专题19免疫调节试题部分 版高考生物广东复习教案.docx
《专题19免疫调节试题部分 版高考生物广东复习教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题19免疫调节试题部分 版高考生物广东复习教案.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
专题19免疫调节试题部分版高考生物广东复习教案
专题19 免疫调节
【考情探究】
课标解读
考情分析
备考策略
考点
考向
1
免疫系统的
组成与功能
免疫系统的组成
本专题的主要内容是免疫系统的组成、功能及免疫学的应用,是人体稳态调节的重要组成部分,与人体健康联系密切,是高考命题的热点之一。
近年高考的考点主要集中在各种免疫细胞及免疫物质的来源和作用、体液免疫和细胞免疫的过程和应用、特异性免疫失调引起的疾病及疫苗的应用等相关内容上
复习时必须熟练掌握细胞免疫和体液免疫的过程,归纳各种免疫细胞及免疫活性物质的作用,进一步理解免疫调节在稳态调节中的作用
体液免疫与细胞免疫
2
免疫功能异常
与免疫学应用
免疫功能异常
免疫学应用
【真题探秘】
基础篇
【基础集训】
考点一 免疫系统的组成与功能
1.下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是（ ）
A.免疫系统只包括免疫器官、免疫细胞
B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C.免疫细胞主要包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟
D.溶菌酶只能由免疫细胞产生并在非特异性免疫中发挥作用
答案 B
2.机体血浆中含有抗体、淋巴因子等多种免疫活性物质,这些免疫活性物质（ ）
A.都是由浆细胞中的高尔基体合成的
B.都能与抗原特异性识别并形成沉淀
C.合成过程需多种酶和RNA的参与
D.在非特异性免疫过程中发挥清除功能
答案 C
考点二 免疫功能异常与免疫学应用
1.艾滋病（AIDS）是感染人类免疫缺陷病毒（HIV）导致的传染性疾病。
下列相关叙述错误的是（ ）
A.HIV侵入机体后,机体可以产生相应的抗体与之结合
B.HIV侵入机体后,B细胞和T细胞均可被激活而增殖、分化
C.艾滋病可通过血液传播、性传播,也可由母亲遗传给子女
D.艾滋病患者免疫系统的防卫功能遭到破坏,监控和清除功能也受到影响
答案 C
2.Graves疾病是最常见的甲状腺功能亢进疾病。
其原因是机体产生某种抗体（TSAb）作用于甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素（TSH）受体,效果与TSH相同。
以下说法错误的是（ ）
A.患者血液中甲状腺激素含量升高
B.产生TSAb的细胞能识别TSH受体
C.患者血液中TSH、促甲状腺激素释放激素含量减少
D.患者的体温高于正常人,且情绪易激动
答案 B
综合篇
【综合集训】
提升一 免疫种类及过程的分析与推断
1.如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程。
下列说法不正确的是（ ）
A.抗原刺激机体后,T细胞和B细胞都会分化,但是不会增殖
B.浆细胞与T细胞都具有丰富的内质网和高尔基体
C.抗体有特异性,能够与相应抗原结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化
D.若相同抗原再次侵入机体,引发的二次免疫应答比初次免疫应答反应快且强
答案 A
2.如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图,相关叙述正确的是 （ ）
A.图中细胞A具有特异性识别功能
B.图中的细胞D无识别抗原功能
C.若同种病菌再次侵入,则细胞D的周期缩短
D.图中物质Ⅰ为抗原,物质Ⅱ为抗体
答案 B
3.如图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是 （ ）
A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
C.抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变长
D.物质④是免疫球蛋白,可特异性清除抗原
答案 D
提升二 免疫功能异常的分析与判断
1.无胸腺裸鼠（简称裸鼠）是医学研究领域中重要的实验动物模型。
下列叙述正确的是（ ）
A.胸腺是T细胞生成、成熟和集中分布的场所
B.裸鼠的细胞免疫功能完全丧失,但具有正常的体液免疫功能
C.裸鼠在自然环境下无法生存,说明机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态
D.裸鼠存在免疫缺陷,一般情况下不排斥来自异体的移植器官
答案 D
2.科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用,进行了如表所示实验,下列说法不正确的是（ ）
组别
处理方式
检测结果
实验组
用肺癌细胞抗原与M细胞混合培养后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养
部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞
对照组
未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养
淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞
A.实验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞可由T淋巴细胞增殖、分化而来
B.若将对照组中未经处理的胸腺淋巴细胞用抗体处理将得到与实验组一样的结果
C.M细胞最可能是吞噬细胞,它具有识别、摄取、处理、传递抗原的作用
D.癌细胞被杀伤主要是通过细胞免疫,体现了免疫系统的监控和清除功能
答案 B
应用篇
【应用集训】
应用 免疫实例分析
1.2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了进行T细胞“刹车”分子研究的两位科学家,该“刹车”分子是T细胞合成的蛋白质,能抑制T细胞的激活,从而避免T细胞过度激活而导致健康细胞的损伤。
研究者通过阻断“刹车”分子的作用,使细胞全力攻击癌细胞来进行癌症治疗。
下列分析正确的是（ ）
A.只有T淋巴细胞才有控制合成“刹车”分子的相关基因
B.T淋巴细胞产生的淋巴因子与癌细胞结合形成细胞集团
C.抑制“刹车”分子的合成可以提高器官移植手术的成功率
D.T细胞发现并攻击癌细胞体现免疫系统的监控和清除功能
答案 D
2.研究表明,雌性激素可以调节体液免疫和细胞免疫;雌性激素含量和功能的失调会导致一些自身免疫病。
如图是雌性激素在体液免疫中发挥作用和加重重症肌无力症状的生理过程。
请回答下列相关问题:
（1）促进细胞Y分化为细胞Z的信号有 ,细胞Z的名称为 。
（2）与结构X形成有关的细胞器有 。
由图可知,Ach的作用是 ,Ach发挥作用后的去向是 。
（3）雌性激素加重重症肌无力症状的生理原因是 ,由此可见,重症肌无力 （填“属于”或“不属于”）免疫失调中的免疫缺陷症。
答案
（1）雌性激素,淋巴因子 效应B细胞（或浆细胞）
（2）高尔基体,线粒体 引起肌细胞兴奋 被Ach酯酶分解 （3）Ach受体抗体与Ach受体结合,使Ach无法发挥作用,肌细胞不兴奋 不属于
【五年高考】
考点一 免疫系统的组成与功能
