二年级部编语文阅读理解练习及解析.docx

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二年级部编语文阅读理解练习及解析

部编语文阅读理解练习及解析

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．读短文，完成练习。

蚊子和狮子

   一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：

“我不怕你，你并不比我强。

你也许不信，其实，你有什么力量呢？

不过用爪抓，能用牙咬罢了。

我呢，可比你强多了。

________你愿意，我们________比一比。

”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。

狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。

   蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时，叹息说：

“自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

”

这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（1）文中横线上应该填（   ）

A. 因为……所以……                                   B. 只要……就……

（2）文中点明寓意的句子是哪句话？

请找出来。

（3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。

（4）我能用一个成语来概括这个寓言的意思。

（   ）

A. 自高自大                                  

B. 以弱胜强                                  

C. 骄兵必败

【答案】

（1）B

（2）这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（3）蚊子打败了狮王，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

（4）C

【解析】 

2．我爱阅读。

（二）课外阅读。

小猴比本领

   动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

   在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：

“瞧瞧，认识这东西吧!

知道我的（本领 功夫）有多大了吧!

”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!

”小猴子这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。

“就……爬这玩意儿?

”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

   “看我的吧!

”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。

姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠 绑）在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

   “这位美丽能干的姑娘叫什么名字?

”小猴悄悄地问小白兔。

“叫牵牛花。

”小白兔回答道。

   小猴红着脸说：

“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢骄傲了。

”

（1）这篇短文共有________个自然段，第五自然段是________说的话。

（2）短文中的“姑娘”指的是________。

在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是________。

（3）请将括号中不合适的字词划掉。

（4）请选择正确的答案。

①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。

”是因为（   ）

A.小猴很好动。

B.小猴很喜欢他们。

C.小猴心里很得意。

②小猴认为这个姑娘是能人，是因为（   ）

A.她是个姑娘。

B.她会跳舞。

C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

【答案】

（1）5；小猴

（2）牵牛花；目瞪口呆

（3）功夫；绑；在

（4）C；C

【解析】 

3．阅读下文，回答问题。

   那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。

   这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。

那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。

慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。

远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。

   过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòng）彤的。

   夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。

它可真红啊！

红得浓艳欲滴。

这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。

为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。

不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。

（1）短文中画横线的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特点。

（2）天空和太阳各是怎样变化的？

请你填一填。

天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得________的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红得________，最后把一束光芒洒向天空。

（3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？

用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。

【答案】

（1）天空；湖；蓝

（2）红彤彤；浓艳欲滴

（3）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。

仿写：

红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

【解析】 

4．阅读下文，回答问题。

有趣（qù）的动物语言

   狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：

“这就是我。

”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。

狗犯了错误（wù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。

   猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦，这是在说：

“我爱主人。

”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。

邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。

   一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。

突然，它伤心地离去。

原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：

“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。

”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。

（1）短文介绍了________、________和________三种动物的语言。

（2）想一想，它们在说什么？

例：

狗夹紧尾巴，好像在说：

“主人，我错了，我下次再也不敢了。

”

①猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：

“________”。

②狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：

“________”。

（3）狼为什么不追小兔？

在文中用“________”画出相应的句子。

【答案】

（1）狗；猫；狼

（2）主人，我最爱你了；不要过来，这是我的食物

（3）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：

“小兔是从我嘴里逃走的。

”凶残的狼从不抢同伴的食物。

【解析】 

5．阅读下面的短文和“资料袋”的内容，然后完成练习。

快快来植树

   春来东风暖，三月雨如酥（sū）；冻土变酥软，阳气渐渐升。

   迎来植树节，大家快快来植树！

我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出力，为美化祖国做贡献。

   一棵树，就是一架制氧机。

   一棵树，就是一台吸尘器。

   一棵树，就是一片阴凉。

   一棵树，就是鸟儿的一处家园。

   一棵树，就是一篇绿色童话。

   树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优美。

   树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪音污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡……

资料袋：

这是中国植树节节徽，你知道它的含义吗？

中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。

“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类的坚忍不拔的决心。

（1）照样子填一填。

一（架）制氧机   一________吸尘器

一________家园     一________童话

（2）找一找，连一连。

防止________      风沙袭击

减少________      生态平衡

抵御________      水土流失

保持________      噪音污染

（3）为什么说树木是吸尘器呢？

________（填序号）①树木让鸟儿来居住，环境优美。

②树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。

（4）阅读“资料袋”的内容，填一填。

①我知道每年的________月________日是植树节。

②“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的________，又寓含中国人民年年植树，造福人类的________。

【答案】

（1）台；处；篇

（2）水土流失；噪音污染；风沙袭击；生态平衡

（3）②

（4）3；12；日子；坚忍不拔的决心

【解析】

6．阅读下文，回答问题。

   今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：

“鹊！

鹊鹊鹊？

”

   我懂得，她问话的意思是：

“看！

那是什么？

”

