部编版小学语文四年级上册单元知识盘点总结全册.docx

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部编版小学语文四年级上册单元知识盘点总结全册

单元知识盘点一

我会读

1.易读错的字

盐官镇yán屹立yì昂首áng鼎沸dǐngfèi横贯guàn霎时shà鹅卵石éluǎn风俗sú跳跃yuè稻穗suì

归巢cháo霸占bàzhàn半明半昧mèi

2.多音字

闷

mēn（闷热）

mèn（纳闷）

称

chēn（对称）

chèng（称呼）

号

háo（怒号）

hào（口号）

剌

là（波剌）

cì（刺刀）

我会写

1.重点词语

奇观农历据说大堤宽阔笼罩人山人海顿时

逐渐犹如齐头并进山崩地裂余波依旧柔和

灰白色鹅卵石河床新鲜修补庄稼风俗甜香

葡萄满意水稻成熟招待传说

2.形近字组词

潮（潮水）沸（鼎沸）崩（山崩）顿（顿时）巢（鸟巢）

朝（朝阳）佛（仿佛）蹦（蹦跳）顷（公顷）果（水果）

斜（斜阳）霸（霸占）偷（偷渡）葡（葡萄）昧（暧昧）

叙（叙述）霞（霞光）愉（愉快）萄（葡萄）味（味道）

词语积累

1.近义词

宽阔——开阔笼罩——包围逐渐——渐渐柔和——温和

纳凉——乘凉静寂——安静奇妙——美妙梦幻——虚幻

2.反义词

宽阔——狭窄屹立——倒塌昂首——俯首明亮——黑暗

新鲜——陈旧静寂——喧闹模糊——清晰梦幻——真实

背诵

1.背诵《观潮》第3～4自然段。

2.背诵《走月亮》第4自然段。

3.背诵并默写《鹿柴》。

课文重点知识

1.《观潮》：

联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

2.《走月亮》：

通过品味语言的美，感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，以及“我”的快乐与幸福。

3.《现代诗二首》：

体会诗意，能说出诗中描绘的景物。

4.《繁星》：

学习并运用联想和想象来写景状物、抒发感情。

单元知识盘点二

我会读

1.易读错的字

青苔（tái）僵硬（jiāng）洋溢（yì）囚犯（qiú）窗框（kuàng）

揭开（jiē）敏锐（ruì）依赖（lài）潜水（qián）奥秘（ào）

系着（jì）船舶（bó）震撼（hàn）躲避（bì）家雀（qiǎo）

2.多音字

系

xì（关系）

jì（系着）

雀

qiǎo（家雀）

què（胸却）

曲

qí（奇怪）

jī（奇数）

觉

jué（觉得）jiào（睡觉）

我会写

1.重点词语

豌豆按照家庭地位暖洋洋黑暗恐怕丰满等待相称虚弱耐心温和玻璃靠近暖和植物愉快想象兴奋简直光彩雷达蚊子灵巧横七竖八苍蝇研究推进模仿天线无线电波驾驶员呼风唤雨世纪科学技术意料程度超过腾云驾雾神仙愿望幻想纷纷探索奥秘日益联系紧密精神物质创造

