电学四电功电功率2实验与综合.docx
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电学四电功电功率2实验与综合
电学（四）电功、电功率
四、实验、探究题：
．（05广州课改）小芳在做测量灯泡电功率实验时，所连的实物如图８所示，请你检查图８的连线是否有错，若有错处，在该图中改正（在错误的连线上打“×”，改正的连线在图中画线表示，连线不要交叉）并在方框内画出正确的电路图．
答案略
．（05甘肃）（2分）如图9所示是一个有冷、热两档风的电吹风原理示意图，图中A是一只带风叶的小电动机，B是一段电热丝，S1、S2是两只开关，C是接照明电路的插头，请你用笔画线作导线按要求将这些器材连接成一个电路（连线不要交叉）．要求：
只闭合S时吹冷风，只闭合乌时既无风又不发热，同时闭合S、S2时吹热风．
答案：
．（05泰州）在图18所示的实验电路中，R1、R2是两个电阻圈，R1的阻值大于R2的阻值，电阻圈上各夹一根火柴.接通电路，一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过电阻时会产生热，将能转化为能.若继续进行以下实验：
（1）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较大.接通电路，经历时间t1，R1上的火柴先被点燃.这说明，在电流和通电时间相同的情况下，__________越大，产生的越多.
（2）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，
使变阻器接入电路的阻值较小.接通电路，经历时间t2，R1
上的火柴先被点燃，比较发现t2小于t1.由此推理，在电阻
和通电时间相同的情况下，_________越大，产生的越多.
电内（或“热”）
（1）电阻热量
（2）电流热量
．（05柳州课改）由于白炽灯除了发光还产生热量，所以逐渐被称之为“冷光源”的各种节能灯代替。
白炽灯的功率越大，亮度越大，产生的热量是否也越多呢?
为此，小明设计了一个实验方案：
使25W白炽灯正常发光，把温度计放在灯泡附近任一位置，观察温度计示数的变化；换上100W白炽灯重复上述步骤。
若100W白炽灯使温度计的温度升得高，则产生的热量多。
同学们对小明的方案进行了讨论，认为：
（1）在灯泡附近的范围内，灯泡产生的热量越多，空气温度 ，利用温度计测温度变化的方案是可行的；
（2）方案还应注意两个问题：
一是 ，二是 。
（1）升高越大（2分）
（2）测温点要固定（2分）测温时间要相同（2分）
．（05莆田）（5分）用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡正常发光时灯丝的电阻
（l）实验的原理（用公式表示）是___________________________
（2）上图A．中，导线的E端应接在滑动变阻器的____________接线柱上。
（3）接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如上图B．所示，其读数为_________A．则小灯泡正常发光时的电阻为_____Ω。
（l）R=U/I
（2）C或D（3）0.2或0.20
．（05柳州课改）小明家电热毯的电阻线断了，他把电阻线接上后继续使用一段时间，发现接头处烧焦了。
（1）小明猜测接头处的电阻 （选填“变大”或“变小”），相同时间热量增多，是接头处烧焦的原因。
（2）剪下包含有接头处的电阻线一段（足够长），请你设计一个实验来验征小明的猜测。
要求：
①画出所用的电路图。
②写出实验步骤。
（1）变大（1分）
（2）
电路图如图1（2分）
实验步骤：
A、用刻度尺在接口处和电阻线上各量出一段相同
的长度，剪断后两断电阻分别记录为R1和R2（1分）
B．把R1和R2分别接入设计的电路中图1中R的位置，分别测出U1、I1和U1、I2，算出R1和R2的电阻值，若R1＞R2，则证实小明的猜测（2分）
（说明：
其它方法正确合理同样给分）
．．（05河池）如图20所示是测定小灯泡L的电功率的实验装置。
（1）用笔画线代替导线，将图20甲中的电流表和电压表接入实验电路中；
（2）调节滑动变阻器，当电压表和电流表的示数如图20乙所示时，灯L正常发光。
此时灯L的电阻是_______Ω，它的额定功率是_________W.
