八年级下历史期末复习提纲.docx

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八年级下历史期末复习提纲

八年级（下）历史期末复习提纲

深色划线部分为考试要点，其中带★号为综合题考点：

第一单元走向社会主义之路

第1课中华人民共和国成立

一、中国人民政治协商会议第一届全体会议（1949年）——筹建新中国

内容：

1、制定《共同纲领》---临时宪法的作用。

2、选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席

3、大会确定：

国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军进行曲》；首都为北京；采用公元纪年；决定建人民英雄纪念碑。

★二、1949年10月1日中华人民共和国成立。

新中国成立的意义：

（1）标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束；

（2）

（2）中国人民站立起来，成为国家的主人；

（3）（3）中国历史揭开了新的篇章。

三、1951年西藏和平解放，标志着祖国大陆基本解放。

第2课为巩固新中国而斗争

一、土地改革（1950--1952年底）作用是：

彻底废除封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。

二、抗美援朝（1950---1953年）

1、为保家卫国，中国人民志愿军在司令员彭德怀的率领下，开赴朝鲜，抗美援朝。

出现了黄继光（用胸膛堵着机枪口）邱少云（严守纪律，被烈火烧死）等英雄人物。

2、抗美援朝战争的意义是维护了亚洲和世界的和平，提高了新中国的国际威望，为新中国赢得了相对稳定的和平环境。

第3课新中国的内政与外交

1、《中华人民共和国宪法》第一部社会主义类型的宪法；1954年第一届全国人民代表大会通过。

2、1953年周恩来在中印谈判首次提出和平共处五项原则（处理国与国相互关系的基本原则）。

内容是互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。

3、1955年的万隆会议是第一次由亚非国家自己举行的国际会议。

会上周恩来提出“求同存异”的方针。

第4课社会主义制度的确立

一、过渡时期的总路线（一化三改造）：

在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

★二、第一个五年计划（1953----1957年）：

集中主要力量发展重工业。

“一五计划”成就：

主要工业指标超额完成。

武汉长江大桥、长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂、鞍山钢铁公司、青藏公路。

★三、三大改造（1953---1956年底）是对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造

1、改造的途径：

对农业、手工业是建立农业、手工业生产合作社；对资本主义工商业是进行公私合营。

2、结果：

1956年底三大改造基本完成

3、意义：

①社会主义公有制形式在国民经济中占主导地位；②社会主义制度在我国基本建立起来；③我国开始进入社会主义初级阶段。

第二单元建设社会主义道路的探索

第6课艰难曲折的探索历程

一、新中国成立后党召开的第一次全国代表大会——中共八大（1956年）主要贡献是正确分析了国内主要矛盾，确立主要任务，成为党在探索社会主义道路过程中取得的重要成果。

★二、重大失误

1、探索时期的总路线（社会主义建设总路线）：

鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。

2、失误的表现

（1）大跃进：

标志是盲目求快，片面追求工农业生产和建设的高速度表现是全民大炼钢铁运动

（2）人民公社化运动：

特点：

一大二公（“一大”是规模大、“二公”是公有化程度高）

★三、大跃进和人民公社化运动

1、失误的原因：

片面强调经济建设的发展速度，过分夸大人的主观能动的作用，违背客观经济规律。

2、后果：

工农业生产遭到严重破坏，国家和人民遇到建国后未曾有过的经济困难。

3、教训（启示）：

经济建设按客观规律办事，实事求是，一切从实际出发。

第7课“文化大革命”十年内乱（1966—1976年）

1、原因：

毛泽东对国内形势的错误估计；从制度建设来看，这是党和国家民主与法制不健全的结果。

2、开始标志：

1966年5月，《五一六通知》。

3、过程：

毛泽东《炮打司令部---我的一张大字报》矛头指向刘少奇、邓小平；两个反革命集团：

林彪和江青；文革最大冤案：

刘少奇案。

结束标志：

1976年10月粉碎江青反革命集团（“四人帮”）。

4、评价：

领导者错误发动，被反革命集团利用，带来严重灾难的内乱，中国与发达国家的差距拉大。

第8课铸起共和国钢铁长城

1、1964年第一颗原子弹爆炸成功，标志着中国人民依靠自己力量掌握了核技术。

1967年第一颗氢弹爆炸成功。

1970年第一颗人造地球卫星“东方红1号，标志着在空间技术领域跨入世界先进行列。

2、1949年4月：

海军成立；1949年11月：

空军成立。

3、人民解放军导弹部队的组建和发展，标志着人民军队现代化建设进入新阶段，走上科技强军之路。

第9课新国中走向世界舞台

1、1971年，第26届联合国大会通过，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。

2、1972年尼克松访华（历史性握手）；在上海签署《中美联合公报》，美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。

