小学六年级毕业考试语文试题及答案.docx
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小学六年级毕业考试语文试题及答案
小学六年级毕业考试语文试题及答案
小学六年级毕业考试语文试题及答案
一、阅读积累运用。
（70分）
（一）、根据课内外阅读完成填空。
1、《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
作者是汉代的。
（2分）
2、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。
这个故事的题目是：
。
（2分）
4、人们常用“、”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。
（2分）
5、孙悟空他使用的兵器叫。
（2分）
6、人们说的“文房四宝”。
（2分）
7、“春种一粒粟，秋收万颗子”。
由诗中的“种”和“收”我分别联想到了这两件农具：
、。
（2分）
。
（3分）
9、读书做学问必须注重科学的方法才能学有所成，正如孔子所言：
“，
。
”陆游的诗句“，”
也说了同样的道理。
（4分）
10、“我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却，地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，叶影，花影，可以引起我许多幻想。
”这是《夹竹桃》中的一个片段，文章的作者是，他博古通今，学贯中西，有“”的美誉。
（3分）
11、时光荏苒，我们即将毕业，但老师的教诲之恩仍历历在目：
是您带领我们畅游于文学的海洋，让我们领略了的长江，的三亚落日……是您引领我们和大师对话，体味到了一个个深刻的道理：
在福楼拜那儿，我们知道了，在苏格拉底那儿，我们明白了……分别在即，我真想动情地对您说（请用上一句名言警句）：
。
（5分）
（二）、选择题。
（将所选字母填在题后的括号里）（18分）
1、被称为“诗仙”的伟大诗人是---------------（）
A杜甫B李贺C白居易D李白
2、“东坡居士”指的是：
答案---------------（）
A苏洵B范仲淹C苏小妹D苏轼
3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所写---------------（）
A岳飞B戚继光C郑成功D文天祥
4、下面四首古诗中，有描写色彩句子的是---------------（）
A《山行》B《早发白帝城》C《题西林壁》
5、下面有一组童话全是安徒生写的---------------（）
A丑小鸭、白雪公主、睡美人B渔夫和他的妻子、小红帽、卖火柴的小女孩C丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩
6、下列各组词的音、形、义完全正确的一组是---------------（）
A、悄（qiǎo）然按（ān）照有情有意川流不息（停止）
B、禀（bǐnɡ）告菩萨（sà）专心致志东张西望（看）
C、燕（yān）山凌（línɡ）晨银妆素裹家喻户晓（天刚亮）
7、下列词语搭配有错的一组是-----------------------------（）
B、聆听教诲开发海洋哺育生灵优雅的乐曲
C、个性鲜明激发希望增强才干炽热的心跳
8、下面的句子，表述正确的一句是----------------------------（）
A、小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。
B、突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。
C、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。
9、下面不是词牌名的`一个是---------------（）
A、菩萨蛮B、卜算子C、忆江南D、长歌行
（三）阅读短文，完成练习。
（23分）
A、《广玉兰》片断
1、用“——”划出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。
（1分）
2、这段文字从、刚刚绽放时、和这四个方面描写了广玉兰花开时的不同形态，字里行间流露出作者对广玉兰的之情。
（4分）
（1）
（2）
B、你的微笑是最美的花
①绵阳，是一个充满温情的城市。
③一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。
刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。
“糟糕，”妇女有些尴（ɡān）尬（ɡà）嘟囔着说只顾抱孩子上医院急糊涂了妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。
妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。
出租车司机一看，笑起来：
“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。
”这一来，掏钱的人尴尬了。
大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。
⑤就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。
同行的朋友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。
可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。
正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。
不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。
⑥原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。
女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。
两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。
仿佛一道（灿烂绚丽）的彩虹划过，我和朋友都被女警（灿烂绚丽）的笑容怔住了。
我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市，（果然居然）也如此美丽。
⑦朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。
每一次绽放，都是一次感动，温暖了别人，也温暖着自己。
这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗?
行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话：
“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。
”事实上，有很多绵阳人都爱读这段话。
读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊?
