山东省临沂市河东区临沂市太平中学学年九年级上学期期中化学试题原卷版.docx
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山东省临沂市河东区临沂市太平中学学年九年级上学期期中化学试题原卷版
山东省临沂太平中学2019——2020学年度上学期期中综合测试题
九年级化学
考试时间：
60分钟分值：
100分
一、选择题（每小题2分，共50分）
1.下列描述中，前者是化学性质，后者是该项性质表现出来的化学变化的是（ ）
A.酒精易挥发，滴一滴酒精在手心中感到凉意
B.汽油能燃烧，人靠近汽车能闻到一股刺激性气味
C.铁的熔点高达1535℃，熔化的铁极易在空气中变成黑色的物质
D.蜡烛有可燃性，点燃蜡烛产生黄色火焰，生成了气体
2.在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量的澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的石灰水变浑浊得出的结论是（ ）
A.吸入的空气中不含二氧化碳
B.呼出的气体中全部是二氧化碳
C.二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高
D.二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低
3.根据维生素C能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理，应用如图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少．要得出正确的结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（ ）
A.烧杯中淀粉--碘溶液
浓度B.胶头滴管出的果汁的滴数
C.烧杯中淀粉--碘溶液的体积D.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
4.下列基本操作正确的是（ ）
①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1～2mL
②取用一定量的液体药品，可以用烧杯代替量筒
③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂
④用胶头滴管向试管中滴加少量液体时，滴管的尖嘴口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下，防止液体飞溅出来
⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值
⑥取液后的滴管应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶头
A.①②③④⑤B.③⑤⑥C.②③⑥D.只有①⑥
5.规范、正确的实验操作是确保实验顺利开展的基础。
下列实验操作中，正确的是（ ）
A.
熄灭酒精灯B.
加热时移走烧杯
C.
向试管滴加液体D.
加热试管内的液体
6.我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？
在空气质量报告中一般不涉及（ ）
A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.氮氧化合物（NOx）
D.可吸入颗粒物（TSP）
7.下列关于空气的说法中，正确的是（ ）
A.空气中氮气约占总质量
78%
B.臭氧也是空气主要成分之一，主要分布在距地面10～50km的高空
C.空气中的各种成分保持着它们各自的性质，相互之间没有发生化学变化
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起全球温室效应加剧，因此二氧化碳属于空气污染物
8.为了更好的理解使用燃烧红磷法测定空气中氧气含量的实验原理，可以利用传感器技术实时测定图1实验装置内的压强、温度和氧气浓度变化，三条曲线变化趋势如图2所示。
下列叙述错误的是（ ）
A.X曲线表示的是温度变化
B.Y曲线表示的是氧气的浓度变化
C.图2中CD段对应的变化进程是红磷燃烧
D.图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶
9.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）
A.I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性
B.Fe在I、Ⅱ两类反应中的产物相同
C.Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
D.Ⅰ、Ⅱ两类反应均会发光
10.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下步骤：
①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。
其操作顺序正确的是（ ）
A.⑤⑦③②①④⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑦②③①④⑤⑥D.⑦③①②④⑥⑤
11.用双氧水和少量二氧化锰制取氧气，以反应时间为横坐标
，生成的氧气质量为纵坐标
．图中能表示该变化过程的是（）
A.
B.
C.
D.