1979年1月1日中美正式建立外交关系，标志着两国关系正常化。

第三单元建设中国特色社会主义

第11课伟大的历史转折

★一、十一届三中全会的召开（1978年12月）-----改革开放的开始标志

1、内容：

①确立解放思想、实事求是的指导思想；②党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放；③形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。

2、意义：

我国走上改革开放，建设有中国特色社会主义的正确道路，是我国历史上伟大的历史转折。

★二、经济体制改革首先在农村进行，方式是家庭联产承包责任制（包产到户）。

意义是提高农民的生产积极性，推动中国农业的大发展。

★三、对外开放的窗口——经济特区：

深圳（最早）、珠海、汕头、厦门、海南省（最大）

经济特区的作用：

为推行对外开放政策积累了经验，有力推动了我国改革开放和现代化建设的进程。

第12课欣欣向荣的科教文体事业

1、1973年袁隆平----籼型杂交水稻（东方魔稻）；

2、1986年3月实行“八六三计划”《高新技术研究开发计划纲要》；目的是跟踪世界先进水平、发展高技术。

3、为振兴科技和繁荣经济，实施科教兴国战略，重大举措是普及九年义务教育、发展高等教育。

4、普及九年义务教育（重要目标）：

1986年《义务教育法》颁布；20世纪末人口覆盖率达到80%。

5、发展高等教育：

1977年底恢复高考；1999年高等学校扩大招生；设立学位制度。

6、20世纪五六十年代的优秀文学作品：

《青春之歌》《红旗谱》《创业史》《红岩》

7、1981年茅盾文学奖设立；1991年精神文明建设“五个一工程”

8、中国第一个乒乓球世界冠军容国团，乒乓球成为“国球”

9、1984年，第23届洛杉矶奥运会，中国人实现奥运史上金牌零的突破

第13课祖国统一的历史大潮

★一、一国两制

1、为实现祖国统一，邓小平提出“一国两制”。

首先是针对台湾提出的，最先实现的地区是香港。

2、内容：

在一个中国的前提下，中国主体部分坚持社会主义，香港、澳门、台湾地区仍然保持资本主义制度。

二、1984年，中英联合声明在北京签署；1997年7月1日，香港回归。

1987年中葡签署关于澳门问题的联合声明；1999年12月20日澳门回归。

★三、两岸交流的方针是“和平统一，一国两制”。

原则是相互尊重、互补互利。

1、和平统一的条件：

两岸经济合作和各项交往。

2、趋势：

海峡两岸统一是民心所向，大势所趋。

第14课迈向社会主义现代化

1、1982年第五届全国人大会通过的宪法是我国改革开放和社会主义现代化建设事业的根本大法。

2、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》等初步建立起以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系框架。

3、1993年通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》规定国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。

形式是实行公司制、股份制

4、劳动就业方针：

“劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业”的市场导向的就业机制，打破了“铁饭碗”和“大锅饭”。

5、我国以养老、医疗、失业保险和社会救济为社会保障制度改革重点，城镇职工基本医疗保险制度在全国建立。

6、1991年我国加入“亚太经合组织”（APEC），其宗旨是通过贸易自由化和经济技术合作促进亚太的发展和繁荣，

7、1997年中共十五大首次使用“邓小平理论”，成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的旗帜。

第四单元人类祖先的基业

第16课当人类还是野蛮人的时候

1、500万—100万年前的非洲南方古猿是人类的始祖；现代意义上的人---晚期智人出现于三四万年前。

2、种族：

黄种人、白种人、黑种人-----自然环境的不同而产生。

3、母系氏族是人类早期的社会组织，该亚的故事反映了人类早期女人的权力在男人权力之上的状况。

一万年前出现农业，父系氏族开始，厄瑞斯忒的故事反映了男人的权力开始超过女人权力的倾向。

第17课大河流域的文明曙光

1、尼罗河孕育古埃及文明，其最著名的建筑是：

胡夫的金字塔。

2、两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比，制定第一部世界上体系完备的奴隶制法典----《汉谟拉比法典》

