贵州省职业院校技能大赛电子与信息类 中职组计算机检测维修与数据恢复赛项规程.docx
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贵州省职业院校技能大赛电子与信息类中职组计算机检测维修与数据恢复赛项规程
2021年贵州省职业院校技能大赛中职组
“计算机检测维修与数据恢复”赛项规程
一、赛项名称
赛项名称：
计算机检测维修与数据恢复
英文名称：
ComputerDiagnostics,ReparationandDataRecovery
赛项组别：
中职组
赛项归属产业：
信息技术类，软件和信息技术服务业
二、竞赛目的
1.检验教学成效：
本赛项以我国电子信息产业发展的人才需求为依托，以计算机检测维修及数据恢复技术为载体，旨在检验选手在模拟真实的工作场景下对计算机进行故障检测维修及数据恢复方面的能力，通过竞赛的形式，全面有效的检验中等职业院校信息技术类，包括电子技术应用、电子与信息技术、计算机与数码产品维修、电子电器应用与维修等多个专业方向的教学成果，以实战结果展现信息技术类中等应用型专门人才的培养质量。
2.促进教学改革：
本赛项将电子信息行业企业人才能力需求和计算机检测维修与数据恢复前沿技术融入比赛内容，通过本赛项的参赛选手训练，教师辅导过程和最终参赛角逐，能够有效的促进职业院校人才培养模式的变革，增强职业院校办学活力，促进应用型专门人才和高素质劳动者培养模式的改革与发展，推进实现校企合作、工学结合，按照社会人才市场需求，培养符合企业工作岗位要求的高素质劳动者和技能型人才。
与此同时，本赛项也能够起到引导中职信息技术类专业开展电子技术应用、计算机技术应用等专业内涵建设和教学改革，促进电子信息类专业职业教育专业调整、课程改革、教材建设以及教学内容和教学方法的改革。
通过本赛项相关活动的开展有利于彻底改变传统的学科教学模式和以课堂、教师、教材为中心的教学方法，实现课堂教学与就业岗位的“零距离”对接。
有利于使教学内容与生产实际需要、职业技能等级证书考核等内容接轨，全面提升学生的就业竞争力。
3.向世界高水平看齐：
本赛项参照以往的比赛内容和组织形式，在比赛内容上，全面更新并引入最前沿的计算机应用技术，例如计算机智能化应用电路的检测维修等；在比赛形式上，全面对标世界技能大赛电子信息类赛项技术工作内容组织方式，基于职业岗位的实际工作场景设计竞赛内容，以任务工单式交付比赛任务和任务完成结果，不仅能够考核选手对技术内容的理解和掌握程度，以及实际操作的技能水平，也能够全面根据世界技能大赛的比赛内容设计思路，按照实际工作岗位的工作要求，设计灵活多样的考核方式，在沟通技能、组织协调技能、流程管理技能和完善交付技能等多个维度对参赛选手的个人和团队能力进行了全面的考核，让赛项的考核方式和标准全面向世界水平看齐。
4.营造崇尚技能的社会氛围：
本赛项的成功举办，能够引导全社会尊重、重视、关心技能人才的培养和成长。
赛项的竞赛过程及后续的资源转化和宣传工作，能够在专业方向上和内容形式上全面宣传电子信息类职业技能人才的重要贡献和重大作用，在全社会倡导“崇实尚业”之风，营造尊敬技能人才的社会氛围，让尊重劳动、尊重技术、尊重创造成为社会共识。
赛项的举办过程，给电子信息类技能人才一个充分展示自己能力的广阔舞台，让技能人才走出学校、走向社会、传播技能，让大众了解职业劳动的专业性和实际贡献、实际价值，在全社会营造尊重技能、崇尚技能的浓厚氛围。
本赛项的举办，优秀技能人才获得相关的奖励和认可，能够让他们获得更多的职业荣誉感，也带动更多院校学生走向技能成才之路。
三、竞赛内容
（一）竞赛时间
整体竞赛时间为2个小时，分为A、B两个场工作场景任务模块，两个场景的竞赛任务并行进行，参赛选手自行规划并承担完成相应的工作场景当中的工作任务。
（二）竞赛任务
1.工作场景A计算机维修服务中心维修服务任务（赛项权重45%）
根据场景描述的客户服务要求，完成客户的数据恢复与计算机检测维修工作任务，参赛选手任务完成后需要提交：
