五下英语 第三单元.docx

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五下英语第三单元

Unit3Television主备人：

肖小玉

TeachingAims：

1、能根据听到的单词和词组cartoon,natureprogrammes,detectivefilm,sportsprogramme,sciencefictionfilm,romanticfilm指认图片或节目，并能根据图片说出、认读、写出单词。

2、能听懂关于电视节目的学生访谈对话，并勾出孩子们喜欢和不喜欢的电视节目。

3、能用句型…like/doesn’tlike…（电视节目），描述某人喜欢和不喜欢的电视节目。

4、能读懂关于看电视的短文，并仿写有关看电视的短文。

5、能听懂Whendotheprogrammesbegin?

的录音，在钟面上画出对应的时间，并写出表示电视节目开始时间的句型：

…（电视节目）beginsat…（时间）。

6、能运用句型What’sonTV?

Whendoes…begin?

询问电视节目播放的时间，并回答。

7、能将单词排列成为正确的句子。

8、能听懂、会说小诗KevinDee。

Importantpoints：

1、能熟练掌握并正确说出、认读、写出电视节目类单词。

2、能听懂对话，并能用like句型描述某人喜欢和不喜欢的电视节目。

3、能运用所学句型询问及回答电视节目的播放时间。

4、能将单词排列成为正确的句子。

Difficultpoints：

能正确运用已有知识仿写介绍自己或他人看电视的短文。

【教学准备】

Recorder,tapeword-cards,pictures,flashcards.

【预习要求】

Listentothetapefrompage20topage25.

【总课时数】6

【评价工具及说明】

一、把下列单词补充完整

1.televi_____2.na____3.ro____tic4.f___m5.s___ence6.prog___mes7.o___en8.f____m9.th____k10.wat___11.___turday12.chil___en13.cart__n14.in___esting15.tr___e

二、单项选择

1.She_____sciencefictionfilms.

A.likeB.don’tlikeC.doesn’tlikeD.doesn;tlikes

2.____Iwatchromanticfilms.

A.AlwaysB.OftenC.SometimesD.Never

3.Heiswatchingthe____aboutfootballmatch.

A.natureprogrammesB.sportsprogramesC.detectivefilmsD.romanticfilms

4.Tomlikesto_____TV.

A.watchB.watchesC.seeD.sees

5.Myfatherlikessportsgrammes.Hethinks_____.

A.theyarestupidB.TheyarestupidC.TheyareinterestingD.theyaregreat

6.Mymother_____romanticfilms.

A.likeB.doesn’tlikeC.don’tlikeD.doesn’tlikes

7.Lilyoften________cartoons.

A.watchB.liketowatchC.watchesD.likeswatch

8.______programmesaredetectivefilms.A.IfavouriteB.HefavouriteC.Mymother’sD.Lisafavourite

9.Myfatheroften_______sportsprogrammes.

A.watchB.watchesC.watchsD.watching

10.Ithinkromanticfilms__stupid.

A.isB.amC.areD.be

三、连词成句

1.don’tmuchfilmsIsciencelikeveryfiction________________________________________________________________

2.alwayscartoonswatchesHe________________________________________________________________

3.fatherstupidfilmsHisthinksareromantic________________________________________________________________

4.doesn’twatchoftenprogrammesHesports________________________________________________________________

5.neverwatchIromanticfilms________________________________________________________________

6.brothersportsprogrammesMywatchesoften________________________________________________________________

7.likeprogrammesHenaturedoesn’t________________________________________________________________

8.detectivefilmsandInatureprogrammeslike________________________________________________________________

四、圈出正确的单词

1.I（don’tdoesn’t）oftenwatchTV.

2.We（don’tdoesn’t）likeromanticfilms.

3.MysisterJane（don’tdoesn’t）likedetectivefilms.

4.Myfather（don’tdoesn’t）oftenwatchsportsprogrammes.

5.I（don’tdoesn’t）oftenwatchdetectivefilms.

6.Steven（don’tdoesn’t）oftenplaybasketball.

7.Hisfatherandmotheralways（watchwatches）natureprogrammes.

8.MybrotherFrank（don’tdoesn’t）liketoeaticecream.

9.Myteacherdoesn’t（likelikes）towatchcartoons.

10.Kevinalways（dodoes）hishomeworkathome.

第1课时

授课时间

Teachingcontents:

Part1,Part2&Part6

TeachingAims：

1.Listenandtick.

2.Talkaboutwhatprogrammesdoyouoftenwatch.

3、Completelanguagepuzzle.

Importantpointsanddifficultpoints：

1.Newwords:

Cartoon,nature,programme,detective,film,sport,science,fiction,

2.Sentences:

1....isshortfor....2.Thereare.....3.....like....

【教学流程】

【教学过程】

【个性设计】

Warming-up

1.Greetingsandfreetalks.