1、按查字典的要求填空。
（2分）
阅读时，遇到“踌”字不认识，可用查字法查字典，先查再查。
“踌躇”一词在字典里有这样两种解释：
①犹豫不决;②得意的样子。
联系语境，“踌躇”在本文中应选第种解释。
2、给短文第③自然段划线句子补上所缺的标点符号。
（2分）
3、划去短文第⑥自然段中不合适的词语。
（3分）
4、回答问题。
（9分）
（1）初读短文时，我知道本文所讲的事发生的时间是季，地点在绵阳的。
（2分）
（2）再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：
一是
二是。
而第自然段在文中起了承上启下的作用。
（3分）
（3）精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了”，这时大家内心想的可能是;再如第⑥自然段中“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来”，这时年轻孕妇内心的感受是。
而无论文中哪一处的“笑”，都有一个共同点，用文中的话说，那就是“。
”（3分）
（4）再细细回味短文，我品味出文章末尾的一句话表达了“我们”
的思想感情。
（1分）
四、习作表达（30分）
要求：
1、根据自己对生活的感受，把题目补充完整;
2、通过一件具体的事例来表达自己的感受，语句要通顺，感情要真实，不少于400字。
文中不要出现真实的校名、人名。
一、阅读积累运用。
（一）、根据课内外阅读完成填空。
1、司马迁2、《皇帝的新装》3、保尔柯察金4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
10、毫不含糊浓浓烈烈参差迷离季羡林学界泰斗
（二）、选择题。
（将所选字母填在题后的括号里）
DDDACBCAD
（三）阅读短文，完成练习。
A
1、1分广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
2、4分（每空1分）含羞待放时盛开时凋谢了喜爱
3、2分（每空1分）总分总结构比喻、拟人（其它如先概括后具体、抓住事物的特点写列举数字等均可）
B
1、2分（每空0.5分）部首足7画①
2、2分（每空0.5分），，“，。
”
3、3分（每空1分）划去灿烂划去绚丽划去果然
4、9分（每空1分）
（1）春大街上（或马路上或百盛商场门口和富乐路口）
（2）路人和司机热心帮助抱孩子的妇女女警搀扶孕妇过马路（意对即可）④
（3）原来不仅仅是我愿意帮助别人，我们身边的人都乐于助人。
十分感谢女警察
温暖别人也温暖自己或冰心说的话也可
（4）喜悦自豪（意对即可）
二、习作表达30分
一类作文（30—27分）：
内容具体，感情真实，语句流畅，标点正确,不少于400字。
二类作文（26—24分）：
内容较具体，感情较真实，语句较流畅，标点基本正确,不少于400字。
三类作文（23—21分）：
内容欠具体，感情欠真实，语句欠流畅，标点基本正确,约400字。
四类作文（20—18分）：
内容不具体，感情不真实，语句不流畅，标点欠正确,少于400字。
小学六年级语文毕业考试试卷的内容
小学六年级语文毕业考试试卷的内容
一、读拼音写词语。
chúchuānɡlièfènɡróuzhòulǐnɡyùméiɡui
dànshēnɡqīnshírónɡyùɡuāiqiǎodǎjiǎo
二、积累运用。
1．组词：
顽（）（）（）乖（）（）（）
捐（）（）（）卓（）（）（）
2．词语搭配：
传播（）（）收集（）（）
优美的（）（）严峻的（）（）
神情（）（）动作（）（）
3．补充成词，并按要求作答。
①（）故（）新②（）心（）魄③（）新（）异
④蜂（）而（）⑤（）兵（）政⑥能（）善（）
⑦鱼（）而（）⑧集（）广（）⑨轻于（）（）
⑩独（）心（）
（1）描写工作方法的成语是：
（2）带有近义词的成语是：
（3）带有比喻成分的成语是：
4．给带点字选择恰当的意思，在括号中填序号：
（1）胜：
①赢，胜利；②打败；③超过；④优美；⑤尽
引人入胜（）战无不胜（）不胜感激（）
（2）临：
①到，来；②对着，靠近
身临其境（）居高临下（）临危不惧（）
5．按要求写词语。
①表示腿或脚的动作的词语。
②表示“看”的意思的词。
③描述有关五官的成词。
6．按要求改写句子。
①父亲鼓励我说：
既有一，何不能有二？
改为陈述句：
②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
改为陈述句：
③修改病句：
爸爸的书架上摆满了书籍。
④怀特森先生说：
“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。
”
改为转述句：
⑤科学家进行了反复的观察实验，科学家终于得出了科学结论。
（用关联词语连接）
7．填空，并按要求作答。
①她一生共得了项奖金、种奖章、个名誉头衔，特别是获得了