（1）按模板要求完成服务任务工单的填写和提交，包括工作任务理解与分解、故障现象及原因分析（5%）；
（2）恢复客户要求的指定存储介质（包括机械硬盘、U盘等）内部的指定标示的资料文件，并提取其中的内容交付给客户（40%）。
2.工作场景B计算机主板生产厂生产返修任务（赛项权重50%）
按照厂内技能考察返修任务工单的要求，参考相关技术工作文件在指定时间内，完成指定的计算机主板指定电路功能板的故障检测及维修任务，参赛选手需提交：
（1）按模板填写检测维修报告，做简单的故障原因分析，故障位置确定以及相应的修复方式（15%）。
（2）修复后的电路功能板，按要求上传检测结果（35%）；
3.选手职业素养综合考评（5%）
综合考评选手操作、安全、生产、清洁、整理等方面的职业素养。
（三）相关技能
1.电工与电子技术基础
2.电子产品维修工艺与流程
3.计算机应用技能
4.电子产品的故障检测与维修
5.数据恢复技能
6.计算机组装
四、竞赛方式
1.竞赛以团队方式进行，不计算选手个人成绩，统计参赛队的总成绩并进行排序。
2.每支参赛队由2名选手组成，2名选手须为同校在籍学生，其中队长1名，性别和年级不限。
3.每支参赛队可配指导教师2名，指导教师须为本校专兼职教师。
竞赛期间不允许指导教师进入赛场进行现场指导。
五、竞赛流程
（一）竞赛过程
1.竞赛开始30分钟前，参赛队选手到赛场指定地点抽取赛位号，接受检录，进入指定赛位，但不可进行任何操作。
赛位号由加密裁判经两次加密处理后封存保管于指定场所。
2.在裁判长发布“赛前30分钟准备”的指令后，参赛队选手依照《竞赛器材确认表》核对竞赛功能板、存储介质及相应计算机整机备件整机数量是否正确，同时检查仪器设备及工具的功能是否正常，并对出现的异常及时申请更换，完成后填写相关表格并签字确认。
赛题相关材料赛前由赛事技术支持和保障人员进行全面性的完好性检查，确保完好性。
设备、工具、材料数量确认后，比赛期间除非有明确证据确认设备、工具、材料的损坏由非参赛选手造成，赛中设备、工具、材料不予更换，比赛不予补时。
3.在裁判长发布“竞赛开始”的指令后，参赛队选手可自行决定工作程序，使用现场配套的设备及工具，开始竞赛操作，在符合安全生产规范的前提下完成规定的竞赛任务。
4.竞赛开始后，裁判长将随机生成场景工作任务要求清单，并打印下发给参赛队选手。
5.在裁判长发布“竞赛结束”的指令后，参赛队选手必须停止一切竞赛操作。
6.竞赛结束后，根据现场裁判的指示进行电路功能板维修结果上传及电子版服务报告与过程报告单提交，完成竞赛结果提交及确认。
7.竞赛结果提交完成后，按照现场裁判的安排有序离开比赛现场。
（二）日程安排
日期
事项安排
时间
C-1
裁判员、监督员培训会
9:
00-11:
00
技术支持人员、赛场工作人员核验比赛设施
12:
00之前完成
参赛队报到
16:
00之前完成
开赛式与赛前说明会
18:
00-19:
00
熟悉赛场
19:
00-17:
30
比赛日
C
第一场
选手到场
7:
30
检录、两次加密及入场
7:
30-8:
00
赛前30分钟准备
8:
00-8:
30
比赛时间
8:
30-10:
30
提交竞赛结果并离场
10:
30-
赛项申诉与仲裁
10:
30-11:
30
裁判评分，成绩复核确认，解密并录入上报
11:
30-
第二场
选手到场
12:
30
检录、两次加密及入场
12:
30-13:
00
赛前30分钟准备
13:
00-13:
30
比赛时间
13:
30-15:
30
提交竞赛结果并离场
15:
30-
赛项申诉与仲裁
15:
30-16:
30
裁判评分，成绩复核确认，解密并录入上报
16:
30-
成绩公布
——
闭赛式
——
（三）竞赛流程图
六、竞赛赛卷
本赛项在正式比赛前公开竞赛试题。
公开内容：
赛题纸质文档电子版及竞赛辅助技术资料电子版。
七、竞赛规则
（一）报名资格及参赛队伍要求