Procedures

1.猜谜语引出本单元话题：

Television（板书）   a）.学说和拼读Television. 

  b）. 介绍Television的简写形式——TV（板书）。

2.老师在黑板上板书:

TV------television。

学生理解并学说句子:

TVisshortfortelevision.

3.学生尝试通过连线练习进一步巩固理解shortfor的含义。

如：

VIPveryimportantperson

USAUnitedStatesofAmerica

UKUnitedKingdom

PRCPeople’sRepublicofChina

4.Makefreetalks"Whatkindofprogrammesdoyoulike?

"andlearnthesixexpressions.

5.Agame:

Dubbingfortheteacher.

6.Freetalktopracticetheexpressions."Whatdoyoulike?

"

7.Listenandti

Practices

1.Aftercheckingandtalkaboutthefourchildreningroups.

2.Workingpairs:

talkabouttheprogrammesofyoulikeordislike.Usethesentences:

Ilike/don’tlike…Iusually/often/sometimes/neverwatch…Ithinktheyare…老师巡视并加以指导。

3.Dopage23part6,thenchecktheanswer.

Homework

1、listentothetapefor10minutes.

2、ReadingEnglishfor10minutes.

3、Listenandwritesevenwords.

board

writing

Unit3Television

TVisshortfortelevision.

第2课时

授课时间

Teachingcontents:

Part3（3a,3b）

TeachingAims：

1.学会和熟练地使用有关电视节目的词汇，掌握四会单词cartoon, detective, television, ......   

2.熟练地掌握句型：

 I like/don’t like nature programmes.

Juliet （she） likes/doesn’t like romantic films. 

Doesshelikecartoons?

 3.通过听音打勾和完成访问报告，提高学生获取信息和处理信息的能力。

Importantpointsanddifficultpoints：

1、熟悉词汇，掌握句型。

【教学流程】

【教学过程】

【个性设计】

Warming-up

Reviewthewordsoftheprogrammes.

Procedures

1.Makefreetalks"Whatkindofprogrammesdoyoulike?

"

出示课件,认识Juliet, Fred, Angela, Frank.

2.Listentwiceandtick.

3.Askandanswer:

WhatdoesJuliet/...like?

WhatkindoffilmsdoesJuliet/...like?

Whatdoesn'tshelike?

Arethereanyfilmsshedoesn'tlike?

Anythingshedoesn'tlike?

3.Listenagain,thenrepeatthesentences.

4.老师示范提问:

DoesJulietlikecartoons?

Yes,shedoes.

Doesshelikesciencefictionfilms?

No,shedoesn’t.（Sheneverwatchesthem.）

Practices

1.两人一组对话练习，老师巡视并加以指导。

2.根据学生练习的情况，请4-5组学生进行展示。

3.老师示范介绍孩子们喜欢和不喜欢的节目，例如:

Julietlikescartoons.Shedoesn'tlikesciencefictionfilms.

4.学生小组活动，在组内谈论四个孩子喜欢和不喜欢的节目，老师巡视并加以指导.

5.学生展示，老师给予评价。

Homework

1、listentothetapefor10minutes.

2、ReadingEnglishfor10minutes.

3.拟写一份自己和家人对电视节目喜好情况的报告。

board

writing

Unit3Television

 Mary likes cartoons. She doesn’t like romantic films. My father likes sports. 

He doesn’t like detective films. 

Doeshelikesport?

第3课时

授课时间

Teachingcontents:

Part4.

TeachingAims：

1.熟悉和运用有关电视话题的词汇和句型。

2.学习和使用句型：

The sport begins at ten o’clock.  

3.通过本课的学习，培养学生获取信息和处理信息的能力。

Importantpoints：

1.Listenanddrawthetime.

2.Completethesentences.

【教学流程】

【教学过程】

【个性设计】

Warming-up

1.Greetingsandfreetalks.

2.Lookattheclocksandsaythetime

Procedures

1.玩一个猜猜看游戏：

猜猜（动画片）什么时候开始播放,学习和使用句型：

 When does the cartoon begin?

 It beginsat sixo’clock.a）老师引导并板书句型。

理解学说begin:

 Let’s begin. Classes begin.

c）让学生利用所学句型猜一猜练习7四个节目的播放时间。

2.听录音完成本单元练习  a）听录音感知。

b）听录音在相应的电视节目旁边的钟上画出节目开始的时间。

c）听录音检查和订证。

3.用本节课所学句型在全班对答案。

4.宣布猜猜看游戏的获胜者。

Practices

1.Talkabouttheprogrammesinpairs

2.根据练习4获取的信息完成句子。

a）学生独立完成。

   b）相互检查。

3.朗读所完成的句子。

可带读，全班读、小组分读等。

Homework

1、listentothetapefor10minutes.

2、ReadingEnglishfor10minutes.

3、.通过看电视预告或查看电视报，整理一份主要电视节目播放时间表。

board

writing

Unit3Television

……beginsat…….