12.用高锰酸钾制取氧气实验时，发现试管破裂，可能原因有：
①实验前忘记检查装置的气密性；②加热前试管内外壁有水珠；③加热时试管底部触及灯芯；④试管口向上倾斜；⑤实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽；⑥没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热。
其中与之相关的是
A.只有①③⑤⑥B.只有②④C.除了①外其余均是D.只有②③⑥
13.某化学反应的微观示意图如图下所示，由该图示不能得出的的结论是（）
A.该反应属于置换反应B.氟气比氧气更活泼
C.反应前后分子数目没有改变D.丙不是氧化物
14.下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是
选项
操作或现象
分子特性
A
气体可压缩储存于钢瓶中
分子间有间隙
B
物体
热胀冷缩
分子的大小是可以变化的
C
湿衣服晾干
分子是运动的
D
1滴水中大约有1.67×1021个水分子
分子很小
A.AB.BC.CD.D
15.英国科学家道尔顿最先确立了原子学说，他的中心论点主要有：
①原子是不能再分的粒子；②原子是微小的实心球；③同种元素的原子，其性质和质量都相同。
而现代科学实验表明：
同种元素的原子内部有相同的质子数和不一定相同的中子数。
从现代的观点看，你认为道尔顿的三个论点中，不确切的是（ ）
A.①B.①③C.②③D.①②③
16.下表中与各粒子名称对应的各项内容均正确的是（）
选项
内容粒子名称
符号
结构示意图
电性
化学性质
A
镁原子
Mg
中性
活泼易得电子
B
铝原子
Al3+
带3个单位正电荷
活泼
C
氧原子
O
中性
稳定
D
氟离子
F-
带一个单位负电荷
稳定
A.AB.BC.CD.D
17.元素观、微粒观是化学的重要观念。
下列有关元素和微粒的说法不正确的是（ ）
A.分子、原子和离子都是成物质的粒子
B.同种元素
原子核内质子数与中子数一定相等
C.元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D.在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
18.碘是人体必需的微量元素之一，有“智力元素”之称。
下图为碘在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，据此判断下列说法正确的是
A.碘是一种金属元素B.碘原子的核外有7个电子层
C.碘原子的核电荷数为53D.碘的相对原子质量为126.9g
19.水是生命的源泉，是人类最宝贵的资源．关于水的天然循环的说法正确的是（ ）
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
③水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源
④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果．
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
20.现在校园内都推广“直饮水”，方便清洁，直饮水机内水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（ ）
A.吸附杂质B.过滤C.杀菌消毒D.蒸馏
21.电解水时，加入少量氢氧化钠可以增强水
导电性（如图所示）。
现将一定质量0.1%的氢氧化钠溶液通电一段时间后，下列说法正确的是（ ）
A.溶液中氢氧化钠的质量分数没有改变
B.A中收集到的是氧气
C.阴极与阳极产生气体的体积比为1：
2
D.B中气体能使带火星的木条复燃
22.有甲、乙两位同学，当他们共同做完了水的电解实验和氢气在空气中燃烧的实验后，有下列对话，其中正确的是（ ）
A.甲指着氢气燃烧实验的装置说：
“一种纯净物在氧气中燃烧后，如果有水生成，则这种物质一定是氢气”
B.乙回答说：
“可能如此，但我不能肯定”
C.乙指着实验桌的一瓶气体说：
“这瓶无色气体，如果能够点燃，我认为这是一瓶氢气”
D.甲回答说：
“可能是这样，但我也不能肯定”
23.为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果，某同学设计了如图所示的实验（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子），有关实验有如下说法：
①过氧化氢中氧元素的化合价为-1价；
②若图1所示实验中反应速率为①＞②，则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好；
③实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率；
④滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快，则FeCl3或CuSO4是过氧化氢催化剂
以上说法不正确的是（ ）
A.①②B.①④C.②④D.③④
24.下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是
A.
B.
C.
D.
25.请阅读以下信息，并推导相关结论．
（1）元素化合价是元素相互化合时表现出来的一种性质；
（2）元素化合价的本质是元素的1个原子得失电子的数目或跟其它元素的原子形成共用电子对的数目；
（3）金属元素原子（最外层电子数一般小于4）通常容易失电子；非金属元素原子（最外层电子数一般大于4）通常容易得电子；稀有气体元素原子（最外层电子数为8个，氦为2个）已达到一种稳定结构；
由以上信息可知：
①只有在化合物中元素才表现出化合价，单质中元素化合价统一为“0”；
②元素的分类及元素的化学性质与该元素原子最外层电子数目关系非常密切；③元素的化合价，主要由该原子（）数决定．
A.核外电子总数B.核外电子层数C.最外层电子数D.无法确定．
二、填空题（每空1分，共15分）：
26.下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_______________，细口瓶的瓶塞要____在桌面上。
（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，在重新盖好。
对其原因的叙述不正确的一项是______________（填序号）
A平衡气压，方便取下灯帽
B挥发水分，利于点燃酒精灯
C减少挥发，利于节约酒精
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
①试管里的液体不应超过试管容积的_____________。
②先对试管进行____________________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。
（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉_________，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晒干。
