英语朗读评分细则.docx

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英语朗读评分细则

大山中学英语朗读比赛活动方案2011—2012学年度第二学期一、指导思想为贯彻执行《镇宁自治县教育和科技局开展“每月有活动，校园有歌声”活动实施方案》，丰富校园文化生活，展示镇宁县中学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进学生学用结合、积极思维和有效表达，形成学生人人“说英语”的良好氛围。

二、活动意义1、营造良好的校园英语氛围，倡导Don’tbeshy.I’mthebest.“敢用英语，能用英语”。

2、全员参与，体验成功的快乐。

3、培养学生良好的阅读、朗读习惯，帮助学生形成标准的语音和优美的语调。

4、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生情趣。

5、调动学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活。

6、增强学生的竞争意识和团队协作意识。

三、活动对象七、八、九年级全体学生四、活动安排1、由任课教师在各班进行初赛。

（参赛内容自选）2、各班选四名学生参加学校比赛。

（参赛内容由学校统一命题）3、比赛时当场抽签决定朗读顺序。

4、比赛时当场抽取朗读材料。

5、参赛时分各年级组进行。

6、参赛时间：

4月25日下午两点7、参赛地点：

多媒体教室五、评分标准（10分）1、自我介绍，自然流畅。

（2分）2、发音准确，语调优美。

（3分）3、朗诵时有节奏，语速适中。

（2分）4、表情自然，表达生动，感情饱满，富有感染力。

（1分）5、仪态端庄大方，仪表整洁。

（1分）6、脱稿。

（1分）六、注意事项1、参赛者首先用英语进行简短的自我介绍，包括姓名、班级、兴趣爱好等。

2、朗诵者表演时尽量脱稿，时间不得超过5分钟。

3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序，其余选手在场内静坐等候，听从老师的调度。

前一名选手在比赛时，后一名选手根据抽取顺序，做好准备。

选手比赛完毕后,离开比赛场地。

4、选手候场违纪每人每次扣0.5分，选手迟到每人次扣1分，未到选手不补赛，不计成绩。

七、组织人员安排组织者：

杨正林校长、刘定军主任、伍昀评委：

韦鸢李杰陈庆虹李敏杨建春任红田丹丹八、统分伍斌伍昀九、奖项设置各年级组设一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖若干名

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，展示我校学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生"学英语说英语"的良好氛围的形成。

我校初中文科教研组决定开展"英语之星"朗诵比赛活动。

二、活动时间：

2008-12-5

三、活动地点：

阶梯教室

四、参与对象：

七、八、九年级学生

五、比赛内容：

1,七年级选题内容，课文《》、《》、《》、《》、《》

2,八年级选题内容，课文《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》

3,九年级选题内容，课文《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》

六、活动规则：

1、七、八、九年级每班通过班内比赛选拔三名学生参加比赛；

2、每名参赛选手抽签选题，脱稿朗诵，时间不超过3分钟；

3、要求参赛选手发音清晰，语音基本准确，语音语调较规范，口语流畅；

4、仪表大方、自然、声音响亮；

七、评奖办法：

依据评委的打分，按分数高低、分年级设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

八、评分标准：

（100分）

1、服装整齐,精神面貌10分

2、自我介绍20分

3、整体效果70分（声音洪亮、发音清晰、语音准确、语音语调规范、口语流畅、表情丰富各占10分）

九、活动组织

1．活动组：

排吾学校初中文科教研组

2.评委组：

专业评委:

麻燕娥吴冬梅龙春梅石杰

其他评委:

龙志齐　韩宗泽　石宜吴惠章向家群

3、成绩统计：

麻其龙

4、主持人：

彭宇

英语朗读评分细则

项目

项目

得分

语音标准程度

（30分）

A.语音准确，不漏单词，不多单词；（30分）

B.语音准确，漏单词，增多单词；（25分）

C.语音不准确，漏单词或增多单词；（15分）

语调自然程度

（20分）

A.语调自然，单词轻重音，升降调准确；

B.（20分）

B.语调自然，单词轻重音，升降调不明显；（15分）

C.语调不自然，没有单词轻重音和升降调；（10分）

语速、感染力程度

（20分）

A.语速恰当，朗读流畅，有感情，有感染力；（20分）

B.语速比较恰当，朗读流畅；（15分）

C.语速不恰当，有唱读现象；（10分）

学生朗读状态

（5分）

A.精神面貌好，姿势正确，朗读大方；（5分）

B.精神面貌一般，姿势正确，朗读随意；（3分）

C.精神面貌不佳，姿势不正确，朗读随意；（2分）

整体协调一致程度

（5分）

A.整体协调一致，分组角色朗读效果好；（5分）

B.整体协调一致性一般，分组角色朗读效果一般；（3分）

C.整体不协调一致，分组角色朗读效果差；（2分）

评价意见

合

计

现将朗读标准制定如下：

1、发音（40分）：

吐字清晰，发音标准，语音准确35——40分，基本准确15—30分，错误较多得15分以下。

2、语速（20分）：

正确把握节奏，语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅得10分，因不熟练，每错误停顿一次扣0.5分，最多扣5分。

3、语调（20分）：

语调正确得15——20分；语调基本正确得10——15分。

4、表达（20分）：

表达自然得体，动作恰当得17——20分，表达较为自然大方，动作设计合理得16——10分，表达基本自然，动作较少得9分以下。

现将背诵标准制定如下：

1、流利程度（20分）：

每错误停顿一次扣0.5分。

2、发音（20分）：

吐字清晰，发音标准，语音准确15——20分，基本准确10—15分，错误较多得10分以下。

3、语速（20分）：

正确把握节奏，语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅得10分，因不熟练，每错误停顿一次扣0.5分，最多扣5分。

4、语调（20分）：

语调正确得15——20分；语调基本正确得10——15分。

5、表达（20分）：

表达自然得体，动作恰当得17——20分，表达较为自然大方，动作设计合理得16——10分，表达基本自然，动作较少得9分以下。

英语朗诵比赛细则

英语，是我国基础教育的主要学科之一，是我国对外开放、通向世界的重要桥梁。

为了提高学生的英语表达能力，培养孩子们的竞争意识与成功感，给学生们一个相互学习交流的机会，我校特举办“第一届英语朗诵比赛”。

具体事宜如下:

一、参赛对象

七，八，九年级的学生，在英语老师的组织下，每班选派2——3名学生参加。

二、比赛内容及方法

1、学生自选朗诵材料，朗诵内容可以为一段名言，一篇诗歌、英语口语对话等。

2、比赛时间：

2——5分钟

3、学生名单和朗诵材料提前上交给王海英老师。

朗诵材料需要复印3份。

4、英语朗诵，要求脱稿。

5、参赛顺序：

各选手抽签决定。

三、比赛要求：

在规定的时间内完成朗诵任务；

发音清晰准确，音调合适，背诵流利；

要求朗诵感情充沛，充满自信、可有适当手势，眼神与身体语言；

四、奖励办法：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名。

五、活动时间、地点

1、比赛时间：

2011年12月9日（星期五）下午，第一、二节课。

2、活动地点：

多媒体教室

六、活动程序

1号选手上台，2、3号选手在旁候场。

七、参加工作人员：

组长：

王海英张广奎

评委：

李倩茹秀娟刘梅李玉洁、丁传美

主持人：

张广奎

计分：

朱贤成

摄像：

张广奎

八、评分细则：

选手姓名：

评分细则

得分

总分

语音语调

（10分）

语音纯正、清楚，发音准确，音调合适、流利；

朗诵准确度（10分）。

朗诵内容与所选材料一致，否则扣分。

流利程度

（5分）

朗诵流畅，无长时间停顿，无卡壳现象，否则扣分。

语言技巧

（5分）

感情充沛，能恰当使用手势、眼神与身体语言，充满自信。