1.参赛队选手资格：
参赛队报名以各个地市为单位组队，各地限额推荐1支队伍参赛。
参赛队选手须为2名同校中等职业学校全日制在籍学生；五年制高职一至三年级（含三年级）学生可报名参赛。
参赛队选手不限性别，年龄一般不超过21周岁，年龄计算的截止时间以2021年11月1日为准。
2.凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不能再参加同一项目同一组别的比赛。
3.参赛队指导教师：
每支参赛队限报2名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。
（二）熟悉场地
1.正式比赛前1天，统一安排各参赛队有序地熟悉场地，熟悉场地限定在观摩区内活动，不允许进入比赛区。
2.熟悉场地时严禁与现场工作人员进行交流，不发表没有根据以及有损大赛整体形象的言论。
3.熟悉场地期间严禁拥挤、喧哗，以免发生意外事故。
（三）赛场要求
1.参赛队选手在比赛开始前30分钟到赛场指定地点报到，接受工作人员对选手身份、资格和有关证件的检查。
2.参赛队选手赛位由两次加密确定，确定的赛位不得擅自变更、调整。
3.参赛队选手进入指定赛位后，在裁判长发布“赛前30分钟准备”指令之前，不得进行包括设备检查和调试在内的任何操作。
竞赛计时开始后，参赛队选手未到的，视为自动放弃。
4.比赛期间适时提供饮水及补充热量的小食品，参赛队选手不得离开指定的场地。
选手休息、饮水、上洗手间等，不安排专门用时，统一计在竞赛时间内。
5.竞赛所需的电脑、配套硬件、软件、检测维修所用的工具仪器由承办单位统一提供，参赛队选手可以根据竞赛需要自行选择使用。
6.严禁参赛队选手私自携带通讯、照相、摄录设备进入赛场。
7.所有人员在赛场内不得喧哗，不得有影响其他参赛队选手竞赛的行为。
8.竞赛操作结束时，参赛队选手应按照指定路线有序离开赛场。
（四）成绩评定及公布
1.竞赛结束后，由各裁判组对参赛队选手提交的竞赛结果逐项评分，并进行成绩汇总和复核，汇总复核后再进行解密。
记分员将解密后的各参赛队伍（选手）成绩汇总成比赛成绩，经裁判长、监督组签字后，公布比赛结果。
公布2小时无异议后，将赛项总成绩的最终结果录入赛务管理系统，经裁判长、监督组长和仲裁长在系统导出成绩单上审核签字后，在闭赛式上宣布并颁发证书。
2.竞赛结果的评分方法及标准见本规程的“十一、成绩评定”项。
八、竞赛环境
赛场依参赛名额确定比赛工作区，每个赛位面积在10㎡左右且标明编号，按照防疫要求，赛位之间的通道间隔不小于2米，前后赛位选手座位间隔不小于2米，工位间加装隔离挡板和隔离线。
环境标准要求保证赛场采光、照明和通风良好，工作桌面照度大于500lux，能够提供稳定的水、电和应急备用电源。
在竞赛不被干扰的前提下赛场全面开放，欢迎各界人员沿指定路线、在指定区域内到现场观赛。
赛场具备两个以上安全疏散通道，并设有应急疏散图，配备必要的灭火器材。
颁奖场地、参赛队选手及指导教师休息场地另计。
九、技术规范
（一）职业素养
1.敬业爱岗，忠于职守，严于律已，刻苦钻研；
2.勤于学习，善于思考，勇于探索，敏于创新；
3.认真负责，吃苦耐劳，团结协作，精益求精；
4.遵守规程，操作规范，安全生产，文明施工；
5.着装整洁，爱护设备，保持清洁，工作有序。
（二）相关知识与技能
1.电工与电子技术基础
2.电子产品装接工艺与流程
3.计算机应用技能
4.计算机组装与测试
5.操作系统与应用软件的安装
6.计算机主板的故障检测与维修
7.硬盘维修与数据恢复技术
（三）相关职业资格
1.电子设备装配调试人员
2.计算机制造人员
3.电子器件制造人员
4.电子元件制造人员
5.计算机和办公设备维修人员
6.计算机制造人员
十、技术平台
（一）比赛器材及具体要求说明
序号
仪器设备
规格说明
1
维修工作台
防静电维修工作台，钢木结构，尺寸1800mm（高）*850mm（深）*1500mm（宽）；
2
