、创业精神与人生发展

学习目的：

通过本部分教学，使学生了解创业的概念、创业与创业精神的关系、创业与人生发展的关系,以及创业和创业精神在当今时代背景下的意义和价值，正确认识并理性对待创业。

教学方法：

讲述教学法、课堂讨论教学法和活动教学法

课时分配：

2学时

第一节创业与创业精神（1学时）

教学目标:

了解创业的概念、要素和类型，认识创业过程的特征,掌握创业与创业精神之间的辩证关系，强化创业精神需要培育并可培育的理性认识。

教学要点：

创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。

创业的关键要素包括机会、团队和资源。

创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获取回报，涉及到识别机会、组建团队、寻求融资等活动。

可大致划分为机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长四个主要阶段。

教学内容：

一、创业的定义与功能

（一）创业的定义

什么叫创业？

为什么要创业？

——-和学生共同探讨什么叫创业，引导提问:

这算创业吗？

（引用《课程操作示范》第12页中的案例。

）

•“君子创业垂统，为可继也。

”—-《孟子•惠王下》

•开创基业——《辞海》

•开创事业——《新华字典》

•霍华德•H•斯蒂文森（HowardH•Stevenson）：

创业（是一种管理方式），即对机会的追逐,与当时控制的资源无关。

（创业可由以下六个方面的企业经营管理活动来理解：

发现机会、战略导向、致力于机会、资源配置过程、资源控制、管理和回报）狭义（空手套白狼）

•杰弗里•A•蒂蒙斯（JeffryA.Timmons）:

创业是一种思考、推理和行为方式,这种方式是机会驱动、注重方法和与领导相平衡。

（创业导致价值的产生、增加、实现和更新,不只是为所有者，也为所有的参与者和利益相关者）。

（广义）

“依靠个人、团队或一个现有企业,来建立一个新企业，例如自我就业、一个新的业务组织或一个现有企业的扩张。

"

创业的定义：

所谓创业,就是不拘泥于当前的资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。

创业者三个特点：

第一，创业者不甘于资源供给的现状，努力突破资源束缚，通过资源整合来达到创业目标.

第二，寻求机会是产生创业活动的重要一环。

第三，创业应该伴随新价值的产生。

（二）创业的功能

1。

促进资源合理分配

创业有利于社会资源的合理配置。

2.推动组织发展

创业者为了适应外界不断变化的商业环境就必须不断地调整组织的功能与形式,从而推动组织的发展。

3.帮助实现人生价值

创业不但是一种充分实现自我的机会，更是发挥个人潜能的舞台。

4.推动社会发展进步

创业为经济不断注入活力，有利于促进生产力发展和社会进步。

二、创业的要素与类型

（一）创业的要素

创业的关键要素包括机会、团队和资源.

创业机会是指创业者可以利用的商业机会。

创业团队是指在创业初期。

包括企业成立前和成立早期,由一群才能互补、责任共担、愿为共同的创业目标而奋斗的人所组成的特殊群体。

创业资源是指新创企业在创造价值的过程中需要的特定资产，包括有形与无形的资产。

没有机会，创业活动就成了盲目的行动，很难实际创造价值；机会虽然普遍存在，但如果没有创业团队去识别和开发机会，创业活动也不可能发生；创业团队不仅要会把握合适的机会，还需要资源，否则机会将无法被开发和利用.

创业要素间的相互关系:

第一，商业机会是创业过程的重要驱动力，创业团队是创业过程的主导者,资源是创业成功的必要保证。

第二，创业过程是商业机会、创业团队和资源三个要素匹配和平衡的结果.

第三,创业是一个连续不断地寻求平衡的行为组合.

（二）创业的类型

1.按创业目的分：

机会型创业和生存型创业

机会型创业是指创业的出发点并非谋生，而是为了抓住、利用市场机遇。

生存型创业是指为了谋生而自觉或被迫地创业。

创建新企业是指创业者从无到有地创建全新企业的过程。

2.按创业起点分：

创建新企业和既有组织内创业

创建新企业是指创业者从无到有地创建全新企业的过程。

既有组织内创业是指在现有组织内的有目的的创新过程。

3。

按创业数量分：

独立创业和合伙创业

独立创业是指创业者独立创办自己的企业。

合伙创业是指与他人共同创办企业。

4。

按创业性质分:

