学校卫生管理制度汇编.docx

学校卫生管理制度汇编.docx

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学校卫生管理制度汇编

学校卫生管理制度 

学校卫生工作的根本目的在于保护学生身体健康，增强体质，促进生长发育和身心健康，从而提高其学习和工作能力，培养德智体全面发展的人才，为此，我校把学校卫生放在重要方位，特制定以下卫生管理制度。

一、认真贯彻“预防为主”方针，搞好室内外环境卫生，做到经常与突击相合，对公共场所一天二小扫，一周一大扫，一月一清扫。

突击与平时相结合，事后检查公布，以互比、互学、互超、促进校园保持整洁。

二、加强卫生宣传教育，教育学生养成良好的卫生习惯。

以“卫生为荣，不卫生为耻”的社会风尚，利用黑板报等形式进行卫生宣传，使学生获得并增进防治疾病的知识，从而减少疾病，提高健康水平。

三、做好学生的视力保护工作，向学生强调“二要”“二不要”的用眼卫生守则。

四、加强传染病管理工作，发现各类各种传染病应及早报告、隔离、治疗。

预防和控制传染病的发生和流行。

五、定期进行健康体检，建立学生健康档案，对体检中发现疾病（或异常体征）者及时采取治疗措施（或提治疗意见），使学生得以疾病的有效治疗。

六、积极做好学生中常见病、多发病的防治和一般急救工作。

校医职责

一、坚决贯彻执行预防为主方针，面向全体师生。

二、切实掌喔学生健康与体质情况，做到以下几点：

1、一年一次的体检，发现不良情况家长联系，提出防治措施。

2、每学期二次视力检查，及时统计、分析研究。

3、建立健康卡，体育卫生密切配合，及时登记，统一保管。

三、加强对教学、体育、饮食、室内外环境卫生监督工作。

1、对教育卫生制度、食堂卫生责任制度、个人卫生和环境卫生检查评比制度等监督检查。

2、教室的采光、照明、通风、课桌椅配套要检查监督，发现问题，汇报学校有关部门帮助解决。

四、保健卫生宣传：

、

1、通过黑板报、讲座等形式，根据时令季节宣传有关保健常识、疾病防治，培养和教育学生良好的卫生习惯。

（各班黑板报要有定期卫生知识专栏）

2、做好日常预防接种等工作。

做好预防接种工作，控制传染病发生和蔓延，及时汇报疫情。

认真做好防近工作。

班级卫生员职责

一、热爱卫生员工作，积极为美化学校和班级的环境卫生发挥作用。

二、卫生员要以身作则，做好个人卫生，坚持每天佩带卫生员标志，按时参加卫生员 会议（隔周开会）。

三、认真完成学校布置的各项卫生工作任务，每周一次不定期地卫生检查班中同学的个人卫生，并做好记录。

四、管理好班级和公共场所的卫生，发现丢纸屑、果壳的情况及时做好记录，并向卫生教师汇报。

五、定期在班级黑板报园地上刊出卫生小常识，做好卫生宣传工作。

六、及时记录同学因病缺课情况，开卫生委员会议时，按时汇报。

发现有红眼病、麻疹、肝炎等急性传染病同学马上向卫生室汇报，卫生室及时做好隔离、消毒工作。

饮食卫生管理制度

一、严格执行《食品卫生法》及有关规定，成立食品卫生管理小组，进行进入校园的食品卫生管理。

二、组织学生每年进行健康体检，并定期进行卫生知识培训，保持个人卫生。

三、保持室内外环境整洁，有防蝇、防尘设施，下水道通畅，存纳食物残渣加盖，并每日清除。

四、各卫生死角有专人检查，严格把关。

规范学校卫生管理制度。

五、容易滋生细菌的地方，有专用消毒保洁措施，并专人负责，定期消毒，质量需安全可靠。

学校环境卫生制度及检查评比制度

教师办公室卫生合格标准

1、及时处理办公室内杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放有序。

2、办公室地面整洁。

3、办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。

4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。

5、不在办公室墙上乱张贴。

6、电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。

7、洗水槽保持清洁，无水垢。

8、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸箩保持基本清洁。

教室卫生制度

一、教师地面要保持清洁，做到吐痰入盂，地面无痰迹，无纸屑。

二、玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。

。

三、天花板及墙角没有蛛丝。

四、墙壁要保持洁白，不随便涂写。

五、桌凳要整齐。

班级卫生检查各项扣分说明

1、教室地面：

有明显纸片、痰迹，每项（一张或一口）均扣0、1分。

2、卫生角：

扫把、拖把摆放各0、1分。

3、墙角：

有明显涂写迹或新踩脚印均无分。

4、桌凳摆放：

感觉不齐，扣0、2分，较齐，扣0、1分，非常整齐，满分。

5、包干区：

（1）未打扫，扣5分。

（2）有一张废纸扣0、5分

环境卫生制度

一、公共场地按班级划分，分片包干打扫。

二、 坚持做好每天一小扫，每周一中扫，每月一大扫，见脏随地扫，节日突击扫。

三、各班必须保持环境清洁，每天上午下午由校保洁队检查教室地面，并及时公布保洁情况。

四、 每天放学各班清洁打扫后，校卫生室值日员进行记分（共六项，每项满分为10分）。

五、把“清洁卫生好”列入学校“四项竞赛”之一，并列为每学期期终评先进班级和三好生条件之一。

环境卫生检查评比

一、把清卫工作列入班级“四比”竞赛中。

二、 环境卫生实行包干责任制。

三、实行每天二扫一检查制度。

二扫：

早自修前和放晚学后各一次。

一检查：

由段部值周教师检查。

四、学校领导、卫生教师突击检查。

五、 检查项目：

纸屑、杂物。

六、检查结果，当天上墙，填入四项竞赛栏，并由段部值周教师在周前会议上宣布。

厕所卫生制度

一、厕所地面要保持清洁，墙面无破损

二、厕所通气照明好，有水冲式，有洗手盆池。

三、专人清洗污垢，定期消毒杀虫。

四、天花板及墙角没有蜘丝。

学校个人卫生及检查制度

一、个人要养成“四勤五不”的良好卫生习惯。

四勤：

（1）勤剪指甲；   

（2）勤洗澡勤换衣；

（3）勤理发、洗头； （4）勤洗手。

五不：

（1）不乱丢果壳纸屑；

（2）不随地吐痰；

（3）不乱涂墙壁；  （4）不乱倒脏物污水；

（5）不喝生水。

二、建立个人晨间卫生检查，定期与不定期相结合，有段部值周教师与班卫生员配合检查，检查情况及时公布。

学校传染病管理制度

一﹑严格执行《传染病防治法》及《学校及托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》，做好学校传染病管理工作。