次诺贝尔奖。
所填的都是，这一系列数字说明了居里夫人。
从这里你体会到居里夫人
是的人。
②如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“”只能给那些有的人，给那些善于的人，给那些具有精神的人。
“偶然的机遇说明了，只能给……”说明了。
你对这句话的理解是。
你即将小学毕业了，读了这句话有何感想？
请你谈一谈。
③是道德之本；最伟大的见解是最的。
④一个人并不是生来要给打败的。
，
。
8．按要求写诗句。
①赞颂美好品质的：
②表达悲愤之情的：
③表示寄情山水的：
④抒发送别之情的：
⑤描写传统节日的：
三、阅读实践
光阴
谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的'红晕也是他描绘出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，（）你权重如山，腰缠万贯，（）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁，没有人能将他占为已有，（）你一掷千金，他（）决不因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿萌，结出沉甸甸的果实；你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
1.在文中括号处填上合适的关联词。
2.联系上下文，理解下面词语的意思。
权重如山：
一掷千金：
3.请用四个词语概括“光阴”的特点。
4.文中出现多组反义词，请你找出三组来。
5.第四自然段结尾处有省略号，请你模仿着再写两个句子。
①
②
6.中多处采用对比的写法，请你用“”画出其中的一处。
7.“你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，续聘沉甸甸的果实；你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
”这句话的含义是：
8.把“惜时”的名言警句写完整。
①一寸光阴一寸金，
②三更灯火五更鸡，
③黑发不知勤学早，
④少壮不努力，
⑤莫等闲，，空悲切。
⑥我生待明日，。
四、口语交际。
即将告别母校，告别朝夕相处的老师和同学。
此时此刻，每个人一定会有好多话要讲。
你要对老师、同学说什么？
请写出你的心里话。
“时间如流水，一旦逝去，难以回返。
”因此，许多我们做错的、没珍惜的、没成功的事都成了遗憾。
假如时间可以倒流，你将如何去做？
请以《假如时间可以倒流》为题，写一篇文章。
要求展开丰富的想象，选择有新意的角度写，表达自己付真情感。
不少于500字。
六年级语文上学期期中考试试卷
2017年六年级语文上学期期中考试试卷
一、看拼音，写词语。
（5分）
cōnɡlónɡdǎotāpēitāibùlǚfánzhí
（）（）（）（）（）
二、选词填空。
（6分）
恭维恭敬恭贺
过年了，我们互相（）新春。
父亲客客气气地和厂长搭上话，一面（）,一面打听有关他职业上的事情。
我待人（）有礼，大家都夸我是个好孩子。
浏览审阅阅览
王经理到厂部（）室里匆匆忙忙地（）了一下当天的报纸，然后走进办公室认真地（）着几个车间送来的报表。
三、仔细斟酌，巧判断。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（5分）
1.“账簿、弘扬、呢喃、惊惶”这些词语书写正确。
（）
2.“窘迫（jiǒnɡ）、裹挟（xié）、纸屑（xiè）”带点的字读音完全正确。
（）
3.人们用“运斤成风”这个成语比喻手法熟练，技艺高超。
（）
4.杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办2008年奥运会时的陈述词是《我爱你，中国的汉字》。
（）
5.“这是一些多么可爱的小精灵啊!
而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
”这段文字只采用了比喻的修辞手法。
（）
四、按要求写句子。
（4分）
1.祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我说：
“房盖被你抬走了。
”（写夸张句）
2.北京是一座充满活力的现代都市。
（改为反问句）
五、请按要求展示自己的积累。
（10分）
1.将下列表示年龄的词语按从小到大的顺序写在横线上。
而立之年弱冠之年古稀之年花甲之年不惑之年天命之年
2.同义连用是一个有趣的现象，如“聚精会神”中“聚”和“会”、“精”和“神”的连用就起到了加重语气，突出强调的作用。
我还知道这样的词语有，
，和。
3.知识是没有边际的，正如《庄子•养生主》中所说“，
。
”让我们珍惜青春，好好读书，牢记一代名将岳飞的忠告：
“，，。
”争取长大有所作为吧!