2.形近字组词

恐（恐怕）玻（玻璃）蝇（苍蝇）联（联系）绕（围绕）

怒（发怒）坡（山坡）绳（绳子）取（取回）烧（烧火）

偏（偏僻）幅（幅度）挡（挡住）蝎（蝎子）饿（饥饿）

蝙（蝙蝠）蝠（蝙蝠）铛（铃铛）揭（揭开）蛾（飞蛾）

词语积累

1.近义词

模仿——效仿敏锐——敏捷灵巧——灵活研究——钻研

障碍——阻碍躲避——逃避猛烈——激烈喧嚷——喧闹

2.反义词

虚弱——强壮温和——凶猛愉快——悲伤相信——怀疑

急忙——缓慢明亮——黑暗僵硬——柔软暖和——冰冷

课文重点知识

1.《一个豆荚里的五粒豆》：

梳理五粒豌豆最初的愿望和最后结局。

理解第五粒给小女孩带来的希望。

。

2.《蝙蝠和雷达》：

弄清蝙蝠的特异本领与雷达的工作原理。

3.《呼风唤雨的世纪》：

理解课文中一些含义深刻的句子，体会文章语言简洁、条理清楚的表达特点。

4.《蝴蝶的家》：

体会作者对幼小生命的关爱之情。

单元知识盘点三

我会读

1.易读错的字

瑟瑟（sè）均匀（jūn）叶柄（bǐng）蜗牛（wō）

萎缩（wěi）慎重（shèng）挖掘（jué）倾斜（qīng）骤雨（zhòu）

（

2.多音字

降

jiàng（下降）

xiáng（投降）

曲

qū（弯曲）

qǔ（歌曲）

禁

zhān（占卦）

zhàn（占据）

铺

pū（铺张）

pù（店铺）

空

kōng（空气）

kòng（空闲）

扒

bā（扒车）

pá（扒手）

弹

tán（弹奏）

dàn（子弹）

我会写

1.重点词语

爬山虎嫩红舒服均匀重叠空隙反面触角弯曲细小痕迹牢固休想住宅居住出名不光由于临时功夫随遇而安住址优良并且现成大厅卧室才能专家成果修理平整大体清洁假使工程强有力疲劳重要余下

