句式变换.docx
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句式变换
句式变换讲义
马鞍中学汤云
变换句式类型：
长断句变换整散句变换语句重组、主动句和被动句、肯定句和否定句、常式句和变式句等
长断句变换
一、了解长短句。
长短句句式结构特点
长句与短句：
长句字数多，容量大，结构比较复杂，故表意严密、内容丰富、富有气势；短句字数少，结构简单，表意灵活，简洁明快，节奏感强；
长句一般有三个特点：
一是修饰语（定语、状语）用得多，二是并列成分用得多，三是某一成分结构比较复杂。
二、长短句变换解题技巧
（一）、长句变短句解题技巧
例如：
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字慑像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
a、无论多复杂的长句，总是只有一套大的主谓宾结构，即使里边还有其他主谓宾结构，它们也只是充当了大主谓宾结构的句子成分，所以长变短首先要提取句子的主干。
据此，不难得出此句的主干——大主谓宾结构是：
俄罗斯科学家设计出新型星际“指南针”。
b、根据可操作性原则，复杂的修饰语一定是由至少一个主谓短语、动宾短语或复句分句形式构成，因此本句我们至少可以切分出这样两个意义相对独立的语句，即“外形为不透光的黑色管状物”（小主谓宾结构）和“具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字慑像、使航天器准确识别方向等功能”（小动宾短语）。
c据第二步可知，切分出的第二个短句比较长，其中的谓语中心词“具有”支配了两个宾语“特点”和“功能”；若进行进一步拆分，让“具有”与两个宾语“特点”和“功能”分别搭配一次，还可得出两个短句：
“具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点”“具有数字慑像、使航天器准确识别方向等功能”。
d为保持话题一致，使内容衔接自然顺畅，根据不改变长句原意的原则和不一一对应原则，有时需添加必要的主语和必要的“润滑剂”——上下文间的衔接词语，如“这样”“它”“因而”“却”等必要的复指代词或关联词；有时还可改变词序句序，重新排序组句；有时还需重复某些词语或者删去一些不必要的虚词、重复性词语，然后组合成符合要求的语段。
这样此句变换的结果可为：
①俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。
②这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。
③它具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点。
④它还具有数字慑像、使航天器准确识别方向等功能。
方法归纳：
A把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句——提取主干。
B将复杂的修饰语（多层定语或多层状语）根据表达的意思切分成几个短句——梳理枝叶。
将并列成分拆分，且重复跟并列成分直接相配的成分，形成叠用句式，变成并列的分句——拆分组合。
d借助复指，把长句附加成分变成分句，然后用一个代词去取代它——复指置换。
总结方法：
提干+切辅+把辅助成分或短语增删成分化为句子
（善于去“的“”地““了”“过”，善加主语，如这样，他，他们，却等，或化非谓语为谓语等构成句子，注意顺序:
主干句位于开头或最后，其他句子按时间、空间、逻辑排序）
步骤：
提，拆，补，序，查
（二）短句变长句解题技巧
①遗传是一种生物自身繁殖过程。
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
a，确定句子主干。
分析所给的材料，不难看出，这四个句子都是围绕“遗传”来说的，第一句应是整合后全句的框架，其他三个句子是它的修饰限制成分。
根据表达习惯的不同及下定义的格式，这道题的答案可以写成“……就叫遗传”或“遗传是指……”的表述形式。
b，提取剩余句子的主要信息。
提取或筛选语句的主要信息，要抓住句子所要表达的主要内容，而要做到这一点，除了对句子本身内容的把握外，还要特别关照其他语句的内容。
例如句④，其中“这种繁殖过程”与句①比照是重复信息，因为句①已经说了“遗传是一种生物自身繁殖过程”，一个信息在一个句子中一般不重复出现，所以应将其删除才好组合成信息完整而简洁的句子。
其他句子提取信息要点的情况与此基本相同。
c，把剩余句子的主要信息作为辅助成分加入主干。
第②句的主要信息是“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”，第③句的主要信息是“提取环境中的物质建造自身”，第④句的主要信息是“产生与亲代相似的复本”，这三句话的主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成分。
d：
加入重组后，可得出参考答案：
遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
（3）教师补充明确
1、确定一个主干句：
2、提取剩余句子的主要信息
3、把剩余的短句作为长句的辅助成分（定语或状语）：
4、最后，按照简明、连贯、得体的原则和句子结构特点，调整辅助成分，重组句子。
注：
多层次修饰、限制语（状语、定语）的排列是有一定顺序的，作题时要注意：
（1）状语的一般排列顺序是：
时间+地点+副词+形容词+表对象的介宾短语；
（2）定语的一般排列顺序是：
领属+数量+各种短语+形容词+名词。
题型2：
短变长
方法;定主干句+化句子为短语+按顺序把相关成分带入主干句
（善于加“的”“地”了“，去或化谓语，去相同成分，组合时把拆分了句子按一定顺序放在竹竿的不同位置）
步骤：
找，拆，补，序，查
（三）下定义（题型：
1、根据材料下定义。
2、变换句式下定义
一、下定义应牢记一个公式：
所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。
用公式表示就是：
概念是什么，或什么是概念。
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多采用判断单句的形式。
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二、下定义要走好三个步骤
第一步：
提取“邻近属概念”。
下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。
邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。
第二步：
寻找种差。
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就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。
要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密
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第三步：
整合顾单句。
整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。
要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。
确定陈述语序，合理排序。
确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。
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请看起来2006年高考语文全国卷Ⅱ第18题
