浙江省各地市中考真题汇编及解析二文言文阅读 附答案.docx
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浙江省各地市中考真题汇编及解析二文言文阅读附答案
2019年浙江省各地市中考真题汇编
（二）文言文阅读
1.浙江省杭州市2019年中考语文试题
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】
少述足下：
某①到京师已数月，求一官以出。
既未得所欲，而一舟为火所燔②，为生之具略尽，所不燔者人而已。
人之多不适意，岂独我乎？
然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。
何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？
某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
诸不一一，千万自爱！
（选自《临川先生文集》，有删改）
【乙】
孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公《别少述》诗云：
“应须一曲千回首，西去论心有几人？
”其相与如此。
及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽③。
然少述初不以为意也。
及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。
亟往造之，少述出见，惟相劳苦④，两公皆自忘其穷达⑤。
遂留荆公，置酒共饭，剧⑥谈经学，抵暮乃散。
荆公曰：
“退即解舟⑦，无由再见。
”少述曰：
“如此，更不去奉谢⑧矣。
”然惘惘各有惜别之色。
人然后知两公之未易测也。
”
（选自《老学庵笔记》，有删改）
【注释】①某：
我，谦称。
这里是王安石自称。
乙文王荆公即王安石。
②燔：
焚烧。
③睽：
背离，不合。
④惟相劳苦：
只是相互安慰。
⑤穷达：
政治上的失意与显达。
⑥剧：
流畅，痛快。
⑦解舟：
退居江湖。
⑧奉谢：
奉，敬辞。
奉谢，表示谢意。
16.下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是（）
A.远离家乡B.谋官不顺C.财物受损D.身体不适
17.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
（限断两处）
某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
18.参考词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。
亟往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。
19.用现代汉语书写下面句子的意思。
遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。
20.王安石和孙少述的故事，在交友方面给了你哪些启示？
请结合两文简要分析。
【答案】16.D17.某自度不能数十日/亦当得一官以出/但不知何处耳。
18.“亟”为急速、赶快的意思。
写出了王安石想见到孙少述的急切心情，体现友情的深厚。
19.（孙少述）于是就留下王安石，摆设酒宴，一起吃饭，畅谈经学，到晚上才分开。
20.朋友要相互关心：
王安石写信给孙少述告知近况，让他不必担心；真正的友情不会受时间、距离、地位的影响：
王安石为官时与孙少述来往不多，罢官回乡后交往如故；朋友要相互信任：
人们议论他们关系不和，孙少述从不放在心上。
【解析】
【16题详解】
此题考查的是对文章内容的理解。
通过“到京师已数月”可以看出他远离家乡，“求一官以出。
既未得所欲”，可见他谋官不顺；“一舟为火所燔②，为生之具略尽”可以看出他财产受损。
故理解有误的是D.
【17题详解】
此题考查的是断句。
解答此类试题时，结合意思进行断句。
“某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
”翻译为“我估计过不了多久，也应当能谋个官职，只是不知道去哪里罢了。
”故此断句为：
某自度不能数十日/亦当得一官以出/但不知何处耳。
【18题详解】
此题考查的是对文中词语的赏析。
“亟往造之”意思是“极速赶往造访少述”，“亟”意思是“极速”写出了王安石急于想见到少述，可见两人感情深厚。
据此作答。
【19题详解】
此题考查对文言句子的翻译能力。
在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
“遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。
”句中“遂”意思是“于是”，“置”意思是“备办”，“剧”意思是“痛快”，“抵”意思是“到了”。
该句语序正常，据此翻译。
【20题详解】
此题考查的对文章内容的感悟。
两文中都表现了两人的交情深厚，当王安石在逆境中还不忘给少述写信，希望他不要过分担心自己，告诉我们好朋友要互相关心。
当王安石为官时，虽然来往不多，但两人的交情并没有断，告诉我们真正的友情不受客观因素的制约，朋友之间要相互信任。
据此作答。
参考译文：
【甲【少述（孙侔，字少述）先生：
我来到京城已经有几个月字，想要谋个一官半职。
我没有得到自己想要的，船也被火烧了，自己生活所用的器物也都被烧了，唯一没有被烧的就是我这个人罢了。
人大多有不如意的时候，难道只是我吗？
但是先生您喜爱我的善良淳厚，大概也想知道我现在的处境是否安好，所以到了这里。
什么时候能够相遇，以此来减轻我愁苦的心情呢？
我估计，过不了多久，也应当能谋个官职，只是不知道去哪里罢了。
其他的就不一一赘述，千万保重。
【乙】孙少述，一字正之，和王安石交情最为深厚，所以王安石《别少述》中有一句诗写到：
“应须一曲千回首，西去论心有几人？
”他们的感情大概如此。
等到王安石做了相国，几年不再相见，人们都认为两个人的交情就此背离了。
但是少述并不这样认为。
等到王安石再次被罢免宰相后回来，经过高沙。
少述恰好闲居在这里。
王安石于是急忙前去拜访，少述出来迎接他，只是相互安慰，两人都忘了自己政治上的失意和显达。
少述于是挽留王安石，设酒宴款待他，两人痛快地谈论文学，直到天黑才散去。
王安石说：
“此次被罢官之后我就将退隐江湖，恐怕没有机会与你再见面了。
”少述说：
“这样的话，那我就更不去与你告别了。
”两人分别是，必然若失，都流露出依依不舍的神色。
此后，人们才知道两位先生的君子之交情（情谊）是很难揣测的。
2.浙江省金华、丽水、义乌市2019年初中学业水平考试语文试题
文言文阅读
洗心亭记
（唐）刘禹锡
天下闻寺数十辈，而吉祥尤章章①。
蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。
始予以不到为恨，今方弭②所恨而充所望焉。
既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。
彤焉如巧人画鳌背上物，即之四顾，远迩细大，杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。
征其经始，曰僧义然。
啸侣为工，即山求材。
槃③高孕虚，万景坌④来。
词人处之，思出常格；禅子处之，遇境而寂；忧人处之，百虑冰息。
鸟思猿情，绕梁历榱⑤。
月来松闲，雕缕轩墀⑥。
石列笋虡⑦，藤蟠蛟螭。
修竹万竿，夏含凉飔。
斯亭之实录云尔。
然上人⑧举如意挹我曰：
“既志之，盍名之以行乎远夫！
”余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。
长庆四年九月二十三日，刘某记。
（选自《刘禹锡集》）
【注释】①吉祥尤章章：
吉祥寺尤为著名。
②弭：
消除。
③槃（pan）：
回旋，弯曲。
④坌（ben）：
并，一起。
⑤榱（cui）：
椽子。
⑥墀（chi）：
台阶。
⑦虡（ju）：
柱子。
⑧然上人：
指义然。
上人，对僧的尊称。
15.下列各组句子中，加点词语释义相同的一组是（）
A.今方弭所恨而充所望焉/未尝不叹息痛恨于桓、灵也
B.修竹万竿/选贤与能，讲信修睦
C.既志之/吾十有五而志于学
D.故名洗心/而两狼之并驱如故
16.用“/”给文中画线句子断句。
（限断三处）
17.
是“月来松闲”中“闲”字
繁体篆书，“月色入户”是为
。
请赏析“月来松闲”中“闲”的妙处。
18.有同学认为，吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一语，本文中又有“忧人处之，百虑冰息”之句，此亭可叫“息心亭”。
请你比较“息心”“洗心”
内涵，说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”。
【答案】
15.A
16.蹲名山/俯大江/荆吴云水/交错如绣。
17.示例：
“月来松闲”令人联想到王维的诗句“明月松间照”，古诗文中的“明月”“山松”常常营造出清朗的意境。
作者用拟人手法，以松之“闲”表现景之清幽与人之清闲，“松闲”实则作者自己内心的观照。
18.示例：
“忧人”“莺飞戾天者”“经纶世务者”指耽于尘世俗务、患得患失之人，或极力追求名利、处心积虑之人，“息心”指平息他们的世俗名利之心；“始适乎目而方寸为清”，四周之景令人心思变得恬淡、纯净，“洗心”指人们都可以在此洗去心灵上的尘埃，重获心灵的自由和活力。
相比较而言，“洗心”更契合刘禹锡积极向上、乐观开朗的精神气质。
【解析】
【15题详解】
试题分析：
考查对文言词语一词多义的理解。
A.今方弭所恨而充所望焉/未尝不叹息痛恨于桓、灵也（遗憾/遗憾）；B.修竹万竿/选贤与能，讲信修睦（长，高/培养）；C.既志之/吾十有五而志于学（记述，写/立志）；D.故名洗心/而两狼之并驱如故（所以/原来）。
故答案为A。
【16题详解】
试题分析：
考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
语句“蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣”的意思是：
（吉祥寺）傲立名山，俯瞰长江，荆州吴地的风光山水，交织在一起如灿烂锦绣。
故正确的句读是：
蹲名山/俯大江/荆吴云水/交错如绣。
【17题详解】
试题分析：
考查对文章内容和文本意境的理解。
语句“月来松闲，雕缕轩墀”的意思是：
明月照在松林及雕镂的窗户和台阶上。
营造出了一种清朗的意境。
并赋予“松”以人的情态，运用拟人的修辞手法，借月和松，表现了环境的清朗，景致的闲适。
这也正是作者闲适心境的写照。
据此理解分析作答。
【18题详解】
试题分析：
考查学生理解和分析能力。
吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”中写“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的目的，是通过写热衷于功名利禄的人和忙于政务的人的感受，从侧面突出了山的雄奇与优美，含蓄地表明了自己的人生志趣——对山水之美的赞叹，也流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。
本文中又有“忧人处之，百虑冰息”之句，是说患得患失的人，置身此地，一切烦恼也会消失。
“息心”指平息他们的世俗名利之心。
但是从文章内容来看，“余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清”重点在于写四周之景令人变得更加恬淡、纯净，所以用“洗心”更符合刘禹锡积极向上、乐观开朗的性格。
他并没有像吴均等人有隐居的思想。
这也可以从他的《陋室铭》中看出。
所以用“洗心亭”比用“息心亭”更好。
据此理解作答。
【参考译文】：
天下著名的寺庙有数十等，而吉祥寺名气最大。
吉祥寺傲立名山，俯瞰长江，西为荆州山水，东南是吴地风光，山水交织，灿烂如锦绣。
起初我以没到过这里为遗憾，今天来了才弥补了遗憾，满足了愿望。
既而在山上四处游览观光，赞不绝口，在竹石之间最佳处寻到新亭，红彤彤的仿佛能工巧匠所画的鳌背上的神物。
登亭四望，远近大小景物纷纷呈现在眼前，优美的风光目不暇接。
询问修建此亭的经过和始末，有的人说：
有僧义然，发动僧侣一起动手，因势象形，就地取材，建亭于此。
该亭盘曲高耸，气象万千，山中景象，尽收眼底。
词人置身此地，意境常新；僧侣置身此地，随遇而安；忧郁的人置身此地，一切烦恼永远消失。
