小升初古诗文言文名言警句复习.docx

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小升初古诗文言文名言警句复习

小升初古诗文复习

【诗歌分类复习】

【短篇文言文复习】

【小学六年级常用格言】

【针对练习】

一、诗歌分类复习

【古诗分类】：

劝学类：

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿《劝学》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——陆　游《冬夜读书示字聿》

惜时类：

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　一年之计在于春，一日之计在于晨。

——汉乐府《长歌行》

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

送别类：

　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

——王　维《送元二使安西》

　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——高　适《别董大》

　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

——李　白《送孟浩然之广陵》

又送王孙去，萋萋满别情。

——白居易《赋得故草原送别》

爱国类：

　　天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗清。

——文天祥《过零丁洋》

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》

　　生当作人杰，死亦为鬼雄。

——李清照《绝句》

　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

——陆　游《示儿》

友情类：

　　海内存知己，天涯若比邻。

——王　勃《送杜少府之任蜀州》

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　——李　白《赠汪伦》

思乡类：

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

——王　维《九月九日忆山东兄弟》

　　举头望明月，低头思故乡。

　——李　白《静夜思》

节日类：

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

——王安石《元日》

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　——杜　牧《清明》

　　但愿人长久，千里共婵娟。

——苏　轼《水调歌头》

　　遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。

——王　维《九月九日忆山东兄弟》

诗中描写山的句子:

1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（陆游《游山西村》）

2.绿树村边合，青山郭外斜。

（孟浩然《过故人庄》）

3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

（苏轼《题西林壁》）

4.会当凌绝顶，一览众山小。

（杜甫《望岳》）

诗中描写水的句子:

1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。

（李白《望天门山》）

2.黄河之水天上来，奔流到海不复回。

（李白《将进酒》）

3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（李白《赠汪伦》）

诗中描写花的句子：

1.待到重阳日，还来就菊花。

（唐·孟浩然《过故人庄》）

2.正是江南好风景，落花时节又逢君。

（唐·杜甫《江南逢李龟年》）

3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

4.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

（唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

诗中描写鸟的句子：

1.月出惊山鸟，时鸣春涧中。

--唐o王维《鸟鸣涧》

2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

--唐o孟浩然《春晓》

3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

--唐o柳宗元《江雪》

4.鸟宿池边树，僧敲月下门。

--唐o贾岛《题李凝幽居》

诗中描写长江的句子：

1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

《念奴娇赤壁怀古》苏轼

2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

杜甫《登高》

3.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

李白《送孟浩然至广陵》

诗中描写黄河的句子：

1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

王之涣《凉州词》

2.大漠孤烟直，长河落日圆。

王维《使至塞上》

3.白日依山尽,黄河入海流王之涣《登鹳雀楼》

诗中描写月的句子：

1.床前明月光，疑是地上霜。

李白2.举头望明月，低头思故乡。

李白

3.举杯邀明月，对影成三人。

李白4.长安一片月，万户捣衣声。

李白

诗中描写春的句子：

1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来

4.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

诗中描写夏的句子：

1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（杨万里）

2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（杨万里《小池》

3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

（辛弃疾）

4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（辛弃疾）

5.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

（赵师秀《约客》）

诗中描写秋的句子：

1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

（马志远《天净沙-秋思》）

2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（杜牧《山行》）

3、空山新雨后，天气晚来秋。

4、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

（白居易《暮江吟》）

5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（张继《枫桥夜泊》）

诗中描写冬的句子：

1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

2.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

3.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

4、山回路转不见君，雪上空留马行处。

5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

二、短篇文言文阅读

【课内文言文】

（一）《杨氏之子》

（二）《晏子使楚》

晏子使楚——《晏子春秋·内篇·杂下》

晏子避席对曰：

“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？

水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？

”

译文：

晏子离开坐着的位子回答说：

“我听说，橘生长在淮南就成了橘，生长在淮北就成了枳，只是叶子相同，它们的果实味道却完全不同。

这样的原因是什么呢？

是水土不同。

现在百姓生活在齐国不偷窃，来到楚国就偷窃，莫非是楚国的水土致使百姓善于偷窃吗？

”

寓意：

环境对人的影响是巨大的。

练习：

1、晏子是一个什么样的人？

2、晏子回答巧妙之处在哪里？

（三）《两小儿辩日》

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：

“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：

“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

”

一儿曰：

“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

”

翻译：

有一天，孔子到东方游历看到两个小孩为什么事情争辩不已，就问是什么原因。

一个小孩说：

“我认为太阳刚升起的时候离人近，正午的时候离人远。

”另一个小孩却认为太阳刚升起来的时候离人远，而正午时近。

一个小孩说：

“太阳刚出来的时候像车盖一样，到了正午却像个盘子，这不是离人远的感觉小，而离人近的感觉大吗？

”另一个小孩说：

“太阳刚升起的时候非常的凉爽，到了正午却像把手伸进热水里一样，这难道不是近处的感觉热，远处的感觉凉爽吗？

”孔子也不能判断怎么回事。

两个小孩笑着说：

“谁说你见多识广呢?