二、成立学校卫生领导小组，把传染病防治工作纳入学校工作计划，成立预防保健机构，设立专职或兼职的传染病疫情报告人，负责学校的传染病预防和控制的日常工作及疫情的报告工作。

三、建立晨、午检制度。

在保健教师的指导下，由班主任学生进行观察和询问，了解学生的出勤情况，及时追查因病缺课学生的原因。

四、定期为师生安排体检，建立健全师生健康档案。

五、加强环境卫生管理，消除污染源，出四害、改善生活条件。

六、开展爱国卫生宣传教育工作，教育学生讲卫生，同时加强学校饭堂饮食卫生管理杜绝“病从口入”

七﹑开展好健康教育工作，向学校师生宣传预防传染病的知识，促使学生养成良好的卫生习惯。

八、教室、学生宿舍等学生活动的场所定期消毒，通风换气符合卫生标准。

九、做好新生接种证的查验工作，配合卫生部门做好疫苗接种。

十、建立传染病登记簿，按规定填写各种传染病报告表，发现传染病时，应积极配合有关部门采取必要的控制措施，不瞒报、不漏报。

要求各位班主任做到发现疫情早报告、早隔离、早治疗。

学校传染病疫情报告制度

一、为加强学校疫情报告管理工作,根据《传染病防治法》的规定，学校成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，固定（兼）职疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共卫生事件的发生。

。

二、学校设立疫情专（兼）职责任疫情报告人，学校老师、学生等为义务报告人，责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人、病原携带者和突发公共卫生事件应在规定时限内，向当地疾病预防控制机构报告。

三、责任疫情报告人应认真学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》等法律法规和传染病防治知识，掌握常见传染病诊断、报告、隔离消毒及疫情处理程序，切实增强传染病防治能力。

四、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、缺课的学生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗，并留有详细记录。

五、协助疾控机构、医疗机构对传染病人及疑似传染病人进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察。

六、学校进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。

进行防病知识宣传，倡导健康、文明的生活方式。

七、积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。

教室要经常通风。

学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。

学校晨午检制度

1、每天由班主任负责询问、检查班内学生体温及身体状况，详细登记在晨午检登记表上，体温异常或有临床症状（如发热、皮疹、腹泻等）的逐级上报学校疫情报告员。

2、班主任负责因病缺课学生的联系工作，并做好记录如因传染病缺课，因及时上报疫情管理员，并做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。

3、诊断为传染病疑似患者后及时向传染病工作领导小组汇报，由学校疫情报告负责人上报疾病预防控制中心，并通知传染病疑似患者学生家长，送到指定医院就诊，同时电话追踪确诊结果、病情发展。

5、对传染病疑似症状者去过的地方进行消毒。

6、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。

7、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察。

8、传染病病人、病原携带者或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。

学生因传染病休学者痊愈并达到法定所患传染病隔离期后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。

新生入学预防接种证查验制度

为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》及《疫苗流通及预防接种管理条例》，进一步加强学校传染病预防控制工作，认真执行接种证查验制度，规范学校内预防接种工作，特制定本制度。

1、新学生办理入学手续时，应要求其家长或监护人必须出示《预防接种证》。

2、学校班主任负责查对学生各疫苗免疫剂次和标准免疫程序，检查学生是否完成规定剂次的疫苗接种，并对学生的预防接种情况记录在花名册上，《接种证》交还儿童家长保存。

3、当发现无接种证的儿童时，应告知家长到儿童原来接受预防接种的预防接种门诊去补办接种证。

暂时难以补办接种证的，可由原来接受预防接种的预防接种门诊或疾病预防控制中心出具证明。

4、对必须接种而尚未接种的学生要求及时进行补种。

学校应主动与当地预防接种门诊取得联系。

当地预防接种门诊的医生应尽快到学校对登记记录进行核对，（预防接种门诊医生确定接种时间，学校负责通知家长去进行接种。

并把补种情况记录在接种证上）。

5、学校对学生查验接种证登记和疫苗查漏补种的资料存档，以备疾控部门和教育部门的检查。

学生因病缺课病因追查与登记制度

学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。

学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。

学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。

１、晨检由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

2、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生患病的缺课和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校的疫情报告责任人。

疫情报告责任人接到报告后，要及时了解学生患病的缺课的缺情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。

3、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告学校疫情管理人员，并做进一步的家庭联系。

4、告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因。

5、班主任对边治疗