传统技能型、高新技术型、知识服务型创业

传统技能型创业是指使用传统技术、工艺的创业项目。

高新技术型创业是指知识密集度高，带有前沿性、研究开发性质的新技术、新产品创业项目。

知识服务型创业是指为人们提供知识、信息等的创业项目。

5。

按创业方向和风险分：

依附型、尾随型、独创型、对抗型创业

依附型创业可分为两种情况：

一是依附于大企业或产业链而生存，在产业链中明确自己的角色，为大

企业提供配套服务。

二是特许经营权的使用。

尾随型创业即模仿他人创业。

独创型创业是指提供的产品和服务能够填补市场空白。

对抗型创业是指进入其他企业已形成垄断地位的某个市场，与之对抗较量。

6.按创新内容分：

基于产品创新的创业、基于营销模式创新的创业、基于组织管理体系创新的创业

基于产品创新的创业是指基于技术创新或工艺创新的成果，用新产品产生新的消费者群体、从而导致创业行为的发生。

基于营销模式创新的创业是指采取了一种有别于其他厂商的市场营销模式，因而可能给消费者带来更高的满足感.

基于组织管理体系创新的创业是指采取一种有别于其他厂商的企业组织管理体系，因而能更有效地实现产品的商业化和产业化。

案例：

途牛网

三、创业过程与阶段划分

（一）创业的过程

1.产生创业动机

创业动机是创业机会识别的前提，是创业的原动力，它推动创业者去发现和识别市场机会。

一是个人特质。

二是创业机会。

三是创业的机会成本.

2。

识别创业机会

识别创业机会是对可能成为创业机会的诸事件的分析和创业预期结果的判断.识别创业机会是创业过程的核心.

第一，机会来自哪里？

第二，什么人更易于发现机会？

第三,人们通常通过什么形式或途径去识别机会?

第四，是否所有的机会都有助于创业者开展创业活动并创造价值？

3。

整合有效资源

资源是创业的基础性条件。

整合资源是创业者开发机会的重要手段。

新企业的创建和新事业的诞生是衡量创业者创业行为的直接标志。

4.创建新企业或新事业

新企业的创建和新事业的诞生是衡量创业者创业行为的直接标志。

5.实现机会价值

创业者整合资源、创建新企业的目的是实现机会价值，并通过实现机会价值来实现自己的创业目标.

6。

收获创业回报

对回报的正当追求是创业活动的目的，有助于强化创业者对事业的执着。

（二）创业的阶段

创业过程可大致划分为机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长四个主要阶段。

创业型企业发展的四个层次

四、创业精神的本质、来源、作用与培育

（一）创业精神的本质

创业精神是创业者在创业过程中具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等重要行为特征的高度凝练，主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。

1。

创新是创业精神的灵魂

2.冒险是创业精神的天性

3.合作是创业精神的精髓

4。

执着是创业精神的本色

创业精神既是创业的动力源泉,也是创业的支柱。

（二）创业精神的来源

创业精神的形成与发展主要受文化环境、产业环境、机制环境、生存环境等方面影响。

1。

文化环境

2。

产业环境

3.机制环境

4。

生存环境

（三）创业精神的作用

创业精神能够激发人们进行创业实践的欲望，是一种内在的动力机制。

创业精神有利于我们国家加快转变经济发展方式，促进经济社会又好又快发展.

（四）创业精神的培育

1。

培育创业人格

大学生要树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力,自觉培养坚忍不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神，提高承受和应对挫折的能力。

2。

培养创新能力

大学生要通过保持个性发展和好奇心、求知欲，勇于突破，勇于突破前人，突破书本，突破老师。

3.强化创业实践

大学生应该利用课余时间参加一定的创业模拟和社会实践活动，增强对企业的了解和对社会的适应。

第二节知识经济发展与创业（0.5学时）

教学目标:

通过对知识经济发展的分析，使学生了解创业热潮形成的深层次原因，认识经济转型与创业热潮的内资联系,明确创业活动对于经济社会发展的贡献。

教学要点：

经济转型是创业热潮兴起的深层次原因.

经济社会发展不同阶段创业活动的特征。

创业具有增加就业、促进创新、创造价值等功能，同时也是解决社会问题的有效途径之一。

教学内容:

一、经济转型与创业热潮的关系

（一）知识经济的概念

人类的经济发展大致可以分为农业经济、工业经济、知识经济等。

农业经济，又称劳动经济,即经济发展主要取决于对劳动力资源的占有和配置.

工业经济,又称资源经济，即经济发展主要取决于对自然资源的占有和配置。

知识经济，又称新经济，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。

（二）经济转型与创业热潮的关系

第一，知识经济的到来使得创业的源泉大大增加。

第二,在知识经济条件下，人们的文化层次普遍提高.

第三，信息技术这从形式上丰富了创业活动的内涵.

第四,沟通的便捷从一定程度上降低了创业的进入门槛.