飞鸟思归，猿猴依恋，在亭子的梁椽之间，鸟飞猿攀随处可见。
明月照在松林及雕镂的窗户和台阶上。
巨石上悬挂着钟磐的木架，蛟龙像藤一样蟠据在高大的乔木上。
有修竹万竿，夏季依然舒爽清凉。
这就是这个亭子的真实记录。
然而，山上的人手持如意向我作揖行礼说：
“既然写了篇文章记录它，何不再给它命个名字，让它传播更远呢！
”我凭借这个亭子环视了一下四周，认为没有不适宜的地方。
不仅赏心悦目又能让人心里清净，所以命名为“洗心”。
唐穆宗长庆四年（公元824年）九月二十三日。
刘禹锡记。
3.浙江省绍兴市2019年初中毕业生学业考试语文试卷
阅读下面文言文，完成下列小题。
（甲）
张元忭字子荩，别号阳和，越之山阴人。
父天复，行太仆卿。
隆庆戊辰，太仆就逮于滇，先生侍之以往。
太仆释归，先生如京讼冤。
事解，又归慰太仆于家。
一岁之中，往来凡三万余里，年逾三十二发白种种，其至性如此。
辛未，登进士第一人，授翰林修撰。
万历己卯，教习内书堂。
先生谓“寺人在天子左右，其贤不肖为国治乱所系”。
因取《中鉴录》谆谆诲之。
丁亥升左春坊左谕德，兼翰林侍读。
明年三月卒官，年五十一。
（选自《明儒学案，有删减》）
（乙）
公生而古貌魁然，稍长好读书。
安人①怜之，戒无溺苦于学。
公乃张灯幕中候母寝夜颂不令母知。
总角时，岳岳②负意气，数矢口谈时政得失，人物减否。
太仆公故抑之，不答也。
会杨忠慜③谏死，公遥为诔④词，慷慨泣下沾衿。
太仆公乃色喜，大奇之。
尝读书至朱子《格言篇》，辄乙⑤其处而沉思。
……有异母弟二人，太仆公病以属公。
公扮⑥之，恩义隆备。
居常饭脱粟，衣洗补，而贩施宗党若弗及。
盖公行益，力追古人。
（选自《续藏书》，有删减）
【注释】①安人：
指张元忭之母。
②岳岳：
锋芒毕露的样子。
③杨忠慜（mǐn）：
明代大儒，谏臣。
④诔（lěi）：
致悼词。
⑤乙：
读书时勾画记号。
⑥扮（fěn）：
合并。
15.用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
（1）因取《中鉴录》（）
（2）三月卒官（）
（3）安人怜之（）
（4）病以属公（）
16.文中画横线句未作断句，请仔细揣摩，用现代汉语写出句子意思。
公乃张灯幕中候母寝夜颂不令母知。
17.小传讲求记述简略，但人物形象鲜明。
甲乙两文在刻画张元忭这一人物时使用了不同描写方法，请从下列句子中任选一句简要评析。
（1）一岁之中，往来凡三万余里，年逾三十二发白种种，其至性如此。
（2）太仆公乃色喜，大奇之。
18.明代政治家王锡爵在为张元忭撰写的铭文中赞道：
“尔贞尔介，而表正儒林。
式如玉，式如全。
”意思是，张元忭如金似玉的品性可做儒林的表率。
结合上述诗、文中张元忭的言谈行事，谈谈中国传统儒者有怎样的精神追求。
【答案】
15.
（1）于是，就（因此）
（2）死，去世（3）怜惜，怜爱（4）同“嘱”，嘱咐，嘱托
16.张元忭就把灯点在帐幕中，等母亲睡了才开始读书，不让母亲知道。
（意对即可）
17.
（1）此句运用了细节描写（或外貌描写），张元忭30多岁就已“白发种种”，究其原因，是张元忭为父亲“就逮”一事四处奔波、忧思烦愁，由此体现其至情、至性、至孝的品质。
（2）此句运用了侧面描写，通过对太仆公“色喜”“奇之”的描写，衬托出张元忭年少多才、明辨是非、率真正直的形象。
18.通过材料中张元忭的言谈行事，可以看出中国传统儒者在精神上追求的是孝悌、忠诚于仁爱。
一是孝悌。
张元忭在父亲危难之时，侍之以往，为其讼冤，又归慰于家；对父亲的嘱托，牢记于心，对异母兄弟恩义隆备；面对母亲的怜爱，没有因此疏懒，而是“候母寝夜诵，不令母知”，尽是体贴。
二是忠诚。
张元忭在书堂讲习时，极其重视学生品性的培养，认为为人之德事关国家治乱，所以谆谆教诲，体现了他忠君爱国的赤诚之心。
三是仁爱。
张元忭在南阳道中见谷物丰收，百姓和乐，内心欢喜，同时他还惠施乡党族人，可见他对天下苍生心怀“仁爱”。
【解析】
【15题详解】
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题都是古今异义词，如“卒”：
死，去世。
“属”：
