97学年度高职优质化辅助方案辅导访视表.docx

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97学年度高职优质化辅助方案辅导访视表

97學年度高職優質化輔助方案輔導訪視表

學校名稱：

國立中壢高級商業職業學校

承辦人簽章：

承辦主任簽章：

會計主任簽章：

校長簽章：

承辦人姓名：

余銘芬（簽章）職稱：

教學組長

電話：

（03）-4929871轉1210　　行動電話：

0922168759

傳真：

（03）-4929901　E-mail：

mf_yu@ms.clvsc.tyc.edu.tw

主辦單位：

教育部

承辦單位：

國立臺灣師範大學

輔導訪視日期：

中華民國98年3月20日

目　　　　次

填表說明4

壹、基本資料5

一、學校基本資料5

二、學制規模6

三、規劃辦理計畫名稱及期程7

貳、輔導訪視項目8

一、各子計畫辦理成效8

97-1雙語能力優質化計畫7

97-2數理邏輯能力優質化計畫11

97-3商業技能優質化計畫15

97-4公民責任與通識教育提昇計畫20

97-5資訊融入教學計畫24

97-6友善校園與品德教育提昇計畫29

97-7行政效率提昇計畫33

97-8優質學習輔導計畫37

二、學校自主管理（含進度掌控與機制運作）27

三、網站及校際交流28

四、行政協助與支援29

五、辦理項目總體績效30

六、辦理特色34

參、輔導訪視綜合意見37

「97學年度高職優質化輔助方案輔導訪視表」填表說明

1、本表主要考評97學年度教育部核定辦理高職優質化84所受輔助學校各項子計畫之執行情形。

2、本表分為三大部分：

壹、基本資料；貳、輔導訪視項目；參、輔導訪視綜合意見。

3、請各校於彙整資料及填寫表冊，並經單位主管核章後，將本表冊書面一式一份連同光碟檔案，免備文於輔導訪視前10日掛號郵寄至國立臺灣師範大學工業教育系方詠萱小姐收（地址：

10610台北市大安區和平東路一段162號），並於信封加註「高職優質化」。

本表件電子檔可於「高職優質化資訊網」（網址：

http:

//203.71.198.10/）左側【檔案下載】處下載。

4、請確實依說明填報相關數據，本填報表冊將視為97學年度各校辦理高職優質化輔助方案執行績效之主要依據，並作為本部對學校後續輔助之參考。

5、各項數據及填寫內容請務必依照實際狀況填寫。

各校如有必要，請將填表結果自行影印存留，俾利日後查閱。

6、填表時若有疑問，請洽國立臺灣師範大學工業教育系方詠萱小姐。

（電話：

02-23923105轉758；電子郵件信箱：

96a0161@ntnu.edu.tw或96a0161@）。

壹、基本資料

一、學校基本資料

學校資料

全校班級數

72

含全校日夜間及進修學校等核定之全校編制班之班級總數和學生總人數

全校學生數

2858

全校教師數

142

編制內之專任教師（包含教官及護理教師）

推動之計畫

學校配合政策

□辦理免試入學（請勾選）

□產業特殊需求類科□特殊地區

□推動技藝教育（請勾選）

□國中技藝學程□實用技能學程

□辦理建教合作（請勾選）

□產學攜手計畫□重點產業專班□臺德菁英計畫□產學訓專班

■推動技專校院策略聯盟之高職（請勾選）

聯絡人

單位

教務處

職稱

教學組長

姓名

余銘芬

電話

03-4929871#1210

行動電話

0922168759

傳真

03-4929901

E-mail

Mf_yu@ms.clvsc.tyc.edu.tw

註：

本表請由各校高職優質化申請計畫書之「高職優質化輔助計畫申請表」複製轉貼。

二、學制規模

學　　制

總班級數

總學生數

備註

1.日間部

36班

1435人

2.夜間部

班

人

3.綜合高中

12班

472人

4.高中部

班

人

5.進修學校

21班

905人

6.實用技能學程

班

人

7.建教合作班

班

人

8.產學攜手專班

班

人

9.重點產業專班

班

人

10.臺德菁英班

班

人

11.產學訓專班

班

人

12.綜合職能班

班

人

13.國中部

班

人

合計

班

人

註：

本表請由各校高職優質化申請計畫書之「學校基本資料」複製轉貼。

三、規劃辦理計畫名稱及期程

計

畫

編

號

計畫名稱

（請依辦理學年度順序填寫）

期程

辦理項目

學年度

學年度

學年度

學校行政效能提升

學校本位課程發展

教師教學專業發展

學生多元學習表現

適性學習課程改進

技藝教育方案推動

產學攜手建教合作

獎勵學生就近入學

97-1

雙語能力優質化計畫

○

○

○

○

97-2

數理邏輯能力優質化計畫

○

○

○

○

97-3

商業技能優質化計畫

○

○

○

○

97-4

公民責任與通識教育提昇計畫

○

○

○

○

○

97-5

資訊融入教學計畫

○

○

○

○

97-6

友善校園與品德教育提昇計畫

○

○

○

○

○

97-7

行政效率提昇計畫

○

○

○

○

97-8

優質學習輔導計畫

○

○

○

○

註：

本表請由各校高職優質化申請計畫書之「學校基本資料」複製轉貼。

貳、輔導訪視項目

一、各子計畫辦理成效

97-1-雙語能力優質化計畫（計畫編號及名稱，每個子計畫請填一份）教務處

辦理項目

（可複選）

□學校行政效能提升

■學校本位課程發展

□教師教學專業發展