1.（2018江苏单科,9,2分）下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述,正确的是（ ）
A.效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生
B.细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关
C.健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力
D.大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞
答案 B
2.（2017天津理综,2,6分）细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能。
下表相关推论错误的是（ ）
选项
对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果
推论
A.
损害呼吸道黏膜
影响非特异性免疫
B.
改变T细胞数目
影响特异性免疫
C.
刺激B细胞增殖分化
影响细胞免疫
D.
导致抗体水平升高
影响体液免疫
答案 C
3.（2015北京理综,1,6分）乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。
接种该疫苗后,人体会产生相应抗体。
该抗体（ ）
A.由T淋巴细胞产生B.可与多种抗原结合
C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解
答案 D
4.（2015课标全国Ⅱ,5,6分）下列与病原体有关的叙述,正确的是 （ ）
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同
C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关
D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
答案 D
5.（2019课标全国Ⅲ,30,11分）动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答,再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。
某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理见下表。
小鼠分组
A组
B组
C组
D组
初次注射抗原
抗原甲
抗原乙
间隔一段合适的时间
再次注射抗原
抗原甲
抗原乙
抗原甲
抗原乙
回答下列问题。
（1）为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生,应检测的免疫活性物质是 （填“抗体”或“抗原”）。
（2）再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是 。
初次注射抗原后机体能产生记忆细胞,再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够 。
（3）A组小鼠再次注射抗原甲,一段时间后取血清,血清中加入抗原甲后会出现沉淀,产生这种现象的原因是 。
（4）若小鼠发生过敏反应,过敏反应的特点一般有 （答出2点即可）。
答案
（1）抗体
（2）A、D 迅速增殖分化,快速产生大量抗体
（3）抗原与抗体特异性结合
（4）发作迅速、消退较快
6.（2016课标全国Ⅰ,31,9分）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,患病动物更易被其他病原体感染。
给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。
回答下列问题:
（1）感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 。
（2）新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为 可诱导B淋巴细胞增殖、分化成 和记忆细胞,记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 ,从而起到预防该肿瘤病的作用。
（3）免疫细胞行使免疫功能时,会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有
（答出两点即可）。
答案
（1）免疫功能下降
（2）抗原 浆细胞 迅速增殖分化,大量分泌抗体
（3）能运输生物大分子等;运输过程中形成囊泡;需要消耗能量
7.（2015课标全国Ⅰ,40,15分）HIV属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体。
回答下列问题:
（1）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时,可先提取HIV中的 ,以其作为模板,在
的作用下合成 ,获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。
（2）从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是 ,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是 。
（3）已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发。
引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分 细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能。
（4）人的免疫系统有 癌细胞的功能。
艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易发生恶性肿瘤。
答案
（1）RNA 逆转录酶 cDNA（或DNA）（每空2分,共6分）
（2）抗体（2分） 抗原抗体特异性结合（3分）
（3）T（或T淋巴）（2分）
（4）监控和清除（2分）
考点二 免疫功能异常与免疫学应用
8.（2017课标全国Ⅰ,4,6分）某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是（ ）
A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低
B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱
C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应
D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统
答案 C
9.（2016江苏单科,13,2分）人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。
下列相关叙述错误的是（ ）
A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
B.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久
C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击