2.形近字组词

址（地址）掘（挖掘）扑（扑倒）建（建立）萎（枯萎）

扯（扯开）倔（倔强）朴（质朴）健（健康）委（委员）

词语积累

1.近义词

均匀——匀称　搜索——搜寻　舒服——舒畅牢固——坚固　休想——妄想　慎重——谨慎痕迹——印痕隐蔽——隐藏

2.反义词

牢固——松散干燥——潮湿平坦——崎岖新鲜——陈旧　　粗糙——光滑费劲——轻松隐蔽——暴露慎重——轻率

背诵

背诵《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》。

课文重点知识

1.《古诗三首》：

品味文中重点诗句，理解其中的哲理。

2.《爬山虎的脚》：

理清课文的叙述顺序，学习作者的观察方法，体会文中准确、生动的语言。

3.《蟋蟀的住宅》：

了解蟋蟀是怎样建成“住宅”的，体会作者运用形象的语言表达具体事情的写作方法。

单元知识盘点四

我会读

1.易读错的字

茂密（mào）浑浊（zhuó）敬佩（pèi）饶恕（shù）

锁链（suǒ）忍受（rěn）惩罚（chéng）女娲（wā）

倒塌（tā）挣扎（zhá）熄灭（xī）冶炼（yě）

花圃（pǔ）花蕊（ruǐ）花卉（huì）牡丹（mǔ）

2.多音字

少

shǎo（多少）

shào（少年）

隆

lōng（轰隆隆）

lóng（隆重）

扎

zā（包扎）

zhā（扎针）

zhá（挣扎）

恶

è（恶心）

wù（可恶）

我会写

1.重点词语

黑乎乎上升下降精疲力尽倒下血液奔流不息汗毛茂盛雨露祖宗人间悲惨情景自从危害得知消息严厉敬佩悄悄归还请求坚定违抗如此狠心尖利喷喷不平敢于获得

2.形近字组词

劈（劈开）缓（缓缓）液（血液）坚（坚强）环（环境）

壁（墙壁）援（援助）夜（夜晚）竖（竖线）坏（坏人）

词语积累

1.近义词

茂盛——茂密悲惨——凄惨危害——伤害严厉——严格

敬佩——佩服违抗——违命尖利——锋利茂盛——茂密

2.反义词

上升——下降茂盛——稀疏悲惨——幸福燃烧——熄灭

安全——危险缓慢——立刻严厉——宽松尖利——迟钝

背诵

《精卫填海》《嫦娥》。

课文重点知识

1.《盘古开天地》：

读懂课文内容，体会盘古的献身精神。

2.《精卫填海》：

体会精卫不畏困难，意志坚决的品质。

3.《普罗米修斯》：

抓住有关语句揣摩人物的心情。

体会普罗米修斯的勇敢和不屈不挠的斗争精神及献身精神。

4.《女娲补天》：

了解女娲寻找五彩石以及补天的过程。

第五单元单元知识总结

一、易读错的字

嗅（xiù）觉无可奈（nài）何鸟巢（cháo）搏（bó）斗

挓挲（shā）拯（zhěng）救嘶（sī）哑铁链（liàn）

颤（chàn）动攀（pān）登鲫（jì）鱼辫（biàn）子

二、易写错的字

巢：

上面是“巛”，不是“艹”。

幼：

左边是“幺”不要写成“纟”。

念：

上面是“今”不要写成“令”。

辫：

中间是“纟”。

三、会写词语

嗅觉呆立无可奈何鸟巢牙齿身躯掩护幼小搏斗庞大

力量发愣打猎猛烈拍打嘴角分明绝望尖叫安然

强大上面哩石级铁链发颤攀登猴子鲫鱼纪念辫子

笑呵呵假日抬头云彩白发苍苍年纪奋力鼓舞居然

四、多音字

相

五、形近字

六、近义词

猛烈—激烈摇撼—摇动锋利—锐利无可奈何—毫无办法

庞大—巨大绝望—无望掩护—保护拯救—挽救浑身—全身

笔陡—陡峭奋力—尽力居然—竟然鼓舞—鼓励汲取—吸取

七、反义词

仰—俯猛烈—轻柔庞大—渺小绝望—希望拯救—迫害

鼓舞—打击笔陡—平坦无可奈何—随心所欲

八、词语搭配

（锋利）的牙齿（嘶哑）的声音（庞大）的怪物

（强大）的力量（笔陡）的石级（白发苍苍）的老爷爷

（汲取）力量（猛烈）地摇撼（呆呆）地站在地上

（无可奈何）地拍打翅膀（绝望）地尖叫

（安然）地站在树枝上（笑呵呵）地说

九、词语归类

1.ABB式词语：

笑呵呵笑嘻嘻乐哈哈喜滋滋气呼呼

2.ABCC式词语：

白发苍苍其乐融融喜气洋洋

3.描写心情的成语：

无可奈何怒火中烧怒发冲冠

十、句子积累

1.比喻句：

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

2.夸张句：

再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

3.动作描写：

（1）我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

4.外貌描写：

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

5.心理描写：

我站在天都峰脚下抬头望：

啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!

我爬得上去吗？

十一、考点提示

1.了解记叙文中事情的起因、经过、结果。

2.写一件事，把事情写清楚。

单元知识盘点六

我会读

1.易读错的字

欺负（qī）所谓（wèi）恐怖（bù）掐住（qiā）拳头（quán）

捶打（chuí）窝囊（náng）殷切（yīn）羡慕（xiàn）倒霉（méi）

溃败（kuì）彻底（chè）挑衅（xìn）韭菜（jiǔ）芹菜（qín）

2.多音字

旋

xuán（旋转）

xuàn（旋风）

角

jiǎo（角度）

jué（配角）

哄

hōng（哄笑）

hòng（起哄）

钉

dīng（钉子）

dìng（钉钉子）

我会写

1.重点词语

甚至故意扑打忙乱大概助威昏乱结实汉子可笑无缘无故平白老虎文艺表演班级露面角色比画期待引起情节排练事到临头危机改变通情达理充分自信提示演技配角紧张等候后台哄堂大笑出场砸锅至今冰天雪地否则旋转奋力奋勇重整旗鼓况且兴趣质量得心应手责骂仍然风姿手舞足蹈恨不得挑战然而预料追求摇头晃脑不动声色顽强自豪