□學生多元學習表現

□適性學習課程改進

□國中技藝教育推動

□產學攜手建教合作

□獎勵學生就近入學

計畫編號及名稱

資料來源與佐證資料

（請自行編目）

自評結果

訪評結果

學校辦理之具體成果、遭遇困

難及待改進事項

考評小組意見

（請依條例式敘述優點與建議）

得分

（以100分計）

97-1

雙

語

能

力

優

質

計

畫

1.悅讀計畫

2.全民英檢模擬測驗

3.英文拼字比賽

4.英文朗讀比賽

5.語文競賽

6.英語會話社團

7.英文默寫活動

8.其他佐證資料

具體成果

1.辦理英語會話社團，聘請外藉師資增加學生聽說讀寫能力，開展國際視野。

2.學生使用圖書館的互動電影院數位學習教材，以看電影的方式來學英文，共同的反應是：

不但可以聽到主要單字發音、語調呈現，且可配合聲效場景、面部表情、肢體動作，產生視覺圖像化，讓人記憶深刻，所以電影院也可以是教室。

3.學生雖然知道學習英文的重要，但碰到文法，很多人就會頭痛，一般的文法書又太過枯燥乏味，學習很難持續。

圖書館新購的文法教材，真人講解，生動活潑，可達成教師隨傳隨到的即時學習功能，更可以一而再、再而三地反覆練習，把學習重點，完全融會貫通，獲得學生一致好評。

4.辦理高一、二全校性默寫活動，增加學生英文背誦機會，透過獎勵方式提升學生學習動機。

5.辦理英文朗讀競賽，透過競賽增加英文教師指導學生欣賞英文之美，提升學生學習動機。

遭遇困難

1.宣導不易，無法讓同學瞭解此補助案機會難能可貴，英會社團的名額是值得爭取的。

2.外聘外籍專業英語教師擔任社團指導老師，但是，學生對於全英語教學，還是有恐懼感，學生在課堂不太放的開，對開口說英語缺乏自信。

3.電影中難免會出現俚語及粗鄙的言辭，光碟所附的翻譯解說有時避重就輕，或語焉不詳,學生可能看不太懂或拿來誤用。

4.有些學生家中沒有播放DVD的設備，造成學習上的困擾。

5.學生對於朗誦英文文章仍有畏懼，加上學習環境不夠，不常有機會練習，

97-2-數理邏輯能力優質化計畫（計畫編號及名稱，每個子計畫請填一份）教務處

辦理項目

（可複選）

□學校行政效能提升

□學校本位課程發展

□教師教學專業發展

■學生多元學習表現

□適性學習課程改進

□國中技藝教育推動

□產學攜手建教合作

□獎勵學生就近入學

計畫編號及名稱

資料來源與佐證資料

（請自行編目）

自評結果

訪評結果

學校辦理之具體成果、遭遇困

難及待改進事項

考評小組意見

（請依條例式敘述優點與建議）

得分

（以100分計）

97-2

數

理

邏

輯

能

力

優

質

化

計

畫

1.數學科教學軟體

2.數學科數獨競賽

3.趣味數學社團

4.機器人專題製作

5.其他佐證資料

具體成果

1.辦理趣味數學研究社，上學期辦理師生踩地雷大賽，師生反應熱烈。

2.該社預計下學期辦理魔術方塊競賽，增加同學邏輯思考學習的機會。

3.加強資訊應用專業知能

（1）已於96年下學期預先辦理教師研習，學習運用程式操控機器車，增進教師專業技能。

（2）發展課程內容，與時俱進，增加學生程式運用能力。

4.利用97-2-1數學科教學軟體計畫，添購如圓錐曲線、球體等空間立體模型之數學教學教具，藉由這些教具的輔助，增進學生空間概念、球面與圓錐曲線的學習，教師得以具體呈現立體圖形的樣貌，學生得以窺探立體圖形的奧妙，對教師的教學與學生的學習助益良多。