”

寓意：

练习：

1、文中两个跟奕秋学下棋的人，表现有什么不同？

（其中一个人专心致志地学习，另一个人三心二意。

）

2、《学奕》一文告诉我们什么道理？

（学习必须要专心致志，一心一意，决不可三心二意。

）

3、你觉得《两小儿辩日》这则故事表现出孔子具有怎样的品质？

（谦虚）

4、从《两小儿辩日》中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质？

（敢于对问题思考、辩论。

）

（四）《学奕》

学弈《孟子》

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？

吾曰：

非然也。

翻译：

弈秋，是全国最擅长下围棋的人。

让弈秋教两个人下围棋。

其中有一个人专心致志，只要是弈秋讲的，他都认真听，细细琢磨，认真领悟；另一个人表面上也在听弈秋的教导，可是心里却认为天鹅要来了，想着如何拉弓搭箭把天鹅射下来。

他们虽然一起学习围棋，可是后者不如前者。

是他的智力不如前者吗？

我说：

不是这样的。

寓意：

说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

【课外精品短篇】

（一）滥竽充数——《韩非子﹒内储说上》

　齐宣王使人吹竽，必三百人。

南郭处士请为王吹竽，宣王说之。

廪食以数百人。

宣王死，湣王立，好听之，处士逃。

译文：

齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。

根本不会吹竽的南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王很高兴。

官府给他的待遇和那几百人一样。

齐宣王死后，他的儿子齐湣王继位。

齐湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹听独奏，而南郭处士不会吹竽，只好灰溜溜地逃走了。

寓意：

告诉我们做人要老老实实，要有真才实学才行。

（二）刻舟求剑——战国《吕氏春秋》

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：

“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

译文：

有一个渡江的楚国人，他的剑从船上掉进了水里。

他急忙用刀在船沿上刻了一个记号，说：

“这儿是我的剑掉下去的地方。

”船停止以后，这个人从他所刻记号的地方下水去找剑。

船已经向前行驶了很远，而剑却不会和船一起前进，像这样去找剑，不是很糊涂吗?