数字万用表
交流电压750V±（0.8%+3），直流电流10A±（0.8%+1），直流电压1000V±（0.5%+1），交流电流10A±（1%+3），电阻40W±（0.8%+1），电容10mF±（4%+3）
3
数字示波器
100MHz以上双通道示波器
4
恒温烙铁
温度调节范围150-450（℃）
5
热风焊台
温度调节范围：
100～480（℃）
6
直流稳压电源
I路以上0-30V可变电压输出
7
放大镜台灯
高强照明、五倍放大功能
8
工具盒（含工具）
内含螺丝刀套件、毛刷、洗板水壶、吸锡枪、尖嘴钳、偏口钳、焊锡丝、防静电镊子
9
电脑主机
主频1GHz或以上CPU，1GB或以上内存，安装Win764位操作系统。
10
电脑配件
CPU、内存、电源等
11
中盈创信
数据恢复平台
1、设备须为一体设计结构，集成度高，方便学生使用；
2、设备含有液晶显示屏、键盘、鼠标；
3、提供2个SATA接口和2个USB接口；
4、支持IDE、SATA、USB、ESATA等硬盘接口；
5、设备支持快速打开分区，对于文件系统参数错误的分区可以直接打开并快速提取数据；
6、在扫描上分为简单、完全和快速三种扫描方式。
并且支持各文件系统的RAW扫描方式。
设备能够进行硬盘逻辑故障数据恢复实训，能够进行文件及分区的逻辑性数据销毁的实训；
7、支持多种文件系统恢复，其中包含FAT\EXFAT\NTFS\EXT2\3\4\UFS\HFS等文件系统；
8、支持同时扫描多种文件系统并可将得出多种结论按照正常级别分类排列展示给用户，方便用户的查找。
支持单分区扫描和整盘扫描。
对于对分区表不熟悉的用户可以简单的查找各个分区的数据；
9、程序对系统盘采用只读模式和分区放行模式，可防止对系统盘进行误操作，但可以在分区中写入文件。
10、可解析硬盘的专用指令集和Firmware（固件），从而实现通过对硬盘内部参数模块读写和硬盘程序模块的调用达到恢复、修复硬盘故障的目的。
11、支持对硬盘实现独立的电源控制，以更安全、更方便、更快捷的方式处理故障。
12、支持对硬盘逻辑及物理坏道检测、错误容量的修复、逻辑锁故障清除以及硬盘密码检测清除等。
（二）比赛赛题物料及具体要求说明
序号
赛题物料名称
规格说明
1
存储介质A
含故障待修复
2
存储介质B
含故障待修复
3
存储介质C
含故障待修复
4
计算机功能板卡
计算机功能模块分解板卡，已设置故障，符合现场参数抽取要求
5
计算机功能板卡维修料包
满足计算机功能板卡维修要求的对应备件物料料包
（三）赛事管理和裁判技术平台
序号
平台名称
规格说明
1
中盈创信
智能检测平台中心管理系统V2.0
1、支持台式机系列、笔记本系列、显示器系列功能板的设置及管理；
2、支持练习、考核两种模式，方便开展日常教学及考核；
3、支持练习题库管理、考核题库管理；
4、支持方便的进行故障设定，只需勾选上对应的编号就可设定；
5、支持练习模式、考核模式阶段控制，可以实现远程控制智能检测软件；
6、支持练习模式、考核模式支持过程监控，可监控学生的操作进度以及成绩，并且学生成绩可实名对应；
7、支持料件管理，实现对料件申领的操作；
8、支持维修且提交后，系统自动评分；
9、支持成绩以文件形式导出。
2
中盈创信
智能检测软件V2.0
1、支持台式机系列、笔记本系列、显示器系列功能板的故障智能检测功能；
2、支持功能板维修前故障智能确认、维修中故障智能提示及维修后结果确认；
3、支持平时练习和考核两种模式功能；
4、支持在练习模式下，对功能板进行智能准确的检测，定位故障点，提供故障范围提示，引导学生逐步维修，并能提供维修结果；
5、支持在考核模式下，对功能板故障进行定位并与服务器比对，若一致方可继续考核，考后提交考核报告并实现自动评分；
6、支持智能提示错误操作，如插入了错误的功能板、功能板未置于开机状态、串口未连接、服务器未连接等；
7、支持查看维修板卡所对应的电路图；
8、支持电子流程的料件申领。
3
中盈创信