实验室里玻璃仪器洗净的标准是____________。
27.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。
如图是元素周期表的部分内容，请回答下列问题：
（1）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素符号___________。
（2）8号元素和13号元素形成的化合物的化学式为_____________________。
（3）X2-与Ar的核外电子排布相同，则X2-的符号是_____________________。
（4）第3周期中属于金属元素的是_____________（填一种），其阳离子符号是______________。
（5）不同元素的本质区别是________________。
（6）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化学性质，则下列各组元素具有相似化学性质的是____（填标号）。
A、C和NeB、Be和MgC、Al和SiD、F和Cl
（7）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，下列各组粒子中属于等电子体的是________（填“字母序号”）。
A、NO和O2B、CO和N2C、SO2和CO2
三、实验题（每空1分，共15分）
28.某校学生在做氧气的性质实验时，她将带火星的某种材质小木条插入盛满氧气氧气瓶中，发现木条复燃，取出吹灭后，再次将将带火星木条插入，发现小木条又能复燃，多次重复上述操作后发现，木条最后不再复燃。
于是她与小李等其他同学决定探究能使带火星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数。
（假设此时空气中氮气、氧气的体积分数分别为79%、21%）实验步骤如下：
①取5个大小相同的集气瓶，分别编号为1、2、3、4、5，并分别使集气瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。
②分别用排水法向上述5个集气瓶中通入氧气，小心地把5个集气瓶内的水排尽，用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。
③分别将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到的现象如下：
（见下表）
编号
1
2
3
4
5
现象
微亮
亮
很亮
复燃
（1）若将带火星的木条伸入编号为5的集气瓶，其现象为：
________________。
（2）本实验能够顺利完成，说明氧气具有_____________、_______________、___________的性质。
（3）气体的体积分数是指某气体的体积与总混合气体的体积比。
将带火星的木条伸入编号为4的集气瓶前，4号瓶中氧气的体积分数为_______________。
（提示：
氧气约占空气体积的21%）
（4）小李认为实验到此还没有得出结论，他决定继续进行研究。
为使实验更具针对性，你认为他应该使集气瓶内氧气的体积分数_____________________（填“大于”或“小于”）4号瓶中氧气的体积分数。
（5）试用微粒观点解释氧气浓度越大，反应越剧烈这一现象：
________________________。
29.老师为同学们提供了如下实验装置：
（1）写出仪器
、
的名称：
______，
______。
（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口______，然后稍稍用力转动，将其插入。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母序号，下同）。
若要收集较纯净的氧气，可选用的装置是______。
（4）①实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰的装置
中制取氧气，反应的文字表达式为______，若选用
做发生装置，你认为选用装置
的优点是______。
②也可以将注射器连接到装置
的导管口处，用来______。
四、综合题（共20分，31题9分，32题11分）
30.请根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出图A中仪器a的名称：
________．
（2）用A装置制取氧气，反应的文字表达式为：
________；应选用的收集装置为B、C中的_____；用这种方法收集氧气，如何判断气体已经集满：
________．
（3）把红热的木炭伸入集满气的集气瓶中，现象是________；待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到________．
（4）E是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若将E装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从________（填“a”或“b”）进入．
（5）图D是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置，实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方．实验改进后的优点是________（填序号）．
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证一体，实验更优化
（6）举重运动员在举重前常用一种白色粉末擦手，这种白色粉末的主要成分是MgCO3，请计算MgCO3中碳元素的质量分数________（精确到0.1%）．
31.小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他利用如图所示流程来净化水,最终制成蒸馏水。
请回答以下问题。
（一）、
（1）操作①的名称是__________，该操作的装置如图
写出标号仪器的名称：
a____________b___________
（2）该装置图中存在明显错误，指出其中的两处：
①__________②____________
（3）操作过程中，发现液体流速一直很慢，产生的原因可能是_____________
（二）、操作②主要是除去异味和色素，应选用的物质是____，此过程体现了该物质的_____性质（填“物理”或“化学”）。
（三）、通过操作③______（填操作③的名称）即可得到蒸馏水，蒸馏水是_____（选填“纯净物”或“混合物”）
（四）、保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是____（填字母）
A.实验室的废液不经处理直接排放
B.工业废水处理达标后排放
C.化肥和农药的过度过度使用
D.煤炭脱硫后燃烧，减少酸雨对水源的污染
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