   喜鹊弟弟一齐快乐地回答：

“鹊！

鹊鹊！

鹊鹊鹊！

”

   我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：

“妈妈，那是太阳！

太阳升上来了！

”

（1）用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。

（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（   ）

A. 妈妈告诉孩子注意安全。

B. 妈妈在教孩子认识太阳。

（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？

写在横线上。

一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！

鹊鹊！

（我知道，她是在说：

________）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！

鹊鹊！

（我知道，他是在说：

________）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。

【答案】

（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：

“鹊！

鹊鹊鹊？

”

（2）B

（3）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看

【解析】 

7．阅读短文，回答问题。

春风是什么颜色的

春风姐姐迈着轻盈（yíng）的脚步，悄悄地来到人间。

田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的?

披上粉装的桃花先开口了：

“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！

”

“是呀，我也觉得春风是粉色的。

”杜鹃花附和（hè）道。

“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。

”玉兰花说。

洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。

油菜花特别不服气，大声怒斥（chì）道：

“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿（càn）灿的。

”

这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：

“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑（bān）斓（lán）的春天。

”

（1）短文一共有________个自然段。

（2）照样子，写词语。

金灿灿（ABB式）________  ________

（3）按短文内容填空。

桃花和杜腾花认为春风是________色的，玉兰花和梨花认为春风是________色的，油菜花认为春风是________的。

（4）圈出两个形容颜色多的四字词语。

________  ________

（5）你认为春风是什么颜色的?

为什么?

【答案】

（1）7

（2）白花花；亮晶晶

（3）粉；白；金灿灿

（4）五颜六色；五彩斑斓

（5）略

【解析】 

8．阅读下文，回答问题

   古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：

“我得想个办法帮它们长。

”

   一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

   他回到家里，一边喘气一边说：

“今天可把我累坏了!

力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。

”

   他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）选文共有________个自然段。

（2）用“________”画出种田人希望禾苗长得快的句子。

（3）照样子，写一写。

自言自语（ABAC）、________、________、________

（4）你想对这个人说些什么？

快写下来吧！

【答案】

（1）4

（2）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：

“我得想个办法帮它们长。

”

（3）呆头呆脑；无缘无故；无影无踪

（4）我们要遵循一切客观事物发展的规律，反之会适得其反。

【解析】

9．读一读，做一做。

乌鸦反哺

   乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。

   乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。

渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。

这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。

不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。

他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。

爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。

   小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!

他的行为值得大家学习。

（1）“值”用部首查字法先查________，再查________画，给“值”换一个偏旁，变成

新字是________，组词是________。

（2）短文主要写了________。

①小乌鸦很勤劳     ②小乌鸦孝顺父母     ⑧小乌鸦聪明

（3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。

（4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？

用两三句话写一写。

【答案】

（1）亻；8；植；植树

（2）②

（3）不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨

（4）示例：

我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。

在爸爸妈妈生日时，我亲手制作贺卡送给他们。

【解析】 

10．读故事，完成练习。

耳朵在哪里

   青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。

   青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。

   “哈哈！

哈哈！

”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：

“你们怎么知道我们没有耳朵？

”

   “我的触角就是耳朵！

”小蚊子说。

   “我的耳朵长在肚子上！

”小蝗虫拍拍自己的肚子说。

   “我的耳朵在这儿哩！

”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。

   小青蛙们听了，都不好意思起来。

（1）青蛙妈妈要小青蛙去________。

（2）我知道。

①小蚊子的耳朵是它的________。

②小蝗虫的耳朵长在________。

③小蟋蟀的耳朵是它的________。

（3）小青蛙们为什么会不好意思起来？

【答案】

（1）看看昆虫的耳朵在哪里

（2）触角；肚子上；两条前面的小腿

（3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。

【解析】

11．阅读短文，回答问题美丽的花坛

   学校院子中间，有一座美丽的花坛。

里面的花都是我们亲手种的。

   花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。

嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。

挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。

   同学们爱惜它，用汗水浇灌它。

小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

（1）短文共有________自然段。

（2）________的花坛    ________的枝条     ________的小花

（3）花坛的四周有什么？

【答案】

（1）3

（2）美丽；嫩绿；五颜六色

（3）花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。

嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。

挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。

【解析】

12．阅读下文，回答问题

做什么事最快乐

   小青蛙想，做什么事最快乐呢？

   小青蛙跳到大树下问啄木鸟：

“叔叔，做什么事最快乐？

”啄木鸟说：

“给树木提虫子最快乐。

”

   小青蛙跳到田野里问水牛：

“爷爷，做什么事最快乐？

”水牛说：

“耕地最快乐。

”

   小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：

“小妹妹，做什么事最快乐？

”蜜蜂说：

“采蜜最快乐。

”

   小青蛙回到家里问妈妈：

“妈妈，做什么事最快乐呀？

为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？

”