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请筛选、整合下列文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。
要求语言简明，条理清楚，不超过50字。
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魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法手段,使物质在观众眼前出现奇妙的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测.这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。
魔术广受人民群众的喜爱。
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第一步：
从材料中找到邻近的属概念是“杂技”。
第二步：
在所提供的材料里，第一句可以提取出要点“以不易被观众察觉的敏捷手法”和“出现奇妙的变化”，第二句中提取要点“借助物理、化学的原理或特殊装置”。
这里的“种差”是由多个属性组成的复杂的属性，这些属性在提取时一个也不能少，否则就会造成定义不严密。
第三步：
“以不易被观众察觉的敏捷手法”是魔术的手法，“出现奇妙的变化”是魔术的结果，“借助物理、化学的原理或特殊装置”是魔术的借助装置。
按照事理，应该以“装置——手法——结果”为序，这样“魔术”这个概念便可以这样下定义了“魔术是借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体产生奇妙变化的一种杂技。
三、下定义应淘汰“六种信息”
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下定义是对本质属性的概括，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘汰本质属性以外的信息，保证语句简洁。
一般来讲，应该淘汰以下六种信息：
（1）重复、冗赘信息。
（2）比较信息（3）成因、背景信息（4）描写信息（5）作用、意义信息（6）举例的信息。
以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严密性，下定义时必须认真解读、辨认，做到准确淘汰。
在给“魔术”下定义这道试题中，“手法、手段”属于重复信息，删除手段，保留手法；“奇妙变化”“或出现或消失”“变化莫测”“迅速增减隐现的变化”，也属于重复信息，只保留“奇妙地变化
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一个信息在一个句子中不应重复出现，所以应将其删除，才能组合成信息完整而又简洁的句子
四、下定义要用好“四条原则”
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1、定义必须相称
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所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不可“过宽”，也不能“过窄”。
如：
“民歌是流传在民间的歌谣”犯了定义“过宽”的错误，因为在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。
又如“知识分子是受过高等教育的精英“犯了定义”过窄“的错误，因为“具有较高文化水平，从事脑力劳动的人”一般上都可称为“知识分子。
”
2、定义不能循环。
定义不能循环，就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。
如“魔术是一种……魔术”，这就犯了又用了“魔术”这个概念来给被定义者界定，这便犯了循环定义的错误。
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3、定义不能否定。
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定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。
例如：
“浪漫主义不是唯美主义”“经济基础不是上层建筑”“唯物主义不是唯心主义”“教师不是体力劳动者”等
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4、定义不能比喻。
定义应该提示概念的内涵，用比喻涌过到这个目的。
“教师是人类灵魂的工程师”“谚语虽智慧的花朵”“知识就是力量”“书目就是打开知识宝库的钥匙”“杂文是匕首和投枪”等等，虽然都很形象，但并不能反映被定义概念的本质。
这里“工程师”、“花朵”、“力量”、“钥匙”都是喻体，而不是邻近属概念，所以不能视为严格意义上的定义。
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例1、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
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1、遗传是一种生物自身繁殖的过程。
2、这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
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3、在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。
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4、这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
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分析：
“遗传”是被定义概念，而“自身繁殖的过程”就是“邻近属概念”，其余的“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”“摄取环境中的物质建造自身”“产生与亲代相似的复本”是“遗传”区别于其他“繁殖过程”的特有属性，为“种差”。
答案：
遗传是指生物按照亲代所经历的确良一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖的过程。
例题2、提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。
创造性思维具有以下特点：
创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。
分析：
“创造性思维”是被定义概念，“思维活动”是“邻近属概念”，“具有新颖性和价值”“非传统的”“具有高度机动性和坚持性”“将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决”则是“创造性思维”区别于其他“思维活动”的特有属性，为“种差”。
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明确答案：
创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。
例3：
请提取要点，整合成一个单句，为“人道干预”下定义。
1、人道干预是由一些国家采取的武力强制行动。