（1）如图；
（2）10；2.5
．（05北京）寒假里，小军为爷爷买了一条电热毯，电热毯的铭牌上标有“220v50w”。
小军设计了一个实验，用电流表和电压表测量电热毯的电阻值，他设计的实验电路图如图20所示．其中R为电热毯的电阻，R’为标有“10Ω2A”的滑动变阻器，电源两端的电压为12v。
小军闭合开关后发现：
无沦怎样移动滑动变阻器的滑片，电表的示数变化都很小。
经过检查，电表及各元件完好，电路连接无误。
则电表示数变化很小的原因是：
．（05泰安）某工厂装配车间有一个纯电阻元件，其上标有“1*V，6W”字样，其中额定电压值不清，估计在10V～19V之间，若要正确使用这个元件，需找出它的额定电压值。
现在实验室中有以下实验器材：
一个蓄电池（电压约6V），一只电流表④（量程：
0～0．6A，0～3A），两个开关，导线若干．另外，还有可供选择的定值电阻Ro，分别为：
A．1ΩB．30ΩC．500ΩD．1kΩ请你利用上述器材，通过实验测量，找出此元件的额定电压值。
（1）根据学过的电功率公式，只要测量出元件的某一物理量_______________，即可计算出它的额定电压值；
（2）为较准确地测量，电流表的量程应选：
，选用的定阻电阻Ro（要求从四个电阻中任选一个）为__________________；
（3）在右方框中画出实验电路图．
（4）按照你设计的电路图，补全下列实验步骤，并写出
实验中要测量的物理量（用字母表示）．
a．连接电路．
b．.
c..
d．断开电路，整理器材．
e．用测得的物理量和已知物理量表示计算元件额定电压的公式为：
U额＝___________________________
（1）电阻（1分）B（30Ω）（1分）
（2）0～0.6A（1分）
（3）如图
（4）b．闭合S1，断开S2，记下电流表示数I1（1分）
c．闭合S2，断开S1，记下电流表示数I2（1分）
e．
（1分）
．小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图：
（1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到端（填“A”或“B”）；
（2）小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如右表：
实验次数
1
2
3
电压U/V
2.0
2.5
2.8
电流I/A
0.20
0.24
0.25
则第1次测得的小灯泡的电阻为；从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是
.
（1）
灯泡不亮
电压表的指针指向最大刻度右侧
电流表无示数.（答出一种现象即可）;B；
（2）10.5Ω；
小灯泡的电功率随它两端电压升高而增大
小灯泡的电功率随它通过的电流增大而增大
小灯泡中电流随它两端电压升高而增大
小灯泡灯丝的电阻随它温度升高而增大
小灯泡两端的电压与它电流的比值近似不变（只需答出一条）；小灯泡灯丝的电阻随它温度升高而增大或测量中出现误差（只需答出一条）
．（05广州白云区）现要测定一只额定电压是3.8V的小灯泡的额定功率，己经知道小灯泡的额定功率小于2W，电路图如图11所示，所用的元件如图12所示。
（1）根椐图11的电路图，用笔划线代替导线将图12的实验器材连成电路，注意连线不要交叉。
（2）电路闭合前，滑动变阻器的滑片应调到阻值的位置。
（3）电路闭合后，调节滑动变阻器使电压表的示数为V，这时电流表的示数如图13所示，电流表的读数为，小灯泡的额定功率为。
图占3分，其余每个空格各占1分。
（1）
（2）最大
（3）3.80.48A1.8W
．（05扬州正卷）在测定小灯泡额定功率的实验中（所用灯泡的额定电压U0=3.8V）。
（1）王强小组采用图17的方案，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是___________；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，观察到电流表示数如图18所示，则小灯泡的额定功率为_______W。
（2）姚远小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）。
①电路如图19所示，请你图20中按电路图用笔画线代替导线连接好电路；
②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；
③开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2
先算出灯泡的电阻RL=________（请你用所测的物理量表示），再根据
，计算灯泡的额定功率。
他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是____________________________。
仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为___________________________________。
（1）灯泡灯丝烧断（或灯泡与灯座接触不良）（1分）1.14（1分）
（2）
如图20（2分）
（1分）
原因：
灯丝电阻随温度升高而增大（1分）
改为：
将开关拨到位置2将滑片滑到灯泡
大致正常发光的位置，记下电流表的示数。
（1分）图20
．（05甘肃）（9分）张宏同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，己知小灯泡的额定电压是3.8伏，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于100，滑动变阻器上标有“10d11A"字样．
（1）如图13所示是张宏连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分连接好．要求：
电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向·右移动时连人电路的阻值减小．
（2）当张宏同学闭合电路的开关时，电路中可能出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下列横线上：
第一种：
小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的______（选填“AB”或“CD，’）两端点连人了电路中．
第二种：
小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能是小灯泡处（选填“短路”或“断路，’）．
第三种：
小灯泡不亮，电流表示数为0.45A，电压表示数为0，可能是小灯泡处（选填“短路”或“断路，’）．
（3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表示数如图14所示，其读数为·A，则小灯泡的额定功率是W.