4.古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是朝所作，其中
“，”两句写出了被南宋朝廷遗
弃在中原的老百姓的悲惨遭遇与痛苦心情，表达了作者的感情。
【阅读与理解40分】
六、阅读短文，按要求做题。
短文一：
《囚蚁》节选
遗憾的是不能像玻璃瓶一样从外面观察它们了。
但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。
在这若有若无的微响中，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……
然而我们的试验还是没有成功。
不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。
我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。
对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
1.联系上下文理解带点词语的意思（4分）
威风凛凛：
无影无踪：
2.画线的句子中作者借助大胆而充满童趣的想象生动地表现了对小蚂蚁的
之情。
联系自己的生活实际，试着写出一个这样的句子：
（4分）
3.仔细读文，说说对“没有什么比自由的生活更为可贵”这句话的理解。
（4分）
短文二：
“能吞能吐”的森林
森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。
据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：
“山上多栽树，等于修水库。
雨多它能吞，雨少它能吐。
”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
说起森林的功劳，那还多得很。
它（）为人类提供木材及许多种生产生活的原料，（）在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。
因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。
大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。
森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。
所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。
森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。
因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。
目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。
近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。
而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。
此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。
全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。
（）全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，（）容易引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。
1.在括号内加上合适的关联词。
（4分）
2.简洁写出森林的两大功劳。
（4分）
①吞水吐雨器：
②吞碳吐氧机：
3.阅读第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因：
（4分）
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
4.将“森林”说成“地球的绿色之肺”，这是使用了__________的说明方法，其作用是__________________________________________________。
（4分）
5.第三段画线句子中的“近200年间”强调了____________________，“三分之一以上”强调了________________________________________。
（4分）
6.森林遭到破坏后，地球上的生态环境急剧恶化。
除了文中介绍的两个原因外，生态环境恶化的原因还有很多。
请举出两例。
（4分）
①②
7.请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资源的建议（只写建议内容）或拟一条含警示性的宣传标语。
（4分）
七、习作：
（30分）
成长的`路上，每个人都会受到各种各样的影响。
生活的环境、他人的言行、难忘的往事，甚至一本书、一首歌、一个眼神……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆，或多或少地影响着我们的成长。
请以“他（或她、它）影响了我”为题写一篇文章，可以讲述一个故事，可以记叙一件往事，也可以描述一段经历，只要是影响过你的人、事、物都可以写。
要求：
书写工整，不写错别字，语句通顺，紧扣话题，内容具体，有真情实感。
一、看拼音，写词语。
（5分）
葱茏倒塌胚胎步履繁殖
二、选词填空。
（6分）
1.恭贺恭维恭敬2.阅览浏览审阅
三、仔细斟酌，巧判断。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（5分）
√√√××
四、按要求写句子。
（4分）略
五、请按要求展示自己的积累。
（10分）
1.弱冠之年而立之年不惑之年天命之年花甲之年古稀之年2.略
3.吾生也有涯，而知也无涯。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
4.宋陆游遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
忧国忧民
六、阅读短文，按要求做题。
短文一：
《囚蚁》节选
1.略（4分）2.喜爱仿写的句子能借助想象表达对事物的感受即可。
（4分）
3.自由是一种天性，自由自在、无拘无束的生活最快乐。
（4分）
短文二：
《“能吞能吐”的森林》
1.不但而且因为所以（4分）
2.①雨水多了，森林能贮水;雨水少时，人们可利用森林涵养的水源。
②森林吸收大气中的二氧化碳，吐出新鲜空气。
（4分）
3.①地球上的森林有三分之一以上被采伐和毁掉;
②地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量增加。
（4分）
4.比喻形象、具体地说明森林“能吞能吐”的特征和维护生态环境中的作用。
（4分）5.时间之短破坏范围之大或数量之多（4分）
6.
（1）水土流失;
（2）动物家园遭到破坏（其他符合要求的答案均可）（4分）
7.略（提示：
建议要有一定的可行性;用语要简明、得体，有警示性）（4分）
人教新课标一年级语文期末考试
人教新课标一年级语文期末考试
一、我会看拼音，写汉字。
（20分）
mǎyǐyǐqiánértónɡhuāduǒfēijī
rànɡkāihéshuǐjiějieɡuòwǎnɡjièshū
虫木彳辶
二、写出带有下面部首的'字各3个。
（6分）
1.小猴子长（zhǎnɡchánɡ）着一条长长（zhǎnɡchánɡ）的尾巴。
2.望着（zháozhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zháozhe）急。
3.听音乐（lèyuè）是一件快乐（lèyuè）的事。
例1游来游去
来去来去来去
例2：
亮晶晶
三、选字填空：
（31分）
1.同童往网还黄蚂吗河荷
（）学来（）（）叶好（）（）叶
儿（）结（）（）书（）蚁（）水
四、连线：
1.jīróutòuɡēcháobāntáoxīn
柔透激搬潮割新逃
nánbǎnɡdūnzhēnɡjièhǎnlán
膀蹲难借喊篮睁
2.蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛
花间地上土里半空房前池中
展翅飞捉迷藏结网忙游得欢运食粮造宫殿
五、按课文填空：
（10分）
1.（）童骑（）（），歌（）振（）樾。
（）欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。
2.泉眼（）（）惜细流，（）阴照（）爱晴柔。
（）荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。
八、词语接龙：
（10分）
家（）（）（）（）（）
父（）（）（）（）（）
六、选字填在句子中，使句子通顺。
（5分）
吗吧呢呀哪
1.燕子为什么飞得这么低（）?
2.你今天到（）里去了?
3.要下雨了，我们快回家（）!
4.你喜欢吃鱼（）?
5.爸爸在房间里干什么（）?
十、照样子，写句子。
（5分）
例：
我们正忙着搬东西呢!
1.李老师正忙着呢!
2.正忙着呢!
3.正呢!
七、阅读儿歌，回答后面的问题。
（4分）
春风吹，春风吹，
吹绿了柳树，吹红了桃花，
吹来了燕子，吹醒了青蛙。
春风轻轻地吹，春雨细细地下，
大家快来种树，大家快
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