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2、人道干预不必得到被干预国的同意。
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3、人道干预的目是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法。
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4、人道干预的实施可以经过联合国授权，也可以不经过联合国授权。
分析：
“人道干预”是被定义概念，“武力强制行动”是“邻近概念”，而“不得到被干预国的同意”“经过或者不必经过联合国授权”“预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法”则是“种差”。
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明确答案：
人道干预是不必得到被干预国同意，经过或者不必经过联合国授权，为预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法，由一些国家采取的武力强制行动。
例4、提取下列材料的要点，用一个单句给“数学语言学”下定义。
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把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。
20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前扩展了。
它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。
于是一门新兴的边缘学科——数学语言学应运而生了。
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分析：
“数学语言学”是被定义概念；“一门新兴的边缘学科”是“邻近概念”；其“种差”在内容上有三个方面的要点：
（1）运用语言通讯技术和电子计算机，
（2）实现语言符号的远距离传输和转换，（3）用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。
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明确答案：
数学语言学是运用语言通讯技术和电子计算机，实现了语言符号怕远距离传输和转换，并用数字化的快速运算来处理非数值号——语言的一门新兴的边缘学科。
例5提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因特网”下定义。
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1.因特网是一种新的媒体，它与19世纪的报刊和20世纪的广播、电视不同
2.它跨越时空，全球一网
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3.它信息无限，时效性强
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4.它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。
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如果定义材料中出现被定义概念与相关概念特点的比较内容，不属于被定义概念的本质属性，要汰除。
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分析：
四个句子都对因特网的特点进行了介绍。
但1句中“它与19世纪的报刊和20世纪的广播、电视不同”不是因特网的本质属性，只是因特网与其他媒体相比之下的一般不同之处，应汰除。
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参考答案：
因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强的一种新的媒体。
例6阅读下面文字，筛选整合相关信息，为“光活化农药”下一定义。
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20世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作用。
70年代，约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用，将光活化农药的研究推向一个新的高潮。
研究中人们发现，一些物质平时并没有毒性，但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用下，会变得有毒，从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。
这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性，困此很适合制成农药。
近年来，光活化农药的优点和应用前景正引起人们的广泛关注。
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分析：
这段文字开头两句话，“20世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作用。
70年代，约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用，将光活化农药的研究推向一个新的高潮”交待了光活化农药研究的历史和研究水平，属于对光活化农药这一事物的相关背景介绍，应汰除。
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参考答案：
光活化农药是用某些平时无毒，但进入生物体后在光照下产生毒性，又可以迅速自然降解为无害物质的物质制成的一种杀虫药（农药）。
句子重组
方法：
确定原文主干，再定变后主干。
可增删字词，注意连贯和顺序。
注：
1仔细分析原句特点，包括句式特点、分句间的关系、句子的结构特点。
特别要注意因果关系。
2、检验：
改后是否符合要求，是否改变愿意，特别是能否符合新的主语。
所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。
解答这类试题特别要注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。
尤其要注意陈述对象（主语）一定不能变。
解答“重组句子”这种变换句式结构的试题的注意事项：
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首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用；其次要弄清原句内部的逻辑关系。
重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句逻辑关系及语意不能改变。
这种题目，一般是改变句子的开头或改变陈说对象，让答题在不遗漏原句的信息的情况下，对句子进行重组。
【例】1：
高考的典型题是用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
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苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
儒、道、佛?