（4）在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功
率，张宏改变接人电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值，你认为这样做合理吗？
为什么？
．（05青海非课改）图7A．是几位同学设计的“测定小灯泡电功率”的实验电路图，已知灯泡上标有"2．5V"字样，完成以下（
～（3）中的连线或填空。
（1）依电路图连接图b的实物图（导线不能交叉）。
（2）在连接电路时，开关应＿，滑动变阻器的滑片应移到端（填a或b）。
（3）实验中电压表和电流表的示数如图C．所示，则小灯泡两端的电压为V，通过的电流为A，这时小灯泡的亮度比正常工作时。
．（05德阳课改）（6分）在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明同学设计的电路如图甲所示，他选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，电源为两节干电池。
（1）请用笔画线代替导线，按照甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（连线不得交叉，正确选用电表的量程）
（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 （填写“最左边”或“最右边”）
（3）连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V，产生故障的原因可能是下列的哪几种情况 。
（填写番号）
A小灯泡短路
B小灯泡的灯丝断了
C小灯泡的灯座接触不良
D电压表的正、负接线柱接反
（4）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡的额定电压下正常发光时，电流表的示数位置如图丙所示，则灯泡的额定功率为 W。
．（05济宁）测定小灯泡额定功率的实验器材如图12所示，其中小灯泡上标有“3．8V”的字样，它的电阻约10Ω。
（1）请你用笔画线代替导线，把图12中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。
电流表
电压表
判断结果
示数不为零
示数为零
示数为零
示数不为零
示数为零
示数为零
（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。
于是小刚提出以下猜想：
A．可能是灯丝断了
B．可能是小灯泡短路
C．可能是变阻器开路
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均先故障）。
下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。
（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图13所示，则通过小灯泡的电流为________________A，小灯泡的额定功率为________________W。
．（05北京）小静同学用电池组（两端电压为3v）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率。
（1）如图15所示，小静连接的电路还没有完成，如果要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变大，导线M应与滑动变阻器的接线柱连接。
（填“A”、“B”或“D”）
（2）小静把滑动变阻器正确连人电路后，闭合开关s，发现灯L不发光，电流表无示数．但电压表有示数．电压表的示数如图16所示，为v。
请你判断电路中出现的故障可能是。
（3）小静排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图17所示，灯L的额定功率为W。
⑴B（1分）⑵3灯L处发生断路故障（2分）⑶0.75（1分）
．（05青岛）课题四：
与电阻有关的问题（本题满分19分，共5小题）
⑴.小组测量小灯泡的电阻，设计的电路图中有1处错误，请你将错误之处圈出来，并改正在原图上。
然后按照改正好的电路图，将没有完成的实物图连接好。
⑵．运用改正后的实验电路进行实验，小马获得如下的数据：
如图是第一次实验中电压表的表盘情况，上述表格中有2处不完整，请你填写完整：
此时小灯泡的电功率为W。
2.1；7；0.63
⑶．小马有一个电路盒，面板（如下图》上有红、绿灯各一只，两个开关s1、s2，一个电压表。
在不打开盒子的情况下，他让小组其他同学探究盒内的电路结构。
为此，小张做了如下实验：
根据实验情况，请你在下面方框内画出盒内电路的电路图：
⑷．两个电限R1、R2并联，若其总电阻为R，请你根据欧姆定律和并联电路的电流、电压特点，证明:
⑸．小马将一个O--16Ω的滑动变阻器和电流表如图甲所示连接在6V的电源上，闭合开关。
请你计算下列问题：
①当滑片P置于变阻器中点时，此时等效电路如图乙所示．电路中总电阻是多大？
②若电流表量程为2A，则当变阻器滑片P在AB之间滑动时，Rap的阻值变化范围是多少？
．（05大连）（5分）在“测小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压力25V，电源为两节干电池，器材均完好。
（1）一同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而目比正常发光时要亮，同时电压表指针偏转角度较小。
则他连接电路的过程中，不符合要求的是：
①_______________________________________________;
②_______________________________________________;
③_______________________________________________.
（2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当________________时，可知小灯泡处于正常发光状态，此时电流表示数如图所示。
则小灯泡的额定功率为_____________W。
．（05无锡）如图甲是测量小灯泡电功率的实验电路图，图中小灯泡的额定电压为2.5V。
⑴若选用干电池作电源，至少要用节干电池串联起来。
⑵下面是同学们在实验过程中出现的一些情况，请你分析出现这些情况的可能原因。
A．连接好电路，闭合开关后，看到电流表指针如图乙所示偏转：
B．将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光：
C．连接好电路，闭合开关后，小灯泡不亮，且电流表无示数，电压表有示数。
⑶正确连好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，当电压表示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图丙所示。
则小灯泡的额定电流为A，额定功率为W。
．（05汕头）（6分）测量小灯泡电功率实验
⑴、图10是本实验的实物部分连接图，请用实线代替导线完成对两电表的正确连接。
答案略
⑵、电路正确连接后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于端。
左（或C）
⑶、右表是某实验小组两位同学实验记录的数据，事后他们分析，发现其中一组数据不合理，不合理的数据组的序号是。
2
．（05广东）（6分）
（1）测小灯泡（电阻约5Ω）电功率的实验中.图14是某同学尚未完成的实物连接图，请用笔画线代替导线，使其连接成正确的测量电路.