D.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染
答案 D
10.（2015天津理综,2,6分）鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。
1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。
再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。
进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。
下列分析正确的是（ ）
A.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体
B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异
C.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应
D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应
答案 C
11.（2015福建理综,2,6分）有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。
下列叙述正确的是（ ）
A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病
B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平
C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡
D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病
答案 A
12.（2015浙江理综,1,6分）下列有关艾滋病（AIDS）的叙述,正确的是（ ）
A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病
B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的
C.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中
D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响
答案 A
13.（2015四川理综,5,6分）人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎,患者体内存在抗原—抗体复合物,并出现蛋白尿。
下列叙述正确的是（ ）
A.用双缩脲试剂检测蛋白尿,需水浴加热方可呈现出紫色
B.患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,可出现组织水肿
C.链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜
D.内环境中形成的抗原—抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化
答案 D
14.（2019北京理综,29,17分）流行性感冒（流感）由流感病毒引起,传播速度快、波及范围广,严重时可致人死亡。
（1）流感病毒必须在 内增殖,当侵染人呼吸道上皮细胞时,会经过 、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。
（2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统,使B细胞增殖分化为 细胞,后者能产生特异性抗体。
（3）HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白,甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高,导致每年流行的病毒毒株可能不同。
每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是 。
（4）研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。
主要实验材料包括:
感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。
①实验的主要步骤依次是:
培养易感细胞、 （选择并排序）等。
a.将抗体分别与流感病毒混合
b.将各混合物加入同一细胞培养瓶
c.将各混合物分别加入不同细胞培养瓶
d.检测NA抗体与易感细胞的结合率
e.检测培养物中病毒的增殖量
f.检测细胞对病毒的损伤程度
②图中实验结果表明,这两位康复者均产生了抗NA的抗体,其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是
。
选用的对照抗体应不能与 特异性结合。
③依据本实验结果提出疫苗研制的思路。
（5）若你已被确诊为流感患者,请例举具体的应对措施。
答案 （17分）
（1）活细胞 吸附
（2）浆/效应B
（3）当HA、NA出现变异的流感病毒入侵机体时,已有的特异性免疫功能难以发挥有效的保护作用,故需每年接种疫苗
（4）①a、c、e ②D63 流感病毒 ③可选用NA制备流感疫苗。
（5）包括遵医嘱治疗和避免病毒传播两个方面。
（合理即可）
15.（2015重庆理综,7,10分）2014年埃博拉病在非洲蔓延,我国派出医疗队首次在境外组建医院,帮助非洲防控埃博拉疫情。
（1）研究表明,埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染、破坏吞噬细胞等,使其不能暴露该病毒的 ,以致感染信息不能呈递给 ,从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程,导致机体对该病毒的
免疫功能下降。
因此,病毒在体内快速增殖、致病。
（2）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后,机体免疫系统能产生相应抗体,还能产生的免疫细胞有
。
（3）用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠,通过 技术获得杂交瘤细胞,用于生产单克隆抗体治疗该病。
答案 （10分）
（1）特有抗原或抗原肽-MHC T细胞 特异性
（2）记忆细胞、效应T细胞
（3）细胞融合或细胞杂交
教师专用题组
1.（2014海南单科,13,2分）人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是（ ）
A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌
B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用
D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫
答案 D
2.（2014重庆理综,3,6分）驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗,对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。
实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好,其主要原因是（ ）