知识经济时代的经济转型,使得智慧、创意、创新、速度等成为竞争优势的关键来源，形成了有利于创业活动开展和中小企业发展的良好环境。

二、创业活动的功能属性

1.创业是社会就业的扩容器

创业可以提供就业岗位，服务社会。

全社会广泛的创业活动，有利于解决社会就业问题,促进和谐社会的建立。

党的十八大提出，要贯彻鼓励创业的方针，并强调要引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作。

2.创业是科技创新的加速器

创业可以实现先进技术转化,推动新发明、新产品或新服务的不断涌现，创造出新的市场需求,从而进一步推动和深化科技创新，因而提高了企业或是整个国家的创新能力，推动了经济增长。

3。

创业是经济发展的原动力

无论是在发达国家，还是发展中国家，创业是一个国家经济发展中最具活力的部分，是经济发展的原动力。

4.创业是社会进步的推动器

创业活动促进了社会经济体制的改革和深化，它繁荣了市场，丰富了人们的生活，提高了生活质量，促进了社会稳定和谐，是实现共同富裕的有效途径.

三、知识经济时代赋予创业的重要意义

（一）知识经济时代创业的意义

1。

推动社会的创新

创业的过程就是一个创造性地整合资源的过程，包含着许多领域的创新元素。

2.实现生产力发展

通过创业可以实现创新成果的商品化和产业化,将创新的价值转化为具体、现实的社会财富。

因此创业可以使创新带来的高科技潜在的价值市场化，使创新成果转化为现实生产力.

3.解决社会问题

创业可以使社会资源在竞争状态下达到有效配置，从而实现人、经济与社会的科学、可持续、和谐的发展.

（二）知识经济创业的关键

1。

持续创新，拥有自主技术

2。

技术引领市场，挖掘潜在需求

挖掘潜在需求要求创业者必须兼具敏锐的洞察能力和强大的创新能力。

从个体角度看，挖掘潜在需求的创业者在这一新领域避开了对手,很容易成为引领者并获得创业成功；从整体角度看，挖掘潜在需求能够开发更大的市场，创造更多的就业机会,更好地推动社会经济发展。

3.兼容并蓄，快速变革

4.全球化的胸襟与眼光

通过网络手段，来自全球的潜在顾客都有可能成为目标顾客,而各地的资源亦有可能成为自己的创业资源.

案例:

华为的成长

第三节创业与职业生涯发展（0.5学时）

教学目标：

了解创业与职业生涯发展的关系，认识创业能力提升对个人职业生涯发展的积极作用.

教学要点：

创业并不只是开办一家企业。

创业能力具有普遍性与时代适应性.

创业能力对个人职业生涯发展起着积极作用。

教学内容:

一、狭义和广义的创业概念

（一）狭义创业

狭义的创业定义为“创建一个新企业的过程".

（二）广义创业

广义的创业定义为“创造新的事业的过程”。

通过发现机会、整合资源实现自己的价值和抱负,都可以称为创业。

案例袁隆平的事业

二、创新型人才的素质要求

所谓创新型人才，就是具有创新精神和创新能力的人才。

1.创新品质

具备良好的献身精神和进取意识、强烈的事业心和历史责任感等可贵的创新品质。

2。

创新意志

创新型人才每前进一步都是需要非凡的胆识和坚忍不拔的毅力。

3。

创新发现

创新型人才必须具有敏锐的观察能力、深刻的洞察能力、见微知著的直觉能力和一触即发的灵感和顿悟。

4。

创新知识

创新型人才需要具有广博而精深的文化内涵.

5。

创新实践

创新型人才必须具有严谨而求实的工作作风。

三、创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用

（一）职业生涯与规划

职业生涯规划是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

（二）创业能力与职业生涯发展

创业能力中所包括的捕捉机会、整合资源的意识，以及领导、沟通等能力,具有普遍性与适应性.

创业的八大能力——俞敏洪谈大学生创业

案例分析：

杨澜的职业规划

本章小结：

1。

创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。

2。

创业的关键要素包括机会、团队和资源.

3.创业按不同的类型可分为机会型创业和生存型创业、创建新企业和企业内创业、独立创业和合伙创业等多种形式。

4。

创业包括产生创业动机、识别创业机会、整合资源、创建新企业或新事业、实现机会价值、收获回报六个环节。

5.创业可大致划分为机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长四个主要阶段。

6.创业精神是创业者在创业过程中的重要行为特征的高度凝练,主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。

7。

知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。

8。

创业具有增加就业、促进创新、创造价值等功能,同时也是解决社会问题的有效途径之一.

9.狭义的创业是指创办企业，广义的创业还包括创新性地工作或开创其他事业。

作业：

（只要求写出要点，下同）

（1）为什么要开这门课，创业对大学生就业的重大现实意义和历史意义？

（2）你准备怎样学好这门课？

（3）党中央国务院鼓励创业和创新的各项方针政策有哪些？