同“嘱”，嘱咐，嘱托。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
【16题详解】
划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：
公乃张灯幕中，侯母寝夜颂，不令母知。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译，如“乃”：
于是，就。
“张”：
点。
“候”：
等候。
“颂”：
读书。
“令”：
让。
【17题详解】
欣赏文句。
首先要读懂文句大意。
（1）“年逾三十二发白种种”运用了外貌描写的方法。
“白发种种”的原因，是“一岁之中，往来凡三万余里”。
也就是张元忭为父亲四处奔波的结果。
答描写的作用时，一定要答出描写方法对表现人物至情、至性、至孝的品质的意义。
（2）“太仆公乃色喜，大奇之”意思是见到此番景象后张太仆才喜形于色，对张公的表现大为称奇。
此句明显是通过太仆公“色喜”“奇之”的态度对张元忭进行侧面描写，由此突出少年张元忭明辨是非和率真正直的性格特点。
【18题详解】
题干要求结合文中张元忭的言谈行事，谈谈中国传统儒者有怎样的精神追求。
要想捕捉文章信息，就得首先理解好两文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
此题可从修身、齐家、治国、平天下的角度来谈即可。
如可分析文章写出的张元忭的几种品质。
对孝悌风尚的秉持、对忠诚品质的坚守、对仁爱观念的尊从。
可从文章中举出具体事例证明。
从张元忭的言谈行事，我们可以看出中国传统儒者在精神上的崇高追求。
【翻译】：
张公（元忭）生来相貌古朴，身材魁梧，渐渐长大后喜欢读书。
安人（张公母亲）怜爱他，劝他不要耽溺于勤奋苦读（而不能自拔）。
于是他在（临时搭设的）帷幕中点灯，等到母亲夜里就寝后才读书，不让母亲知道（而担忧）。
少年时（9-14岁之间），意气方遒，常常随口就谈论时政得失，评论人物得失。
张太仆（张公父亲）故意挫败他的傲气，（常常对他的评论）置之不理（回答）。
恰巧遇到（朝廷上）杨忠愍因为直言纳谏而牺牲，张公远在家中为他写了悼词，他慷慨陈词，泪流而下，沾湿了衣襟。
（见到此番景象）张太仆才喜形于色，对张公的表现大为称奇。
张公曾经读到朱熹《格致篇》一文，对文中句子勾画并且深切思索……张公有异母弟弟两人，张太仆病重时就嘱托张公照料他们。
张公履行了长兄为父的责任，对两个弟弟关心备至，恩义隆重。
张公平常在家，吃掉落的米粒，衣服洗洗补补（反复穿），然而其家中所买东西分给宗亲族人时，（分给自己的）远远不及（分给）别人的。
这是因为张公品性善良，德行赶得上古人的水准。
4.浙江省衢州市2019年初中学业水平考试语文试卷
文言文阅读
（一）
13.下面这则短文的顺序己被打乱，请按正确句序排列。
（2分）
①王亦学之。
②有人向张华说此事。
③张曰:
“王之学华，皆是形骸之外，去之所以更远。
”④歆蜡日尝集子任燕饮。
⑤王朗每以识度推华歆。
（选自《世说新语·德行》）
【答案】⑤④①②③
（二）
杜祁公衍①，越州人，父早卒，遗腹生公，其祖爱之。
幼时，祖父脱帽，使公执之，会山水暴至，家人散走，其姑投一竿与之，使挟以自泛。
公一手扶竿，一手执帽，漂流久之，救得免，而帽竟不濡。
前母有二子，不孝悌，其母改适②河阳钱氏。
祖父卒，公年十五六，其二兄以为母匿私财以适人，就公索之，不得，引剑斫之，伤脑。
走投其姑，姑匿之重橑③上，出血数升，仅而得免。
乃诣河阳，归其母。
继父不之容，往来孟、洛间，贫甚，佣书④以自资。
尝至济源，富民相里氏奇之，妻以女，由是资用稍给。
举进士，殿试第四。
及贵，其长兄犹存，待遇甚有恩礼。
二兄及钱氏、姑氏子孙，受公荫补官者数人，仍皆为之婚嫁。
（选自司马光《涑水记闻》）
【注释】①杜祁公衍:
杜行，別称祁公，北宋名臣。
②适:
女子出嫁。
③重橑（lǎo）:
房屋重叠处的夹层。
④佣书:
受雇抄写书札。
14.下列句中加点词意思相同的一项是（）
A.父早卒，遗腹生公故余虽愚，卒获有所
B.会山水暴至闻迁客骚人，多会于此
C.其二兄以为母匿私财以适人儒有不宝金玉，而忠信以为宝
D.尝至济源尝贻余核舟
15.结合你的感受，写一则批注，评价杜行。
16.能否认为本文是杜行的传记?