遭遇困難

1.機器人課程教師第一次教學除需重新備課外，本身亦尚未熟稔，增加教學難度。

2.機器人課程課堂教學學生程度落差，較易顧此失彼。

3.原訂97-2-1計畫添購數學繪圖軟體與數學教學教具，因繪圖軟體與教學教具價格昂貴，計畫經費不足同時添購。

待改進事項

97-3-商業技能優質化計畫（計畫編號及名稱，每個子計畫請填一份）實習處

辦理項目

（可複選）

□學校行政效能提升

□學校本位課程發展

□教師教學專業發展

■學生多元學習表現

□適性學習課程改進

□國中技藝教育推動

□產學攜手建教合作

□獎勵學生就近入學

計畫編號及名稱

資料來源與佐證資料

（請自行編目）

自評結果

訪評結果

學校辦理之具體成果、遭遇困

難及待改進事項

考評小組意見

（請依條例式敘述優點與建議）

得分

（以100分計）

97-3

商

業

技

能

優

質

化

計

畫

1.提升學生中（英）文輸入學習成效

2.提升學生取得電腦相關丙級證照成效

3.提升學生取得電腦相關乙級證照成效

4.提升學生參加技藝競賽成效

5.程式設計競賽

6.Blog設計競賽

7.會計能力競賽

8.網頁設計競賽

9.其他佐證資料

具體成果

1.學生在學期間能順利取得商業、資訊專業證照。

（1）輔導高一學生取得中、英文輸入證照。

（2）輔導高一學生取得會計資訊丙級技術士證照。

（3）輔導高二學生取得電腦軟體應用丙級技術士證照。

（4）輔導高二學生取得國貿業務丙級技術士證照。

（5）輔導高三學生取得會計資訊乙級技術士證照。

（6）輔導高三學生取得電腦軟體應用乙級技術士證照。

（7）購置電腦及印表機，有效協助技能課程之執行。

2.透過校內技藝競賽，提升全體學生技能程度。

（1）提升學生基本電腦操作能力。

（2）提升學生文書處理能力，能編輯報告、履歷表。

（3）提升學生會計專業能力。

（4）提升學生整合辦公室軟體操作能力，作為將來就業之基礎準備。

3.辦理校內技藝競賽，選拔優秀選手，實施菁英優質集訓。

（1）辦理程式設計競賽，選拔優秀程式設計學生，加強培訓，代表學校參加程式設計相關競賽。

（2）辦理網頁設計競賽，選拔優秀網頁設計學生，加強培訓，代表學校參加網頁設計相關競賽。

（3）辦理會計能力競賽，選拔優秀會計能力學生，加強培訓，代表學校參加會計資訊相關競賽。

（4）辦理部落格設計競賽，選拔優秀部落格設計學生，加強培訓，代表學校參加部落格設計相關競賽。

4.增強教師及學生投入商業技能訓練學習的動機。

（1）利用優質化經費頒發績優教師獎勵金及指導費，達到實質鼓勵效果。

（2）利用優質化經費頒發檢定績優學生班級獎助金，達到鼓勵效果，提高參檢動機。

（3）利用優質化經費頒發技藝競賽績優學生獎助金，達到鼓勵效果。

5.增加高三學生技優保送技專校院資格。

（1）高三學生取得電腦軟體應用乙級證照人數逐年增加，取得技優保送技專校院資格。

（2）高三學生取得會計乙級證照人數逐年增加，取得技優保送技專校院資格。

遭遇困難

1.本校檢定成績已達高水準，逐年進步的理想目標造成師生壓力。

2.全國技藝競賽競爭激烈，各校均派出優秀選手參賽。

部份職種屬於主觀認定，成績難以掌握到一定水準。

3.技專校院在提供技優保送的名額不如理想。

學生很努力取得乙級證照，證明實力與能力，但技優保送的校系中，國立科大的參與度並不高，提供的名額很少。

待改進事項

97-4-公民責任與通識教育提昇計畫（計畫編號及名稱，每個子計畫請填一份）學務處

辦理項目

（可複選）

□學校行政效能提升

□學校本位課程發展

□教師教學專業發展

■學生多元學習表現

□適性學習課程改進

□國中技藝教育推動

產學攜手建教合作

□獎勵學生就近入學

計畫編號及名稱

資料來源與佐證資料

（請自行編目）

自評結果

訪評結果

學校辦理之具體成果、遭遇困

難及待改進事項

考評小組意見

（請依條例式敘述優點與建議）

得分

（以100分計）

97-4

公

民

責

任

與

通

識

教

育

提

昇

計

畫

1.校園藝文活動

2.文藝中心展覽

3.藝能科教學影片

4.其他佐證資料

具體成果

1.校園藝文活動：

（1）添購美術設備，培植學生美感之發展及創作以達學生情意之抒發。

（附校）古志成同學參加桃園縣學生美術比賽屢獲佳績。

（2）維修國樂、管樂器材以避免「巧婦難為無米之炊」窘境，厚實學生對於樂器彈（吹）奏之技巧，涵養學生對於音樂之興趣與賞析之能力。

學生參加桃園縣學生音樂比賽榮獲高中職組琵琶南區優勝，管樂社榮獲優等獎。

（3）增進音樂人才交流：

管樂社同學於2008年12月受邀於嘉義國際管樂節表演，除表演備受好評之外學生得以與全國各地、甚至是享譽國際的管樂對切磋、交流演奏及表演技巧。

除此之外，管樂隊受邀至龍潭農工表演深獲師生好評。

（4）設置音樂教室麥克風以利教師教學使用。