A.能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体
B.抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子
C.记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强
D.能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆
答案 C
3.（2013课标Ⅰ,4,6分）示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。
下列叙述错误的是（ ）
A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象
B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫
C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感
D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感
答案 D
4.（2013课标全国Ⅱ,4,6分）关于免疫细胞的叙述,错误的是（ ）
A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
答案 A
5.（2011全国,5,6分）研究发现两种现象:
①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中（ ）
A.甲是抗体,乙是抗原 B.甲是抗体,乙是淋巴因子
C.甲是淋巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗体
答案 C
6.（2010全国Ⅱ,2,6分）下列关于免疫细胞的叙述,错误的是（ ）
A.效应T细胞可以释放淋巴因子
B.T淋巴细胞可以产生多种抗体
C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞
D.一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体
答案 B
7.（2009全国Ⅱ,4,6分）为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种人流感疫苗,接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是:
甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的（ ）
A.侵染部位B.致病机理C.抗原决定簇 D.传播途径
答案 C
8.（2019江苏单科,31,8分）图1为T细胞通过表面受体（TCR）识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活,进而攻击肿瘤细胞的示意图。
图2为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。
肿瘤细胞大量表达PD-L1,与T细胞表面的PD-1结合,抑制T细胞活化,逃避T细胞的攻击。
请回答下列问题:
图1
图2
（1）图1中抗原递呈细胞通过 方式摄取肿瘤抗原。
（2）图1中T细胞识别肿瘤抗原后被激活,增殖并 形成效应T细胞群和 细胞群。
（3）图1中效应T细胞通过TCR只能识别带有同样抗原的肿瘤细胞,故发挥的免疫作用具有 性,效应T细胞分泌毒素,使肿瘤细胞 死亡。
（4）为阻断图2中肿瘤细胞的免疫逃逸通路,利用单克隆抗体制备技术,制备了抗PD-L1抗体。
该抗体注入体内后通过 传送与 结合,可解除T细胞的活化抑制。
（5）为应用于肿瘤的临床免疫治疗,需对该抗体进行人源化改造,除抗原结合区域外,其他部分都替换为人抗体区段,目的是 。
答案 （8分）
（1）胞吞
（2）分化 记忆 （3）特异 裂解 （4）体液 肿瘤细胞表面的PD-L1 （5）降低免疫排异
9.（2014课标全国Ⅱ,30,9分）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃）,并检测免疫指标。
回答下列问题:
（1）研究发现:
实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组,极显著高于空白对照组。
这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。
非特异性免疫的特点是 。
（2）研究还发现:
实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近。
这一结果说明:
该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。
通常,在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是 。
（3）在特异性免疫中,T细胞可产生 因子,受到抗原刺激的 细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生 ,参与体液免疫过程。
答案 （9分）
（1）机体生来就有,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用（3分,其他合理答案也给分）
（2）识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触,可使之裂解死亡（3分,其他合理答案也给分） （3）淋巴（1分,其他合理答案也给分） B（1分） 抗体（1分）
10.（2012全国,32,11分）回答下列问题:
（1）大多数病毒进入人体内经过 细胞的摄取和处理,使 暴露于抗原的表面,并将抗原呈递给T细胞,刺激T细胞分泌 。
（2）人体接种甲型H1N1流感疫苗后,一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时,不易患病,其主要原因是 。
（3）一种病毒含有 （填“1种”或“2种”）核酸。
（4）灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导 。
答案
（1）吞噬（1分,其他合理答案也给分） 抗原决定簇（1分） 淋巴因子（1分）
（2）当记忆细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后,迅速增殖分化,形成大量的效应B细胞,分泌抗体,清除病毒（4分）
（3）1种（2分）
（4）细胞融合（2分）
11.（2010课标,29,9分）将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失;从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。
请回答:
（1）上述实验可以说明 是免疫反应所需的细胞。
（2）为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力,需要给A组大鼠注射 ,然后检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为 。
在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是 。
在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是 。
答案
（1）淋巴细胞（或B淋巴
升级会员 