智能检测云平台
1、采用专用硬件1U平台；
2、具备无风扇静音设计；
3、具备功能板检测接口，支持80个检测点；
4、具备电平、电压、频率三种信号检测的功能；
5、具备通讯COM口，可与计算机通信；
6、具备对台式机系列、笔记本系列、显示器系列功能板的故障智能检测功能。
十一、成绩评定
本赛项评分本着公平、公正、公开的原则。
评分标准在注重对参赛队选手综合能力考察的同时,也能客观反映参赛队选手的技能水平及职业素养。
（一）评分方法及裁判分工
本赛项裁判组由裁判长、加密裁判、现场裁判、评分裁判组成。
其中评分包括客观性评分及主观性评分两种。
1.客观性评分包括机评分法和裁判人工评分法两种方法：
（1）机评分法（简称“客观性评分（机评）”）的考核结果由裁判长与监督组直接从平台服务器中调取。
对于竞赛工作场景B的2.2任务维修结果，现场采用专用的检测平台及软件进行自动评分并记录成绩，参赛队选手在电路功能板维修完成后，按照裁判指令将指定电路功能板通过检测平台提交结果。
（2）裁判人工评分法（简称“客观性评分（人工）”）由客观评分裁判负责。
负责工作场景A的1.2任务结果进行评分。
评分方法：
将参赛队选手对存储介质维修及数据恢复的结果与标准答案进行对照，判定选手得分的结果。
2.主观性评分由客观评分裁判完成，按照裁判长的工作任务安排对参赛队选手工作任务完成情况进行主观评判。
评分方法：
对于参赛选手完成的工作场景A中的1.1任务的服务任务工单和工作场景B中的2.1任务的检测维修报告，由客观评分裁判依照给定的参考答案，对选手填写的内容分别进行打分。
2.职业素养评分：
由现场裁判打分。
评分方法：
由现场裁判组成打分小组，逐个赛位进行职业素养方面情况记录，明确扣分事项及扣分原因，记录相应的扣分项，并在赛后进行该项的平均分统分。
3.评分结果若出现分值相同情况，则依据工作场景、任务模块、任务小项得分依次进行排名。
（1）先比较工作场景A的得分，得分高者则排名靠前，得分低者则排名靠后；
（2）如果工作场景A的得分相同，则按照评分标准当中的二级指标分类规定，按照1.2总分，1.1得分，2.2得分，2.1得分的模块排序顺序进行分项得分比较，对应得分高者则排名靠前，得分低者则排名靠后，若前一个模块的分项得分相同，则进行下一个模块的分项得分比较排序；
（3）如果二级指标分类当中的各个分项得分依然相同，那么进入二级指标分类的小项分项得分比较，小项比较的顺序为1.2.1，1.2.2，1.2.3，在每个小项当中得分高者则排名靠前，得分低者则排名靠后，若前一个小项得分相同，则进行下一个小项得分比较排序；直至完成所有选手排序；
（4）在以上排序方法依然相同的情况下，交由裁判长现场裁决，制定相应的加赛方案进行评判比较。
（二）评分标准
一级指标
比例
二级指标
比例
评分方法
工作场景A
45%
1.1服务任务工单填写
5%
主观性评分
1.2.1存储介质A数据恢复结果
20%
客观性评分（人工）
1.2.2存储介质B数据恢复结果
10%
客观性评分（人工）
1.2.3存储介质C数据恢复结果
10%
客观性评分（人工）
工作场景B
50%
2.1检测维修报告填写
10%
主观性评分
2.2电路功能板维修后故障检测结果
25%
客观性评分（机评）
选手职业素养综合考评
5%
符合安全操作规范
2%
主观性评分
工具整理
1%
主观性评分
工位整洁
2%
主观性评分
（三）成绩复核与公布
1.为保障成绩评判的准确性，监督组将对赛项总成绩排名前30%的所有参赛队伍（选手）的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于15%。
如发现成绩错误以书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。
复核、抽检错误率超过5%的，裁判组将对所有成绩进行复核。
2.竞赛成绩经复核无误后，由项目专家组长、裁判长、监督人员审核签字后确定。