寓意：

讽刺那种办事愚蠢，不知事物变化的人。

练习：

1.写出下面句子的意思。

（1）是吾剑之所从坠。

（我的剑就是从这儿掉下去的。

）

（2）求剑若此，不亦惑乎？

（想这样找剑，岂不是太糊涂了吗？

）

2.这则寓言告诉我们一个什么道理？

（讽刺了那种办事愚蠢、不知事物是会变化的人。

）

（三）叶公好龙——汉《新序》

叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。

于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。

叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

译文：

叶公子高喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。

他这样爱龙成癖，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾延伸到了厅堂里。

叶公一看是真龙，吓得转身就跑，魂飞魄散，一脸惊惶。

由此看来，叶公并不是真的喜欢龙,他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。

寓意：

比喻表面上或口头上爱好、赞赏某事物，实际上并不爱好，或者实际上并不了解，一旦真正接触，不但并不爱好或赞赏，甚至还惧怕它，反对它。

告诉我们做人做事要言行一致、表里如一。

（四）东施效颦《庄子》

西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。

其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。

彼知颦美，而不知颦之所以美。

翻译：

西施心口痛，所以皱着眉头走在村子中，村中的一个长得丑的人看见了（西施）觉得她很漂亮，回家后也捂着自己的心口走在村子中。

村中的富人见了她，牢牢地关着大门不出去；穷人见了东施，带着妻儿躲开（她）走。

（东施）知道皱着眉头会很美，却不知道皱眉头为什么会美。

寓意：

不能盲目的去模仿，要不然就会适得其反。

每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。

（五）矛与盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：

“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：

“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：

“以子之矛，陷子之盾，何如？

”其人弗能应也。

译文：

有一个楚国人，卖盾又卖矛。

他夸耀自己的盾，说：

“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。

”又夸耀自己的矛，说：

“我的矛锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿。

”有人问他：

“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？

”那人张口结舌，一句话也答不上来。

寓意：

告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。

也比喻自己说话做事前后矛盾或抵触。

（六）鹬蚌（yubeng）相争——《战国策》

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。

鹬曰：

“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。

”蚌亦谓鹬曰：

“今日不出，明日不出，即有死鹬。

”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

解释：

一只蚌出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，蚌马上合上，夹住了鹬的嘴。

鹬说：

“今天不下雨，明天不下雨，就会干死你。

”河蚌也对鹬说：

“今天你的嘴出不去，明天你的嘴出不去，就会饿死你。

”鹬和蚌都不肯互相放弃，渔夫就把它们俩一块捉走了。

寓意：

做事要权衡得失，化解矛盾相互谦证，以免顾此失彼，让他人钻空子。

告诫人们不要自相残杀，要宽容。

其寓意与成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”有一定联

系。

（七）郑人买履——《韩非子》

郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。

至之市而忘操之。

已得履，乃曰：

“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：

“何不试之以足？

”曰：

“宁信度,无自信也。

”

译文：

有个想买鞋子的郑国人，他先量好自己的脚的尺码，然后把它放在自己的座位上。

准备去集市时，忘了拿量好的尺码。

他在集市上选好鞋子后，才想起自己忘了携带尺码，他说：

“我忘记带量好的尺码了。

”于是返回取尺码。

等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后就没买到鞋。

有人问：

“为什么不用你的脚试一试呢？

”他说：

“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

”

寓意：

讽刺了那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际，采取灵活对策的人。

这则故事告诉我们对待事物要注重事实，不能太墨守成规。

（八）蜀鄙二僧

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：

“吾欲之南海，何如？

”富者曰：

“子何恃而往？

”曰：

“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰：

“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何持而往？

”越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

译文：

蜀国的偏远的地方有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富。

穷和尚对富和尚说：

“我想去南海朝佛，你看行吗？

”富和尚说：

“您凭着什么去？

”穷和尚说：

“我只要一个水瓶和一个钵就够了。

”富和尚说：

“我几年前就雇条船顺江而下，到现在还没去成；您凭着什么去？

”到了第二年，穷和尚从南海朝佛回来了。

他把自己的云游经过讲给富和尚听，富和尚听了，有惭愧的脸色。

寓意：

路要靠自己走出来，要勇于实践，理想才能变成现实。

（九）孟子语录

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

翻译：

鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，（如果）这两种东西不能够同时得到的话，我宁愿舍弃鱼而要熊掌。

生命是我所想要的，道义也是我想要的，（如果）这两种东西不能够同时拥有的话，我宁愿舍弃生命而追求道义。

寓意：

通过对面对鱼和熊掌之间的抉择，比喻面对生命的在大义之间的选择，孟子会毅然选择“舍生取义”。

【小学六年级常用格言】  

珍惜时间的名言

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

 （郭沫若）

少壮不努力，老大徒伤悲。

 《长歌行》

你热爱生命吗？

那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

（富兰克林）

莫等闲，白了少年头。

（岳飞）

读书的名言

书，是人类的进步的阶梯。

（高尔基）

愿乘风破万里浪  甘面壁读十年书

读书破万卷   下笔如有神

书，犹药也，善读可以医愚。

（刘向）

读一切好的书，就是各许多高尚的说话。

（歌德）

品德名言

虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花

海纳百川，有容大，壁立千仞，无欲则刚。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

──高尔基

满招损，谦受益。

热爱学习的名言

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

学如逆水行舟，不进则退。

业精于勤，荒于嬉

天才在于积累，聪明在于勤奋

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

有志者，事竟成

名言警句

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

读书破万卷,下笔如有神

读书须用意，一字值千金

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

业精于勤，荒于嬉

天才在于积累，聪明在于勤奋

人生百年几今日，今日不为真可惜

光阴一去难再见，水流东海不回头

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

少壮不努力，老大徒伤悲

有志者，事竟成

择其善者而从之，其不善者而改之

不诚实不成事，不虚心不知事

骄傲来自浅薄，狂妄出于无知

言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉

绳锯木断，水滴石穿

笑一笑，十年少，愁一愁，白了头

与其一人苦思，不如大家商量

千金易得，信誉难求

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才

一年之计在于春，一日之计在于晨