合唱團榮獲桃園縣鄉歌謠比賽高中職組客語優勝。

2.文藝中心展覽：

廣邀藝術界傑出人士至本校文藝中心展覽其傑出作品。

遭遇困難

1.美術人才及學生對美術作品之賞析需要長時間涵養。

2.音樂方面設備之購買與保養往往價格高昂，雖已樽節使用資源但仍有固定之消耗品。

待改進事項

97-5-資訊融入教學計畫（計畫編號及名稱，每個子計畫請填一份）圖書館

辦理項目

（可複選）

□學校行政效能提升

□學校本位課程發展

■教師教學專業發展

□學生多元學習表現

□適性學習課程改進

□國中技藝教育推動

□產學攜手建教合作

□獎勵學生就近入學

計畫編號及名稱

資料來源與佐證資料

（請自行編目）

自評結果

訪評結果

學校辦理之具體成果、遭遇困

難及待改進事項

考評小組意見

（請依條例式敘述優點與建議）

得分

（以100分計）

97-5

資

訊

融

入

教

學

計

畫

1.資處科數位教材

2.專題製作

3.普通教室視聽化

4.辦理資訊研習

5.建置數位教學中心

6.其他佐證資料

具體成果

1.利用資訊科技協助各科教學。

（1）於上學期完成高一二普通教室視聽化。

（2）於下學期完成高三普通教室視聽化。

（3）配合普通教室現有環境建置投影機。

（4）持續辦理教師協助製作數位教材。

（5）透過教學日誌記錄視聽設備使用率。

2.利用資訊科技協助重補修及各式補救教學。

（1）採購各科數位教材。

（2）請教師配合開發數位教材。

（3）配合各處室活動充實數位教材內容。

（4）鼓勵各項自製數位教材提供自由使用。

3.利用遠距教學讓學生達到自主學習。

（1）建置數位學習中心。

（2）鼓勵學生自主學習。

（3）利用數位學習中心協助重補修自學輔導進行。

4.利用資訊科技強化教師專業知能。

（1）請教師撰寫教學計畫，傳送至本校網站，提供師生參考。

（2）本學期辦理教學觀察，鼓勵教師利用數位教材上課。

（3）透過數位學習中心協助集中分享數位教材內容。

5.利用商務軟體模擬商業情境，落實教學與實務相結合。

（1）租用育達技術學院證券投資模擬情境虛擬帳號及密碼提供學生模擬投資情境。

（2）由投影建置交易所情境，學生於單機模擬下單作業。

6.發展高三專題製作課程

（1）於高三專題製作課程中，指導學生製作專題能力。

（2）讓學生了解論文寫作方法與格式，為進一歩研究儲備能力。

（3）輔助教師發展專題製作教學檔案。

7.與龍華科大合作學習部落格專題製作，增進學生資訊能力。

（1）2位學生參加龍華科大部落格研習，時數達30小時，增進架設部落格網站及設計經驗。

（2）6位學生參加部落格專題競賽，除長期經營部落格外，另撰寫專題報告，充實專題製作能力。

（3）對外參加競賽，為學生提供課程外的另一種挑戰，學生亦學習解決問題與困難的方法。

遭遇困難

1.教師改變教學方式遭遇阻力

2.傳統舊教室建置視聽設備

3.投影普通教室管理

4.學生搜集資料能力不足

5.blog主機架設及管理問題、機器展示問題

6.實際製作取材問題

待改進事項

97-6-友善校園與品德教育提昇計畫（計畫編號及名稱，每個子計畫請填一份）學務處

辦理項目

（可複選）

□學校行政效能提升

□學校本位課程發展

□教師教學專業發展

□學生多元學習表現

□適性學習課程改進

□國中技藝教育推動

□產學攜手建教合作

■獎勵學生就近入學

計畫編號及名稱

資料來源與佐證資料

（請自行編目）

自評結果

訪評結果

學校辦理之具體成果、遭遇困

難及待改進事項

考評小組意見

（請依條例式敘述優點與建議）

得分

（以100分計）

97-6

友

善

校

園

與

品

德

教

育

提

昇

計

畫

1.國中生「資訊探索成長營」

2.大師開講

3.就近入學招生計畫

4.勞動教育教室油漆計畫

5.強化親職教育

6.寒假綜高各式營隊

7.其他佐證資料

具體成果

1.提供國中生資訊探索機會

（1）增加資訊操作的訓練，提升學生整體資訊應用能力。

（2）實地操作，從拍攝到後製、輸出，增加學生實際操作經驗。

（3）參加學生表示對電腦影像及動畫方面有幫助者達4.22分（滿分5分）。

2.與社區學校建立合作關係

（1）桃園縣內國中在學學生均可免費參加，增加學生認識職校機會。

（2）提供學生興趣探索的機會，協助學生更了解自己的喜好。

3.邀請大師級知名人士蒞校演講，增進學生見聞，充實新知。

4.本優質化就近入學獎學金訂有「97學年度高職優質化就近入學獎學金實施要點」，本要點除鼓勵就近入學且成績優異同學外，且同時兼顧家境清寒之本校社區學生予以鼓勵。

5.本獎學金審核作業經各班導師推薦，同時兼顧各科人數平均原則，經本校獎學金審核委員會於97年12月10日審核通過26名同學，每名同學獲獎壹萬元，並以郵政匯票方式於全校集會場合頒發。