请运用传记的知识阐释。
【答案】
14.D15.示例1：
杜衍命运多舛，是遗腹子，又遭遇母改嫁、祖父卒、二兄索财追杀等悲惨之事。
但与生俱来的刚强、坚忍，帮助他渡过劫难，赢得贵人相助，获取功名。
不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？
杜衍这段渡尽劫难修成正果的经历，实在是人间一段佳话。
示例2：
杜衍一生颇具传奇色彩。
幼年时，他在洪水中漂流很久得救，手中的帽子竟不被打湿；十五六岁，被二兄用剑伤脑，出血数升，却能幸免于难；无依无靠，佣书自资：
富贵后还能以德报怨，帮助曾经伤害他的人。
这一系列传奇的经历，既是他天性纯良、仁义的体现，也是命运之神的垂怜。
杜衍超越常人之举，令人感佩。
16.示例1：
能。
传记强调真实性，杜衍是历史上的真实人物，作者按时间顺序，记录了杜衍人生的重要经历。
传记用事实说话，作者将情感隐藏在叙述中，不加评论。
传记表现人物言行，本文杜衍的人物形象跃然纸上。
因此，可以把本文作为杜衍的传记。
（言之成理即可）
示例2：
不能。
真实是传记最基本的要求，虽然本文的形式、内容及写法和传记这种文体很接近，但文中所写之事的时间不具体。
本文的出处一—《涑水记闻》没有证据表明记录的是真实信息，也不能据此判定本文所写之事是真实的。
因此，不能简单认为本文就是杜衍的传记。
（言之成理即可）
【解析】
【14题详解】
考查文言实词的含义。
A死/最终；B遇到/聚集；C认为/把……当作……；D均为“曾经”的意思。
故选D。
【15题详解】
考查学生写批注的能力。
首先明确批注是表达自己意见、见解和感悟的词语，在解答此类题目时，要理解文章的主要内容，所表达的情感。
本文写了杜行的一生，虽然经历了艰难，但最终克服困难取得了成功。
据此写出自己的感受和理解即可。
【16题详解】
考查对传记问题的理解。
解答此类题目是，先表明的自己的态度，“同意”或者“不同意”，然后从传记的基本要求作答，结合文章内容进行表述，本文所写的人物-杜行是历史上出现的人物，所以由真实可考查；但是根据具体时间去考究，这个时间又是不真实的，所以也可以认为不是传记；不管从哪个角度去分析，结合传记的要求和文章的内容，言之有理即可。
（传记是一种常见的文学形式。
主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。
传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。
一般由他人记述，亦有自述生平者，称"自传"。
传记大体分两大类:
一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。
）
【参考译文】：
杜祁公衍，越州人，父亲去世早，是个遗腹子，他的祖父很喜爱他。
小时候，祖父摘下帽子，让他拿着，恰逢山洪暴发，家里人四散逃跑，他的姑姑投入一竿给他，让他夹持着在洪水中漂流。
他一手扶持竿，一只手拿着帽子，漂流了很久，得到救助才幸免于难，而帽子竟一点没有沾湿。
他的前母（继室所生的子女对父亲前妻的称呼）有两个儿子，不孝顺友爱，他的母亲改嫁到河阳钱氏。
祖父去世时，他十五六岁时，他的两个哥哥认为母亲藏匿自己的财产来满足他，就公然向他索要，没有得到，就用剑砍他，伤到了他的头部。
（后来）去投奔他的姑姑，姑姑让他隐匿到房屋重叠的夹层处，流了很多血，才免于一死。
于是到河阳，回到他的母亲身边。
继父不怎么待见他，只好在孟、洛等地流浪，过得很穷苦，靠给人抄书来养活自己。
曾经到达济源，富民相里氏对他感到很惊奇，就把女儿嫁给他，因此经济上才宽裕一些。
后来考中进士，殿试第四。
等到他显贵后，他的大哥哥还活着，他待大哥哥很有礼节。
两兄弟和钱氏、姑氏的子孙，受他恩荫而被补授官职的有好几个人，并且都为他们操办婚姻大事。
5.浙江省湖州市2019年中考语文试题
文言文阅读。
【甲】
楚王绝缨①
楚庄王赐群臣酒，日暮酒酣，灯烛灭。
乃有引美人之衣者，美人援绝其冠缨，告王曰：
“今者烛灭有引妾衣者妾援得其冠缨持之。
趣②火来上，视绝缨者。
”王曰：
“赐人酒，使醉失礼，奈何欲显妇人之节而辱士乎？
”乃命左右曰：
“今日与寡人饮，不绝冠缨者不欢。
”群臣百有余人，皆绝去其冠缨而上火，卒尽欢而罢。
（节选自《说苑·复恩》）
【乙】
醉吐相茵③
丙吉字少卿，鲁国人也。
为人深厚，不伐善。
地节三年，立皇太子，吉为太子太傅，数月，迁御史大夫。
后五岁，代魏相为丞
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