3、古印度种姓制度（等级制度）：

从高至低排列：

婆罗门（宗教祭祀），刹帝利（掌握军政大权的贵族）

吠舍（从事农、牧、商的普通雅利安人），首陀罗（最底层的劳苦大众）。

4、公元前6世纪，乔达摩•悉达多（后称释迦牟尼）在印度创立佛教，反对分为等级的种姓制度，主张“众生平等”。

第18课蓝色的地中海文明（海洋文明）

一、希腊是西方文明的摇篮，罗马是希腊文明的继承者，希腊与罗马文明构成了地中海文明。

★二、雅典民主政治（全希腊的学校）

1、伯里克利时代雅典民主达到极盛。

2、民主政治的表现：

①除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生；②每个公民都有机会成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席；③公民大会是最高的权力机构；④国家为担任公职、参与政事的公民发放津贴。

3、评价：

①局限性：

所体现的平等和公正原则仅适用于雅典的男性成年公民。

②进步性：

在专制古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下一笔宝贵的政治遗产。

三、公元前509年建立罗马共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发布匿战争，罗马的胜利使其变得空前强大；公元前27年屋大维建立了罗马帝国。

第19课日出之国和新月之乡

★1、日本的大化改新（646年）的内容：

①实行班田收授法；②实行租庸调制,统一租税；③废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。

2、大化改新的作用：

确立了一套先进的管理体制，使日本社会稳定，经济发展，为以后繁荣奠定基础。

3、7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，经典《古兰经》。

4、622年,穆罕默德在麦地那建立了历史上第一个伊斯兰教国家。

后来他的继承者建立了地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。

第20课西欧的基督教文明

1、查理•马特改革-------把土地有条件地分封给贵族，确立了西欧封建制度。

2、西欧封建制的核心---封君封臣制（基础是封土制）

3、西欧封建等级制：

公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士（有封地的职业武士，成为骑士是中古西欧男人的梦想和最高荣耀）

4、1世纪，耶稣（基督—救世主）在巴勒斯坦创立基督教，其经典是《圣经》，教义：

“基督”是“救世主”，宣扬对人类的“博爱”。

5、丕平献土----奠定教皇国的基础。

6、基督教西部教会----罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖

7、罗马天主教会在经济上拥有西欧

的土地；政治上鼓吹教权高于王权；思想上处于万流归宗的垄断地位。

基督教文明成为中古西欧文明的重要组成部分。

7、中世纪的花朵-----城市

（1）法国琅城为争取自治权发动起义

（2）城市兴起的意义：

①对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用；②政治上，城市成为自由的乐土，加速了国家的统一；③文化上，城市成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现打下基础。

第21课古老帝国的悲剧

1、罗马皇帝狄奥多西将罗马帝国分为西罗马帝国和东罗马帝国（又称拜占廷帝国）；东罗马首都：

君士坦丁堡；476年西罗马帝国灭亡。

2、至15世纪拜占廷帝国保存君士坦丁堡部分地区；1453年东罗马帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡。

3、拜占廷帝国灭亡的启示：

一个不善于学习和吸纳其他优秀文明的国家，必将被历史所淘汰；只有善于学习、不断创新，才能立于不败之地。

开放宽容有利于文明繁荣；保守狭隘必然使文明衰落。

第五单元古代文明的冲撞与文化成就

第23课文明的冲撞与交融

一、古代文明之间的暴力冲撞的表现：

（1）希波战争主要战役：

马拉松战役、萨拉米斯海战。

（2）亚历山大东征影响：

使希腊文明与东方文明冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代；

（3）文明冲突的作用：

客观上传播文化、扩展文明，但对社会和人类生命财产造成破坏和损失。

二、古代文明的和平交流

1、阿拉伯数字：

印度人发明，经阿拉伯人的传播，成为世界上人们共同使用的数字。

2、意大利马可•波罗著《东方见闻录》（《马可•波罗行纪》），对西方人追求财富、开辟通往东方新航路产生很大影响。

第24课昔日的辉煌

1、苏美尔人创造的楔形文字是最早的文字；古代埃及人创造的象形文字属于真正的文字。

2、《荷马史诗》是古希腊不朽的文学作品，也是一部西方最早的史书；包括《伊利亚特》、《奥德赛》。

3、悲剧是古希腊的文学成就代表。

埃斯库罗斯是希腊悲剧的始祖，被誉为“悲剧之父”；作品：

《被缚的普罗米修斯》；

4、阿拉伯民间故事：

《天方夜谭》（《一千零一夜》，反映了中古时代中近东国家的社会状况。

5、著名建筑埃及---金字塔；希腊---帕台农神庙；罗马---圆形竞技场；法国---巴黎圣母院；沙特阿拉伯----麦加清真寺。