关于做幸福教师演讲稿范文七篇.docx

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关于做幸福教师演讲稿范文七篇

关于做幸福老师演讲稿范文七篇

关于做幸福老师演讲稿范文七篇

　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

在日常生活和工作中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的做幸福老师演讲稿7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。

做幸福老师演讲稿篇1

　　我愿做一个幸福的人，我愿当一名快乐的老师。

　　怎样才是快乐的老师呢？

安定的生活？

集中的假期？

丰厚的工资？

亦或是桃李满天下的成就感？

似乎都是，但——思考，总觉得有点飘渺。

　　我是大学一毕业就来到这——所学校的。

当时学校初创，从全县范围内招收了大量的艺术生，到处都是一派生机勃勃的景象，于我，仿佛由回到了高中时代，紧张，还有那么一点欣喜。

我想，和这些十五、六的少男少女们在一起，我会是快乐的。

然而，事情远没有我想像那般美好，这群比我小不了多少的少男少女们除了在艺术上有些特长外，在学习、为人处事方面让我伤透了脑筋。

我一次次地为他们少得可怜的分数而苦恼，一次次地为他们荒唐不羁的行为而愤慨，一次次地为他们对老师的无礼捉弄而流泪。

这就是我要的老师的快乐吗？

　　上个礼拜带着女儿去逛街，碰到了以前教过的一个学生。

她现在在商场里卖服装，很潮的样子。

她叫我的时候，我在脑中极力的搜索，最终没有丝毫的印象。

她告诉我：

“当初读高中的时候，基础实在是太差了，学习上非凡的吃力，所以只能以各种荒唐的举动来消耗青春了。

其实，我们也并不是真心为难老师的。

现在想来，挺对不起老师们的……”说到这的时候，我看到她的眼神中带着些愧疚，我知道，那是真的。

　　于是，我把这些年来关于他们的一点一滴都搬出来。

每到春节，都会有学生给我发来热情洋溢的祝福，偶然还会打来电话跟我聊上一会儿。

我不知道，这么多年了，他们还会记得我的手机号码。

有几个学生，知道我女儿出生了，特意买了些水果、玩具来看我，一见到我就家长里短地说个不停，似乎很久没见面的姐妹似的。

女儿一岁的时候，我们去照全家福。

在影楼工作的学生硬是打折之后再打折，还说要把老师宝宝的照片拍得跟明星似的。

无意间翻出他们当年的毕业照，竟感觉那一张张笑脸是那样的灿烂，那一双双眼睛是那样的明亮……

　　我是快乐的，我让一个曾经让父母、老师伤透脑筋的孩子，成为了我们共同的骄傲。

　　现在，我和我的孩子们享受着每一天，快乐着每一天。

看到孩子们脸上挂着纯真的微笑，在草坪上开心地追逐，我快乐；听着孩子们稚嫩的朗朗读书声，在教学楼久久地回荡，我快乐；联想着孩子们在学校的各种活动中的出彩，我快乐。

在这样的一个纷繁芜杂、物欲横流的时代，我守着这样一方纯净的校土，陪伴着一批批纯洁的心灵，我觉得，我知足了。

　　我是一名快乐的老师，我是一个幸福的人。

做幸福老师演讲稿篇2

　　长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜。

假如我们的人生就是一曲奉献的歌，那么面对举国上下同庆祖国六十华诞的时刻，回首三十年的青春岁月，我为我的祖国奉献了什么?

　　第一个十年，老师握着我的手，教我书写了这个词——祖国。

我知道了我的祖国叫中华人民共和国，我熟悉了五星红旗，我学唱国歌，我向往红领巾，因为老师告诉我，那是国旗的一角;第二个十年，我是一名光荣的中师生，身处校园却无时不感受祖国的强大。

香港，澳门回归，全校师生挥舞彩色小旗共同欢庆的激情场面历历在目。

离别学校，又走进了学校，站上三尺讲台，一晃，又是十年。

在这十年，我爱上了孩子们渴求知识的双眼，爱上了手握粉笔循循善诱时的那份充实。

当那些鲜活而布满灵性的生命因为我的存在而愈加出色的时候，哪怕只有一点点，我的人生就有了不同凡响的意义。

　　此时此刻，我终于明白，我可以用我对人生的选择作为回报祖国的生日礼物，那就是奉献。

有人说老师是辛勤的园丁，用知识作雨露，培育祖国的花朵，有人说，老师是无私的蜡烛，倾尽毕生精力，燃烧自己照亮别人，我说，黑板上飞舞汗水，笔触间流淌期盼，这就是我一生的追求，桃李满天下!