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这是1999年全国卷的第25题。
这是一道“重组”式变换句式的试题。
做这一类题，特别要注意分析原句的层次关系，从而找到合理的表达思路。
原句是由三个分句组成。
第一个分句说明对苏轼生活和创作的看法．后面两个分句说明形成这一看法的原因。
而表述“原因”的两个分句之间也不是并列关系，也是一种因果关系。
要求用“儒、道、佛”作开头，实际是要求从原因说到结果。
因此本题的答案如下：
儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活和创作都充满了矛盾。
本题也要完成以上审题过程。
例2：
用“西安”作全句的开头和叙述的主体，重组下面的句子。
（可以改变语序、增删词语，但不得改变原意）
时至今日，气派不倒的，风范依存的，在全世界的范围内最具古城魅力的，也只有西安了；仰观那城墙、角楼，禁不住豪情长啸。
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[参考答案]西安时至今日，气派不倒，风范依存，是在全世界的范围内最具挽救力的古城，仰观那城墙、角楼，使人禁不住豪情长啸。
例3：
以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。
（2003年广州综合测试卷）
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我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。
参考答案那些不朽的书籍经历了历史的变迁和朝代的兴亡，，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用，给予了我们前人的知识积累和学说成果。
【随堂练习】
1：
以"为善、诚实、守信"作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”，是凭着做人与经商的美德，如为善、诚实、守信等。
答案：
为善、诚实、守信等做人和经商的美德，使他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”。
2：
请以“自由”一词为开头，重组爱因斯坦（自述）中的这句话。
不得改变原意。
现代的教学方法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹，因为这株脆弱的株苗主要需要自由。
方法指导：
先变化末句，再在“这株脆弱的株苗”上做文章，最后组合其它句
答案：
自由是研究问题的神圣好奇心这株脆弱的株苗的主要需要，因而，现代教育方法还没有把好奇心扼杀掉，真可以说是奇迹。
三、解题要点
注意点：
各种句式的转换必须遵循以下原则：
①不能改变原句的基本意思；②不能混淆句式分类的界限；③要体会语意，把握语境，恰当地转换。
四、错答原因：
①?
对试题的要求阅读不细，不能正确把握变换要点，所答不着边际。
②不能及时准确的捕捉句式变换角度，无从下手。
③所变句式原句信息表达不完整，改变了原句的意思。
④书写潦草，难以辨认，文面不整洁。
③要体会语意，把握语境，恰当地转换。
整散句互换
一）识记整句、散句概念，了解其特点及作用
结构相同或相似的一组句子叫整句，它主要指排比句和对偶句；结构不整齐，各式各样的句式交错运用的一组句子叫做散句。
整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，在散文、诗歌、唱词中应用广泛，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻、鲜明的印象；散句比较灵活，避免呆板，富于变化，生动感人。
整句散句交错运用，则兼两者之长，既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻，语意贯通。
整句举例：
1．结构相同。
如：
（1）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
2．结构相似。
如：
（1）我希望今天是星期天，我希望明天是星期天，我希望大后天还是星期天。
（2）我见过雍容华贵的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出淤泥而不染的莲花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花。
整散句的结合运用：
1．在斗争中，在劳动中，在生活中，时常会有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你深思，这不是诗又是什么呢？
2．弹琴要看听众，开药方要看病症，裁衣要看体型，推销要看顾客，教书要看学生，写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？
3．似风，捎来恬淡宁静，拂醒了人们迷乱的心灵；似雾，笼着神秘羞怯，遮掩了你我缥缈的遐思；似那炫目的朝阳，尽管并不强烈却蓄着十分的热力；似那含蓄的弯月，虽似脆弱却透着隐隐的柔韧。
那是，蒙娜丽莎的微笑——世上最显明易懂最深远难测，最易让人呼吸凝滞最易引发翩翩遐想的微笑。
《蒙娜丽莎的微笑》
（二）方法指导
用整句或散句，或整句、散句并用，都要根据表达的需要来决定。
变换：
（1）整句变散句整句改散句就是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变成细小成分。
此种题型考查较少。
把下面的画线部分改为散句。
海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色，在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其它江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。
答案例示：
无论在长江、黄河面前，还是在其它江河湖泊面前，海都是一样的蔚蓝。
2）散句变整句
基本步骤：
第一步，从各散句中选定一个标准句；第二步，按照选定的标准句变换其他散句的结构形式。
散句变整句通常分三步进行：
①将材料切分成若干语意片段。
②找到基准句，把其他句子组合成若干结构相同或相似的句子。
③调整理顺句子。
例1．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。
（字数不得增减）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
答：
①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日益恶化的生存环境。
语序正确、匀整对称，给2分；②调至①之后、③之前，④调至③之后、⑤之前，各给1分。
例2．把下面的句子改写成排比句。
音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
答：
音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。
从这些句子中思考：
排比句具有怎样的特点？
为什么以最后一句作为基本句
明确：
①有三个或三个以上的句子②结构的相同或相似③重复使用某个词语④意义上关联但不相同
例3．将下面的句子变成整句。
它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育它成长，而不是春风秋露。
它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开放在花坛暖房，而是怒放在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪和心血。
例4、把下面句子中画线的部分变为整句：
他是一个热心人。
有谁遭遇不幸，他总是去安慰周济；遇到别人家办喜事，他会登门祝贺；逢到雨季，他还会去帮人家检查屋漏。
改成整句：
谁家遭不幸，他安慰周济；谁家办喜事，他登门祝贺；谁家屋漏雨，他必去检查。
二、课堂互动训练：
1、把下面画线的文字改写成整句的形式。
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