若有异议，经过规定程序仲裁后，按照仲裁结果公布比赛成绩。
十二、奖项设定
本赛项依照实际参赛队数量确定奖项：
一等奖占参赛队总数的10%，二等奖占参赛队总数的20%，三等奖占参赛队总数的30%，小数点后四舍五入。
获得一等奖参赛队选手的指导教师，由大赛组委会颁发优秀指导教师证书。
十三、赛场预案
赛场预案是赛项筹备和运行工作的核心问题，应当遵循居安思危、科学前瞻、以人为本、高效实用的指导方针，坚持整体考虑、统一指挥，逐级负责，建立职责明确、分工协作、规范有序、资源统筹、信息共享、反应迅速的工作机制保障比赛顺利进行。
因此本赛项将成立紧急预案小组，负责赛场突发事件处理。
（一）场地电力预案
竞赛场地接入两根总电缆，每个工位上设置空气开关及漏电保护，同时赛场外借调一台发电车，保障赛场安全用电。
若赛场供电系统出现故障，导致无法继续进行比赛，由裁判长宣布竞赛暂停，参赛选手在现场裁判的组织下进入工位间的疏散通道待命，赛场由应急发电车恢复供电后，现场技术人员确认所有技术平台完好，选手回到赛位继续完成竞赛任务，耽误的竞赛时间给予补时。
（二）场地网络预案
赛场需要网络环境进行选手最终成绩提交，预备备用交换机防止网络瘫痪，同时预备U盘，为单点故障工位提交成绩，以此保障无论是否出现网络问题，都可以保障每个参赛队伍都能提交成绩。
（三）竞赛器材预案
开赛前参赛选手对工作台供电、仪器、仪表、软件、模块等进行检查，并清点赛场发放的套件和资料，所有选手都完成确认后才正式开赛。
正式开赛后，若有赛位出现软件运行故障、工作台供电、仪器仪表故障，现场技术人员经现场裁判允许后进入竞赛赛位，对软件、工作台、仪器仪表进行维护，视故障的情况，给予更换电脑、仪器仪表，耽误的竞赛时间给予补时。
（四）紧急疏散预案
赛场设置消防通道，通道宽度不小于1m。
赛场四周墙壁每隔5m悬挂一个干粉灭火器。
赛点停放一台消防车待命。
如发生火灾立即组织赛场所有人员按照疏散指示标志，经安全通道及安全出口有序、迅速撤离现场，设置警戒线，维持现场秩序。
人员安全撤离后，报告大赛执委会，评估事故的严重程度并做出是否停赛的决定。
如决定继续比赛，期间耽误的竞赛时间将给予补时。
十四、赛项安全
赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。
赛项执委会采取切实有效措施保障大赛期间参赛队选手、指导教师、裁判员、工作人员及观众的人身安全。
（一）比赛环境
1.执委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全和防疫工作提出明确要求。
赛场的布置，赛场内的器材、设备，应符合国家有关安全规定和防疫工作详细要求。
承办单位赛前须按照执委会要求排除安全隐患。
2.赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入发生意外事件。
赛场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。
在具有危险性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作。
3.承办单位应提供保证应急预案实施的条件。
对于比赛内容涉及高空作业、可能有坠物、大用电量、易发生火灾等情况的赛项，必须明确制度和预案，并配备急救人员与设施。
4.执委会须会同承办单位制定开放赛场和体验区的人员疏导方案。
赛场环境中存在人员密集、车流人流交错的区域，除了设置齐全的指示标志外，须增加引导人员，并开辟备用通道。
5.大赛期间，承办单位须在赛场管理的关键岗位，增加力量，建立安全管理日志。
6.参赛队选手进入赛位、赛事裁判工作人员进入工作场所，严禁携带通讯、照相摄录设备，禁止携带记录用具。
如确有需要，由赛场统一配置
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