　　“醉过方知酒味浓，为师方知为师难”。

曾几何时，我也为学生的顽皮哭了鼻子，也为工作中的委屈红了双眼，但曾有过的退缩却因为榜样的力量而更加坚定。

XX年的那场大地震，让人们记住了很多人民老师的名字，谭千秋，张米亚，张念华......这些平凡的老师，在灾难袭来的瞬间，把生的机会留给了学生，而她们却永远的离开了我们。

那一刻不存在选择，毫不犹豫!

原来，无言的师爱能让他们在生与死的瞬间，化精神为永恒，她们的教育已经超越了“传道授业解惑”的古训，是他们用生命为老师这一光荣职业谱写了如此传奇而感人的乐章!

　　身边兢兢业业，一丝不苟的例子也数不胜数，他们都在无声地影响着我。

他们用行动告诉我：

对老师们来说，感冒发烧不算什么，吃点药继续工作;咽喉肿痛不算什么，哑着嗓子照样传播知识;颈肩疼痛不算什么，手里从未停下批改作业，书写教案......而我就是在这样环境的熏陶下成长，不仅仅是业务的提升，更是心灵的洗礼!

　　审阅自己走过的十年老师生涯，是辛劳的，但更是幸福的。

虽然没有做出什么轰轰烈烈的大业绩，却在平凡的岗位上收获属于自己的那份感动与出色!

　　师范毕业那年，我怀着对教育事业无比虔诚的信念，主动响应市教体局“扶贫帮教”的号召，去了我市最偏远的万宝山乡，开始了我无悔的教学生涯。

那是贫穷落后的小村子，生活条件很差，冬天生火取暖都是问题，有一段时间，我们喝的水倒入杯中还夹着泥土，浑浊的。

尽管这样，我们依然快乐，因为那些孩子。

我班上有11名学生，我们课上一起沟通学习，课后一起游戏玩耍，两年的朝夕相处，我们之间有了深厚的感情。

两年中发生了太多的事情，但最让我印象深刻的是快要回城的那段日子。

扶贫临近尾声，本应该是件兴奋的事，可那些天我的心里却很不是滋味儿。

那是我给他们上得最后一节课，我努力调整好自己的情绪，打算下课后和大家做个简单的离别。

可是当我走进教室，感觉大家异常清静，坐在前排的一位女生低垂着头，传来细微的抽泣，然后全班同学都低声呜咽，那一刻，我忍了很久的眼泪便再也无法控制......他们在给我的信中这样写道：

您是我们最好的老师，我们舍不得您......有什么比得到学生的肯定更让一个老师感到无尚的幸福和光荣呢?

　　假如说是学生给了我作为老师的幸福，那么我的学校则让我成为幸福的老师。

能成为一名实验人，我是自豪的，无论是业务还是做人，这所教风严谨，学风淳朴的学校都让我学到了很多。

是实验给了我更为广阔的人生舞台。

参加过多少比赛，拿到过多少次奖已经不再重要，但每次作课时的群策群力，精雕细琢，领导的关怀备至，同事的毫无保留却深深地感动着我，也激励着我。

假如说今日的我在教学上取得了一点成绩，我要把这份荣光献给我的学校，没有实验，就没有我的今日!

　　十年的老师路，感动与幸福俯拾皆是。

当带病坚持上课，连平日有些淘气的学生也跑过来关心问候我的时候，当已经考入大学的学生，在XX年9月10日9点10分祝我老师节快乐的时候，当我走上全国优质观摩课的舞台，得到更多人的关注和支持的时候......我真的觉得，是我的学生，我的学校，让我更坚定了我的选择，选择坚守这方净土!

　　万里青云展开路，待鲲鹏奋搏。

选择老师，就选择了忙碌，选择奉献，也更能体会幸福。

在祖国六十华诞的今日，我，我们，还将继续为祖国的教育事业奉献着，幸福着......做幸福老师演讲稿篇3

尊敬的评委、老师们：

　　您们好！

　　我是**市星村中心小学的老师程**，今日我与大家分享的是《与名师一同成长，做幸福老师》，我非常荣幸，能在名师培育的过程中渐渐成长。

首先我要感谢上级领导给我们制造了成长的机会、搭建了进展的平台。

我从一名普通农村老师，成为市级骨干老师、市级学科带头人、进展为名师培育对象，走上名师成长的道路，无论是在本市的教学教研活动和培训中，还是外出学习与实践活动中，我受益匪浅。

在此，我感谢进修学校的老师指引我们渐渐成长，为我们搭建了学习的平台，为我们制造了展示的机会，在完成任务中提升自己，使我的教学水平和能力有了质的飞跃，在思想上、业务能力上渐渐向名师靠近。