【教学反思】

第4课时

授课时间

Teachingcontents:

Part5

TeachingAims：

1.能用句型…like/doesn’tlike…（电视节目），描述某人喜欢和不喜欢的电视节目。

2.能读懂关于看电视的短文，并仿写有关看电视的短文。

Importantpoints：

1.能用句型…like/doesn’tlike…（电视节目），描述某人喜欢和不喜欢的电视节目。

2.能读懂关于看电视的短文，并仿写有关看电视的短文

【教学流程】

【教学过程】

【个性设计】

Warming-up

1.听唱一首卡通片主题歌。

 、

2.听写上节课学习的四会单词：

television, cartoon, detective…….

3.玩一个连锁游戏复习上节课所学句型和词汇。

eg:

 S1:

I like cartoons and dectetive films. 

S2:

Idon’tlike detective. I like science fiction films. 

S3:

My mother likes romantic films. I like sports programmes„„  

Procedures

1.老师自由提问：

DoyoulikewatchingTV?

DoyouoftenwatchTV?

WhendoyouwatchTV?

What’syourfavouriteprogramme?

Whatdoyouthinkofit?

Whendoesitbegin?

2.老师播放录音，学生打开课本到23页。

老师通过以下问题帮助学生初步理解短文:

WhendoMingmingandhissisterwatchTV?

Wholikescartoons?

3学生再读短文，通过完成表格填空进一步理解短文。

Practices

1.学生小组活动，根据表格谈论Mingming和hissister。

2.根据学生操练的情况，老师挑选3一4名学生进行展示。

3.老师再次播放录音，学生大声跟读

Homework

1、listentothetapefor10minutes.

2、ReadingEnglishfor10minutes.

3、模仿短文谈谈自己的朋友或家人喜欢的电视节目。

board

writing

Unit3Television

第5课时

授课时间

Teachingcontents:

Part7

TeachingAims：

1.进一步熟悉和掌握本单元电视话题的词汇和句型。

2.指导学生组织和阅读短文。

3.通过学习，提高学生读写英语的技能。

Importantpoints：

1.按正确语序组织短文。

【教学流程】

【教学过程】

【个性设计】

Warming-up

 1.游戏：

电视台记者专题采访——观众看电视的习惯。

一人扮演记者，另两名学生扮演摄像师等。

eg.S1:

Excuseme,what do you watch?

S2:

I often watch romantic films.I sometimes watch natureprogrammes. 

I never watch cartoons.   

2.汇报自己对亲朋好友看电视习惯的访谈录。

Procedures

1.指导学生独自看图朗读第一篇短文并在图片下写出相应的单词。

a）.独自默读。

 b）.全班展示。

c）.出示范文，全班读。

2.Listenagain,thenanswerthequestion.

1.WhatsortofTVprogrammesdotheylike?

2.DoesPeterlikeromanticfilms?

3.Whatdoeshethinkofromanticfilms?

4.学生根据图片提示，尝试谈论Peter和他的爸爸妈妈喜欢看的节目.

5.同桌两人合作朗读第二篇短文。

a）.遇到问题相互讨论解决。

b）.展示并介绍解决问题的方法。

c）.出示范文全班读。

6.指导学生组织和朗读第三篇短文。

a）.以小组的形式讨论和组织这篇短文，根据据组织短文的正确度和速度评选出冠、亚、季军组。

b）.冠军组代表朗读完成好的短文，其余同学看和听，不正确的小组再商讨和订正。

 c）.出示范文全班朗读。

Practices

1.朗读三篇短文：

领读、小组读、接龙读等。

2.先让学生模仿所读的短文谈谈自己看电视的情况。

 a）.相互交流。

 b）.班上展示。

3.让每个学生试着用铅笔写出有关自己看电视的短文，老师巡视指导。

4.相互检查，纠错。

5.班上展示朗读。

6.分小组朗读自己所写的短文。

Homework

1、listentothetapefor10minutes.

2、ReadingEnglishfor10minutes.

3、课后写一篇介绍他人看电视习惯的短文。

board

writing

Unit3Television

TVlikedetectivefilms

fathermotherlikedetectivefilms

don’tromanticfilms

第6课时

授课时间

Teachingcontents:

Part8.

TeachingAims：

1.听懂和理解本课的小韵文，掌握单词true。

2.引导学生理解并学说KevinDee,switchon,telly,watchforawhile.   

3.指导学生有节奏的朗读韵文。

4.了解英美国家小朋友喜爱的电视节目，培养文化意识。

Importantpointsanddifficultpoints：

1.理解和朗读英语韵文。

【教学流程】

【教学过程】

【个性设计】

Warming-up

1.Sing and dance：

The lollipop. 

 2.展示介绍他人看电视习惯的短文.

Procedures

1.谈论一下自己喜欢的广告、广告明星、广告的真实性等。

2.出示Kevin Dee的电视广告图片介绍本课要认识的广告明星——Kevin Dee

3.听录音，初步感知诗歌