（2）甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图15甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上.
图15
甲同学的问题：
________________________________________；
乙同学的问题：
________________________________________；
丙同学的问题：
________________________________________；
（1）如下图（每连对一条线给1分）
（2）（每空1分，共3分）
甲同学：
电流表正、负接线柱接反
乙同学：
电流表所选量程偏大
丙同学：
电流表所选量程偏小
．（05芜湖课改）在“测定小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为8Ω。
（1）在连接电路时，开关应处于状态。
（2）请用笔画线代替导线，把图9中的电路元件连接成实验电路。
（连线不得交叉）
（3）请在方框内画出该电路的电路图。
（4）实验过程中，调节滑动变阻器，当电压表的示数为V时，灯泡正常发光。
若此时电流表的示数如图10所示，则通过灯泡的电流为A，小灯泡的额定功率是W。
（5）实验时，若发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，则产生故障的原因可是
___________________________________________________________________________
（写出一条即可）。
．（05泉州）（8分）几个同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为3.8V，阻值约为12Ω。
如图14所过渡时期小勇同学连接的实物电路。
（1）根据题目要求，把图14中的电路补充完整。
（2）在正确连接电路时，开关必须，滑动变阻器的滑片应移至端。
实验时，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器使电压表的示数为V，若此时电流表的示数如图15所示，电流为A，那么小灯泡的额定功率是W。
（3）小明同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为4.5V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是。
（1）见图D3（2分）
（2）断开（1分）右（阻值最大处）（1分）3.8V（1分）0.28A（1分）1.064（1分）（3）小灯泡处断路（1分）
．（05泉州）（4分）生活处处有物理，只要你留心，身边的许多物品都可以用来做物理小实验，现有一个矿泉水瓶、一块海棉、适量的水，请利用这些物品设计二个物理小实验，只要求写出实验的做法和要说明的物理问题。
（示例）矿泉水瓶放手从高处落下，说明：
矿泉水瓶受到重力的作用。
答案：
（1）用力捏矿泉水瓶，矿泉水瓶变形，说明：
力可以改变物体的形状（2分）
（2）用力将矿泉水瓶扔出离开手后，继续运动，说明：
物体具有惯性（2分）
（3）把矿泉水瓶正放在海绵上，加入不同量的水，说明：
压强大小与压力大小有关（举出1个正确的例子得2分，满分4分）
．（05沈阳）（8分）在测量额定电压为3.8V小灯泡的功率的实验中
（1）如图12所示是未连完的电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整．
（2）连接电路时，开关应_____________，滑动变阻器的滑片应调到____________端（选填“A”或“B”）．
（3）连完电路经检查无误后，闭合开关开始实验，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，原因可能是（）
A．小灯泡接触不良B．小灯泡被短路
C．小灯泡的灯丝断了D．电流表被短路
（4）排除故障后，若实验过程中发现电压表示数为2V，则应将滑片向___________方向移动才能使小灯泡正常发光（选填“A”或“B”）．当小灯泡正常发光时电流表示数如图13所示，则小灯泡的额定功率是_______________W．
⑴如图所示⑵断开A⑶AC⑷B1.52
．（05山西）图14是小华和小红做“测小灯泡的功率”实验的电路图，其中电源为两节新的干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样。
⑴对照电路图，将图15中未连接部分连好。
（原电路中已连接部分完好无误）
⑵小华连完电路并闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表为3V，电流表示数为零。
产生这一现象的原因是__________________________________.
小红在该实验中，连完电路并闭合开关后，发现电压表示数为零，电流表示数约为0.2A。
产生这一现象的原因是_______________________________
⑶他们纠正错误并检查电路无误后，闭合开关进行实验。
当灯泡正常发光时电流表示数如图16所示，则通过小灯泡的电流是___________,小灯泡的额定功率是__________________.
⑴．评分说明：
每条线1分，只要接连正确就可给分
⑵．小灯泡断路（或开路）小灯泡短路（或电压表短路）
⑶．0.3A0.75W
．（05锦州课改）（5分）某中学课外活动小组的同学们做“测小灯泡的电阻和功率”的实验（小灯泡上标有“2.5V”字样），他们设计的电路图如图12（甲）所示。
（1）请你根据他们所设计的电路图，用笔画线代替导线，把图12（乙）中的实物连接起来。
（2）闭合开关后，他们发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光，电压表有示数，而电流表无示数，出现这种故障的原因可能是_________。
（3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，电流表的示数如图13所示。
此时小灯泡的电阻
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