正是有这样朝气蓬勃，主动向上，勇于探索的名师培育团队，让我心中也布满了力量与斗志，在我遇上困难时还能坚持下来，和大家一同学习、一同进步。

我知道要成为一名名师不轻易，这不仅仅是一个称号，而是代表着一种水平，一个高度，我不知道自己是否能符合这个要求，达到这个高度。

但我坚信：

无论我能不能成为**市名师中的一员，我都会更加严格要求自己，再接再励，不断进步，并主动鼓舞和帮忙身边的青年老师成长。

　　在这两年的名师培育中，我有幸零距离的与名师接触，让我感受到名师的魅力：

厦门外国语学院的赵**校长，才华洋溢；海沧附小的王**校长，才貌双全，平易近人；杭州市文晖中学的赵**校长，与我是同龄人，真让我敬佩，她是浙江省中学语文特级老师，优秀青年老师，是名师名校长，杭州硕士研究生导师，她的治理策略，她的教学理念和教学艺术以及他那灵动的语文课堂，让人诚服！

还有我们进修学校的徐校长和各位指导老师也同样的出色。

只要我们愿意，只要我们专心，我们可以陪成长路上的每个孩子从容聪慧地走过，用平和的心态主动迈好每一小步，一定能收获一份意想不到成功的快乐。

　　闻名教育家陶行知说过“捧得一颗心来，不带半根草去”。

我们老师要用真诚无私的爱去打开学生的心扉，要视教育为人生一大乐事，视培育人才为生命的延续，xxxx年“寻找最美乡村老师”大型公益活动颁奖典礼中的一幕幕激励并鞭策着我，“马背上的校长”徐德光，他和他的白马，将水泥沙子一点点运上山一点点铺就了孩子们走出大山的希望之路；无手老师”马复兴，他失去了双手，甚至连小臂都不完整，一根小小的粉笔，夹在断臂之间需要全身的力气去调整，夹紧了就断，夹松了就掉，一节课下来，和粉笔一起落下来的是无数的汗滴；他没有双手，却在三尺讲台上耕耘了30个春秋，字写得工整，画画得漂亮；他没有双手，却用小小的黑板让农村的孩子们插上了翱翔的翅膀。

整台节目给我们传递着这样一种正能量———师爱。

我们也是263万乡村老师中的一员，我们的条件比他们优越，为此，我们应该砥砺前行，努力工作，以他们为榜样，爱岗敬业，无私奉献，甘做基础中的基础，争做基础中的塔尖。

要用真心去爱我们每一位学生，学生的快乐就是我们的快乐！

学生幸福就是我们的幸福！

　　成长的路永无止境，珍惜每一次成长的机会，珍惜领导的信任与激励。

在今后的教学中，我们要用陈玉琨教授的话来鞭撤自己：

坚持教学相长，在师生交往中进展自己；反思教学实践，在总结经验中提升自己；学习教育理论，在更改熟悉中丰富自己；投身教学研究，在把握规律中端正自己；尊重同行老师，在借鉴他人中完善自己。

赵校长说得好：

“我相信一个人假如能把工作当成一种乐趣而不是一种谋生的手段，那他就是最幸福的人了。

”我身有感受，我从教25年中，担任了20年的班主任，还兼任教务工作，在星村前兰小学任教10年中，有2年，我们学校6个班级，只有6位老师，每位老师上一个班的课程并兼班主任，我担任的是一班级和幼儿园的复式班教学，兼班主任，还当校长，学区开会，开完会我就骑车赶回学校上课，虽然辛劳，但我觉得快乐，幸福！

有了这些磨练，才促进了我的成长。

只要你不放弃幸福的追求，你就拥有自己的幸福。

我们播种着爱，就会收获着爱；我们播种着幸福，就能收获着幸福。

在座的年轻老师们，用你们的爱心去感染孩子们，祖国的希望在你们的手上，用你们的才智去启迪孩子们，强国的重担在孩子们的身上，为我们共同的幸福而努力，做一名新时代的幸福老师吧！

做幸福老师演讲稿篇4

尊敬的各位领导、评委、老师们：

　　大家好！

我是来自……，今日我演讲的题目是《做一个幸福的老师》。

从读幼儿园开始，我的老师就以她漂亮的脸庞、甜美的声音、耐心的教育征服了我，使我深深崇拜上了“老师”这一职业。

我总是记得成长路上陪我走过的那些老师们，无私关怀，谆谆教诲，每一次见到我的老师，我都会觉得很亲切很幸福，我也想自豪地告诉我的朋友们，他们是我的老师。

老师们的言传身教更是令我深深