2.形近字组词

旋（旋转）帅（元帅）锅（铁锅）豪（自豪）概（大概）

旅（旅游）师（老师）蜗（蜗牛）毫（毫米）慨（感慨）

词语积累

1.近义词

故意——有意期待——期望危机——危险预料——料想

忙乱——忙乱排练——演练奋勇——英勇助威——帮助

2.反义词

故意——有意自信——自卑大概——确信危机——安全

紧张——松弛顽强——脆弱期待——失望忙乱——悠闲

课文重点知识

1.《牛和鹅》：

通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理。

概括课文主要内容，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。

2.《一只窝囊的大老虎》：

理清思路，解读文章主旨。

通过诵读和比较语句，品析和学习文中富有儿童情趣的语言

3.《陀螺》：

品读抒情、议论的语句解读文章主旨。

学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言

单元知识盘点七

我会读

1.易读错的字

琵琶（pí）葡萄（tao）醉卧（zuì）清晰（xī）崛起（jué）

沈阳（shěn）租界（zū）模范（fàn）淮安（huái）被迫（pò）

纠缠（jiūchán）春笋（sǔn）茅屋（máo）明媚（mèi）辉煌（huáng）

2.多音字

还

hǎi（还有）

huan（归还）

宁

níng（宁静）

nìng（宁肯）

要

yào（要价）

yāo（要是）

朝

cháo（朝前）

zhāo（朝气）

我会写

1.重点词语

严肃若有所思清晰抱负胸怀追问赞叹中华人民共和国总理疑惑表情忘怀果真非凡正当哭诉亲人原本指望撑腰训斥围观不幸体会分量响亮

2.形近字组词

赛（比赛）胡（胡人）崔（崔氏）正（正确）崛（崛起）

塞（塞外）湖（湖水）催（催促）征（征途）屈（屈服）

晰（清晰）迫（强迫）延（延安）琳（琳琅）魂（灵魂）

析（分析）泊（停泊）廷（朝廷）淋（淋浴）魄（魄力）

词语积累

1.近义词

严肃——严厉清晰——清楚赞叹——赞扬疑惑——困惑

沦陷——沦落忍受——忍耐庆祝——祝贺信念——理念

2.反义词

严肃——活泼训斥——表扬热闹——冷清响亮——低沉

拒绝——答应喜爱——厌恶茁壮——枯萎光明——黑暗

背诵

背诵：

《古诗三首》、《别董大》。

课文重点知识

1.《古诗三首》：

了解诗句含义，理解诗人的思想感情。

2.《为中华之崛起而读书》：

了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，并联系实际，思考自己读书的目的。

3.《梅兰芳蓄须》：

结合课文内容理解重点句子所表达的深刻含义和思想感情。

理解梅兰芳强烈的爱国精神和民族自豪感。

4.《延安，我把你追寻》：

了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子的含义。

领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要。

单元知识盘点八

我会读

1.易读错的字

王戎（róng）品尝（cháng）诸位（zhū）唯一（wéi）荒芜（wú）

巫婆（wū）灌溉（gài）官绅（shēn）磕头（kē）开凿（záo）

淌血（tǎng）皮肤（fū）热敷（fū）吊在（diào）蔡桓公（huán）

成绩（jì）拜见（bài）拴住（shuān）阀门（fá）综合（zōng）

2.多音字

担

piào（漂亮）

piāo（漂浮）

发

fā（发生）

fà（头发）

扁

biǎn（扁鹊）piān（扁舟）

教

jiào（教师）

jiāo（教课）

我会写

1.重点词语

管理人烟新娘眼睁睁中心外地人口迎接面如土色求饶收成

2.形近字组词

戎（戎马）常（经常）竞（竞赛）唯（唯一）汤（喝汤）

戒（戒心）尝（尝试）竟（竟然）维（维护）烫（滚烫）

淹（淹没）官（官绅）性（性格）跪（跪下）睁（睁眼）

掩（掩护）宫（宫殿）姓（百姓）脆（清脆）挣（挣钱）

词语积累

1.近义词

荒芜——荒废漂亮——美丽满意——满足求饶——告饶

恐怕——只怕拜访——拜见请教——请求进步——进展

2.反义词

荒芜——肥沃模糊——清晰进步——倒退成功——失败

严重——轻松漂亮——丑陋高兴——悲伤迎接——欢送

背诵

《王戎不取道旁李》。

课文重点知识

1.《王戎不取道旁李》：

积累常见的文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容；抓住关键词快速背诵课文。

。

2.《西门豹》：

学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法。

找出邺贫穷的原因，理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。

3.《故事二则》：

结合重点词句，体会人物的心理，理解两则故事的寓意。