农村学校扫盲工作总结.docx
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农村学校扫盲工作总结
农村学校扫盲工作总结
篇一：
农村学校扫盲工作总结
篇一：
XX农村学校扫盲工作总结
农技培训工作总结
我区以农业为主，自然条件差异大，区域性文化也各不相同，文盲呈现“三多三大”的特点。
“三多”：
偏僻山区文盲多，占全区文盲总数的三分之二；妇女文盲多，占全区文盲的一半；
民族文盲多，少数族文盲在全区比率最高。
“三大”：
文盲大；文盲年龄偏大；分布面大。
面
对扫盲工作的严峻，我区在摸底调查、总结以往经验的基础上，运用行政职能作用，统筹规
划，逐层，责任到位，独特的扫盲工作思路和方法，展开了一场全民扫盲活动。
——宣传，动员，
营造的扫盲。
农民在商品经济大潮冲击下对知识渴盼的心理，宣传、动员，使真正体会到“治
穷先治愚”的道理，在全村上下营造出了“要摘文盲帽，赶快上学校”、“有文化的都来教，
没文化的都来学”的浓厚氛围。
——因地制宜，以
点带面，抓好妇女扫盲工作。
我村妇女文盲占文盲总数的58%，妇女“学文化、学技术、比
成绩、比自立”活动。
在教文化知识的，让认识自身的价值，学文化、学技术，经济状况，
家庭、社会地位有了较大提高。
——方法灵活，多
样。
扫盲时，动员文盲入学很难，动员妇女入学更难。
当地镇政府与我校协作，先动员亲属
参加
扫盲班，干部家中凡是有文盲的，都要带头把文盲家属送入学习班。
——按需施教，改
进教材内容和教学方法。
近年来，我校使用了具有新时期扫盲特点的教材《读、写、算》，扫
盲教师自身教学实践，针同扫盲的特点，编写了乡土教材。
乡村还组织有技术特长的脱盲者，
把的学习经历和脱盲经验贯穿于教学中，教者和学者沟通，大幅度了学员的学习。
“梅花香自苦寒
来”。
镇村校三位一体，全力以赴，社会各界努力，干部、教师呕心沥血，一年来，文盲比例
已从XX年的40%多下降到%。
全村7—12周岁学龄儿童入学率%，在校学生率
%，杜绝了新文盲的产生。
扫盲工作提高了公民的素质，又推动了社会经济的发展。
毛卜拉学校
篇二：
城东小学XX年扫盲工作总结
XX
年城东小学扫盲工作总结
一年来我校扫盲工作小组根据教育部等12部门《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》（教
基〔XX〕22号）、《浙江省教育厅关于进一加强扫盲工作的通知》（浙教办〔XX〕42号）、
新昌县教育体育局《新昌县教育体育局办公室关于进一步加强扫盲工作的通知》的精神，制
定切实可行的工作规划，因地制宜，有序有效开展了扫盲工作，在扫盲工作中首先核清底数，
健全档案。
对新生文盲、复盲、迁移性文盲等加强了监测，完善了扫盲工作档案。
建立扫盲
工作动态管理机制，为进一步开展扫盲工作奠定了基础，现总结如下：
一、主要工作措施
1、“扫盲”巩固提
高工作是一项长期而艰巨的任务，为此学校成立扫盲领导小组，提出了对扫盲工作实行目标
管理责任制,把“扫盲”巩固提高阶段中的职责、任务确定下来，从而有效地增强行政制约效
力。
2、做好扫盲教师培训工作，从师资力量上保障扫盲工作的正常进行。
根据德能勤绩
等方面综合考虑的基础上择优挑选了扫盲教师，并多次召开扫盲教师培训工作，签订责任书，
对教师进行思想动员，明确责任，了解扫盲工作的重要性和紧迫性，克服畏难情绪，努力工
作。
并认真学习了《浙江省扫盲教育读本》，研究了文盲学员的心理，提高了扫盲教师的责任
性和工作实效性。
3、制定切实可行的
扫盲制度，从制度上保障扫盲工作的正常进行。
结合学校及扫盲任务的实际，制订了《城东
小学扫盲工作管理制度》《城东小学扫盲教师职责》《城东小学文盲学员学习守则》等规章制
度，做到了有章可依。
4、联系社区，建立
扫盲详细档案。
根据教体局提供的扫盲对象名单，我们先走访了社区，取得了他们的支持，
查找了扫盲对象的身份证号码、家庭地址、联系电话、学历等情况，完善了《15岁以上青壮
年文盲人口花名册》。
5.分组承包，责任
到人。
我们根据扫盲对象的分布，把扫盲教师分成4个小组，分区分片分别负责。
责任到人，
互相督促，共同努力。
6、集中教学与分
散辅导相结合。
制定《扫盲培训班点名册》《扫盲培训班作业登记册》《扫盲培训班作业成绩
册》我校采取集中开办扫盲班，教师轮流为学员上课，同时，对那些学有困难的学员，还由
教师亲自到学员家中进行个别辅导，送教上门。
7、根据扫盲要求
做好资料、档案的保存工作。
每次出访，带数码相机拍记录学习培训的原始过程和培训人员
个人照片，准备考核合格者脱盲证办理。
对
失能人员核实、取证。
完成多种方式结合的考核和登记造册建档。
二、取得成绩
虽然有一部分对象
一开始有消极情绪，不是十分配合扫盲工作，但是，通过全体教师的不懈努力，到目前为止
已经顺利完成了对23名学员的扫盲教学，并大部分通过了相关考试。
其中年龄最大的为78
岁，最小的55岁，圆满完成了年初制定的10个对象的扫盲任务。
三、我们的一点经
验
1、学校受命扫盲工
作，但扫盲对象大部分属于55岁以上，因年龄偏大，反应有些冷淡，积极性不高。
扫盲知识
接受性能、记忆力等大大减退，扫盲效果大打折扣。
我们每次下村适当带点水果或手套之类
的小礼物，给男学员递支香烟。
通过增减递感情，这些老学员就非常热情，参与积极性大大
提升，诚恳地提出多讲实用知识，愿意上这一类“老年大学”。
2、是善于借助外力。
平时，我们与社区居民的生活有一定的距离，对于我们的出现，他们可能不是很欢迎很支持，
我们也多次吃了闭门宴。
我们充分利用学生资源、家长资源，让他们陪同我们一起走进居民
的家、居民的心。
3、是集中培训省时
省力。
一个上午也不用东奔西跑，就可以完成10多个学员的扫盲任务，轻松省力，而且学校
教师是最好的学习环境，可以利用多媒体、黑板等辅助设备，教学效果也比较突出。
四、今后努力方向
为使我校进一步做
好扫盲工作，加快扫盲工作步伐，在新的一年里我们将继续努力抓好对扫盲工作小组成员的
培训及改进、开发更形象、浅显易懂的教学方法，保质保量完成上级下达的扫盲任务。
XX年12月28日
篇三：
XX年扫盲工作总结
XX
年扫盲工作总结
XX年度，我们切
实把扫盲工作列入镇工作日程，努力提高“两基”工作的成果，继续把扫盲工作列在“重中
之重”的地位，并采取各种有效的措施予以落实。
现阶段，街道扫盲工作已完成XX年各项
工作目标，为实现经济、政治形式的发展及实现全镇人民奔小康目标的要求做出了应有的贡
献。
为今后更好地把扫盲工作做好、做细，现将我镇扫盲工作总结如下：
一、加强组织领导
提高扫盲意识
1、成立领导小组，
制定计划、实施意见，切实加强对扫盲工作的组织领导。
学校在开展各项义务教育的同时，
积极认识社会群体中文盲与社会发展的差异，在“三个代表”重要思想的指导下，没有先进
的生产力就不能更好地为社会主义建设服务，没有科学文化知识，就不能很好地为我镇奔小
康目标展示才华，结合我镇扫盲工作重现的重要特征：
女性文盲率较高，使我镇深感扫盲工
作的紧要性，为此成立了以主管教育的副镇长项艳同志任扫盲工作领导小组组长，完小校长
赵世鹏同志任副组长的领导机构，组织奉献精神强，教学手段活的教师，及有一定农村致富
经验的技师、致富能手任成员的一支高素质的教员队伍。
使我镇在完成上级目标任务下，重
视扫盲工作，能有效提高扫盲质量。
2、更新学员观念和
授课方式，增强学员学习动力和积极性。
更新观念，树立科
技意识的重要性，从而调动学员积极性。
结合本地实际，发展需要科技，致富离不开科技，
从分肯定科技的重要地位，激发学员的求知欲望。
由于受一些其它发放补助给参加培训人员
培训方式的影响。
必须更新学员观念。
通过培训是让参训学员学到知识和技能，不收取学费，也不发任何补助。
实行自开班以后，每个周星期四进行授课。
二、组织实施有效
落实
为准确掌握扫盲人
数，我们采取一年度已校对统计落实，组织教师把辖区内流动人员及后续入户人员名单从派
出所、村委会档案中认真清查，凡没有达到脱盲标准的人员，准确统计在册，并请村干部配
合，动员文盲、复盲学员到校学习。
有计划的分期培训，保证扫盲后继续教育人数，由于办
班方式灵活，学员学习积极性高，使他们从思想上认识到知识的重要，致富的道路需要知识，
从内心感到学无止境，从知识中认识到科学的致富道路比传统的方法更加有效，使学习都在
学员的求知问识的延长中结束。
三、加强师资队伍
提高教学水平
为保证每位学员都
学有收获，在师资队伍建设中，学校对那些有奉献精神强，教学方法灵活的教师选拔任课教
师，并要求认真备课、授课、课后辅导，结合文盲、复盲学员实际，进行针对性的教学，把
学员感兴趣的知识，细心传授，做到有问必答，有求必应。
学校利用远程教育手段，从络
上下载那些有农村致富经验的技师及致富能手的课程，给学员观看，结合当地实际，主要以
种植蔬菜、养鸡、养羊、养猪为主对教学进行有效的安排，使学员认识科学种植、养殖结构，
比传统的方法更加有效。
使他们学习兴趣、氛围更浓、更深，为开展家庭致富共同奔小康的
建设目标，有了更高的热情。
麻镇成人文化技术
学校
二〇一二年十二月
十六日
篇四：
扫盲工作总结
XX
年扫盲工作总结
开展扫盲工作，是
提高全民族人口素质，消除贫困、促进社会文明进步的重要途径；是推进社会主义新农村建
设的迫切需要；是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现；是构建社会主
义和谐社会的重要基础。
为进一步提高对扫盲工作重要性的认识，把扫盲工作作为教育工作
的一项重要任务，纳入经济和社会发展的总体规划，采取切实可行的措施，巩固扫盲成果，
提高扫盲效益，扫除剩余文盲，努力使劳动者人人有知识，个个有技能，全面提高民族整体
素质，为促进社会主义现代化建设提供更加广泛的人力资源支持。
根据《安定区扫除青壮年
文盲工作项目管理办法（试行）》和区教体局相关文件精神，为进一步做好我乡的扫盲工作，
巩固提高扫盲成果，安定区内官营镇嘴头村于XX年8月5日农民文化技术学校开办了10
人参加的科技扫盲提高班，于XX年10月27日通过考试合格验收结班。
一、统一思想，提
高认识
以邓小平理论和
“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，采取灵活多样的学习形式，
突出重点、分类指导、整体推进。
制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争
做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，
巩固和扩大扫盲工作成果。
二、明确目标任务
1、加强领导，提高
认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作
成果。
2、落实有关政策措
施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、
鼓励、引导50周岁以下的文盲接受扫盲教育。
3、力争做到“脱盲”
与“脱贫”相结合，学文化与学
科技相促进，向育
人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工
作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加强领导，健全
机制。
克服扫盲可以随意的思想，
切实加强对这项工
作的领导，在政府统一部署下，实行“双线”承包责任制，把扫盲任务作为考核单位负责人
工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。
中心校要责无旁贷地负责组织制订扫盲
计划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。
2、明确职责。
建立
相应机构，确立工作职责，实行专
人负责，把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工
作抓紧抓好。
中心校切实承担起扫盲工作的责任，做好文盲人口核对、登记造册工作，制定
实施扫盲对象的脱盲计划。
鼓励中小学教师和在校学生积极投身扫盲工作，把教师参加扫盲
工作的成绩作为职称评定、考核晋级、评选先进的依据。
3、明确重点，整体推进。
⑴多种形式开展扫
盲教育，为方便更多的文盲参加学
习。
主要采取以夜
校形式集中面授开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。
扫盲教师可巡回指导，也可动员子
女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。
⑵根据实际需要聘
请小学教师、乡村干部以及社区内有
文化、有专业技能
的离退休干部、工人等作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，教学语言、事例贴近
学员生活，效果好。
因为这样容易形成有文化的都来教，没文化的都来学的良好风气。
⑶邀请乡直有关部
门根据各自的职能，举办适用技术培
训，让“脱盲”与
“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进。
⑷加强管理。
建立
扫盲档案，制订扫盲学习计划和实施
方案，使扫盲对象、
扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。
并提出教学要求。
实行脱盲考试制度，
学员完成扫盲学习后，参加统一考试，合格者颁发脱盲证，不合格者继续参加学习。
四、按时按质完成
教学任务
1、《实用语文》20
学时，8月5日——8月9日（每天
篇二：
农村学校扫盲工作总结
农技培训工作总结我区以农业为主，自然条件差异大，区域性文化也各不相同，文盲呈现“三多三大”的
特点。
“三多”：
偏僻山区文盲多，占全区文盲总数的三分之二；妇女文盲多，占全区文盲的
一半；民族文盲多，少数族文盲在全区比率最高。
“三大”：
文盲大；文盲年龄偏大；分布面
大。
面对扫盲工作的严峻，我区在摸底调查、总结以往经验的基础上，运用行政职能作用，
统筹规划，逐层，责任到位，独特的扫盲工作思路和方法，展开了一场全民扫盲活动。
——宣传，动员，营造的扫盲。
农民在商品经济大潮冲击下对知识渴盼的心理，宣传、
动员，使真正体会到“治穷先治愚”的道理，在全村上下营造出了“要摘文盲帽，赶快上学
校”、“有文化的都来教，没文化的都来学”的浓厚氛围。
——因地制宜，以点带面，抓好妇女扫盲工作。
我村妇女文盲占文盲总数的58%，妇女
“学文化、学技术、比成绩、比自立”活动。
在教文化知识的，让认识自身的价值，学文化、
学技术，经济状况，家庭、社会地位有了较大提高。
——方法灵活，多样。
扫盲时，动员文盲入学很难，动员妇女入学更难。
当地镇政府与
我校协作，先动员亲属参加扫盲班，干部家中凡是有文盲的，都要带头把文盲家属送入学习班。
——按需施教，改进教材内容和教学方法。
近年来，我校使用了具有新时期扫盲特点的
教材《读、写、算》，扫盲教师自身教学实践，针同扫盲的特点，编写了乡土教材。
乡村还组
织有技术特长的脱盲者，把的学习经历和脱盲经验贯穿于教学中，教者和学者沟通，大幅度
了学员的学习。
“梅花香自苦寒来”。
镇村校三位一体，全力以赴，社会各界努力，干部、教师呕心沥血，
一年来，文盲比例已从XX年的40%多下降到%。
全村7—12周岁学龄儿童入学率%，
在校学生率%，杜绝了新文盲的产生。
扫盲工作提高了公民的素质，又推动了社会经济
的发展。
毛卜拉学校
篇二：
XX年扫盲工作总结XX年扫盲工作总结XX年度，我们切实把扫盲工作列入镇工作日程，努力提高“两基”工作的成果，继续
把扫盲工作列在“重中之重”的地位，并采取各种有效的措施予以落实。
现阶段，街道扫盲
工作已完成XX年各项工作目标，为实现经济、政治形式的发展及实现全镇人民奔小康目标
的要求做出了应有的贡献。
为今后更好地把扫盲工作做好、做细，现将我镇扫盲工作总结如
下：
一、加强组织领导提高扫盲意识
1、成立领导小组，制定计划、实施意见，切实加强对扫盲工作的组织领导。
学校在开展
各项义务教育的同时，积极认识社会群体中文盲与社会发展的差异，在“三个代表”重要思
想的指导下，没有先进的生产力就不能更好地为社会主义建设服务，没有科学文化知识，就
不能很好地为我镇奔小康目标展示才华，结合我镇扫盲工作重现的重要特征：
女性文盲率较
高，使我镇深感扫盲工作的紧要性，为此成立了以主管教育的副镇长项艳同志任扫盲工作领
导小组组长，完小校长赵世鹏同志任副组长的领导机构，组织奉献精神强，教学手段活的教
师，及有一定农村致富经验的技师、致富能手任成员的一支高素质的教员队伍。
使我镇在完
成上级目标任务下，重视扫盲工作，能有效提高扫盲质量。
2、更新学员观念和授课方式，增强学员学习动力和积极性。
更新观念，树立科技意识的重要性，从而调动学员积极性。
结合本地实际，发展需要科
技，致富离不开科技，从分肯定科技的重要地位，激发学员的求知欲望。
由于受一些其它发
放补助给参加培训人员培训方式的影响。
必须更新学员观念。
通过培训是让参训学员学到知识和技能，不收取学费，也不发任何
补助。
实行自开班以后，每个周星期四进行授课。
二、组织实施有效落实为准确掌握扫盲人数，我们采取一年度已校对统计落实，组织教师把辖区内流动人员及
后续入户人员名单从派出所、村委会档案中认真清查，凡没有达到脱盲标准的人员，准确统
计在册，并请村干部配合，动员文盲、复盲学员到校学习。
有计划的分期培训，保证扫盲后
继续教育人数，由于办班方式灵活，学员学习积极性高，使他们从思想上认识到知识的重要，
致富的道路需要知识，从内心感到学无止境，从知识中认识到科学的致富道路比传统的方法
更加有效，使学习都在学员的求知问识的延长中结束。
三、加强师资队伍提高教学水平为保证每位学员都学有收获，在师资队伍建设中，学校对那些有奉献精神强，教学方法
灵活的教师选拔任课教师，并要求认真备课、授课、课后辅导，结合文盲、复盲学员实际，
进行针对性的教学，把学员感兴趣的知识，细心传授，做到有问必答，有求必应。
学校利用
远程教育手段，从络上下载那些有农村致富经验的技师及致富能手的课程，给学员观看，
结合当地实际，主要以种植蔬菜、养鸡、养羊、养猪为主对教学进行有效的安排，使学员认
识科学种植、养殖结构，比传统的方法更加有效。
使他们学习兴趣、氛围更浓、更深，为开
展家庭致富共同奔小康的建设目标，有了更高的热情。
麻镇成人文化技术学校
二〇一二年十二月十六日篇三：
扫盲工作总结XX年扫盲工作总结开展扫盲工作，是提高全民族人口素质，消除贫困、促进社会文明进步的重要途径；是
推进社会主义新农村建设的迫切需要；是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具
体体现；是构建社会主义和谐社会的重要基础。
为进一步提高对扫盲工作重要性的认识，把
扫盲工作作为教育工作的一项重要任务，纳入经济和社会发展的总体规划，采取切实可行的
措施，巩固扫盲成果，提高扫盲效益，扫除剩余文盲，努力使劳动者人人有知识，个个有技
能，全面提高民族整体素质，为促进社会主义现代化建设提供更加广泛的人力资源支持。
根
据《安定区扫除青壮年文盲工作项目管理办法（试行）》和区教体局相关文件精神，为进一步
做好我乡的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，安定区内官营镇嘴头村于XX年8月5日农民文
化技术学校开办了10人参加的科技扫盲提高班，于XX年10月27日通过考试合格验收结
班。
一、统一思想，提高认识以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，采取灵
活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。
制定切实有效的措施，充分调动学员
的学习积极性，力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫
盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。
二、明确目标任务
1、加强领导，提高认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，
巩固和扩大扫盲工作成果。
2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众
喜闻乐见的活动，动员、鼓励、引导50周岁以下的文盲接受扫盲教育。
3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接
轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加强领导，健全机制。
克服扫盲可以随意的思想，切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，实行“双线”承包责任制，把扫盲任
务作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。
中心校要责无旁
贷地负责组织制订扫盲计划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对
扫盲工作进行评估验收。
2、明确职责。
建立相应机构，确立工作职责，实行专人负责，把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。
中心校切实承担起扫盲
工作的责任，做好文盲人口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲计划。
鼓励中小
学教师和在校学生积极投身扫盲工作，把教师参加扫盲工作的成绩作为职称评定、考核晋级、
评选先进的依据。
3、明确重点，整体推进。
⑴多种形式开展扫盲教育，为方便更多的文盲参加学习。
主要采取以夜校形式集中面授开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。
扫盲教师可
巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。
⑵根据实际需要聘请小学教师、乡村干部以及社区内有文化、有专业技能的离退休干部、工人等作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，
教学语言、事例贴近学员生活，效果好。
因为这样容易形成有文化的都来教，没文化的都来
学的良好风气。
⑶邀请乡直有关部门根据各自的职能，举办适用技术培训，让“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进。
⑷加强管理。
建立扫盲档案，制订扫盲学习计划和实施方案，使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。
并提出教学
要求。
实行脱盲考试制度，学员完成扫盲学习后，参加统一考试，合格者颁发脱盲证，不合
格者继续参加学习。
四、按时按质完成教学任务
1、《实用语文》20学时，8月5日——8月9日（每天晚上9：
00——11：
00集中面授3学时，农闲时完成作业1学时）
2、《实用数学》20学时，8月12日——8月16日（每天晚上9：
00——11：
00集中面授3学时，农闲时完成作业1学时）
3、《公民生活》20学时，8月18日——8月22日（每天晚上9：
00——11：
00集中面
授3学时，农闲时完成作业1学时）
4、实用科技----种植业。
（15学时），8月24日——8月25日，集中面授4学时，实地
参观交流学习11学时。
5、实用科技----养植业（15学时），8月26日——8月27日，集
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