6.辦理公共服務課程，每位畢業同學需取得36小時公共服務時數方得畢業。

遭遇困難

1.學生報名人數不足，且與部份國中運動會撞期，以致部份同學不能參加。

2.課程不夠多元，只辦理資訊探索部份。

3.大師級人士邀請不易且價格高昂

4.相關費用因至10月份始撥款至本校，且需於年底前執行完畢，作業時程上有些倉促。

待改進事項

97-7-行政效率提昇計畫（計畫編號及名稱，每個子計畫請填一份）圖書館

辦理項目

（可複選）

■學校行政效能提升

□學校本位課程發展

□教師教學專業發展

□學生多元學習表現

□適性學習課程改進

□國中技藝教育推動

□產學攜手建教合作

□獎勵學生就近入學

計畫編號及名稱

資料來源與佐證資料

（請自行編目）

自評結果

訪評結果

學校辦理之具體成果、遭遇困

難及待改進事項

考評小組意見

（請依條例式敘述優點與建議）

得分

（以100分計）

97-7

行

政

效

率

提

昇

計

畫

1.提升學校行政人員資訊能力計畫

2.資訊安全系統維護

3.其他佐證資料

具體成果

1.辦理「提升學校行政人員資訊能力—excel應用」相關研習，共計8小時，加強行政E化工作提昇行政效率提昇。

（1）excel檔案轉為pdftso

（2）資料排序篩選

（3）函數應用（含average,sum,max,min,counta,countif,rank,round,if,巢狀if函數、index函數、match函數、查表函數等）

（4）公式應用、相對位址、絕對位址。

（5）小計功能

（6）樞紐分析與圖表製作

（7）合併列印

2.辦理「資訊安全研習」，共計3小時，強化資訊安全觀念。

（1）惡意程式簡介

（2）惡意程式防範

（3）防毒軟體使用與中毒處理

（4）良好的電腦使用習慣

（5）資料備份

3.辦理「電腦安全自我檢查」研習，共計2小時，落實資訊機密維護工作暨資訊安全管理。

（1）電腦系統帳號密碼設定及管理

（2）螢幕保護密碼設定

（3）瀏覽器安全設定

（4）郵件軟體安全設定

（5）檢查電腦是否安裝「未授權軟體、P2P軟體」

（6）MS-Office軟體巨集安全設定

（7）機密性敏感性檔案的隔離

（8）Windows系統自動更新設定

遭遇困難

1.各業務用到的功能不同，研習所學，無法經常在工作上學以致用，久了就容易遺忘。

2.校內網路骨幹設備尚未全面普及到光纖網路，網路頻寬在尖峰時段容易擁塞，影響行政上網業務之效能。

待改進事項

97-8-優質學習輔導計畫（計畫編號及名稱，每個子計畫請填一份）輔導室

辦理項目

（可複選）

□學校行政效能提升

□學校本位課程發展

□教師教學專業發展

□學生多元學習表現

■適性學習課程改進

□國中技藝教育推動

□產學攜手建教合作

□獎勵學生就近入學

計畫編號及名稱

資料來源與佐證資料

（請自行編目）

自評結果

訪評結果

學校辦理之具體成果、遭遇困

難及待改進事項

考評小組意見

（請依條例式敘述優點與建議）

得分

（以100分計）

97-8

優

質

學

習

輔

導

計

畫

1.辦理教師學習輔導知能研習

2.開辦學生學習成長團體

3.編印高一選組輔導手冊

4.編印高三備審資料撰寫參考手冊

5.添購生涯進路參考書籍及CD

6.邀請專業教師撰寫各科學習策略

7.透過輔導專刊及班級輔導宣導學習及生涯資訊