   妈妈笑着说：

“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。

”

（1）写一写它们最快乐的事情。

啄木鸟：

________

水牛：

________

蜜蜂：

________

（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？

在文中找出来。

（3）妈妈解答了小青蛙的疑问：

________，就会觉得最快乐。

（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（   ）

A. 呱呱地唱歌                             

B. 快乐地游泳                             

C. 给庄稼捉害虫

【答案】

（1）给树木捉虫子；耕地；采蜜

（2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？

（3）做对别人有用的事

（4）C

【解析】

13．阅读下文，回答问题

星期天的时光多姜妙

微风轻轻地吹，          微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，

白-云-慢慢地飘，        窗外鸟儿朝我们呜叫，

窗外已是阳光普照，      星期天的午后多美好！

星期天的早晨多美好      到游乐场去玩一玩，

穿上鲜艳的运动装，      到科技馆去瞧一瞧，

迈着轻快的脚步跑一跑。

  我们在快乐中成长，

我们的心中充满欢笑。

    我们的心中充满欢笑。

啊！

星期天的时光多美妙！

  啊！

星期天的时光多美妙！

（1）星期天的早晨是美好的，从________的微风、________的白云和________的阳光可以看出来。

（2）作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？

（3）星期天，“我们”的心情是________而________的。

【答案】

（1）轻轻吹；慢慢飘；普照

（2）早晨做运动；午后去游乐场和科技馆。

（3）快乐；美好

【解析】

14．阅读下文，回答问题。

神农尝百草

   古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。

人们尊称他为“神农”。

   神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。

他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。

为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。

神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。

于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。

   一次，神农尝了“断肠草”。

这种草有毒，他来不及吃解药就死了！

神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。

（1）短文第二自然段中的两对反义词是________和________，________和________。

（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？

（   ）

A. 发现“五谷”                     

B. 教人们耕种和收割                     

C. 发现草药，配成药方

（3）最能体现神农品质的成语是（   ）

A. 勇往直前                           

B. 光明磊落                           

C. 堂堂正正                           

D. 舍己为人

【答案】

（1）苦；甜；寒；热

（2）C

（3）D

【解析】

15．阅读下文，回答问题。

月亮毯

   丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。

   这是一块多么漂亮的棉线毯啊！

毯上的图案美极了：

深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。

神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。

   丁丁很喜欢这块毯子。

晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他身边，他觉得好舒服哇！

有时，他还会做奇异的美梦呢！

他梦见自己骑着高大的骆驼在月光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的狮身人面像……他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自中国的小客人呢。

（1）第二自然段是围绕着哪句话来写的？

请找出来。

（2）“月亮毯”上有哪些美丽的图案（   ）

A. 圆圆的月亮                          

B. 一匹骆驼                          

C. 金字塔                          

D. 狮身人面像

（3）丁丁在梦中骑着高大的________在月光下漫步，还看到了________、________和________。

通过这些景物我体会到埃及的________。

【答案】

（1）这是一块多么漂亮的棉线毯啊！

（2）B,C

（3）骆驼；尼罗河；金字塔；狮身人面像；景色美丽

【解析】 

16．我会阅读下列短文，按要求回答问题。

妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：

“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：

“我早回来啦！

”

（1）“把它递给了妹妹”中的“它”指的是________。

（2）照样子写词语。

例：

蹦蹦跳跳（AABB式）________    ________

（3）文中的“马”指的是     

A. 枝条                                         

B. 爸爸                                         

C. 妈妈

（4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声”，说明________。

（5）为什么说“这是一匹出色的马”？

【答案】

（1）柳树的枝条（或者柳条也可）

（2）高高兴兴；开开心心

（3）A

（4）他不想答应妹妹的要求

（5）妹妹把枝条当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。

【解析】 

17．阅读语段，完成练习。

   小马   了老牛的话，立刻   到河边，准备   过去。

突然，从树上   下一只松鼠，   住他大叫：

“小马！

别过河，别过河，你会淹死的！

”小马吃惊地问：

“水很深吗？

”松鼠认真地说：

“深得很哩！

昨天，我的一个伙伴就是   在这条河里港死的”

   小马连忙   住脚步，不知道怎么办才好。

他叹了口气，说：

“唉！

还是回家问问妈妈吧！

”

（1）选择合适的动词填在文中横线上。

跑  听  掉  跳  收  拦

（2）填入合适的词。

________地说                    ________地间

（3）读了短文，你认为（   ）

A. 小马不应该相信老牛的话，差点儿上当。

B. 松鼠多管闲事，别人过河的时候乱插嘴。

C. 小马应该独立思考问题，遇到难题应该自己动脑筋。

【答案】

（1）听；跑；跳；拦；掉；收

（2）认真；吃惊

（3）C

【解析】 

18．阅读短文，完成练习。

   小花猫真可爱！

它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gài）它正在睡觉吧！

再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。

微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān